關(guān)于興趣小組活動(dòng)總結(jié)范文8篇

關(guān)于興趣小組活動(dòng)總結(jié)范文8篇

關(guān)于興趣小組活動(dòng)總結(jié)范文1

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，群策群力。

我校航模根底較差，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開展航模活動(dòng)特別重視，領(lǐng)導(dǎo)常常爭(zhēng)論如何開展此項(xiàng)活動(dòng)，并由李校長(zhǎng)主管，由我擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)教師。李校長(zhǎng)對(duì)每次參與航模競(jìng)賽都非常重視，一接到通知立刻召開發(fā)動(dòng)大會(huì)，并鼓舞我們要全力以赴取得好成績(jī)。訓(xùn)練期間，李校長(zhǎng)親自示范，競(jìng)賽其間還屢次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。他們常常詢問我們有沒有遇到什么困難，如資金問題、與家長(zhǎng)溝通問題等。各班主任也特別協(xié)作這項(xiàng)工作，常常催促學(xué)生要積極參與活動(dòng)，對(duì)缺課的同學(xué)做好思想工作。另外，學(xué)校加大了該項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，這為開展訓(xùn)練和參賽預(yù)備了物質(zhì)根底。

二、利用好每周的科技活動(dòng)課，上好航模課。

我們堅(jiān)持每周一次的航?；顒?dòng)，每周二下午第三節(jié)課都進(jìn)展活動(dòng)，輔導(dǎo)教師分工合作，在活動(dòng)室、操場(chǎng)等場(chǎng)所開展活動(dòng)。

三、科技活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。

航模作為一種科技活動(dòng)，不是單純的作為一種消遣工程，而是在制作過程中，能熬煉同學(xué)們動(dòng)手操作力量，還能鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，從小樹立航空航天的抱負(fù)，另一方面，航?；顒?dòng)還能引導(dǎo)學(xué)生去參與有益的活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诎惭b模型、放飛模型的過程中，要克制各種困難，最終獲得勝利的喜悅，這些過程通常都可以作為作文寫作的材料，不但不會(huì)影響學(xué)習(xí)，相反，參與航模小組的同學(xué)學(xué)習(xí)比以前

更自覺了，思想品德有了較大的進(jìn)步。

四、節(jié)省資金，取好成績(jī)，讓航?；顒?dòng)可持續(xù)性進(jìn)展。

航模很簡(jiǎn)單摔壞，是一項(xiàng)高消費(fèi)的工程，假如沒有一個(gè)節(jié)省的思想，將會(huì)是一筆巨額開支，而作為中學(xué)，各項(xiàng)開支都特別大，資金比擬緊急，為了解決這個(gè)問題，我們積極與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)為孩子買模型，有的家長(zhǎng)也愛上了航模，跟孩子一起玩。固然還要教育學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果，摔壞的飛機(jī)不要急于扔掉，可以進(jìn)展修補(bǔ)再用。我們平常學(xué)習(xí)訓(xùn)練的模型都是學(xué)生購(gòu)置的，只是競(jìng)賽用的一局部才由學(xué)校購(gòu)置，大大節(jié)約了學(xué)校的資金，不會(huì)因資金問題而停頓活動(dòng)。

五、積存閱歷、展望將來。

我們有許多缺乏的地方，比方我們的遙控工程還比擬落后，皮筋的運(yùn)用缺乏，人員的配備上也相對(duì)不合理，我們會(huì)虛心地向先進(jìn)的學(xué)校學(xué)習(xí)。航模是一項(xiàng)好玩而又富有挑戰(zhàn)性的工程，讓我們總結(jié)閱歷，共同進(jìn)步，為科技事業(yè)更上一個(gè)新臺(tái)階作出奉獻(xiàn)。

關(guān)于興趣小組活動(dòng)總結(jié)范文2

本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)已經(jīng)順當(dāng)完畢了。在活動(dòng)中，我們主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，折紙等手工制作，鼓舞學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)展合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的動(dòng)手力量，動(dòng)腦力量和制造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參加到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也特別仔細(xì)，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、選擇適合學(xué)生力量進(jìn)展的教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)學(xué)生的進(jìn)展特點(diǎn)，在選材時(shí)，我們盡量做到面廣、好玩，盡量讓學(xué)生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種，充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生的力量進(jìn)展。

2、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣，所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的教師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我們的意料。

3、學(xué)生的動(dòng)手力量比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)潔的花，自己動(dòng)手折一些作品等。

4、在活動(dòng)中我還注意對(duì)學(xué)生審美力量的培育。給他們感悟藝術(shù)品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展比擬、評(píng)價(jià)，他們的審美力量比以前也有很大的提高。

5、在活動(dòng)中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫忙他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成相互幫忙的良好品質(zhì)。

6、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思索得協(xié)調(diào)起來。手工制作需要?jiǎng)邮?，手一?dòng)，就會(huì)引起大腦的積極思索，如手工制作的剪紙藝術(shù)，小學(xué)生先觀賞美麗的剪紙，再自己動(dòng)手剪一剪。動(dòng)手剪時(shí)，他們就要思索：如何折疊，如何畫出合理美麗的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈活，腦的思索變得更靈敏。

7、本學(xué)期，我們還在摸索著，在選材時(shí)，盡量掌握好作品的難易程度，做到：低起點(diǎn)，高發(fā)揮，既照看到一般層面的學(xué)生學(xué)習(xí)的水

平，又盡量照看到那些把握新技能快，承受力量強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。鼓舞學(xué)生做到：根本技能全員把握，創(chuàng)意設(shè)計(jì)盡情發(fā)揮。既為一般學(xué)生打造學(xué)習(xí)平臺(tái)，又為尖子學(xué)生打造展現(xiàn)舞臺(tái)。同時(shí)，每單元新的學(xué)習(xí)內(nèi)容完畢后，一般都安排一節(jié)綜合創(chuàng)意課，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)時(shí)將所學(xué)的內(nèi)容穩(wěn)固、消化、運(yùn)用。

在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有許多的缺乏：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西預(yù)備好；還有的學(xué)生做手工比擬低馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。

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時(shí)間過得真快，緊急而又勞碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回憶過去的一段日子，總有很多勝利和缺乏所在，現(xiàn)將舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下：本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)舞蹈興趣小組的工作，面對(duì)14個(gè)活潑得意的孩子，上課時(shí)，我檢查同學(xué)們預(yù)習(xí)的效果，并準(zhǔn)時(shí)鼓舞學(xué)生大膽地展現(xiàn)自己的動(dòng)作，充分地確定主動(dòng)做動(dòng)作的同學(xué)，增加自信念，克制羞怯心理。學(xué)生做動(dòng)作后，我不急于訂正或總結(jié)，留給學(xué)生肯定的活動(dòng)空間，讓學(xué)生相互進(jìn)展分析、評(píng)價(jià)、探討。不斷地完善組合動(dòng)作，此時(shí)，我再在學(xué)生理解的根底上，進(jìn)展啟發(fā)、指導(dǎo)，講明動(dòng)作的難點(diǎn)與重點(diǎn)，以及連接局部和本組合訓(xùn)練的目的與要求，使學(xué)生從中獲得學(xué)習(xí)的好方法，總結(jié)自己學(xué)習(xí)過程中的問題與得失，提高學(xué)習(xí)的效率，從而到達(dá)正確理解、評(píng)價(jià)舞蹈組合的訓(xùn)練目的，以及編者的創(chuàng)作意圖。在教學(xué)過程中，我留意學(xué)生主體性的發(fā)揮，為了最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，培育學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

我進(jìn)展示范，只教正面的動(dòng)作，讓學(xué)生們自愿組成小組，然后一同分析、討論、體驗(yàn)，用集體的才智將正面的動(dòng)作遷移到反面去練習(xí)，再請(qǐng)其他小組的成員來再現(xiàn)他們共同總結(jié)出來的動(dòng)作，最終大家再一次地分析、訂正、完善。通過這個(gè)主動(dòng)參加的過程，學(xué)生們不僅把握了動(dòng)作，還萌發(fā)了制造新的舞蹈語匯的劇烈愿望，豐富了他們的想象力與制造力，并形成了自己獨(dú)特的審美情趣，這樣的課堂氣氛很活潑，同時(shí)也有

利于培育學(xué)生的上進(jìn)心、責(zé)任心、集體榮譽(yù)感和集體觀念。

在一個(gè)班級(jí)和一個(gè)群體中每位學(xué)生的承受程度是不同的，作為教師我認(rèn)為要給學(xué)生制定不同的目標(biāo)讓它前進(jìn)。對(duì)于承受程度慢的學(xué)生制定的目標(biāo)要稍簡(jiǎn)潔些，讓他們一步一步接近目標(biāo)，樹立自信念。對(duì)于承受程度快的學(xué)生制定的目標(biāo)要簡(jiǎn)單些，讓他們?cè)谔魬?zhàn)中增加自信念。

作為舞蹈教師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對(duì)學(xué)生教育的熱心。培育學(xué)生在兒時(shí)對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣，調(diào)整她們的形體，熬煉她們的身體協(xié)調(diào)力量。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往仔細(xì)教學(xué)，多培育一些特長(zhǎng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來，讓學(xué)生輕快的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

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本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了校級(jí)舞蹈興趣小組的輔導(dǎo)，舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成局部，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、美麗嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)學(xué)問、陶冶情操、活潑身心、熬煉意志、增加才能，從而造就人才?，F(xiàn)將活動(dòng)狀況作以下小結(jié)：

一、輔導(dǎo)內(nèi)容

1.通過舞蹈根底訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培育良好的形體習(xí)慣。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

3.培育學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，進(jìn)展他們的想象力和制造力量。

4.通過舞蹈興趣小組的開展，培育了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了舞蹈的根底學(xué)問和根本技能；培育了學(xué)生安康的情趣和良好的品德情操；培育學(xué)生的觀賞力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

5.主要以排練《兔氣揚(yáng)眉》為主要內(nèi)容進(jìn)展舞蹈教學(xué)，通過觀看視頻對(duì)學(xué)生動(dòng)作及表情的標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)習(xí)過程。

二、出勤狀況

每周二、三、五下午，我均能按時(shí)到達(dá)教室，提前做好預(yù)備工作，以提高訓(xùn)練效率。學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，有病有事能請(qǐng)假。根本做到出滿勤。這學(xué)期根本上沒有學(xué)生要求退出舞蹈隊(duì)，這也大大加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。

三、治理狀況

由于隊(duì)員根底不同，所以我盡量讓有舞蹈根底的隊(duì)員帶動(dòng)根底稍差些的隊(duì)員。為了取得更好的治理效果，我安排一位五年級(jí)舞蹈根底較好的負(fù)責(zé)任的隊(duì)員作為舞蹈隊(duì)的組長(zhǎng)，幫助我進(jìn)展舞蹈訓(xùn)練。這樣不僅便于治理，而且這位隊(duì)員在隊(duì)中發(fā)揮了榜樣作用，吃苦在先，保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng)。同時(shí)訓(xùn)練時(shí)，我實(shí)行集體和分組活動(dòng)相結(jié)合，利用優(yōu)秀隊(duì)員的示范帶動(dòng)全體成員的訓(xùn)練。

四、學(xué)習(xí)成效

通過訓(xùn)練，隊(duì)員的根本功有了明顯的提高，隊(duì)員在各個(gè)方面均有了較大提高，特殊是一些根底稍差些的隊(duì)員進(jìn)步很快，大局部的成員表現(xiàn)較好。

五、存在的問題及下學(xué)期準(zhǔn)備

1.學(xué)生參加舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高，個(gè)別學(xué)生訓(xùn)練的積極性還有待加強(qiáng)

2.訓(xùn)練時(shí)間上由于種種緣由沒有保障。

3.一小局部學(xué)生的根底不是很好，沒有扎實(shí)的根本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。

4.我們的訓(xùn)練還需要語數(shù)外及班主任教師的協(xié)作。

通過這一學(xué)期進(jìn)展舞蹈訓(xùn)練，學(xué)生的舞蹈學(xué)問和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性力量都有不同程度的提高。在工作中，我還有缺乏的地方，會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈學(xué)問。我們舞蹈組下學(xué)期的準(zhǔn)備是苦練根本功,為下一屆文藝匯演打好根底。

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一學(xué)期完畢了，普賢書法興趣小組的學(xué)生也取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)：蘇隆邦獲晉江市廉潔文化進(jìn)校園書法競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、吳坤銘獲二等獎(jiǎng)。

此刻，我針對(duì)本學(xué)期書法興趣小組的工作做以下總結(jié)：

首先，要學(xué)會(huì)選取字帖。

歷史是最公正的，真正好的東西是能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。因此，要想找經(jīng)過權(quán)威認(rèn)定的字帖，那么去臨一本古代優(yōu)秀小楷肯定沒錯(cuò)，但是，不能刻意地去修飾筆畫的頭尾，究竟毛筆同硬筆有質(zhì)的區(qū)分，而且要有必需的文化水平和鑒別潛力，古代字帖里通假字、異體字、不標(biāo)準(zhǔn)的繁體字太多，固然最好有教師來指導(dǎo)。假如已經(jīng)有必需的書法根底，那么就得趕快找一本古代名家的小楷范本，雙管齊下，大又裨益。

那里推舉用軟鉛筆2B—5B臨寫，用鉛筆其好處有三：一者無鋼筆運(yùn)用不當(dāng)偏鋒刮紙之病，寫起來圓暢自如；二者鉛筆用筆細(xì)膩，避開用鋼筆過于追求點(diǎn)畫的精雕細(xì)刻，用力太大，而無視筆畫的輕重之感；三者筆粗可寫大字與原帖相近，既有法度又可消退拘謹(jǐn)、無束縛之感。

其次，要樹立學(xué)生信念+細(xì)心+恒心。

首先樹立寫好字的信念，信任自己能寫出一手好字來，下筆堅(jiān)決、堅(jiān)決；其次練字時(shí)要專心去練，不能盲目地抄帖，認(rèn)真觀看每一筆畫的長(zhǎng)短、粗細(xì)、方向、每一字的構(gòu)造、每一行字與字的關(guān)系、每一篇整體的面貌……長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，堅(jiān)持下去，字定會(huì)令人刮目相看——這就需要恒心。

常常有同學(xué)埋怨，自己練了這么久，怎樣沒有進(jìn)步，反而好象退步了？這時(shí)，不能氣餒，這很可能是進(jìn)步的標(biāo)志——由于你的眼光不知不覺地起了變化，自然就越來越對(duì)自己的字不滿足了。也可能字正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，明顯有些看不順眼。

再者，在學(xué)習(xí)之前務(wù)必搞清晰，什么是寫？就是說每一筆畫都應(yīng)有起筆、行筆和收筆的運(yùn)筆過程，筆畫就應(yīng)表現(xiàn)得比擬細(xì)膩一些。筆在紙面上運(yùn)行，猶如芭蕾舞演員在舞臺(tái)上表演，每一個(gè)動(dòng)作都是精巧、細(xì)膩的。因此，我們要學(xué)會(huì)找到手感，講究每一筆畫的書寫以及用筆節(jié)奏的變化。漢字書寫與拉丁字母書寫用筆上有必需的區(qū)分。漢字書寫，有起有收、有粗有細(xì)、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓，與拉丁字母相比豐富多了，書寫也增加了難度。

一般要把握住準(zhǔn)、挺、狠三個(gè)字。

準(zhǔn)，就是下筆之前先要看準(zhǔn)原帖筆畫位置，如看準(zhǔn)筆畫在格子里的位置，筆畫的方向、形態(tài)以及筆畫的長(zhǎng)短等，寫的時(shí)候要下筆精確，做到位置精確、長(zhǎng)短相宜，初學(xué)者習(xí)字可借助田字格訓(xùn)練。

挺，就是將筆畫書寫得挺立、剛毅。橫豎平直，彎弧有力，不能抖動(dòng)脆弱。

狠，是指下筆堅(jiān)決，潔凈利落，不要遲疑反復(fù)，但提示你也要把握住分寸，否則，失之偏頗，走入極端。

古人云人寫字、字寫人，練字同時(shí)也是練人，只有踏踏實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練才可能勝利。

關(guān)于興趣小組活動(dòng)總結(jié)范文6

20xx至20xx學(xué)年度高一年級(jí)地理學(xué)科興趣、課外活動(dòng)總結(jié)地理興趣小組活動(dòng)總結(jié)俗話說“興趣是最好的教師”。地理學(xué)習(xí)也不例外，培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。本學(xué)年高一年級(jí)進(jìn)展的興趣小組活動(dòng)開展得有聲有色，圓滿地到達(dá)了開展興趣小組的目的，取得了良好的成績(jī)。

一、興趣小組的主要活動(dòng)內(nèi)容是：

興趣小組是面對(duì)全體高一的學(xué)生，所以選擇的工程比擬多。但主要以課本上可行的活動(dòng)為主，在指導(dǎo)中經(jīng)常鼓舞學(xué)生搜集資料，自己來寫地理討論論文;一個(gè)學(xué)地理的學(xué)生應(yīng)具備獨(dú)立、嫻熟的動(dòng)手力量，也是良好素養(yǎng)的組成之一?；顒?dòng)中，放手讓同學(xué)獨(dú)立動(dòng)手做，指導(dǎo)他們向更快更好努力。討論中遇到的困難小組想方法解決，解決不了的再向教師詢問;發(fā)覺問題，提出自己的問題觀點(diǎn);在實(shí)地考察和收集資料的過程中，每位同學(xué)都積極踴躍、手腦并用，表現(xiàn)得相當(dāng)活潑，投入了很大的熱忱。這種活動(dòng)的方式很受學(xué)生的喜愛。

二、興趣小組的成果介紹：

1、制作了一些模型;多數(shù)學(xué)生能嚴(yán)格把握操作步驟，大多數(shù)作品很精致，并有制作心得總結(jié)。

2、交了幾十份地理討論論文。雖然大多數(shù)學(xué)生是搜集來的材料，不是自己撰寫的，但在課余時(shí)間搜集來好的論文已經(jīng)是可以的了。

3、收集社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

三、培育學(xué)生的科學(xué)討論的素養(yǎng)

1、培育獨(dú)立的動(dòng)手力量。培育學(xué)生做模型、實(shí)踐調(diào)查、制作模型、寫論文等多方面的動(dòng)手力量。一個(gè)地理討論人員應(yīng)具備獨(dú)立、嫻熟的動(dòng)手力量，也是良好素養(yǎng)的組成之一。活動(dòng)中，放手讓同學(xué)獨(dú)立動(dòng)手做，指導(dǎo)他們向更快更好努力。

2、培育科學(xué)觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度。討論活動(dòng)不僅要賜予學(xué)生學(xué)問教育和力量培育，且思想政治教育、科學(xué)觀點(diǎn)教育更為重要。每門學(xué)科都有自己的科學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)科的精華。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的觀點(diǎn)去分析、推斷和解決學(xué)科的問題，具有重要的理論和實(shí)踐意義。

四、有利于促進(jìn)學(xué)科的課堂教學(xué)

1、開展地理興趣小組活動(dòng)，能進(jìn)一步消化課堂所學(xué)學(xué)問，并擴(kuò)大學(xué)問面和提高深度難度，所以興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和連續(xù)。

2、地理興趣小組是補(bǔ)差補(bǔ)缺、因材施教的場(chǎng)所。興趣小組是面對(duì)有興趣愛好有特長(zhǎng)的同學(xué)。對(duì)于好學(xué)生，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得以提高、穩(wěn)固興趣、發(fā)揮特長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難，思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生，留意發(fā)揮他們一技之長(zhǎng)、培育好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，親密師生關(guān)系，溝通情感，以減緩課堂教學(xué)的壓力。淡化他們的消極心情和負(fù)面影響，起到很好的教育效果。

3、促進(jìn)地理學(xué)和其他學(xué)科聯(lián)系。

五、有利于開發(fā)學(xué)生的非智力因素，有科學(xué)家討論說明在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中非智力因素起著至關(guān)重要的作用，即所謂情商高于智商論。

絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣。調(diào)動(dòng)和進(jìn)展他們的興趣開展科技活動(dòng);在這些活動(dòng)中，他們必需付出勞動(dòng)，必需持之以恒，經(jīng)受過失敗和勝利，培育了責(zé)任心和勞動(dòng)觀念，更重要的培育了興趣和意志，形成了好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，并遷移到課堂學(xué)習(xí)中去，同時(shí)親密了師生的感情和同學(xué)之間的感情。提高其積級(jí)向上的生活熱忱，不斷探究，勇于追求。培育學(xué)生的主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的力量，明白了很多地理學(xué)問，了解了地理科技動(dòng)態(tài)，探究了很多宇宙的神秘，也明白了人和環(huán)境和諧進(jìn)展的道理。這次活動(dòng)，學(xué)生與人交往的力量，處理問題的力量，適應(yīng)社會(huì)的力量也有不同程度的提高。地理興趣小組的活動(dòng)有利地促進(jìn)了課堂學(xué)習(xí)，是被實(shí)踐證明白的、有益的教學(xué)方式。

關(guān)于興趣小組活動(dòng)總結(jié)范文7

轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期的教學(xué)工作馬上完畢了，回憶這學(xué)期英語興趣小組的活動(dòng)狀況，雖取得了肯定的成績(jī)，也有一些缺乏之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。通過英語興趣活動(dòng)，向?qū)W生傳授淺顯的英語根底學(xué)問和簡(jiǎn)潔的應(yīng)用技能；培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國(guó)主義情感和良好的品德、意志；培育學(xué)生的觀看力量、形象記憶力量、想象力量和制造力。

一、培育了學(xué)生的對(duì)英語的興趣

參與興趣小組的”同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語布滿了興趣，但是也有一局部學(xué)生是在父母的要求下參與英語興趣小組的。因此，培育學(xué)生對(duì)英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)展英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜愛的方式進(jìn)展授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小嬉戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又好玩的事，從而對(duì)英語產(chǎn)生了深厚的興趣。

二、拓展了學(xué)生的英語學(xué)問面

學(xué)生對(duì)英語的了解主要是通過校本教材的學(xué)問傳授，但隨著英語在中國(guó)的普及，許多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語學(xué)問書本上并不肯定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語學(xué)問也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獵取各種英語資料來豐富學(xué)生的學(xué)問，例如學(xué)唱英語小歌謠等，讓學(xué)生多承受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的有用性，通過小組競(jìng)賽的方式穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中用。

三、增加了學(xué)生口語熬煉的時(shí)機(jī)

英語還是一門語言課，因此能說會(huì)說才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大局部時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)展口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語熬煉，訂正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精華，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

四、豐富了學(xué)生的其次課堂從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活

他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。英語興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學(xué)生的英語成績(jī)都比擬穩(wěn)定且優(yōu)秀。

固然，我的工作還存在缺乏，我期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提高。

關(guān)于興趣小組活動(dòng)總結(jié)范文8

本學(xué)期書法興趣小組以學(xué)校的工作規(guī)劃為依據(jù)。根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)動(dòng)身，重點(diǎn)培訓(xùn)書法尖子生。在下午第三節(jié)