書香校園建設工作總結

第3頁共3頁書香校?園建設?工作總?結（?___?_—_?___?學年第?一學期?）密?山市第?五中學?“一?個善于?讀書、?熱愛讀?書教師?，必將?影響他?的學生?也讀書?、愛書?；一個?書香飄?蕩的校?園，肯?定是一?個充滿?人性關?懷的校?園。創(chuàng)?建“書?香校園?”請從?師生閱?讀開始??！痹?書香校?園建設?方面我?校著重?做了以?下幾個?方面工?作：?一、保?證人手?一本課?外書?抓好班?級“圖?書角”?建設，?做到“?三有”?，即有?專人管?理，負?責借還?登記；?有讀書?互助小?組，同?伴共讀?；有足?夠數量?的圖書?（至少?人手一?本）。?利用開?學初，?開展"?我愛班?級圖書?角"活?動，教?育學生?合理使?用零花?錢的同?時，讓?他們?yōu)?班級捐?新書，?豐富班?級圖書?角。為?了讓每?個學生?都能多?讀書、?讀好書?，保證?每個學?生的書?包里要?有一本?課外書?。二?、保證?一天的?讀書時?間學?校確定?了每周?二、?四的寫?字課為?閱讀時?間，也?稱‘閱?讀日“?同時還?要求每?位學生?在每天?完成回?家作業(yè)?的同時?能自覺?閱讀書?籍半小?時以上?。要求?家長和?孩子騰?出一定?時間進?行親子?共讀培?養(yǎng)五中?的孩子?逐漸形?成“晨?誦、午?讀、暮?省"的?讀書方?式。?三、保?證一周?要有一?次閱讀?指導?每周確?定一節(jié)?閱讀指?導課，?效果明?顯。在?閱讀方?面，教?師的合?理引導?、認真?指點是?不可缺?少的，?它能為?學生進?行合理?有效的?閱讀提?供有力?保障。?為了便?于指導?，本學?期確定?四個閱?讀主題?，每月?一個，?學生根?據閱讀?主題自?己借閱?或購買?，老師?___?_學生?交換閱?讀。?教師對?學生的?閱讀進?行相應?的指導?的同時?，也制?訂出了?相應的?保證措?施，來?促進學?生的閱?讀效果?。（?1）做?好摘錄?。就是?每個學?生準備?一本摘?抄本，?將所閱?讀到的?精彩部?分摘錄?下來。?記錄的?內容很?廣泛，?可以是?一兩句?話，一?兩個好?詞，也?可以是?一種方?法，一?種啟迪?；其形?式是多?樣的，?可以是?原文照?抄，也?可以是?概括大?意。實?際上是?將閱讀?過程中?激發(fā)出?來的火?花加以?定格，?更好地?積累知?識。?（2）?做好交?流。每?周利用?課前五?分鐘時?間讓學?生把自?己的讀?書內容?或者是?讀書的?感受與?大家進?行交流?，甚至?可以是?把自己?喜歡的?一段文?章背給?同學們?聽，這?一做法?有效地?保證了?讀書的?質量，?也鍛煉?了每一?個學生?的表達?能力。?讓每個?孩子暢?游書海?，讓每?個孩子?都能從?濃濃的?書香中?汲取營?養(yǎng)。?四、保?證每學?期開展?一次以?上的主?題活動?我校?以“沐?浴書香?健康成?長”為?主題開?展系列?活動，?首先營?造濃厚?的讀書?氛圍。?各班出?好一期?以“好?書與我?們相伴?”的黑?板報?并建立?班級圖?書角，?然后分?年段開?展活動?，六七?年級開?展“親?子共讀?活動”?父母跟?孩子一?起讀書?，每天?讀__?__分?鐘以上?，讀完?親子進?行交流?，談談?各自的?感受，?并寫出?讀書日?記或經?驗論文?，各年?級選出?___?_篇作?品。_?___?年級開?展“精?美書簽?制作”?___?_隊員?進行閱?讀活動?，將在?閱讀過?程中積?累的好?詞好句?、名人?名言等?摘錄到?書簽中?。由學?生評選?，結合?教師推?薦，每?個年級?選出_?___?份作品?。六七?年級開?展“讀?書手抄?報”評?比活動?，學生?在老師?的幫助?下，收?集有關?讀書的?小資料?、格言?和讀書?的心得?體會等?，制作?成手抄?報，要?求圖文?并茂，?用8開?的紙張?。各中?隊選出?___?_幅作?品。最?后舉辦?成果匯?報展示?，效果?良好。?五、?保證每?學年一?次總結?表彰會?期末?，召開?全體師?生及家?長會，?表彰一?批讀書?之星，?讀書先?進個人?，書香?班級及?書香家?庭，樹?立讀書?榜樣。?有句?詩寫得?好—“?腹有詩?書氣自?華”，?我們在?___?_學生?發(fā)展的?同時，?更注重?教師的?成長，