初中心理健康-9.大家走到一起來教學課件設(shè)計_第1頁
初中心理健康-9.大家走到一起來教學課件設(shè)計_第2頁
初中心理健康-9.大家走到一起來教學課件設(shè)計_第3頁
初中心理健康-9.大家走到一起來教學課件設(shè)計_第4頁
初中心理健康-9.大家走到一起來教學課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大家走到一起來一、暖身活動:警察抓小偷1.同桌兩人一組,一人扮演警察、一人扮演小偷。2.小偷拿彩筆在卡紙上亂涂快跑,警察用彩筆在紙上快追。3.小偷和警察都需要在紙上留下痕跡。4.小偷和警察都快跑,當兩支筆碰到一起就算追上,追上可以繼續(xù)玩,直到老師說停止。角色交換:小偷當警察,警察當小偷。小偷拿出自己的卡紙,開始剛才的游戲。在剛才的活動當中是否反映了我們平時的行為模式?二、找元素請同學們在剛才亂涂的紙上找出自己生活中存在的東西,把它們的名字寫在卡紙上。每個人看到的具有自己的個性和特點。三、創(chuàng)作繪畫1.請小組內(nèi)同學把每個人找到的東西都畫到一張畫上,讓它看起來像一幅畫。2.給這幅畫起一個名字,并想一想這幅畫講了一個什么樣的故事。四、故事分享請小組代表向全班同學分享自己小組的故事。在你們共同創(chuàng)作的過程中發(fā)生了什么?你做了什么讓你們的畫看起來這么漂亮,故事這么美妙?還有什么沒有展示出來的嗎?小組內(nèi)你們其他同學也是這樣認為的嗎?如果再做哪些改變你們會對自己的畫和故事更滿意呢?為什么當時沒有做?在創(chuàng)作的過程當中有沒有大家意見不一致的地方,你們是怎么處理的?思考:我們每個人是如此的不同,如何才能讓大家既保持自己的特點,又能融入到小組、班級中讓大家更好的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論