創(chuàng)建安全文明衛(wèi)生校園總結(jié)范本

第4頁共4頁創(chuàng)建安?全文明?衛(wèi)生校?園總結(jié)?范本?創(chuàng)建文?明衛(wèi)生?校園?—主題?班會?活動背?景：最?近是手?足口病?、水痘?、腹瀉?的多發(fā)?期，為?教育學(xué)?生講?究文明?衛(wèi)生、?___?_環(huán)境?。開展?這次主?題班會?活動?主題：?“你?我手拉?手，共?建文明?衛(wèi)生校?園”?活動目?的：?通過班?會讓學(xué)?生理解?：平時?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴中?應(yīng)注意?文明衛(wèi)?生，_?___?環(huán)境?，__?__生?命，善?待自然?。使?學(xué)生了?解學(xué)校?的環(huán)境?情況，?增強(qiáng)學(xué)?生的環(huán)?保意識?和責(zé)任?心，增?強(qiáng)學(xué)?生"愛?我校園?，美我?校園"?的意識?，為創(chuàng)?建文明?衛(wèi)生校?園出謀?獻(xiàn)策，?培養(yǎng)學(xué)?生主人?翁的意?識。?活動重?點(diǎn)：?讓學(xué)生?明確“?你我手?拉手，?共建文?明衛(wèi)生?校園”?的重要?性，讓?他們?自覺行?動起來?共創(chuàng)“?你我手?拉手，?共建文?明衛(wèi)生?校園”??；?動方法?：把?主動權(quán)?交給學(xué)?生，演?講，活?動與表?演相結(jié)?合。在?自由輕?松的氛?圍中?體驗“?你我手?拉手，?共建文?明衛(wèi)生?校園”?的意義?。活?動過程?：一?、主持?人開場?白：?最近是?手足口?病、水?痘、腹?瀉的多?發(fā)期，?作為學(xué)?生我們?應(yīng)該做?些什?么呢。?你想過?嗎。?二、文?藝表演?小品?表演：?《一?片紙屑?紙》由?一名同?學(xué)隨手?丟棄的?一片紙?屑紙引?發(fā)幾個?人不?同的表?現(xiàn)。有?的視而?不見，?有的只?議論了?幾句揚(yáng)?長而去?，有的?把它撿?入垃圾?桶。?三、由?以上小?品讓學(xué)?生自由?發(fā)言，?說說發(fā)?生在自?己身邊?影響環(huán)?保的?事例，?討論我?們?nèi)绾?“你我?手拉手?，共建?文明衛(wèi)?生校園?”。以?小組為?單位進(jìn)?行發(fā)言?（每組?___?_人）?：1?、無亂?石、磚?頭、紙?片、塑?料袋無?衛(wèi)生死?角。?2、綠?化帶無?垃圾。?花草樹?木無人?為破壞?（斷枝?、掉葉?等）。?3、?玻璃明?亮、門?窗無灰?塵。?4、衛(wèi)?生用具?擺放整?齊、有?條理。?5、?地面無?雜物、?經(jīng)常保?持室內(nèi)?衛(wèi)生。?6、?不能吃?零食、?瓜子等?。7?、不許?打鬧、?罵人、?說臟話?、打架?等不良?行為。?8、?不允許?破壞自?己班或?者其他?班的公?共衛(wèi)生?（如。?亂扔廢?紙、冰?糕袋、?果皮、?小棍、?小棒、?涼颼颼?袋等雜?物）。?9綠?色是世?界最美?的顏色?，愛護(hù)?校園環(huán)?境、公?共設(shè)施?，養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣，不?亂仍瓜?皮果殼?、煙頭?，不隨?地吐痰?，不在?教室課?桌、墻?壁上涂?畫。?10、?我們要?杜絕"?洋垃圾?"入侵?，注重?利用垃?圾，使?這些污?染物轉(zhuǎn)?變成有?益之物?，為人?類造福?.1?1、對?開展“?你我手?拉手，?共建文?明衛(wèi)生?校園”?的活動?，我發(fā)?出以下?倡議：?1、?無亂石?、磚頭?、紙片?、塑料?袋無衛(wèi)?生死角?。2?、綠化?帶無垃?圾?；?草樹木?無人為?破壞（?斷枝、?掉葉等?）。?3、玻?璃明亮?、門窗?無灰塵?。4?、衛(wèi)生?用具擺?放整齊?、有條?理。?5、地?面無雜?物、經(jīng)?常保持?室內(nèi)衛(wèi)?生。?6、要?養(yǎng)成良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?；7?、要特?別強(qiáng)調(diào)?：要?愛護(hù)校?園環(huán)境?公共設(shè)?施，養(yǎng)?成良好?習(xí)慣做?到不亂?仍垃圾?，不隨?地吐痰?。四?、班長?宣讀為?迎接本?次主題?實踐活?動，我?班修訂?的共建?文明衛(wèi)?生校園?倡議：?一、?認(rèn)真貫?徹“預(yù)?防為主?”方針?，搞好?室內(nèi)外?環(huán)境衛(wèi)?生，做?到經(jīng)常?與突擊?相合，?對公共?場所一?天二小?掃，一?周一大?掃。突?擊與平?時相結(jié)?合，以?互比、?互學(xué)、?互超、?促進(jìn)校?園保持?整潔。?二、?加強(qiáng)衛(wèi)?生宣傳?教育。?以“衛(wèi)?生為榮?，不衛(wèi)?生為恥?”的社?會風(fēng)尚?，利用?黑板報?等形式?進(jìn)行衛(wèi)?生宣傳?，使學(xué)?生獲得?并增進(jìn)?防治疾?病的知?識，從?而減少?疾病，?提高健?康水平?。三?、加強(qiáng)?傳染病?管理工?作，發(fā)?現(xiàn)各類?各種傳?染病應(yīng)?及早報?告、隔?離、治?療。?四、經(jīng)?常性強(qiáng)?調(diào)“飲?食衛(wèi)生?”，預(yù)?防和控?制傳染?病的發(fā)?生和流?行。學(xué)?校需要?我們的?保護(hù)，?我們不?想生活?在充滿?一個垃?圾環(huán)境?中。那?么，就?讓我們?行動起?來吧，?團(tuán)結(jié)就?是力量?，手拉?手，共?建文明?衛(wèi)生校?園，保?衛(wèi)我們?的學(xué)校?。五?、男女?同學(xué)朗?誦：?（男）?。原以?為你是?那么寬?廣，不?在乎帶?走一片?陰涼。?（女?）：原?以為你?是那么?堅強(qiáng)，?沒想到?你的眼?淚有時?也在流?淌。（?合）：?學(xué)校，?我們的?生活樂?園，讓?我們盡?情沐浴?你的陽?光吧?六、合?唱《朋?友》?七、班?主任總?結(jié)