學(xué)校工作總結(jié)小學(xué)

第4頁共4頁學(xué)校工?作總結(jié)?小學(xué)?韶華乍?轉(zhuǎn)，又?是半年?！在即?將過去?的一學(xué)?期里，?長(zhǎng)嶺小?學(xué)在東?流鎮(zhèn)中?心學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)?下，沿?著期初?制訂的?目標(biāo)，?全體教?師團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)，?務(wù)實(shí)進(jìn)?取。這?學(xué)期學(xué)?校繼續(xù)?遵循“?以學(xué)生?為根本?，以質(zhì)?量為中?心”的?原則，?在學(xué)校?教學(xué)質(zhì)?量、教?師管理?、常規(guī)?管理、?班級(jí)管?理上狠?下功夫?。一學(xué)?期來，?我們踏?踏實(shí)實(shí)?上好每?一天班?，勤勤?懇懇做?好每一?件事，?各項(xiàng)工?作扎扎?實(shí)實(shí)、?順順利?利、平?平安安?。現(xiàn)在?就從以?下幾個(gè)?方面予?以小結(jié)?，向各?位領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)。?一、?抓師德?工作，?建設(shè)和?諧團(tuán)隊(duì)?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是師資?隊(duì)伍的?建設(shè)。?學(xué)校的?發(fā)展，?歸根到?底決定?于教師?隊(duì)伍的?素質(zhì)。?我們學(xué)?校要求?每一位?教師在?平凡的?工作崗?位上，?都要努?力做到?八個(gè)字?：敬業(yè)?、好學(xué)?、愛生?、愛校?。我們?利用每?周例會(huì)?的機(jī)會(huì)?，組織?教師政?治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?。本學(xué)?期，我?們以學(xué)?習(xí)新修?訂的《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?為契機(jī)?，開展?一次了?師德教?育。要?求教師?愛崗敬?業(yè)。學(xué)?校要求?，每一?位教師?都要樹?立作為?一名人?民教師?的光榮?感，安?心本職?工作、?要為人?師表，?以自己?的良好?行為和?形象為?學(xué)生樹?立榜樣?，要有?埋頭苦?干的精?神，將?奉獻(xiàn)教?育當(dāng)做?樂趣。?這學(xué)期?，我校?教師在?繁重的?工作任?務(wù)面前?，任勞?任怨。?在我們?學(xué)校許?多老師?帶雙主?課，其?中有快?要退休?的老年?老師，?也有兼?任學(xué)校?其他工?作的中?年教師?…但是?他們都?能夠勤?勤懇懇?地做好?本職工?作，許?多教師?為了及?時(shí)處理?當(dāng)天作?業(yè)，經(jīng)?常要遲?下班四?五十分?鐘。另?外，為?了激發(fā)?教師的?主人翁?意識(shí)，?營(yíng)造團(tuán)?結(jié)和諧?的校園?氛圍，?我們非?常重視?校務(wù)公?開。只?要是學(xué)?校的重?大事情?，我們?都嚴(yán)格?按照民?主管理?的程序?，在教?師例會(huì)?上公開?討論，?讓每一?個(gè)教師?都參與?到學(xué)校?的管理?事務(wù)中?來。正?因?yàn)槿?此，教?師們都?把學(xué)校?的事情?當(dāng)作自?家的事?情：垃?圾池里?的廢紙?有教師?主動(dòng)去?燒，操?場(chǎng)有白?色垃圾?有教師?主動(dòng)帶?領(lǐng)學(xué)生?去撿，?有學(xué)生?追逐打?鬧只要?教師看?見了會(huì)?主動(dòng)上?去制止?教育，?發(fā)現(xiàn)某?些不良?現(xiàn)象會(huì)?主動(dòng)辦?公室和?教師們?商量辦?法……?可以說?，我們?學(xué)校的?全體教?師“心?往一處?想，勁?往一塊?使”，?各項(xiàng)工?作能得?到大家?的響應(yīng)?，開展?起來也?就順利?得多了?。二?、抓常?規(guī)管理?，提高?教學(xué)質(zhì)?量教?學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校?的生命?線，我?們老師?理直氣?壯抓教?學(xué)。本?學(xué)期，?在中心?學(xué)校的?統(tǒng)一布?置下，?我們繼?續(xù)一絲?不茍抓?常規(guī)，?千方百?計(jì)提質(zhì)?量。為?了更好?地提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?，我們?主要采?取了以?下措施?。1?、狠抓?教學(xué)常?規(guī)，強(qiáng)?化過程?管理。?教學(xué)常?規(guī)的落?實(shí)是提?高教學(xué)?質(zhì)量的?保證。?因此，?我們?cè)?教學(xué)管?理中，?要求教?師嚴(yán)格?按照教?學(xué)常規(guī)?的要求?，備課?、講課?、布置?與批改?作業(yè)。?學(xué)校對(duì)?任課教?師從這?幾方面?進(jìn)行必?要的引?導(dǎo)和嚴(yán)?格的檢?查。這?一點(diǎn)，?多次得?到中心?學(xué)校檢?查組的?肯定。?2、?堅(jiān)持校?本教研?，提高?課堂效?率。課?堂教學(xué)?的優(yōu)劣?是反映?教學(xué)質(zhì)?量高低?的主要?因素，?而提高?課堂教?學(xué)效率?關(guān)鍵是?依靠教?師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。這學(xué)?期我們?的公開?課活動(dòng)?要求每?個(gè)教師?認(rèn)真做?好“四?個(gè)一”?—寫一?篇教案?，說一?課設(shè)計(jì)?，上一?節(jié)公開?課，寫?一篇反?思。教?師在聽?課評(píng)課?過程中?，開誠(chéng)?布公地?指出課?堂教學(xué)?的優(yōu)缺?點(diǎn)，講?課教師?作自我?反思和?總結(jié)。?我們這?樣做的?目的，?就是要?使全體?教師遵?循教育?規(guī)律，?鉆研業(yè)?務(wù)，提?高業(yè)務(wù)?能力。?非常幸?運(yùn)，中?心學(xué)校?組織的?教壇新?星送教?下鄉(xiāng)在?我校召?開，我?校教師?觀摩了?名師的?課堂教?學(xué)，引?起了教?師對(duì)自?身教學(xué)?的新一?輪思考?。此外?，我校?認(rèn)真組?織“備?好課”?專題校?本培訓(xùn)?，引導(dǎo)?教師走?專業(yè)成?長(zhǎng)道路?。由于?措施得?力，學(xué)?校教研?氣氛濃?厚，在?空堂和?下課期?間，教?師探討?的、大?都是“?如何教?書，怎?樣提高?教學(xué)成?績(jī)”的?問題，?還經(jīng)常?出現(xiàn)互?相爭(zhēng)論?的現(xiàn)象?。本學(xué)?期，年?輕教師?都撰寫?了教育?教學(xué)論?文，并?在上級(jí)?主管部?門組織?的論文?評(píng)選中?獲獎(jiǎng)。?3、?抓好單?元測(cè)驗(yàn)?和課外?輔導(dǎo)，?重視培?優(yōu)和轉(zhuǎn)?差工作?。由于?種種原?因，我?校各個(gè)?班級(jí)都?不同程?度地存?在“差?生較多?、優(yōu)生?群體小?”的現(xiàn)?象，這?對(duì)期末?考試的?影響很?大。但?是，我?們教師?堅(jiān)持“?只講主?觀，不?談客觀?”的原?則，樹?立“沒?有教不?好的學(xué)?生，只?有教不?好的老?師”的?觀念，?努力做?好作業(yè)?設(shè)計(jì)和?批改，?做好單?元測(cè)試?工作，?一手抓?差生轉(zhuǎn)?化，一?手抓優(yōu)?生培養(yǎng)?，最大?限度地?提高學(xué)?生的學(xué)?科成績(jī)?。由于?措施得?力，我?校在這?次期末?會(huì)考中?總體成?績(jī)穩(wěn)中?有升。?三、?抓班級(jí)?管理，?強(qiáng)化安?全衛(wèi)生?班級(jí)是?學(xué)校工?作的最?小的一?級(jí)管理?單位，?也是最?重要的?管理單?位。按?照中心?學(xué)校的?要求，?我們從?這學(xué)期?開始，?以“紀(jì)?律、安?全、衛(wèi)?生教育?”為抓?手，強(qiáng)?化班級(jí)?管理。?1、?加強(qiáng)學(xué)?生常規(guī)?管理，?進(jìn)行良?好的行?為習(xí)慣?教育。?班主任?從進(jìn)校?、出操?、課間?、離校?、紀(jì)律?、衛(wèi)生?等學(xué)校?生活的?各個(gè)層?面對(duì)學(xué)?生、班?級(jí)檢查?、記錄?，使學(xué)?校呈現(xiàn)?出了團(tuán)?結(jié)緊張?、嚴(yán)肅?活潑、?舉止言?行規(guī)范?文明的?大好局?面。以?貫徹實(shí)?施新《?小學(xué)生?守則》?和《小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?為準(zhǔn)則?，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?行愛國(guó)?主義教?育和良?好的行?為習(xí)慣?教育。?由于德?育工作?抓得扎?實(shí)有力?，學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)?、校風(fēng)?明顯好?轉(zhuǎn)，絕?大部分?學(xué)生養(yǎng)?成了愛?學(xué)習(xí)、?守紀(jì)律?、講文?明、有?禮貌的?良好行?為習(xí)慣?，真真?正正成?為班級(jí)?小主人?，學(xué)校?的小主?人。?3.利?