工作能力自我鑒定總結(jié)

第15頁(yè)共15頁(yè)工作能?力自我?鑒定總?結(jié)一?年來(lái)，?本人在?各位領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心愛(ài)護(hù)?、各位?同仁的?支持配?合和鞋?部全體?員工的?通力協(xié)?作下，?依靠“??-”各?個(gè)層次?堅(jiān)強(qiáng)的?團(tuán)隊(duì)，?較好地?履行了?自己的?工作職?責(zé)，圓?滿完成?了領(lǐng)導(dǎo)?交給的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?。1?、提高?自身素?質(zhì)，盡?力適應(yīng)?崗位需?要。本?人原在?服裝部?工作，?對(duì)服裝?比較了?解，崗?位調(diào)整?后，雖?然同在?“--?國(guó)際”?，但俗?話說(shuō)，?“隔行?如隔山?”，如?何做好?鞋部的?主管，?對(duì)我來(lái)?說(shuō)，依?然是一?個(gè)全新?的課題?。為此?，我不?斷學(xué)習(xí)?，充實(shí)?自我，?以盡力?適應(yīng)崗?位需要?。一方?面，我?努力讀?好有字?之書(shū)，?如有關(guān)?皮革、?營(yíng)銷、?管理等?方面的?專業(yè)報(bào)?紙、書(shū)?籍，做?到“修?身知識(shí)?勤學(xué)，?基本知?識(shí)篤學(xué)?，業(yè)務(wù)?知識(shí)深?學(xué)，急?需知識(shí)?先學(xué)”?。另一?方面，?我善于?讀好無(wú)?字之書(shū)?。一年?來(lái)，虛?心向領(lǐng)?導(dǎo)、向?同事、?向員工?學(xué)，學(xué)?習(xí)他們?的專業(yè)?知識(shí)、?工作方?法、營(yíng)?銷技巧?、對(duì)人?處事藝?術(shù)等。?與此同?時(shí)，在?日常生?活中堅(jiān)?持“多?看、多?聽(tīng)、多?想、多?做”，?通過(guò)學(xué)?習(xí)與實(shí)?踐的有?機(jī)結(jié)合?，自身?素質(zhì)逐?步得到?提高，?基本適?應(yīng)了本?崗位的?需要。?2、?注重規(guī)?范管理?，提升?員工整?體素質(zhì)?。今年?來(lái)，鞋?部營(yíng)業(yè)?人員調(diào)?動(dòng)頻繁?，針對(duì)?新員工?對(duì)公司?紀(jì)律和?經(jīng)營(yíng)業(yè)?務(wù)不夠?熟悉的?狀況，?我在平?時(shí)工作?中，能?利用各?種機(jī)會(huì)?，在員?工間進(jìn)?行專業(yè)?性商品?常識(shí)、?銷售技?巧、商?品陳列?的交流?，并在?日常巡?視中加?強(qiáng)了監(jiān)?督與執(zhí)?行力度?，提高?了員工?的紀(jì)律?意識(shí)，?使部分?新員工?較快地?進(jìn)入了?工作角?色，并?養(yǎng)成了?良好的?職業(yè)習(xí)?慣。同?時(shí)在規(guī)?范化管?理的過(guò)?程中，?本人自?覺(jué)遵守?公司的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，要員?工做到?的，自?己首先?做到，?要求員?工不做?的，自?己首先?不做，?在管理?中發(fā)揮?了表率?作用，?促使自?己加深?了對(duì)管?理、對(duì)?自己的?進(jìn)一步?了解。?3、?加強(qiáng)現(xiàn)?場(chǎng)巡視?，保證?經(jīng)營(yíng)秩?序良好?。經(jīng)營(yíng)?主管的?工作場(chǎng)?所就是?鞋部現(xiàn)?場(chǎng)，工?作內(nèi)容?非常具?體、瑣?碎，這?就要求?本人必?須具備?較強(qiáng)的?責(zé)任心?，保證?在經(jīng)營(yíng)?現(xiàn)場(chǎng)對(duì)?各種具?體、瑣?碎的工?作當(dāng)場(chǎng)?進(jìn)行解?決，使?營(yíng)業(yè)秩?序良好?運(yùn)行，?給顧客?提供一?個(gè)方便?、舒適?的購(gòu)物?空間。?在過(guò)去?的一年?中，通?過(guò)本人?和鞋部?所有營(yíng)?業(yè)人員?及時(shí)的?信息反?饋及后?勤各部?門的及?時(shí)配合?，基本?實(shí)現(xiàn)了?這一目?標(biāo)。?4、堅(jiān)?持公正?合理，?靈活商?品退換?管理。?配合柜?組和商?場(chǎng)辦公?室做好?商品退?換管理?工作是?本人的?一項(xiàng)重?要職責(zé)?，一年?來(lái)，我?認(rèn)真學(xué)?習(xí)并靈?活運(yùn)用?商場(chǎng)在?商品退?還方面?的相關(guān)?辦法，?對(duì)每一?起退換?貨的處?理都努?力做到?有章可?依，特?別是依?據(jù)公平?、公正?、合情?合理的?原則保?護(hù)消費(fèi)?者的合?法權(quán)益?，維護(hù)?公司在?消費(fèi)者?中良好?的口碑?，同時(shí)?盡可能?做到廠?家的理?解與支?持，以?保護(hù)現(xiàn)?有珍貴?的品牌?資源。?為降低?售出商?品的退?換比率?，還對(duì)?易出現(xiàn)?糾紛、?問(wèn)題的?商品對(duì)?員工進(jìn)?行有目?的的指?導(dǎo)，提?高了商?品知識(shí)?的專業(yè)?性和服?務(wù)水平?。5?、了解?員工狀?況，努?力打造?和諧團(tuán)?隊(duì)。一?年來(lái)，?本人注?重了解?鞋部營(yíng)?業(yè)員的?自然狀?況和思?想狀況?，堅(jiān)持?多與員?工進(jìn)行?溝通、?交流，?以達(dá)到?對(duì)品牌?銷售業(yè)?績(jī)動(dòng)態(tài)?、同城?同品牌?業(yè)績(jī)狀?況、商?品結(jié)構(gòu)?、銷售?客群的?深入了?解。同?時(shí)，善?于通過(guò)?日?？?頭表?yè)P(yáng)?和鼓勵(lì)?來(lái)保持?員工較?高的積?極性、?穩(wěn)定性?，盡自?己最大?的努力?，帶動(dòng)?更多員?工，形?成一個(gè)?和諧的?工作團(tuán)?隊(duì)。?工作能?力自我?鑒定總?結(jié)（二?）緊?張而忙?碌的一?年教學(xué)?工作即?將結(jié)束?，回顧?這一年?，感覺(jué)?異常充?實(shí)。這?一年讓?我更加?認(rèn)識(shí)到?一份耕?耘一份?收獲。?我勤勤?懇懇，?扎扎實(shí)?實(shí)，腳?踏實(shí)地?地做好?一個(gè)教?師的本?職工作?，認(rèn)真?完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?交給我?的任務(wù)?，虛心?向各位?老教師?和優(yōu)秀?教師學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?并注意?不斷閱?讀有關(guān)?教育教?學(xué)理念?和實(shí)踐?的書(shū)籍?，充實(shí)?自我。?七年?級(jí)學(xué)生?大多數(shù)?是13?、14?歲的少?年，處?于人生?長(zhǎng)身體?、長(zhǎng)知?識(shí)的階?段，他?們好奇?、熱情?、活潑?、各方?面都朝?氣蓬勃?;可是?他們的?自制力?卻很差?，注意?力也不?集中。?總之?，七年?級(jí)學(xué)生?處于半?幼稚、?半成熟?階段，?掌握其?規(guī)律教?學(xué)，更?應(yīng)善于?引導(dǎo)，?使他們?旺盛的?精力，?強(qiáng)烈的?好奇化?為強(qiáng)烈?的求知?欲望和?認(rèn)真學(xué)?習(xí)的精?神，變?被動(dòng)學(xué)?習(xí)為主?動(dòng)自覺(jué)?學(xué)習(xí)。?下頭我?談?wù)勥@?一學(xué)期?來(lái)我對(duì)?七年級(jí)?生物的?幾點(diǎn)體?會(huì)：?思想方?面進(jìn)?取參加?政治學(xué)?習(xí)，關(guān)?心國(guó)家?大事，?___?_各項(xiàng)?方針政?策，遵?守勞動(dòng)?紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同?志，熱?心幫忙?同志;?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，關(guān)心?學(xué)生，?愛(ài)護(hù)學(xué)?生，為?人師表?，有奉?獻(xiàn)精神?。教?學(xué)工作?認(rèn)真?學(xué)習(xí)、?吃透教?材，深?入鉆研?教材，?分析學(xué)?生的基?本情景?，找準(zhǔn)?教學(xué)的?重點(diǎn)，?突破教?學(xué)的難?點(diǎn)。力?求為學(xué)?生的終?身發(fā)展?，做到?因材施?教。注?重學(xué)生?的品質(zhì)?培養(yǎng)，?本事培?養(yǎng)和文?化水平?的培養(yǎng)?并重。?做到了?教學(xué)六?認(rèn)真。?為提高?課堂教?學(xué)效果?，在鉆?研教材?時(shí)，多?方面參?閱資料?。提前?寫(xiě)好教?案，備?好課。?堅(jiān)持做?到不打?無(wú)準(zhǔn)備?之仗。?進(jìn)取參?加校內(nèi)?外教學(xué)?研討活?動(dòng)，進(jìn)?取投身?到教學(xué)?改革的?前沿。?及時(shí)反?饋教學(xué)?信息，?認(rèn)真批?改作業(yè)?，做好?差生的?轉(zhuǎn)化工?作。?個(gè)人學(xué)?習(xí)堅(jiān)?持參加?校內(nèi)外?教學(xué)研?討活動(dòng)?，不斷?汲取他?人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)?，提高?自我的?教學(xué)水?平。經(jīng)?常向經(jīng)?驗(yàn)豐富?的教師?請(qǐng)教并?經(jīng)常在?一齊討?論教學(xué)?問(wèn)題。?聽(tīng)公開(kāi)?課多次?，使我?明確了?怎樣的?課堂才?是有效?的課堂?。堅(jiān)持?參加教?研活動(dòng)?，認(rèn)真?與老教?師們備?課，吸?取他們?的長(zhǎng)處?，改正?自我的?不足之?處。?進(jìn)取學(xué)?習(xí)各種?教育理?論，以?充實(shí)自?我，以?便在工?作中以?堅(jiān)實(shí)的?理論作?為指導(dǎo)?，更好?地進(jìn)行?教育教?學(xué)。我?還利用?業(yè)余時(shí)?間認(rèn)真?學(xué)習(xí)電?腦知識(shí)?，學(xué)習(xí)?制作多?媒體課?件，為?教學(xué)服?務(wù)。為?學(xué)生服?務(wù)。?同時(shí)，?在本學(xué)?年，我?擔(dān)任了?校廣播?站的工?作，管?理各班?級(jí)的廣?播站投?稿情景?，鼓勵(lì)?學(xué)生進(jìn)?取向廣?播站投?稿，使?學(xué)校的?廣播站?得以正?常運(yùn)行?。取?得的成?績(jī)回?顧過(guò)去?的一年?，我所?任教的?初一年?級(jí)5—?10班?，生物?取得了?不錯(cuò)的?成績(jī)，?平均分?都超過(guò)?了不一?樣學(xué)校?的同等?年級(jí)，?學(xué)生的?知識(shí)也?得到了?相應(yīng)的?提高。?努力?方向?1、加?強(qiáng)自身?基本功?的訓(xùn)練?，不斷?提高自?我的教?學(xué)水平?和教學(xué)?本事。?2、?爭(zhēng)取讓?自我所?帶的6?個(gè)班孩?子的成?績(jī)都得?到提高?。3?、在自?我的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?鑒定方?面還得?加油。?工作?能力自?我鑒定?總結(jié)（?三）?現(xiàn)在的?我已經(jīng)?是一名?計(jì)算機(jī)?工程師?了，可?是回想?大學(xué)剛?畢業(yè)時(shí)?，我還?是一個(gè)?毛頭小?伙子，?什么都?不懂，?更別提?是計(jì)算?機(jī)工程?師了。?在社會(huì)?上摸爬?滾打幾?個(gè)月后?，感覺(jué)?自己什?么都不?是，什?么都不?懂，在?社會(huì)上?立足很?難。?痛定思?痛，我?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)?時(shí)間的?考慮，?我還是?要回到?校園中?去，我?要加強(qiáng)?自己的?專業(yè)知?識(shí)。于?是我報(bào)?考了成?人教育?學(xué)院，?在成教?院里主?攻計(jì)算?機(jī)技術(shù)?，希望?自己能?夠考去?計(jì)算機(jī)?工程師?，理想?就是這?么遠(yuǎn)了?，不能?太遠(yuǎn)。?我于?___?_年獲?得計(jì)算?機(jī)工程?師技術(shù)?資格，?從__?__年?元月起?，被聘?為公司?計(jì)算機(jī)?工程師?至今。?自任現(xiàn)?職以來(lái)?，嚴(yán)格?履行計(jì)?算機(jī)工?程師的?崗位職?責(zé)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，努力?工作，?較好地?完成了?本職工?作和領(lǐng)?導(dǎo)交給?的個(gè)項(xiàng)?任務(wù)，?任現(xiàn)職?以來(lái)年?度任職?考核全?部?jī)?yōu)秀?。通?過(guò)幾年?來(lái)的學(xué)?習(xí)和實(shí)?踐，不?僅專業(yè)?知識(shí)得?到了一?定的拓?展，而?且利用?專業(yè)知?識(shí)解決?實(shí)際問(wèn)?題的能?力也得?到了進(jìn)?一步的?提高。?本人將?在今后?的工作?中加強(qiáng)?理論學(xué)?習(xí)，不?斷完善?自己，?為計(jì)算?機(jī)事業(yè)?的發(fā)展?做出更?大的成?績(jī)。?一、不?斷加強(qiáng)?理論學(xué)?習(xí)，拓?寬知識(shí)?領(lǐng)域?計(jì)算機(jī)?行業(yè)是?個(gè)飛速?發(fā)展的?行業(yè)，?計(jì)算機(jī)?技術(shù)更?是發(fā)展?的日新?月異，?因此，?不斷加?強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，?拓展知?識(shí)領(lǐng)域?，進(jìn)行?知識(shí)更?新，也?是形勢(shì)?所迫。?為了加?強(qiáng)自身?計(jì)算機(jī)?水平的?提高，?于__?__年?在微軟?授權(quán)培?訓(xùn)中心?接受m?icr?oso?fts?ql6?5和m?icr?oso?ftn?t4培?訓(xùn)，并?獲得中?國(guó)微軟?頒發(fā)的?雙科結(jié)?業(yè)證書(shū)?;同時(shí)?，為了?掌握計(jì)?算機(jī)更?前沿的?技術(shù)，?充實(shí)自?己的理?論知識(shí)?，與_?___?年取得?國(guó)家教?委頒發(fā)?的“計(jì)?算機(jī)科?學(xué)與技?術(shù)同等?學(xué)歷碩?士學(xué)位?綜合課?程考試?”合格?證書(shū)。?通過(guò)學(xué)?習(xí)，不?僅豐富?了自己?的理論?知識(shí)，?更加強(qiáng)?了在計(jì)?算機(jī)應(yīng)?用中的?實(shí)際解?決問(wèn)題?的能力?。二?、思想?政治表?現(xiàn)：?能認(rèn)真?學(xué)習(xí)_?___?領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持四?項(xiàng)基本?原則，?熱愛(ài)祖?國(guó)，遵?紀(jì)守法?，具有?良好的?思想素?質(zhì)和職?業(yè)道德?，能用?___?_的要?求來(lái)指?導(dǎo)自己?的行動(dòng)?。積極?要求進(jìn)?步，團(tuán)?結(jié)友善?，明禮?誠(chéng)信，?曾于_?___?年公司?計(jì)算機(jī)?應(yīng)用大?賽中榮?獲一等?獎(jiǎng)，并?于__?__年?度被公?司評(píng)為?“優(yōu)秀?職工”??，F(xiàn)將?任職七?年來(lái)的?情況匯?報(bào)如下?：三?、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?不斷提?高理論?水平?任職七?年來(lái)，?根據(jù)生?產(chǎn)實(shí)際?中存在?的問(wèn)題?，不斷?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，提?高理論?水平。?四、?完成本?職工作?的質(zhì)和?量本?人熟悉?本專業(yè)?領(lǐng)域的?國(guó)內(nèi)外?現(xiàn)狀和?發(fā)展趨?勢(shì)，具?有豐富?的計(jì)算?機(jī)理論?知識(shí)和?計(jì)算機(jī)?在企業(yè)?管理方?面的經(jīng)?驗(yàn)，具?有較強(qiáng)?的解決?本專業(yè)?實(shí)際問(wèn)?題的能?力，能?將本專?業(yè)與相?關(guān)專業(yè)?相互配?合，協(xié)?調(diào)解決?有關(guān)技?術(shù)難題?，能指?導(dǎo)工程?師工作?和學(xué)習(xí)?。任職?期間，?較好的?完成了?公司下?達(dá)的責(zé)?任目標(biāo)?。1?、參加?撰寫(xiě)公?司的計(jì)?算機(jī)與?信息工?作計(jì)劃?。2?、在_?___?年至_?___?年間，?利用三?年的時(shí)?間，進(jìn)?行了公?司計(jì)算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)?綜合管?理系統(tǒng)?的建設(shè)?與實(shí)施?工程，?使公司?企業(yè)辦?公自動(dòng)?化以及?生產(chǎn)調(diào)?度自動(dòng)?化走向?現(xiàn)代化?的前沿?。3?、至_?___?，先后?為公司?以及下?屬部門?獨(dú)立編?制了具?有本企?業(yè)特色?的軟件?。4?、受經(jīng)?理的委?托，為?部分技?術(shù)人員?和管理?人員累?計(jì)授課?達(dá)數(shù)百?課時(shí)，?在授課?過(guò)程中?，自己?能將理?論結(jié)合?實(shí)際，?深入淺?出，圓?滿完成?了教學(xué)?任務(wù)，?提高了?本公司?技術(shù)人?員素質(zhì)?和職工?素質(zhì)，?為計(jì)算?機(jī)的普?及做了?一定的?貢獻(xiàn)。?5、?任職期?間，不?僅建設(shè)?了本公?司的企?業(yè)內(nèi)部?與互聯(lián)?網(wǎng)的網(wǎng)?站，打?開(kāi)企業(yè)?的知名?度，受?到領(lǐng)導(dǎo)?的表彰?。6?、參與?完成了?公司項(xiàng)?目。該?項(xiàng)目投?入使用?后具有?顯著的?經(jīng)濟(jì)效?益，年?節(jié)約資?金__?__萬(wàn)?元。?7、主?持完成?了總公?司系統(tǒng)?，實(shí)現(xiàn)?無(wú)紙化?辦公。?8、?___?_作為?主要負(fù)?責(zé)人之?一完成?了總公?司的管?理信息?系統(tǒng)，?取得一?定的社?會(huì)和經(jīng)?濟(jì)效益?，使公?司服務(wù)?上了一?個(gè)新的?臺(tái)階。?五、?工作業(yè)?績(jī)：?1、本?人自參?加工作?以來(lái)，?一直在?從事計(jì)?算機(jī)技?術(shù)工作?。工作?中，注?重技術(shù)?成果的?推廣應(yīng)?用。?2、至?___?_，在?“公司?系統(tǒng)”?中，本?人進(jìn)行?了部分?模塊的?軟件編?寫(xiě)工作?，該系?統(tǒng)經(jīng)省?、市科?委鑒定?，被一?等獎(jiǎng)。?本系統(tǒng)?的完成?，較好?的解決?了公司?問(wèn)題，?取得極?大的社?會(huì)經(jīng)濟(jì)?效益。?工作?能力自?我鑒定?總結(jié)（?四）?我自參?加工作?以來(lái)，?思想上?不斷進(jìn)?取，工?作上勤?勤懇懇?，兢兢?業(yè)業(yè)，?任勞任?怨，教?學(xué)上勇?于創(chuàng)新?，教育?教學(xué)效?果顯著?，__?__，?擁護(hù)社?會(huì)主義?，堅(jiān)持?___?_四項(xiàng)?基本路?線和方?針政策?，遵紀(jì)?守法，?遵守學(xué)?校的一?切規(guī)章?制度和?勞動(dòng)紀(jì)?律，服?從學(xué)校?的工作?安排，?不計(jì)個(gè)?人得失?，處處?以大局?著想。?工作中?，事事?嚴(yán)格要?求自我?，工作?從來(lái)沒(méi)?有遲到?、早退?、曠課?、曠工?的現(xiàn)象?。團(tuán)結(jié)?同志，?幫忙同?志，關(guān)?心熱愛(ài)?幫忙學(xué)?生，既?做學(xué)生?的良師?，又做?學(xué)生的?知心朋?友，在?教育教?學(xué)中，?始終以?自我的?言行去?教育感?染學(xué)生?，總之?，在思?想品質(zhì)?、道德?情操、?業(yè)務(wù)本?事等方?面是一?個(gè)優(yōu)秀?的人民?教師。?在這?一年多?的工作?中，由?躊躇滿?志的應(yīng)?屆畢業(yè)?生，在?工作的?勵(lì)練下?，及各?位領(lǐng)導(dǎo)?、各位?老教師?的幫忙?下，我?既體會(huì)?到了，?剛剛踏?上工作?崗位的?那種新?鮮感，?又越發(fā)?感覺(jué)到?當(dāng)教師?的幸福?感與樂(lè)?趣?，F(xiàn)?將這一?年的工?作具體?鑒定如?下：?一、德?本人?在政治?思想上?，我能?堅(jiān)持國(guó)?家的發(fā)?展方針?、政策?，熱愛(ài)?黨、熱?愛(ài)學(xué)生?、熱愛(ài)?教育事?業(yè)，思?想進(jìn)取?要求提?高，政?治態(tài)度?端正，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，堅(jiān)?持四項(xiàng)?基本原?則，_?___?各項(xiàng)方?針政策?。怒力?提高自?我的政?治思想?修養(yǎng)，?服從領(lǐng)?導(dǎo)的工?作安排?，盡忠?本職工?作，具?有高度?的事業(yè)?心和職?責(zé)感。?不斷嚴(yán)?格要求?自我，?進(jìn)取鉆?研教材?，努力?提高自?身的教?學(xué)水平?。愛(ài)學(xué)?生教師?職業(yè)道?德的核?心，我?贈(zèng)送給?學(xué)生最?有價(jià)值?的禮物?是：一?個(gè)良好?的榜樣?。有良?好的道?德情操?和精神?風(fēng)采，?進(jìn)取教?書(shū)育人?，受到?師生好?評(píng)。?二、能?在教?學(xué)上，?我熱愛(ài)?師范教?育工作?。認(rèn)真?遵守考?勤制度?和學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度。進(jìn)?取備課?，認(rèn)真?鉆研教?材教法?，探索?新的教?育教學(xué)?模式，?努力研?究教育?教學(xué)理?論，把?心理學(xué)?、教育?學(xué)、多?媒體教?學(xué)技術(shù)?，用于?教育教?學(xué)中。?在實(shí)踐?中教書(shū)?育人，?加強(qiáng)常?規(guī)教學(xué)?，建立?良好的?課堂教?學(xué)秩序?，能根?據(jù)學(xué)生?的年齡?特征及?個(gè)性特?點(diǎn)，以?多種生?動(dòng)、活?潑的表?現(xiàn)手法?來(lái)因材?施教。?讓課堂?教學(xué)融?入到故?事、游?戲之中?，有目?的、有?計(jì)劃地?引導(dǎo)學(xué)?生主動(dòng)?的學(xué)習(xí)?，發(fā)揮?學(xué)生的?主觀能?動(dòng)性，?充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的進(jìn)取?性。課?堂組織?嚴(yán)密緊?湊，富?有特色?。認(rèn)真?做好“?教、學(xué)?、輔、?批、考?”的各?項(xiàng)工作?，轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生?，激勵(lì)?中等生?，鼓勵(lì)?優(yōu)秀生?。分階?段對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?文化課?教育、?思想品?德教育?、多方?面的素?質(zhì)教育?等，及?時(shí)把握?學(xué)生的?動(dòng)向，?使學(xué)生?樹(shù)立正?確的人?生觀知?價(jià)值觀?，正確?應(yīng)對(duì)考?試。初?步構(gòu)成?“新課?程標(biāo)準(zhǔn)?”理念?，并體?現(xiàn)于教?學(xué)中。?重視培?養(yǎng)學(xué)生?的課堂?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。根?據(jù)實(shí)際?調(diào)整教?學(xué)策略?，彰現(xiàn)?教師智?慧。?總之在?各個(gè)方?面進(jìn)取?拼搏、?努力進(jìn)?取，認(rèn)?真的完?成一位?人民教?師的使?命，以?無(wú)愧于?人類靈?魂工程?師的光?榮稱號(hào)?。認(rèn)真?閱讀教?材和有?關(guān)教學(xué)?參考資?料，異?常是新?課標(biāo)頒?布后，?認(rèn)真研?讀了新?教材和?新課標(biāo)?，了解?掌握了?新教學(xué)?理念，?改變了?傳統(tǒng)的?教育觀?，深入?了解學(xué)?生實(shí)際?，并根?據(jù)高中?考的要?求，認(rèn)?真?zhèn)浜?每節(jié)課?，備課?中充分?體現(xiàn)教?材的重?點(diǎn)、難?點(diǎn)、關(guān)?鍵，教?材各資?料在教?材中的?地位和?作用，?重要的?解題方?法等，?對(duì)例題?做到精?選、精?講，解?題的注?意事項(xiàng)?，并引?導(dǎo)幫忙?學(xué)生對(duì)?書(shū)本知?識(shí)、解?題方法?進(jìn)行歸?納鑒定?，對(duì)書(shū)?上較易?的例題?組織學(xué)?生自學(xué)?，目的?在于培?養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?和提高?學(xué)生自?學(xué)本事?，然后?由教師?點(diǎn)評(píng)該?題的解?題思路?、注意?事項(xiàng)，?最終引?導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行鑒?定。?課堂教?學(xué)中，?能充分?利用4?5分鐘?，提高?45分?鐘的利?用率和?效率，?課堂教?學(xué)中，?做到表?達(dá)準(zhǔn)確?，語(yǔ)言?清晰，?教態(tài)自?然，板?書(shū)整潔?規(guī)范，?重點(diǎn)突?出，難?點(diǎn)分散?，精心?設(shè)計(jì)練?習(xí)，練?習(xí)的形?式不拘?于書(shū)本?上的要?求，采?取多種?形式，?突出創(chuàng)?新理念?，使學(xué)?生具有?新鮮感?，對(duì)作?業(yè)的習(xí)?題，精?選具有?代表性?的題，?有少部?分習(xí)題?可作為?課堂練?習(xí)處理?。對(duì)部?分有必?須難度?和技巧?的題，?引導(dǎo)學(xué)?生分析?思路，?幫忙他?們正確?解題，?并根據(jù)?新課標(biāo)?的要求?，適當(dāng)?提高教?學(xué)要求?，補(bǔ)充?部分有?必須難?度的綜?合題，?擴(kuò)大學(xué)?生的視?野，提?高學(xué)生?綜合運(yùn)?用知識(shí)?的本事?，課后?作業(yè)做?到全批?全改，?對(duì)作業(yè)?中存在?問(wèn)題及?時(shí)點(diǎn)評(píng)?，并幫?忙學(xué)生?找出產(chǎn)?生錯(cuò)誤?的原因?，防止?以后再?次出現(xiàn)?同類錯(cuò)?誤。?課后充?分利用?晚自習(xí)?和空余?時(shí)間，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行耐?心細(xì)致?的輔導(dǎo)?。幫忙?他們掌?握正確?地學(xué)習(xí)?方法，?提高學(xué)?習(xí)效率?，同時(shí)?對(duì)部分?差生多?給他們?鼓勵(lì)，?樹(shù)立他?們的自?信心。?每章結(jié)?束都進(jìn)?行單元?檢測(cè)，?以便及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?教學(xué)中?的不足?，提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?，對(duì)每?章的單?元檢測(cè)?題能結(jié)?合學(xué)生?實(shí)際進(jìn)?行認(rèn)真?組題、?認(rèn)真考?試、認(rèn)?真批改?和認(rèn)真?點(diǎn)評(píng)，?真正做?到經(jīng)過(guò)?檢測(cè)使?每個(gè)學(xué)?生都有?收獲，?并認(rèn)真?做好試?卷分析?，找出?教學(xué)中?的不足?之處，?提出在?以后教?學(xué)中的?改善措?施和方?法。?在教學(xué)?工作中?，不斷?吸取別?人好的?經(jīng)驗(yàn)和?方法，?在各年?級(jí)的教?學(xué)工作?中，經(jīng)?過(guò)教研?活動(dòng)，?了解重?點(diǎn)小學(xué)?的教學(xué)?情景，?借鑒他?們的好?的教學(xué)?方法，?教材的?處理方?法和技?巧，學(xué)?生作業(yè)?、習(xí)題?、考試?的要求?等，彌?補(bǔ)教學(xué)?中的不?足，擴(kuò)?大學(xué)生?視野，?同時(shí)還?異常注?意兩類?學(xué)生的?培養(yǎng)和?提高。?對(duì)優(yōu)生?，要求?學(xué)生不?能僅滿?足課本?的要求?，在課?本資料?熟練的?基礎(chǔ)上?，重點(diǎn)?放在本?事、解?題思路?、方法?和技巧?上，著?重提高?綜合運(yùn)?用知識(shí)?解決問(wèn)?題的本?事上，?并注意?提高學(xué)?習(xí)效果?，為進(jìn)?入高一?級(jí)學(xué)校?學(xué)習(xí)打?下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。對(duì)差?生，重?點(diǎn)放在?基本知?識(shí)上，?要求不?宜太高?，多給?他們鼓?勵(lì)，使?他們樹(shù)?立自信?心，同?時(shí)對(duì)他?們的一?點(diǎn)提高?給予肯?定，指?出他們?的閃光?點(diǎn)。?三、勤?我進(jìn)?取參加?校本培?訓(xùn)、政?治學(xué)習(xí)?、教研?活動(dòng)、?值日、?升旗禮?，做到?五必到?。不放?過(guò)任何?一次學(xué)?習(xí)、提?高的機(jī)?會(huì)，不?落下每?一天的?本職工?作。在?工作中?，尊領(lǐng)?敬導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同?事，對(duì)?人真誠(chéng)?，從不?鬧無(wú)原?則的糾?紛，盡?量以一?名人民?教師的?要求來(lái)?規(guī)范自?我的言?行。?我一向?努力向?“四勤?”的要?求，“?眼勤、?腳勤、?腦勤、?手勤”?，看齊??！把?勤、腳?勤”能?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生一些?不良的?苗頭，?立刻采?取措施?，盡量?減少不?良情景?的出現(xiàn)?幫忙塑?造良好?的班的?班風(fēng)。?教學(xué)中?勤思考?，不能?做一個(gè)?只是“?拿來(lái)主?意”，?而毫無(wú)?自我特?色的教?師，這?就必須?要求閱?讀面廣?，除了?提高專?業(yè)水平?的理論?書(shū)籍外?，更重?要的是?要閱讀?與我們?生活等?各個(gè)方?面的，?從而刺?激自我?各方面?的感觀?，給自?我教學(xué)?設(shè)計(jì)靈?感，吸?取別人?的優(yōu)點(diǎn)?，舍棄?缺點(diǎn)，?構(gòu)成自?我的教?學(xué)特點(diǎn)?。另外?，除了?勤思考?，最重?要的是?要?jiǎng)邮?落實(shí)，?這才是?真正成?功的途?徑。如?，我提?倡學(xué)生?生活識(shí)?字，讓?孩子們?制作“?地理常?識(shí)”，?并堅(jiān)持?落實(shí)。?這個(gè)學(xué)?期既有?收獲的?喜悅，?也有不?足的反?思，從?而給我?下個(gè)學(xué)?期有更?明確的?目標(biāo)指?向。我?深信：?天道酬?勤，只?要努力?，全心?全意地?為孩子?付出，?為他們?努力，?必須能?有更多?的收獲?。四?、績(jī)?我能滿?負(fù)荷地?工作，?圓滿且?準(zhǔn)時(shí)地?完成教?育、教?學(xué)任務(wù)?，教學(xué)?質(zhì)量不?斷提高?，學(xué)生?們的學(xué)?習(xí)興趣?性和進(jìn)?取性不?斷地提?高，成?績(jī)也不?斷提高?。所任?班級(jí)的?課堂紀(jì)?律不斷?得到合?理的管?理，避?免教學(xué)?事故的?發(fā)生。?深受領(lǐng)?導(dǎo)、師?生的好?評(píng)。?在這學(xué)?期中，?我與學(xué)?生在一?齊，我?見(jiàn)證了?自我二?百多個(gè)?學(xué)生的?成長(zhǎng)，?從叛逆?到雖然?每一天?都是忙?忙碌碌?的，但?我忙得?高興，?忙得開(kāi)?心，我?將更加?努力工?作，做?到主動(dòng)?進(jìn)取，?并且要?勤思考?，把握?好學(xué)校?給我們?創(chuàng)造的?機(jī)會(huì)，?使自我?在專業(yè)?化教師?隊(duì)伍中?能更健?康更迅?速地成?長(zhǎng)!加?油吧，?為方圓?“優(yōu)師?興教“?的完美?明天而?努力，?為教學(xué)?新一輪?的新改?革中創(chuàng)?寫(xiě)更美?的詩(shī)篇?!工?作能力?自我鑒?定總結(jié)?（五）?自參?加工作?以來(lái)，?遵守公?司及所?在項(xiàng)目?部的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?進(jìn)取服?從領(lǐng)導(dǎo)?的工作?安排，?圓滿完?成工作?任務(wù)，?維護(hù)團(tuán)?體榮譽(yù)?，思想?上要求?提高，?進(jìn)取響?應(yīng)公司?的號(hào)召?，認(rèn)真?貫徹執(zhí)?行公司?文件及?會(huì)議精?神，工?作進(jìn)取?努力，?任勞任?怨，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?相關(guān)試?驗(yàn)知識(shí)?，不斷?充實(shí)完?善自我?。回?顧過(guò)去?一年的?工作，?___?_年既?是忙碌?又是充?實(shí)的一?年，在?學(xué)校課?本上所?學(xué)的知?都是理?論性的?知識(shí)，?此刻工?作中一?點(diǎn)一滴?積累起?來(lái)的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)?，才是?我一生?享受不?盡的寶?藏。在?這一年?里，有?困難也?有收獲?，認(rèn)真?工作的?結(jié)果，?是完成?了個(gè)人?職責(zé)，?也加強(qiáng)?了自身?本事。?將這一?年工作?簡(jiǎn)要鑒?定如下?：一?、政治?、思想?我身?著強(qiáng)烈?的主人?翁意識(shí)?，隨時(shí)?關(guān)注電?建__?__公?司發(fā)展?，切身?想到電?建__?__公?司、項(xiàng)?目部及?試驗(yàn)室?的利益?，堅(jiān)定?電建_?___?公司會(huì)?不斷的?發(fā)展、?壯大，?對(duì)電建?___?_公司?的未來(lái)?充滿了?熱情與?期望。?雖然我?此刻還?未加入?___?_，但?我也將?以黨員?的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要?求自我?，自覺(jué)?理解黨?員和同?事們的?監(jiān)督和?幫忙，?堅(jiān)持不?懈地克?服自身?的缺點(diǎn)?，彌補(bǔ)?自我的?不足，?爭(zhēng)取在?以后漫?長(zhǎng)的歲?月中經(jīng)?得起考?驗(yàn)，早?日加入?偉大的?___?_。?我從做?好本職?工作和?日常工?作入手?，從我?做起，?從此刻?做起，?從身邊?小事做?起并持?之以恒?，在本?職工作?中盡心?盡力，?孜孜不?倦地作?出成績(jī)?，我要?不斷的?提高自?我的崗?位本領(lǐng)?，努力?精通本?職的崗?位知識(shí)?，做本?職工作?的骨干?和行家?里手，?腳踏實(shí)?地的做?好本職?工作。?二、?工作態(tài)?度無(wú)?論在工?作還是?生活當(dāng)?中，我?一向相?信一份?耕耘，?一份收?獲，所?以我一?向在努?力，不?斷努力?學(xué)習(xí)，?不斷努?力工作?。熱愛(ài)?自我本?職工作?能夠正?確認(rèn)真?對(duì)待每?一項(xiàng)工?作，工?作投入?，按時(shí)?出勤，?有效利?用工作?時(shí)間，?堅(jiān)守崗?位。工?期緊，?人員少?，任務(wù)?繁多，?能夠做?到跟班?作業(yè)，?保證按?時(shí)完成?檢驗(yàn)任?務(wù)，保?證工程?檢驗(yàn)暢?通，表?現(xiàn)出我?們?cè)囼?yàn)?人員職?責(zé)心強(qiáng)?，發(fā)揚(yáng)?了我們?試驗(yàn)人?員連續(xù)?工作、?吃苦耐?勞精神?。三?、崗位?職責(zé)?認(rèn)真貫?徹國(guó)家?有關(guān)標(biāo)?準(zhǔn)化，?質(zhì)量管?理體系?，產(chǎn)品?質(zhì)量監(jiān)?督檢驗(yàn)?以及研?究開(kāi)發(fā)?的方針?政策;?確實(shí)執(zhí)?行本崗?位負(fù)責(zé)?監(jiān)督檢?測(cè)的工?程產(chǎn)品?的有關(guān)?標(biāo)準(zhǔn)、?試驗(yàn)方?法及有?關(guān)規(guī)定?，做到?所做每?項(xiàng)檢驗(yàn)?都有法?可依。?做好委?托單理?解，項(xiàng)?目檢驗(yàn)?，資料?，反饋?等工作?，做好?跟蹤臺(tái)?帳，便?于日后?查閱。?由于試?驗(yàn)檢驗(yàn)?項(xiàng)目多?，項(xiàng)目?檢驗(yàn)時(shí)?間不一?，提前?將工作?做到位?，避免?施工單?位技術(shù)?人員不?了解工?程檢驗(yàn)?要求及?技術(shù)指?標(biāo)而延?誤工期?，影響?進(jìn)度。?我們?cè)?驗(yàn)室人?員堅(jiān)持?四項(xiàng)基?本原則?，貫徹?質(zhì)量方?針，落?實(shí)質(zhì)量?目標(biāo)，?遵守規(guī)?章制度?，全心?全意服?務(wù)于施?工現(xiàn)場(chǎng)?。工?作能力?自我鑒?定總結(jié)?（六）?自_?___?年__?__月?任中學(xué)?二級(jí)教?師以來(lái)?，一向?從事語(yǔ)?文教學(xué)?及班主?任工作?幾年來(lái)?在校領(lǐng)?導(dǎo)和教?師的幫?忙下與?時(shí)俱進(jìn)?、愛(ài)崗?敬業(yè)、?熱愛(ài)學(xué)?生、尊?重學(xué)生?，爭(zhēng)取?讓每個(gè)?學(xué)生都?能享受?到最好?的教育?，都能?有不一?樣程度?的發(fā)展?。盡職?盡責(zé)的?完成了?各項(xiàng)任?務(wù)。下?頭從三?個(gè)方面?進(jìn)行概?括鑒定?。一?、思想?政治表?現(xiàn)具?有良好?的社會(huì)?公德、?高尚的?職業(yè)道?德、優(yōu)?良的家?庭美德?，自尊?、自信?、自立?、自強(qiáng)?。堅(jiān)持?教書(shū)育?人、管?理育人?、服務(wù)?育人，?愛(ài)崗敬?業(yè)，無(wú)?私奉獻(xiàn)?，在本?職工作?中切實(shí)?起到了?為人師?表的表?率作用?。我始?終堅(jiān)持?求真務(wù)?實(shí)，進(jìn)?取進(jìn)