2023秋九年級物理教學總結

第7頁共7頁202?3秋九?年級物?理教學?總結?一、教?學工作?方面?首先要?認真?zhèn)?課，認?真鉆研?教材，?哪些地?方要詳?講，哪?些地方?可少講?，都要?認真思?考。在?物理課?堂教學?中，扎?扎實實?抓好物?理概念?、物理?規(guī)律等?基礎知?識的教?學，注?意講清?物理概?念的定?義、含?義及特?性等，?根據(jù)需?要通過?舉例、?作圖等?手段讓?學生加?深對抽?象物理?要領的?理解。?對物理?規(guī)律的?講解中?，要注?意引導?學生通?過分析?、概括?、歸納?等思維?活動，?在課堂?講授中?，盡量?列舉大?量的生?活、生?產(chǎn)中的?實例，?向學生?介紹現(xiàn)?代科技?知識，?拓展學?生的視?野，提?高認識?問題和?解決問?題的能?力。在?習題講?析中，?注意引?導學生?認真審?題，挖?掘隱含?條件等?。此外?，在習?題的講?析中，?注意習?題的實?用性，?要結合?知識考?點進行?練習。?同時要?求學生?多看書?加深對?知識的?理解。?講完一?章后都?要對該?章知識?進行一?次知識?檢測。?二、?教學研?究方面?反思?本學年?來的工?作，在?喜看成?績的同?時，也?在思量?著自己?在工作?中的不?足。不?足有以?下幾點?：1?、對于?新課標?的學習?還不夠?深入，?在實踐?中思考?得還不?夠多，?不能及?時將一?些教學?想法和?問題記?錄下來?，進行?反思;?2、?雖認真?研讀了?一些有?關教學?方面的?理論書?籍，但?在教學?實踐中?的應用?還不到?位，研?究做得?不夠細?和實，?沒達到?自己心?中的目?標;?3、物?理教學?中有特?色、有?創(chuàng)意的?東西還?不夠多?，今后?還要努?力找出?一些物?理教學?的特色?點，讓?自己的?教學水?平更進?一步!?總之?，這學?期有成?功，也?有失敗?，在教?學中還?存在很?多不足?。只有?我們把?心思放?在學生?身上，?處處為?學生著?想，才?能做好?本職工?作，太?多的計?較只會?成為阻?礙。在?今后的?日子里?，我還?有很多?地方需?要改進?的，例?如：學?習先進?的教學?方法，?繼續(xù)提?高課堂?氣氛，?課后更?多地了?解學生?等等。?20?23秋?九年級?物理教?學總結?（二）?一、?政治思?想方面?：認?真學習?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?。積極?參加校?本培訓?，并做?了大量?的政治?筆記與?理論筆?記。新?的教育?形式不?允許我?們在課?堂上重?復講書?，我們?必須具?有先進?的教育?觀念，?才能適?應教育?的發(fā)展?。所以?我不但?注重集?體的政?治理論?學習，?還注意?從書本?中汲取?營養(yǎng)，?認真學?習仔細?體會新?形勢下?怎樣做?一名好?教師。?二、?教育教?學方面?：要?提高教?學質量?，關鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?1、課?前準備?：備好?課。?2、認?真鉆研?教材，?對教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個字?都弄清?楚，了?解教材?的結構?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運用?自如，?知道應?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?4、考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動。?5、課?堂上的?情況。?組織?好課堂?教學，?關注全?體學生?，注意?信息反?饋，調?動學生?的有意?注意，?使其保?持相對?穩(wěn)定性?，同時?，激發(fā)?學生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?克服了?以前重?復的毛?病，課?堂提問?面向全?體學生?，注意?引發(fā)學?生學數(shù)?學的興?趣，課?堂上講?練結合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學?生的負?擔。?6、要?提高教?學質量?，還要?做好課?后輔導?工作，?小學生?愛動、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學習上?不能按?時完成?作業(yè)，?有的學?生抄襲?作業(yè)，?針對這?種問題?，就要?抓好學?生的思?想教育?，并使?這一工?作慣徹?到對學?生的學?習指導?中去，?還要做?好對學?生學習?的輔導?和幫助?工作，?尤其在?后進生?的轉化?上，對?后進生?努力做?到從友?善開始?。從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和差?生交談?時，對?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?還有在?批評學?生之前?，先談?談自己?工作的?不足。?7、?積極參?與聽課?、評課?，虛心?向同行?學習教?學方法?，博采?眾長，?提高教?學水平?。8?、熱愛?學生，?平等的?對待每?一個學?生，讓?他們都?感受到?老師的?關心，?良好的?師生關?系促進?了學生?的學習?。9?、指導?學生做?好錯題?集整理?工作，?教育學?生注意?點滴積?累，爭?取量變?并進而?質變，?讓學生?能更快?進步。?三、?工作考?勤方面?：我?熱愛自?己的事?業(yè)，從?不因為?個人的?私事耽?誤工作?的時間?。并積?極運用?有效的?工作時?間做好?自己分?內的工?作。在?工作上?，我嚴?格要求?自己，?工作實?干，并?能完成?學校給?予的各?項任務?，為提?高自身?的素質?，我不?但積極?參加各?項培訓?，到各?地聽課?學習，?平時，?經(jīng)常查?閱有關?教學資?料。同?時經(jīng)常?在課外?與學生?聯(lián)系，?時時關?心他們?,當然?在教學?工作中?存在著?一些不?足的地?方，須?在以后?進一步?的努力??？?而言之?，現(xiàn)在?社會對?教師的?素質要?求更高?，在今?后的教?育教學?工作中?，我將?更嚴格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，開?拓前進?，為美?好的明?天作出?自己奉?獻。?202?3秋九?年級物?理教學?總結（?三）?一、加?強政治?學習和?業(yè)務學?習，提?高自身?思想修?養(yǎng)和業(yè)?務素質?為了?更好的?把教學?工作搞?好，堅?持政治?學習和?業(yè)務學?習，自?始至終?把"學?高為師?，身正?為范"?作為自?己的行?為準則?。每天?堅持收?看新聞?，虛心?向有經(jīng)?驗的教?師請教?，以適?應以新?更舊的?教育狀?況的需?要，堅?持以校?為家，?以教為?樂，做?到樂業(yè)?、敬業(yè)?、勤業(yè)?，力爭?精業(yè)。?積極?參加各?種培訓?和業(yè)務?學習、?教研活?動為了?不斷提?高教學?水平和?教學質?量，積?極參加?各種培?訓和業(yè)?務學習?、教研?活動，?向同事?們學習?和交流?取長補?短。本?學期，?組織并?參加了?《初中?理化實?驗教學?課堂實?效性研?究》市?級立項?課題研?究。?二、精?心備課?全面了?解和把?握新課?程標準?通過?學習我?體會到?新課程?標準不?同于以?往的教?學大綱?，課前?認真熟?讀新課?程標準?及新課?程理念?的相關?資料，?透徹理?解并掌?握新課?程標準?，力爭?在每節(jié)?課前仔?細閱讀?然后制?定具體?的教學?方案，?在上每?個一節(jié)?課前，?精心準?備、認?真?zhèn)湔n?，充分?了解學?生的學?習狀況?，做到?教學中?有的放?矢，不?打無準?備之仗?。從一?學期的?教學情?況來看?效果較?好，學?生的各?項素質?有較大?的提高?。新教?材對教?師的教?學方法?和教學?內容等?都沒有?過多的?束縛，?充分體?現(xiàn)用教?材教而?不是教?教材，?課前查?閱大量?的資料?根據(jù)學?生的的?基礎制?定教學?計劃、?方案、?教學設?計等。?三、?正確把?握中考?物理命?題思路?和方向?，能有?效的提?升復習?效果?中考命?題以《?物理課?程標準?》的目?標、理?念、內?容標準?為依據(jù)?，全面?體現(xiàn)“?知識與?技能、?過程與?方法、?情感態(tài)?度價值?觀”三?個維度?的要求?。近兩?年的中?考命題?特點與?___?_年中?考命題?特點是?：1?.突出?基礎性?。中?考題特?別注重?考查學?生的基?礎知識?和基本?技能，?并將基?本知識?與基本?技能放?在真實?、生動?、具體?的情景?下進行?考查，?使多個?知識點?融合在?-起，?要求學?生靈活?運用所?學知識?進行分?析、解?答。?2.注?重考查?學生的?情感、?態(tài)度、?價值觀?。通?過學生?對問題?情景的?分析與?解決過?程來考?查學生?認識世?界和理?解世界?的能力?。3?.注重?科學探?究，注?重過程?與方法?。中?考題更?加注重?學生的?科學素?養(yǎng)的培?養(yǎng)和發(fā)?展，注?重“過?程與方?法”。?4.?注重考?查學生?處理和?表達信?息的能?力。?中考題?中通過?文字描?述、表?格數(shù)據(jù)?、數(shù)理?圖象、?曲線或?統(tǒng)計圖?、示意?圖等方?式呈現(xiàn)?大量的?信息，?要求學?生運用?所學知?識，選?擇適當?的方法?，對題?給信息?進行處?理、分?析、綜?合。?中考題?特別關?注環(huán)保?、能源?、可持?續(xù)發(fā)展?等社會?熱點問?題。此?類題重?視滲透?科學、?技術和?社會協(xié)?調發(fā)展?的思想?，突出?科學性?與人文?性的有?機結合?。6?.注重?學科滲?透和綜?合。?考題都?比較注?重物理?學科與?其他學?科間的?滲透與?綜合，?注重不?同學科?知識內?在融合?與滲透?，特別?是人文?思想的?滲透。?7.?注重開?發(fā)和利?用本土?資源。?有了?明確的?命題思?路和方?向，我?們通過?制定復?習計劃?、上復?習研討?課、專?題復習?、復習?反思等?進行全?面的、?有針對?性的、?有效的?復習。?四、?激發(fā)興?趣和調?整心態(tài)?，穩(wěn)步?提升復?習效果?。九?年級復?習階段?學生的?學習負?擔重，?學習壓?力大，?易出現(xiàn)?“復習?疲勞綜?合癥”?。在復?習課上?積極創(chuàng)?設一些?與教學?內容密?切相關?的問題?情境吸?引學生?的注意?力，激?發(fā)學生?的復習?興趣。?特別在?最后沖?刺階段?要注意?把學生?的心理?狀態(tài)調?整好，?把握節(jié)?奏，愉?快復習?，對待?學生的?心理問?題，要?努力做?好針對?性的疏?導工作?，力爭?使學生?能以較?好的競?技狀態(tài)?進入考?場，發(fā)?揮出他?們的最?佳學習?和復習?水平。?五、?及時輔?導，使?問題得?到及時?解決。?利用?課前或?課后時?間，解?決個別?學生當?堂課或?課后作?業(yè)中的?個別疑?難問題?，隨時?隨地解?決，不?積壓問?題;對?于性格?內向，?不善于?表達的?學生主?動問耐?心聽，?盡量照?顧到全?體學生?。課堂?教學的?時間畢?竟有限?，學生?的課外?輔導也?是必不?可少的?。課外?輔導中?，在保?證學生?身心健?康的前?提下，?一方面?我優(yōu)生?差生同?時輔導?，難題?易題都?不放棄?，另一?方面我?也針對?考試要?求，按?照不同?層次學?生要達?到的不?同高度?進行針?對性地?輔導.?輔導工?作的時?間受到?了一定?的限制?，不過?我本人?已盡到?了最大?的努力?，事實?證明也?取得了?很好的?成效。?六、?加強實?驗教學?，增強?學生實?踐能力?遵循?物理教?學規(guī)律?和物理?學科的?特點，?以實驗?啟動物?理概念?、定理?、定律?的教學?。在演?示實驗?中，引?導學生?有目的?的觀察?，啟發(fā)?積極思?維，提?示物理?現(xiàn)象的?本質。?組織好?學生實?驗，充?分發(fā)揮?學生的?主動性?，培養(yǎng)?學生獨?立操作?的能力?、團結?協(xié)作的?精神和?學生自?主創(chuàng)新?的能力?。此期?除做完?、做好?教學所?要求的?實驗外?，還利?用電化?教學設?備和多?媒體教?學手段?及遠程?教學設?備開展?物理實?驗的教?學。經(jīng)?過一個?學期的?努力，?大部分?學生能?從實驗?現(xiàn)象中?分析出?實驗目?的、本?質，初?步具備?了物理?的思維?品質和?獨立操?作的能?力，能?獨立完?成此期?書本所?要求的?實驗，?