淺析思想政治理論課

2/2淺析思想政治理論課摘要：在面對世界格局的大變化和社會的快速進(jìn)展中，同學(xué)們的思想政治受到了特別大的挑戰(zhàn)，社會人才的主體是高校生，所以高校的思想政治教學(xué)與高校生世界觀、價值觀的形成與有著密不行分的關(guān)系。因此應(yīng)當(dāng)要樂觀深化高校思想政治教學(xué)模式改革。加強高校生的思想政治教育，提高高校生的思想道德水平，也提高高校的思想政治教育效率。高校生思想政治教育對推動中國特色社會主義建設(shè)有重大意義。關(guān)鍵詞：思想政治；理論課；教學(xué)模式

一、前言

在思想政治課中“教”的主體是老師，“學(xué)”的主體是同學(xué)，只有兩個主體緊密結(jié)合，才能使思想政治課程有效的開展。老師只有堅持將教學(xué)和育人相結(jié)合。才能更好的成為同學(xué)的領(lǐng)航員。要加強在思想政治課教學(xué)中的吸引性，才能提高思想政治課教學(xué)的效率，樂觀引領(lǐng)同學(xué)們樹立正確的價值觀，人生觀。更好更快促進(jìn)全面建成中國特色社會主義社會。

二、課程進(jìn)行之前

課程之前老師要充分了解同學(xué)當(dāng)前的內(nèi)心需求和和思想政治狀況，有針對性的進(jìn)行備課。但是各個階段的高校生他們的思想也是大不相同。入學(xué)新生的自我管理力量較差，沒有明確的方向，學(xué)習(xí)目標(biāo)也特別模糊。當(dāng)前的思想政治觀念也是特別模糊。所以老師就要對這些新生進(jìn)行更多的思想道德引導(dǎo)，給同學(xué)賜予充分的關(guān)懷，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生目標(biāo)。而高班級的同學(xué)目標(biāo)比較清楚，自我管理力量也比較強，在高校生活中也是應(yīng)付自如的，他們的思想道德通過之前一段學(xué)習(xí)也得到了很大的提升。而那些即將畢業(yè)的同學(xué)，此時他們對就業(yè)的思想壓力過大，特別簡單產(chǎn)生焦慮急躁的消極心情，更迫切的盼望通過和老師溝通溝通而緩解這種消極心情，所以老師要賜予這些即將畢業(yè)同學(xué)更多的關(guān)懷和鼓舞，也需要賜予更多的指導(dǎo)，關(guān)心他們確立正確的就業(yè)目標(biāo)，緩解他們焦慮的消極心情。

三、課程進(jìn)行之中

（一）了解同學(xué)們的愛好愛好，投其所好，使政治課變得更加有吸引力

現(xiàn)在９０后００后是同學(xué)的主體。他們的思想是特別前衛(wèi)的，所以更加有利于接受一些前衛(wèi)的新奇事物，他們通常會認(rèn)為對于他們所學(xué)的專業(yè)課而言，思想政治課沒有那么重要，完全是為了應(yīng)付考試而已，所以在思想政治課上對老師，對課程內(nèi)容也是不聞不問?？菰锏睦碚搩?nèi)容，他們更是提不起來愛好來。同學(xué)對課堂的感覺直接打算了他們上課是否會全身心投入聽講，所以老師肯定要去轉(zhuǎn)變同學(xué)以往對思想政治課枯燥無味的熟悉，使同學(xué)們轉(zhuǎn)變觀念，喜愛上思想政治課。課上可以結(jié)合視頻、實際案例或者利用網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。增加與同學(xué)之間的互動，讓他們先對老師感愛好，繼而也會對課堂產(chǎn)生愛好，因此讓同學(xué)們感覺理論課不那么枯燥。在同學(xué)感愛好的方面與思想政治理論相結(jié)合，可以提高思想政治課程對同學(xué)們的吸引力。同時也能轉(zhuǎn)變同學(xué)對思想政治課枯燥無味毫無用處的偏見。讓同學(xué)重新熟悉到活潑生動的思想政治課。而不是一味讓同學(xué)為了考試而去學(xué)習(xí)思想政治理論。這對同學(xué)的思想道德建設(shè)是可以起到特別大的作用的。

（二）引導(dǎo)加強同學(xué)對自身價值的熟悉，增加同學(xué)存在感，增加課堂氛圍

多舉辦一些自主競賽活動，使同學(xué)們樂觀參與，呈現(xiàn)自己的魅力，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，增加同學(xué)們之間的溝通互動，讓他們相互鼓舞，相互幫助。帶領(lǐng)同學(xué)在課堂上多爭論一些當(dāng)前的時事政治，樂觀引導(dǎo)同學(xué)發(fā)表對當(dāng)前社會發(fā)生的重大大事的建議或看法，增加同學(xué)對思想政治課的熟悉和新奇感。在老師的引導(dǎo)下開展以小組為單位的各種競賽和演講競賽，以使同學(xué)們都能以仆人翁的樂觀姿勢消失在課堂上。轉(zhuǎn)變了以往同學(xué)被動學(xué)習(xí)的問題，不僅關(guān)心了同學(xué)更好的學(xué)習(xí)思想政治學(xué)問，還加強了同學(xué)的自主力量。給同學(xué)帶來一種榮譽感和成就感。多舉辦一些社會實踐活動，讓同學(xué)們走出課堂，走向社會，真正發(fā)覺社會中存在的問題。在社會實踐中去踐行老師在課堂中傳授的學(xué)問和理論，增加社會認(rèn)同感。這也是思想政治課特別重要的一部分

四、課程進(jìn)行之后

課程結(jié)束后要連續(xù)加強與同學(xué)的溝通溝通，老師應(yīng)當(dāng)放下架子，做到真正的和同學(xué)進(jìn)行溝通溝通，真正了解同學(xué)想要的東西。以樂觀的姿勢去引領(lǐng)同學(xué)閱讀更多有關(guān)于思想政治的書籍，通過閱讀書籍后，讓同學(xué)整理當(dāng)時的思想感受和讀后感，加深對思想政治課內(nèi)容的理解和體悟，使思想政治課變得更加有意義。讓同學(xué)們在實踐中養(yǎng)成良好的思想道德條件。關(guān)心同學(xué)建設(shè)正確的價值觀，人生觀。切實增加同學(xué)對老師親切感，同學(xué)們在課程之后通過老師的親切引導(dǎo)，自然就會轉(zhuǎn)變對思想政治課程原本的熟悉。同時也會轉(zhuǎn)化同學(xué)們的思想道德觀念，提高同學(xué)們的思想政治水平，培育同學(xué)們樂觀樂觀向上的生活態(tài)度。

五、結(jié)語

老師在思想政治課上應(yīng)充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，可以利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。加強同學(xué)對思想政治的認(rèn)知，提高思想政治課的教學(xué)成果。思想政治課的最終目的就是提高同學(xué)的思想政治水平，但伴隨著社會的高速進(jìn)展，同時也確定會消失一系列新的問題。因此要求高?？隙ㄒ獔猿稚罨母锼枷胝蔚慕逃Ｊ?。與時俱進(jìn)去迎接新的挑戰(zhàn)。同時老師也應(yīng)當(dāng)加強與同學(xué)的溝通溝通，全面了解同學(xué)的心里需求，才能增加教學(xué)的主動性，將同學(xué)們教育成國家的棟梁之才，這才是思想政治課的終極目標(biāo)。

參考