圍繞答案為話題的作文記敘文

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦圍繞答案為話題的作文記敘文生活里總有些人想得到一個(gè)肯定正確的答案，但其實(shí)有的時(shí)候，答案的本質(zhì)只要你給出你的想法即可。下面是我給大家?guī)淼囊源鸢笧轭}的記敘文，歡迎大家閱讀!

圍繞答案為話題的作文記敘文篇1

我窮其一生找到，不過是個(gè)空殼。

——題記

我是個(gè)孤兒，混吃混喝的，躲在寺廟里偷貢品。他們每每相求的不過是學(xué)業(yè)，姻緣，子嗣。我不明白，我打算去查找答案。

臨走時(shí)，方丈叫住了我，我驚訝，他笑笑，那張飽經(jīng)風(fēng)霜，布滿褶皺的臉像樹皮一樣，但笑起來卻布滿了慈祥他給我講了一個(gè)故事。

有這么一個(gè)人，他是個(gè)孤兒，他躲在寺廟里蹭吃蹭喝，方丈對他很好，教他讀書寫字，那你這樣的日子并不長期。孩子越來越奇怪???外邊的世界，他背起行囊，他想給自己的生命找一個(gè)答案。他跪在佛前，祈禱萬千，卻始終不明白，他究竟要什么，他下山正趕上京城科舉考試，他祈求佛，讓他考取功名，佛應(yīng)了他的懇求。而后，他求姻緣，求子嗣。最終，他幡然醒悟，他竟然成了他最厭煩的人，他回了寺廟，方丈笑了，像老樹皮一樣的滿臉褶子皺巴巴的，“和我一樣，窮其一生找到的不過是個(gè)空殼?！?/p>

“對，那個(gè)孤兒是我”方丈垂著頭，老樹皮一樣的臉，伸展開來“是沒有答案的，是沒有答案的”我笑笑，“您放心，我肯定會交個(gè)滿足的答案給您”老樹皮再次皺了“去吧”

下山的時(shí)候，一群人正往山上趕，我望見他們個(gè)個(gè)背著書簍就知道他們定是去求了學(xué)業(yè)，我癟癟嘴，心里布滿了不屑，而山下上來的人越來越多，我開頭有些動搖了“山上那佛靈驗(yàn)得很，有求必應(yīng)”大不了不參與科舉考試了，我心想，然，對山下世界奇怪???的我，為了糊口，只有這一條路可走，他們瘋了一樣往山上趕，我還是一跺腳，去求了那佛，再后來，公主選駙馬，非得在探花，狀元，榜眼中選，而我并不想娶，只好再次求了那佛，最終我一次次的在山上求佛，而后來，我幡然醒悟，我找答案的結(jié)果卻是這般狼狽。

我回了寺廟，方丈那張老樹皮似的臉，告知我，人世間的一切都是沒有答案的，不論任何人，都找不到，找到的，只是空殼。

圍繞答案為話題的作文記敘文篇2

如今，中國國防實(shí)力日益強(qiáng)大，人們安居樂業(yè)，但他們殊不知，在幾百年前，敦煌莫高窟的辛酸血史。

那時(shí)，鎮(zhèn)守在敦煌莫高窟一帶的是一個(gè)叫王圓箓的道士，成天游手好閑，還時(shí)不時(shí)地破壞一些壁畫石像。那時(shí)，中國國防實(shí)力落后，就給了一些外國侵略者的可趁之機(jī)。

第一個(gè)來光臨莫高窟的是一名叫做斯坦因的英國考古學(xué)家，身邊還跟著一個(gè)中國翻譯，名曰蔣孝琬。也正是此人，使得莫高窟千瘡百孔。

過了一段時(shí)間，斯坦因突然驚喜地發(fā)覺這里面有一個(gè)藏經(jīng)洞，洞里有大量玄奘取經(jīng)的經(jīng)書，本本價(jià)值連城，讓他的心中蒙生惡意。

斯坦因首先號稱自己是印度人，只為前來取回經(jīng)書。王圓箓不明真相，只好將一些經(jīng)書給了他。這里其實(shí)我覺得王圓箓太無知，明明只要再追問幾句，斯坦因便暴露無遺。不過，這也怨不得他，究竟他不知道這些經(jīng)書的珍貴。

斯坦因見狀，心花怒放，于是派蔣孝琬前去拿幾百英磅和王圓箓談判。期間他憑借“超群”的談判技巧與“中國人”的身份，先后不斷砍價(jià)，最終以僅僅二十英磅換購了幾大箱的經(jīng)書。

斯坦因大喜，大加欣賞了蔣孝琬。而王圓箓也連連磕頭稱斯坦由于“斯大人”。蔣孝琬看到那幾箱經(jīng)書，得意洋洋。得意?!

我真不知道蔣孝琬你為什么如此得意!當(dāng)你看到我們祖國的文化結(jié)晶被外人攫取時(shí)，你不但不前去阻攔，反而煽風(fēng)點(diǎn)火，出手相助，幫外人把自己國家給糟蹋個(gè)千瘡百孔。你還是中國人嗎?假如是的話，那么在外人掠奪時(shí)你在干什么?嗯?你在不知恥辱的出賣自己的國家!這不是下賤嗎?無恥!

再來看看王圓箓，你就真那么無能嗎?在外人來搶奪時(shí)，你就站在一邊，眼睜睜地看著那些價(jià)值連城的經(jīng)書被拿走，眼睜睜地看著中國古代文化被蹂躪?然后還不知恥辱地接過那少得可憐的贓物，還跪下來磕頭稱斯坦由于“斯大人”?不過，這也不能完全怪你，究竟二十英磅要比你每天化齋得來的錢要多得多!

莫高窟的千瘡百孔，答案是蔣孝琬的無恥與王圓箓的無知;那么中國當(dāng)時(shí)的落后，答案或許就是由于有了千千萬萬的蔣孝琬與千千萬萬的王圓箓吧!

圍繞答案為話題的作文記敘文篇3

啊，誰能告知我，為什么作文那么難寫?唉!面對著作文本，我已經(jīng)撕了兩三頁紙了。

煩躁!為什么我上作文課已經(jīng)兩年多了，還是沒有大的進(jìn)步?而且自從四年級以后，作文還有越來越差的跡象，自己總是感覺作文語句寫得不夠美麗，而且可供寫作的素材也越來越少。噢，作文仿佛是一座高山，擋在我面前，我好像根本無法越過它，為此，我特別懊惱，究竟應(yīng)當(dāng)怎么辦才好?

一時(shí)苦思無果，我只得去找老爸傾訴。老爸聽完我的苦惱后，摸了摸我頭，笑著說：“孩子，你看那些大作家，他們是不是很宏大?但是，他們莫非一生下來就會寫作?”誰生下來會寫作?哪有這樣的天才?我不覺搖了搖頭。

見我似有所悟，老爸接著說：“當(dāng)然不是的，那些大作家也是面對稿紙一個(gè)字一個(gè)字寫出來的，他們寫出的句子那么美麗，不也是靠漸漸積累而成的嗎?所以，你呀，只要平常多看書多積累多寫作，你的作文肯定會越來越好的!”

這些樸實(shí)而又真實(shí)的話，讓我豁然開朗，我的心也一下子光明起來。對呀，只要多看書多積累多寫作，我的作文肯定能寫好的!

于是，回到書桌前，我靜下心來，開頭回憶曾看過的書，以及這一周發(fā)生過的事情，漸漸理清思路后，最終提筆寫好了這周的作文。

從今以后，我開頭學(xué)會去閱讀各方面的書，比如文學(xué)的、歷史的……邊看我還邊做批注和摘錄筆記積累。慢慢地，我發(fā)覺，寫作時(shí)，我不再懊惱沒有素材，筆下的一個(gè)個(gè)句子也變得生動起來了，連媽媽也說我進(jìn)步很大。

噢，我最終找到如何寫好作文的答案了，那就是——多看書多積累多寫作!

圍繞答案為話題的作文記敘文篇4

月華似練，執(zhí)一本舊書，沿著歷史的扉頁，穿越時(shí)空，去查找古仁人心中的答案……

江邊，月黑風(fēng)高，寒風(fēng)掀起綠長衫，獵獵作響?！皝戆?，給個(gè)痛快!”

寒舍，綿綿細(xì)雨，床頭屋漏無干處，長夜沾濕何由徹，今夜又是一個(gè)不眠之夜。

海灘，火光沖天，生石灰和水猛烈反應(yīng)，圍觀的中國人無不拍手稱快。

“關(guān)云長，你當(dāng)真想好了?不降我吳國?”“我此生最信奉的是‘忠義’二字，頭可斷，血可流，讓我投降?笑話!”你的話擲地有聲，語氣是那么堅(jiān)決?！凹热蝗绱耍蛣e怪呂某不惜才?！蹦惚唤壣闲膛_。抬眼望去，對岸就是荊州?！按蟾?，對不起!二弟大意失了荊州，大錯(cuò)已經(jīng)鑄成，再不能為興復(fù)漢室出力了，真是罪不行恕啊!我無言面對您和三弟了!罷了，罷了!”你想起了當(dāng)時(shí)在桃花樹下的誓言——興復(fù)漢室，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。十里桃林，是你們友情的見證。為了誓言，你不惜辜負(fù)曹操，上演“千里走單騎”的佳話;為了誓言，你四處奔波，只為給兄弟打下一片江山，實(shí)現(xiàn)興復(fù)漢室的夙愿;為了誓言，你誓死不降，刀起刀落，一代英雄就這樣隕落……

躺在床榻之上，你為“安史之亂”憂愁著。天下狼煙四起，黎明百姓正處于水深火熱之中。你看清了局勢。如今的你，已不再是當(dāng)年那個(gè)“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意氣風(fēng)發(fā)的青年，也不再是那個(gè)“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”的做詩狂人。你厭倦了，厭倦了流離失所的艱辛，厭倦了官場的黑暗污濁，厭倦了阿諛奉承的齷齪……你知道人民正處于水深火熱之中，你想挽救他們，卻是有心無力。你四處奔跑，為民呼號，吟出“朱門酒肉臭，路有凍死骨”千古佳句，可卻無人聽你訴說。多年的悲憤在今日這個(gè)饑寒交迫的雨夜全部噴薄而出，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”盡管黑夜孤寂，白晝?nèi)绶伲銋s始終堅(jiān)持著……

一車又一車的鴉片倒入池中，你滿心高興，中國人最終揚(yáng)眉吐氣了一回。英國人肆意售賣鴉片，毒害我大清子民，致使民眾整日萎靡不振，多少人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡;軍隊(duì)再也不是人們的愛護(hù)神，戰(zhàn)斗力每況愈下;財(cái)政、國庫年年虧空，朝廷上下一片萎靡……“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”，你主動上書光緒帝，懇求銷毀鴉片，以正國威。你知道，只要國家有難，肯定得有人身先士卒，為國捐軀，你已然做好了預(yù)備……

偶然間，風(fēng)吹過，答案躍上心頭。我明白了，關(guān)羽的答案是桃源生死結(jié)義的誓言，是忠義之心;杜甫的答案是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，是憂國憂民之心;林則徐的答案是“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”，是一心為國的赤子之心。

合上書，我知道了我的答案：以夢為馬，不負(fù)韶華，拼盡全力，無畏前行。

圍繞答案為話題的作文記敘文篇5

他的英語很差，英語老師也非常關(guān)照他。午后的英語辦公室里，總少不了他的身影。但每每他上課被叫起來回答問題，仍是磕磕絆絆，成果下來后，他的排名仍是被同學(xué)稱贊的對象。他有時(shí)不禁問自己：“學(xué)習(xí)的道路，畢竟在哪里?”

又是一節(jié)英語課，又是他站起來回答問題，又是被同學(xué)的一頓稱贊……

期中考試到了，他看著一如既往的差勁的成果，他對自己的學(xué)習(xí)之路更加迷?！M管如此，他的英語聽寫本上，仍是英語老師滿滿的批注與囑咐。

一天夜里，他正在臥房里寫作業(yè)，聽到了客廳中爸爸打電話的聲音：“是英語周老師嗎?英語期中成果我知道了……感謝您幾年來對他的付出，但我想說的是，或許不用您再多費(fèi)心了……不不不，但是我們家孩子的英語真的已經(jīng)不值得您再挽救了……感謝您多年來的付出了?！彪娫捔硪活^，傳出了周老師苦口婆心的勸告聲。在老師的操勞與家長的無奈之中，他變得如此無地自容。他把頭悄悄地埋在了胳膊里，獨(dú)自承受著內(nèi)心的糾結(jié)的苦痛。學(xué)習(xí)的路畢竟在何處?答案，好像離他越來越遠(yuǎn)。

次日，他懷著懊喪的心情來到了學(xué)校?？捎铀?，仍是周老師陽光的笑容。他再次開頭了每天下午去辦公室的日常，午后的斜陽再次照進(jìn)英語辦公室，再次映照在他和老師的臉上。單詞本上一頁頁的詞語，好像在告知他，他離答案越來越近了。

一個(gè)平常的下午，他在班里自習(xí)，班外傳來了急促的腳步聲，只見周老師三步并作兩步走，臉上掛著難以掩飾的喜悅，直向他走來。木訥的他，還未反應(yīng)過來，臉頰便被周老師暖和的手所捧起，周老師用從未有過的喜悅的語氣說道：“你知道嗎?你的英語聽口考試滿分了!”一瞬間，他的表情凝固了，課上和辦公室的一幕幕，滿滿的英語單詞本兒，他曾付出的一切努力，在他的腦海中劃過，而后的一剎