中學(xué)生調(diào)查報告(15篇)

中學(xué)生調(diào)查報告(15篇)

中同學(xué)調(diào)查報告1

一、概要：

近年來，高校生越來越多，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。以至于好多同學(xué)都盲目地認(rèn)為高校生只要在學(xué)校里面拿到文憑就可以了，沒有必要再努力學(xué)習(xí)了，那些努力學(xué)習(xí)的人已經(jīng)落伍了。就本校而言，通過對本班同學(xué)的調(diào)查，我發(fā)覺，有80%的男生有過逃課經(jīng)受,而女生中只有50%的人有過逃課經(jīng)受.從逃課頻率來看,很少人常常逃課,80%（的人間或逃過幾次課。

二、調(diào)查目的

通過對高校生上課狀況的調(diào)查，了解同學(xué)們上課期間的聽課狀況，找出造成高校生上課狀況之差的緣由，了解哪中授課方式更受同學(xué)們的歡迎，呼吁高校生對上課學(xué)習(xí)樂觀性的重視，揭示當(dāng)代社會高校生訓(xùn)練存在的弊端。

三、調(diào)查方法

1、問卷調(diào)查

為了這次調(diào)查的順當(dāng)完成，我們仔細(xì)精細(xì)的做了一份調(diào)查問卷，并收集了100份調(diào)查問卷的結(jié)果。

2,、訪談

為了更深的了解這種狀況，我特意找到了一位同學(xué)，對他進行了采訪。

問：在你的身邊除了你們宿舍人以外，你知道的常常遲到的人多嗎？

答：多啊，這是很常常的，上高校不遲到，那才不正常呢！現(xiàn)在還有幾個同學(xué)是準(zhǔn)時準(zhǔn)點兒的去上課的??？

問：那你們上課總是遲到，不會覺得過意不去嗎？

答：誰過意不去?。磕敲瓷?？根本不會不好意思了，連有的老師都已經(jīng)習(xí)慣了！還不好意思啥??？

問：你說都已經(jīng)成為習(xí)慣了，那也就是說，不管課前有沒有時間，大家也都確定會遲到的，是嗎？

答：不是不是，大多數(shù)狀況下我們都是踩著點兒去上課的，只不過是觀察上課時間過了也不會焦急，這樣才會遲到。一般，我們都在前兩節(jié)沒課的時候遲到，由于這兩節(jié)課之前沒有課，看上去時間很長，但是，時間越長，我們整理東西也就越慢，結(jié)果就遲到了，反正我是這樣的。

問：你曠過課嗎？

答：好多次了

問：你都曠課去干嗎呢？

答：都是原來同學(xué)叫我出去玩兒，我看課不重要，老師也不點名，我就跑啦!

問：你覺得這樣遲到，早退，曠課之類的不守紀(jì)律正常嗎？你曠課之后會很興奮嗎？

答：我覺得沒有什么不正常，大多數(shù)人都是這樣的?。∥姨淄暾n一般都挺興奮的，又不用聽他枯燥的課程，還出去玩兒了，多好??！

問：別人呢？為什么逃課？

答：我覺得啊，一般都是玩兒吧！我們班男生每天玩兒嬉戲，她們常常逃課去上網(wǎng)玩兒嬉戲，女生就常常逃了課回去睡覺，要不就去約會。也有的是由于老師不好，自己回去學(xué)或者聽別的老師的課去了。

問：你剛才還說到老師的課程枯燥，這是你們逃課的緣由嗎？

答：一方面吧！

問：那別的方面呢？

答：老師講的不好；還有別的同學(xué)始終說：著什么急??？她們一說，我就歸隊了。也就遲到了。

3、樣本抽樣方法：采納簡潔隨機抽樣，分樓層對宿舍進行隨機發(fā)放調(diào)查問卷，一個宿舍發(fā)放兩份問卷，做好記錄，隨后進行問卷回收。

4、資料分析方法：基于問卷的數(shù)量有限，我們對問卷的調(diào)查結(jié)果分問題進行了人工統(tǒng)計。

四、調(diào)查結(jié)果

1、70%同學(xué)都有多多少少的有遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，并以為這很正常。

2、高校生逃課的有多種緣由。

A：有部分同學(xué)游離性太強,我行我素慣了,不在乎自己在老師同學(xué)中的形象,癡迷于嬉戲,沉醉于網(wǎng)絡(luò),深陷其中不能自拔,甚至不惜犧牲休息時間,還有一些同學(xué)心態(tài)浮躁,目光短淺.經(jīng)受了”頭懸梁,錐刺骨”的高考階段,很多同學(xué)以為一走進高校校內(nèi)就萬事大吉,于是開頭吃喝玩樂,得過且過,沒有調(diào)整好心態(tài),也缺乏樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度,最終一發(fā)不行整理.

B：高校里有某些老師講課水平實在是不敢恭維,他們所講授的東西早已不能滿意現(xiàn)在高校生的需要，所以部分高校生就要出去自己想方法學(xué)習(xí)，而不在他這里鋪張掉自己珍貴的青春。

C：社會不良風(fēng)氣的影響特別大，逃課，遲到，早退等現(xiàn)象都成學(xué)校里面的“傳染病”了？不知不覺中就影響了整個學(xué)校大部分同學(xué)的狀況。

D：有多數(shù)同學(xué)認(rèn)為部分課程對自己的進展不太重要，他們熱衷于社會實踐，并樂觀的投入到了社會的活動中去，所以他們會有選擇的去聽課。

3、同學(xué)們喜愛活躍的，互動的課堂氣氛，并對分析問題有深度、有獨到見解的老師很喜愛，情愿去上這些老師的課。

五、局限性

原方案調(diào)查的400份問卷由于時間的緣由我們只做了100份，并且調(diào)查的范圍也不夠大，只集中在了兩個比較大的宿舍樓內(nèi)進行，所以這些對調(diào)查結(jié)果代表性的影響是比較大的。

此外我們訪問的人員只有一人，也不具有代表性，但與調(diào)查問卷的結(jié)果呈現(xiàn)出了全都性。

六、建議

針對這種狀況消失的緣由，我給出以下幾種方法：

1、對于無心學(xué)習(xí)的同學(xué),要嚴(yán)格管理.要加強對自制力差的同學(xué)的監(jiān)督與管理。

2、老師要提高授課水平.實行互動式教學(xué),提高教學(xué)氛圍。

3、應(yīng)當(dāng)保證正常的出勤,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)制定些懲戒措施。從訓(xùn)練制度高度上看,要更新訓(xùn)練觀念,實施主體教學(xué).注意創(chuàng)新意識和查力量的培育.

4、教學(xué)應(yīng)當(dāng)盡可能的與社會實踐相結(jié)合，協(xié)調(diào)教學(xué)與實踐的時間比例。

5、凈化校內(nèi)風(fēng)氣，開展有活力的的校內(nèi)活動，豐富在校同學(xué)的生活，吸引同學(xué)們留在學(xué)校，自愿上課。

中同學(xué)調(diào)查報告2

引言

隨著生活水平的改善，手機的普及率開頭上升，且使用者范圍也開頭擴張，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事，而且，還是大人們的事而已，高校生、中同學(xué)......想也別想！但是20世紀(jì)的今日，卻不同了，在學(xué)校里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中同學(xué)，學(xué)校生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯(lián)絡(luò)，紛紛給兒女們買起手機來，有得同學(xué)身上還有兩部手機呢，那更不用說手機電話卡了。從以前的“水壺”到現(xiàn)在的只有手掌大的手機，無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是，價格卻成反比，這對消費者