2023年觀看《榜樣7》心得體會(huì)觀后感（兩篇）

2023年觀看《榜樣7》心得體會(huì)觀后感（兩篇）通過(guò)觀看《榜樣7》專(zhuān)題節(jié)目，我認(rèn)識(shí)了這些可愛(ài)可敬的黨的二十大代表，他們是大山深處的播火人、鄉(xiāng)村教育的守望者張玉滾，是“因?yàn)闊釔?ài)，所以執(zhí)著”的中國(guó)首位女航天員王亞平，是“一心一藝，焊花不息”的大國(guó)工匠艾愛(ài)國(guó)，是點(diǎn)草成金、造福更多的人科學(xué)家林占熺…他們是中國(guó)的榜樣，是激勵(lì)我們不斷奮進(jìn)的精神力量。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的典型事跡、重溫入黨誓詞，我更加深刻地體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)范。這次節(jié)目中，黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)張玉滾和大國(guó)工匠艾愛(ài)國(guó)的事跡和精神，令我內(nèi)心有了很深觸動(dòng)。張玉滾作為一名教育工作者，他離開(kāi)大城市，扎根深山點(diǎn)燃希望；他用扁擔(dān)和摩托車(chē)，擔(dān)起山鄉(xiāng)孩子的未來(lái)；他愿做一輪明月，繼續(xù)照亮山村孩子走出大山的路。艾愛(ài)國(guó)作為一個(gè)具有高超技藝的工匠，他對(duì)自己的工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新能力，讓自己的作品不斷得到提高和更新。他說(shuō)“要么不做，要么做到極致”；他說(shuō)“勞模專(zhuān)業(yè)戶(hù)首先就應(yīng)該是吃苦專(zhuān)業(yè)戶(hù)”；他說(shuō)“無(wú)論在哪里都要敢于當(dāng)先鋒”。他們?cè)谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)造出不平凡的成就，關(guān)鍵在于他們不忘初心、不畏艱難、無(wú)私奉獻(xiàn)、胸懷大愛(ài)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，忠誠(chéng)踐行了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。認(rèn)真學(xué)習(xí)這些榜樣，令我受益匪淺，也有了一點(diǎn)淺顯感悟。在教學(xué)工作中，我們需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，重視他們的個(gè)性和特點(diǎn)，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，從升學(xué)和就業(yè)兩個(gè)方向出發(fā)，讓他們能夠充分展現(xiàn)自己的潛力。同時(shí)，我們也需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新能力，克服職業(yè)倦怠，使自己的教學(xué)工作更加有價(jià)值和吸引力。此外，這次節(jié)目還向我展示了黨員先鋒模范的崇高形象，強(qiáng)調(diào)了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，讓我更深刻地理解到，只有一直保持先進(jìn)性，才能不斷推動(dòng)學(xué)院和社會(huì)的發(fā)展。不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之。學(xué)習(xí)榜樣，最關(guān)鍵的在于學(xué)做結(jié)合，知行合一。因此，作為一名職業(yè)院校教師，我將堅(jiān)定信念、踐行宗旨，以他們?yōu)榘駱?，在工作中不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，努力進(jìn)取，為推進(jìn)學(xué)院的發(fā)展、培養(yǎng)人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)人才而不懈奮斗。觀看《榜樣7》心得體會(huì)觀后感3月25日在中央電視臺(tái)綜合頻(CCTV-1)晚間8點(diǎn)觀看了《榜樣7》專(zhuān)題節(jié)目王亞平、王傳喜、艾愛(ài)國(guó)、張玉滾、武大靖的典型事跡展示、現(xiàn)場(chǎng)訪談、重溫入黨誓詞，生動(dòng)展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)范，彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，自己深受教育，在思想上產(chǎn)生了震撼。作為教師的我，被張玉滾的事跡，深深感動(dòng)，引發(fā)自己的思考。張玉滾，出生于1980年12月，河南南陽(yáng)人，畢業(yè)于南陽(yáng)第二師范學(xué)校。2001年8月，從南陽(yáng)第二師范學(xué)校畢業(yè)的張玉滾，跟著老校長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)自己當(dāng)年上課的教室，映入眼簾的依然是＂破桌子，破水泥臺(tái)子，里面坐著十來(lái)個(gè)土孩子＂。而當(dāng)下最困難的是，沒(méi)有老師教這些＂土孩子＂?？粗⒆觽兦宄簾o(wú)邪、渴望知識(shí)的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。從那以后，張玉滾與教育結(jié)下了不解之緣，他堅(jiān)守著一份淳樸與清貧，用無(wú)私的愛(ài)澆灌山村的教育之花。盡管?chē)L盡了山村教學(xué)的酸甜苦辣，但學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步讓他覺(jué)得一切都值得。家長(zhǎng)們常說(shuō)：＂”有了玉滾，我們的孩子有希望了。＂聽(tīng)聞此言，張玉滾立志要通過(guò)自己的努力，用自己的堅(jiān)守放飛孩子們的夢(mèng)想。他，十幾年如一日?qǐng)?jiān)守大山深處，只為改變山里娃的命運(yùn)，托起大山的希望。他，雖然收入微薄，但17年資助學(xué)生多達(dá)300多名。從教的黑虎廟小學(xué)因交通困難，學(xué)生每學(xué)期的課本都是他靠著肩上的一根窄窄的扁擔(dān)挑進(jìn)大山的。而這一挑，就是5年。面對(duì)山里學(xué)校缺師少教的現(xiàn)實(shí)，他不得不把自己練就成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)樣樣精通的”全能型”教師。他用自身經(jīng)歷告訴我們，無(wú)論從事什么職業(yè)，只要胸懷理想，腳踏實(shí)地，就能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。新時(shí)代呼喚一大批張玉滾式的‘雷鋒精神’傳承者和社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行者，更扎實(shí)地履行社會(huì)責(zé)任，更忠實(shí)地服務(wù)人民群眾。從張校長(zhǎng)身上看到了無(wú)私大愛(ài)，張玉滾老師用青春守護(hù)黑虎廟小學(xué)，用23年光陰詮釋了“學(xué)高為師，德高為范”。作為教師，我要學(xué)習(xí)張老師潛心教學(xué)的品質(zhì)和扎根鄉(xiāng)村教育的信念，在任何時(shí)候都既腳踏實(shí)地又敢為人先。首先作為技師學(xué)院的教師，不但要有豐富的理論知識(shí)，還要有高超的操作技能，技校的學(xué)生幾乎全是中考落榜的學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)較差，接受能力不是很好，只有老師理論豐富、操作技能高超才能贏得學(xué)生的愛(ài)戴，我們的教育教學(xué)才會(huì)有