幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)范文19篇

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幼兒園保育實(shí)習(xí)總結(jié)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫作閱歷，參考優(yōu)秀的幼兒園保育實(shí)習(xí)總結(jié)樣本能讓你事半功倍，下面共享幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)，供你選擇借鑒。

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)【篇1】

時(shí)間飛逝，本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫忙下，盡職盡則地完成了自我的本職工作，下頭，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：

一、思想方面

老師是幼兒心中的榜樣，在全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。所以，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

二、衛(wèi)生方面

仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。經(jīng)過我們的努力，有效的掌握疾病的傳播，確保了幼兒的健康。

三、保育方面

1、在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠協(xié)作其他老師工作，為幼兒預(yù)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)我先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。

2、進(jìn)取幫助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的平安。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，堅(jiān)持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

3、能培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

4、在活動(dòng)中能留意幼兒的平安，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并留意準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)留意給幼兒抹汗等等。

工作中，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，能做到干一行愛一行，并對(duì)比保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年六一活動(dòng)期間，我能夠克服家中的困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

工作中，有時(shí)會(huì)消失一些急躁心情。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng)。

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)【篇2】

在這一個(gè)星期的保育員實(shí)習(xí)期間，每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，與孩子們親切的問候，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩嬉戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;我利用一切時(shí)間與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)他們的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們也記住了我的名字，能親切的叫我一聲梅老師，跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們也會(huì)記得和我道一聲再見?？粗⒆觽兲煺鏍€漫的笑臉我內(nèi)心布滿了幸福。幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜愛你、崇拜你、信任你，孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。

在保育員實(shí)習(xí)中，我樂觀和保育員老師協(xié)作。保育老師許阿姨很親切，教我們?nèi)绾巫龊帽Ｓぷ?，同時(shí)她也做得很到位，戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，立刻給孩增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寧?kù)o喝水的好習(xí)慣;吃飯前，餐具反復(fù)清洗，飯桌擦了一遍又一遍。吃飯時(shí)，仔細(xì)觀看每一位孩子的進(jìn)餐狀況，提示幼兒吃飯時(shí)寧?kù)o，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí)，能做好巡察工作，為孩子蓋好被子。孩子們午睡完，幫他們穿好衣服。仔細(xì)做好一天的保育工作，讓我明白幼兒園保育工作真的很重要。

這次的實(shí)習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會(huì)連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高各項(xiàng)技能的水平。

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)【篇3】

第一天和其次天的實(shí)習(xí)是特別茫然的，完全不知一天下來詳細(xì)有什么工作，一點(diǎn)支配也沒有，經(jīng)過兩天的適應(yīng)，第三天一下子變了許多，熟識(shí)各位老師了，和幼兒們之間也一點(diǎn)一點(diǎn)的更加熟識(shí)，工作方案開頭明確，和搭檔的協(xié)作也變好了，做事也比之前嫻熟了很多。

中途老師們經(jīng)常問我：覺得累嗎?我的回答是還好。的確是還好。即使我這個(gè)在家只負(fù)責(zé)吃、喝、玩的家伙?；蛟S洗盤子、洗杯子腰酸;或許擦桌子、柜子腿酸;或許看著一教室都要拖的地讓我有些恐驚;或許會(huì)被灰塵中的小蟲子嚇得不知所措，但是我照舊認(rèn)為還好。

每次在勞動(dòng)時(shí)聽見幼兒們喊我“豆豆老師”，我就覺得付出有了回報(bào)。每天早上、下午幼兒們說：老師好，老師再見。對(duì)我這個(gè)七天老師是一種莫大的勸慰和支持下去的動(dòng)力?；蛟S由于我們和保育老師和各位老師的辛苦，幼兒可以吃好、睡好、玩好。這是多么令我快樂的事。

在這次實(shí)習(xí)中更讓我充分體會(huì)到保育老師的辛苦，她們悄悄地用雙手支撐起了一個(gè)家，她從不站在講臺(tái)前，但卻永久站在幼兒的身后，對(duì)他們噓寒問暖，別人想不到的微小之事她都要做到。

我們很早就到了幼兒園，開頭為幼兒的到來做預(yù)備，用微笑迎接每個(gè)孩子。我們要保證空氣清爽、教室潔凈、桌子無灰塵、水溫相宜飲用、早點(diǎn)放置好、杯具消毒后在茶柜中放置整齊。

我們?cè)谒麄儊砹艘院笠_頭打掃寢室、走廊，開頭消毒餐巾和他們?cè)缟虾冗^的杯子、抹桌子、推餐車，開頭為早操做預(yù)備。

在他們吃飯時(shí)，我們要將掉在地上的飯粒掃潔凈、間或喂飯，飯后要將地面桌面打掃潔凈。

下午我們要預(yù)備午點(diǎn)、教室衛(wèi)生，等他們走后消毒杯具等等。

除此之外還有不固定的雜事。這次實(shí)習(xí)我受益匪淺，了解了幼兒園的日常作息、保教的重要性。還有幼兒的心理，他們都是各有特點(diǎn)的，并不是每個(gè)都是乖乖的，也不是每個(gè)都是頑皮的，更不是每個(gè)都是活潑的，你要學(xué)會(huì)主動(dòng)同他們溝通，了解他們，讓他們熟識(shí)你。

在走進(jìn)幼兒園時(shí)我就是一個(gè)老師，我要教育他們，我要負(fù)責(zé)他們的健康和平安，更要讓他們主動(dòng)同我說話。

這次的實(shí)習(xí)獲得的學(xué)問是在書本上無法學(xué)到的，我非常感謝在幼兒園的老師們。熟悉你們和孩子真好!

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)【篇4】

帶著感動(dòng)與坎坷的心情來到了中華路幼兒園，進(jìn)行了為期一周的保育員實(shí)習(xí)，在姜老師，柳老師，臧老師的指導(dǎo)下，我完成了7天的保育員實(shí)習(xí)，熟悉了很多可愛的`小伴侶，或許再也聽不到小伴侶一聲聲的喊老師，林老師了。或許再也聽不見三位老師說來，老師，這個(gè)應(yīng)當(dāng)怎么做的親切指導(dǎo)了，或許再也進(jìn)不到友愛的小二班了。由于38位小伴侶會(huì)在老師的帶領(lǐng)下健壯成長(zhǎng)，他們健康的地大。第一次的下園給了我滿滿的滿意感。我很慶幸，我是一名幼兒園老師。

4月5號(hào)，清明假期放假歸來，要去的不是學(xué)校了，褪去校服，來到了中華路幼兒園，我們班30人已抵達(dá)，8點(diǎn)鐘，賈院長(zhǎng)對(duì)我們做了講話，在一部由小二班到中5班，便在金老師的帶領(lǐng)下去了各班，我依稀記得，在往二樓的樓梯上，開頭的緊急與感動(dòng)。

三位小二班的老師很親切，很和善。姜老師在教我們各種事情的時(shí)候，都很仔細(xì)，也很具體。柳老師很可愛，每次我遺忘干什么事的時(shí)候，她都會(huì)提示，臧老師，我最喜愛休息的時(shí)候，聽聽臧老師上課，音樂課，美術(shù)課，語(yǔ)言課，這是一種享受。臧老師是我同校的學(xué)姐，所以非常親切和氣。

在保育員實(shí)習(xí)的過程中，我了解到了保育員的一日工作的流程，早上的全部的擦抹。然后關(guān)心老師晨間接待，晨間熬煉，器材的擺放，擦桌子，洗杯子，毛巾的要領(lǐng)。還有這幫小伴侶們拎褲子，塞衣服，卷袖子。這一系列的事使時(shí)間消逝的飛速，每天都被充分的利用，周一凡的可愛，王文熙的時(shí)尚，萬博文的淘氣。這些小二班小伴侶們可愛的面紅都在我的腦海中揮之不去?；蛟S多少年后，我也會(huì)帶一個(gè)班級(jí)，或許我也會(huì)像柳老師，姜老師，臧老師一樣，擁有我的配班老師，或許我也會(huì)牽著他們的手在飯后漫步。或許我也會(huì)在小伴侶們體檢苦痛時(shí)，跟他們說：“你真棒，不哭的孩子是最漂亮的”這個(gè)一切都還只是一個(gè)夢(mèng)?，F(xiàn)在才有二年級(jí)的我們無力于幻想漂亮的以后。腳踏實(shí)地學(xué)好技能是唯一的出路。這一次的見習(xí)，雖然與學(xué)校的作息時(shí)間不對(duì)，但是我特殊享受這一切的變化。喜愛忙勞碌碌的感覺，喜愛與小伴侶們嬉戲的感覺，喜愛一切純真的你們，好知的你們，流水的7天。

“吃得苦中苦，方位人上人?！边@7天回家都是倒床就睡的。跟伴侶談天的時(shí)候也是“今日我好累啊”“今日不行了”可是，只有我之后，這累的味道是有多甜。

這一切的感覺就像我已不再是一個(gè)還在學(xué)校讀書的孩子，而是一個(gè)走出校內(nèi)，開頭走向崗位的青年。有時(shí)候在洗茶杯的時(shí)候會(huì)突然想，要是始終這樣該有多好。成長(zhǎng)中，最美的畫筆渲染了我的青春，更加漂亮動(dòng)人。也更加預(yù)示著我在漸漸長(zhǎng)大，對(duì)孩子們的聲聲“老師”的召喚，讓我頭腦緊繃，是啊，我是大人了，是老師了。

現(xiàn)在的我們，立刻18了，正在朝著將來奔去，我會(huì)做到努力完成自己的學(xué)業(yè)，勝利的賣入幼師大門。

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)【篇5】

教育教學(xué)工作的正常開展離不開后勤工作，保育工作在幼兒園教育事業(yè)的進(jìn)展中起著不行替代的重要作用。本學(xué)期連續(xù)堅(jiān)持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?；仡櫼粚W(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面：

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，喜愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，愿意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上消失問題，能夠與班上的老師共同商議?解決。同時(shí)制造新的好的方法傳授給大家，樂觀仔細(xì)的參與保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都仔細(xì)的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)覺早解決，主悅耳取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;常常與保健醫(yī)生溝通。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)預(yù)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾干凈;盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到其次天再做;廁所保持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;

廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗拖地，發(fā)覺有異味準(zhǔn)時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)拖干，做到每天消毒不少于三次，常常用衛(wèi)生香去味，做到勤沖勤刷;教室拖把和廁所拖把分開使用，做到常常消毒;活動(dòng)室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味;幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬;仔細(xì)做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清楚，時(shí)間精確，按時(shí)上交。

三、保育工作方面：

本人能夠喜愛幼兒、關(guān)懷、急躁、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能樂觀搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿、脫衣服。留意護(hù)理體弱多病的幼兒，認(rèn)真觀看有不適的幼兒全天的狀況，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;協(xié)作老師培育幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在幫助老師工作上：

本人能夠樂觀協(xié)作，任勞任怨。在活動(dòng)前能依據(jù)老師的教學(xué)方案，為老師預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。樂觀的參加一些簡(jiǎn)潔玩具的制作。協(xié)作好老師急躁的照看每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。

五、保育員學(xué)習(xí)方面：

能仔細(xì)學(xué)習(xí)各種保育學(xué)問。如：《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的方法》、《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外損害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。

本學(xué)期，在與班級(jí)老師的親密協(xié)作下，確保了教育教學(xué)的順當(dāng)開展、保證了幼兒開心的在園生活，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的確定。下學(xué)期將連續(xù)加倍努力，規(guī)范操作，扎實(shí)做好平安、衛(wèi)生及護(hù)理方面的工作，以保證幼兒的身心健康。總之，我們將滿懷信念，努力工作，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的信任，為海月幼兒園輝煌的明天連續(xù)向前邁進(jìn)!

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)【篇6】

繁忙而開心的一個(gè)學(xué)期在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中結(jié)束了。又到了總結(jié)過去，展望將來的好時(shí)機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成果。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見病的預(yù)防，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。如：通過小班一年的教學(xué)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)關(guān)心老師做一些力所能及的事情。作為老師要以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師快樂地工作，幼兒健康地生活。讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給老師，讓每個(gè)孩子都能在平安的環(huán)境中健康地生活，幼兒健康，老師才會(huì)歡樂。在活動(dòng)中能留意幼兒的平安，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并留意準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)留意給幼兒抹汗等等。加強(qiáng)幼兒的安但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。

作為一名保育員，本學(xué)期中我仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新《綱要》，不斷深化教育改革，貫徹素養(yǎng)教育，以“一切為了孩子”為宗旨，仔細(xì)做好保育員工作，全心全意為幼兒服務(wù)，讓幼兒學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)干凈美麗，舒適溫磬的環(huán)境中，在老師們的培育下健康地成長(zhǎng)。我能像老師一樣喜愛幼兒教育事業(yè)，為人師表、關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)同事，努力做好本職工作，有高度的責(zé)任感，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立良好的職業(yè)道德形象。我平常工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，每天微笑急躁接待每個(gè)進(jìn)班的幼兒，平常嚴(yán)格做好消毒工作，堅(jiān)持常常對(duì)午睡室、活動(dòng)室的紫外線燈消毒及活動(dòng)器具、積木、毛巾、茶杯的消毒。

在工作我感到保育員的工作和老師一樣的重要，對(duì)小伴侶的成長(zhǎng)同樣有著肯定的影響，所以在做好份內(nèi)事的同時(shí)，也要協(xié)作老師做好對(duì)幼兒的教育工作。

以上是我對(duì)保育員工作的一點(diǎn)粗淺總結(jié)，在今后的工作中，我將不斷努力學(xué)習(xí)，虛心向老師請(qǐng)教，扎扎實(shí)實(shí)地做好保育員工作，以促進(jìn)全面進(jìn)展，更上一層樓。

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)【篇7】

作為一名老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息準(zhǔn)時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電。同時(shí)向有閱歷的老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的確定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒老師自制教(玩)具競(jìng)賽中，榮獲三等獎(jiǎng)。

工作中虛心向從事幼兒教育閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課，樂觀參與園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月方案、周方案，并仔細(xì)組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。

一年以來，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開展了《歡樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、可怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，情愿主動(dòng)與人打招呼了。

全身心的投入，保教結(jié)合，喜愛敬重理解幼兒

本年度我擔(dān)當(dāng)小班副班主任，三位老師輪番當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小伴侶而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理力量了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有。針對(duì)這一狀況，我們?nèi)焕蠋煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及獨(dú)立力量一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過努力，我們班小伴侶可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。獨(dú)立力量方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更有信念，更樂觀地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)關(guān)心，以提高幼兒的獨(dú)立力量，并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒消失的不良行為，我實(shí)行的是準(zhǔn)時(shí)分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。

在我們的努力下，幼兒開頭喜愛上幼兒園了，喜愛與小伴侶一起上課、做嬉戲了，也牢固了很多好伴侶。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活獨(dú)立力量。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長(zhǎng)也特殊好，出勤率較高。

在保育方面，我能樂觀主動(dòng)地協(xié)作班主任搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室干凈、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、急躁料理著孩子的日常生活。

家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中，我常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與老師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)【篇8】

帶著對(duì)將來的向往和盼望，我來到了建鄴區(qū)試驗(yàn)幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名保育員的不易，為期一周的保育員實(shí)習(xí)畫上了圓滿的句號(hào)，這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍惜的珍貴財(cái)寶。

幼兒的心靈是純凈無瑕的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心喜愛你，崇拜你，信任你，孩子的愛是最真實(shí)最純真的，當(dāng)看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫滿的笑臉時(shí)，我內(nèi)心布滿了幸福和認(rèn)為自己能做好這次實(shí)習(xí)的信念。在保育工作中，我樂觀協(xié)作保育老師，戶外活動(dòng)時(shí)，關(guān)心每個(gè)孩子塞好毛巾;回教室時(shí)，督促孩子去洗手，關(guān)心孩子捋好袖子;吃飯時(shí)觀看每個(gè)孩子的進(jìn)餐狀況，提示孩子不要說話，培育孩子寧?kù)o就餐，不挑食;喝水時(shí)，提示孩子排隊(duì)接水，喝水時(shí)不講話;守午睡時(shí)拴好床栓，做好巡察工作，幫孩子蓋好被子。記得有一次我?guī)蜅畎蔡燹坌渥酉词謺r(shí)他昂著他的西瓜頭，兩只大大的眼睛望向我說：“感謝張老師?！碑?dāng)時(shí)我特殊感動(dòng)，覺得自己有一種成就感，當(dāng)然在保育員實(shí)習(xí)的同時(shí)，我也初步了解了帶班老師除了上課以外的一些工作，如依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境。干凈，美觀，富有情趣的氛圍是幼兒生活所必需的，老師在教室的各個(gè)角落都布置了相應(yīng)的區(qū)域，讓幼兒看看，識(shí)識(shí)，講講，讓幼兒不僅能看到，而且能摸到;如走廊上的自然角種植了土豆，茄子，寶石花等，讓孩子觀看植物發(fā)芽，生長(zhǎng);在魚缸里還養(yǎng)了小蝌蚪，金魚，烏龜;在戶外飼養(yǎng)了小兔子，小雞，小花豬等，讓幼兒戶外漫步時(shí)去觀看，觀賞，培育幼兒喜愛小動(dòng)物的情感;在室內(nèi)供應(yīng)豐富的玩具，擺布玩具是幼兒最喜愛的活動(dòng)之一，通過玩具的擺布，可培育孩子的動(dòng)手動(dòng)腦力量。我和我的搭檔還關(guān)心老師做了各種幼兒喜愛的玩具，如“坦克”“小蜜蜂”“大灰狼”等，且都是利用各種廢舊物，例如：紙箱子，牛奶瓶，報(bào)紙……

經(jīng)受了一個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，我了解了保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，帶班老師也需要豐富的學(xué)問，而急躁，細(xì)心，關(guān)懷，愛心，責(zé)任心也是我們作為一名幼兒老師應(yīng)具備的，缺一不行，總之老師是一個(gè)崇高而又神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的幼兒園老師是件不簡(jiǎn)單的事情，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中，生活中不斷改善，學(xué)高為師，不斷完善自己，全身心投入將來的教育事業(yè)中，感謝學(xué)校和幼兒園給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們將會(huì)珍惜在學(xué)校的每一天，做好充分的預(yù)備迎接明天的挑戰(zhàn)!

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)【篇9】

轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)在省級(jí)機(jī)關(guān)第一幼兒園進(jìn)行了為期7天的保育員實(shí)習(xí)，回顧這幾天的經(jīng)受，雖然有些累但很充實(shí)、歡樂。實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多新奇好玩的學(xué)問，并且?guī)椭蠋熥龊冒嗉?jí)管理工作。

一、基本狀況介紹

由于第一次深化幼兒園工作，所以始終保持著高漲的工作心情，并且保質(zhì)保量的完成了保育員實(shí)習(xí)工作。雖然閱歷不足有些小細(xì)節(jié)都考慮不周全但在老師悉心的指導(dǎo)之下我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，可以說是為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格根據(jù)保育老師一日工作程序規(guī)范自己。每天來到班級(jí)先開窗通風(fēng)，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，幫助老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行晨間熬煉，之后做好幼兒的洗手工作并分發(fā)點(diǎn)心。快到午餐時(shí)間我會(huì)先抹桌子再發(fā)放餐具，然后組織幼兒洗手關(guān)心老師一同分飯菜，對(duì)于吃飯較慢的小伴侶或體弱兒我也會(huì)鼓舞他們大口大口吃飯。每到14：30就是幼兒起床的時(shí)間了，除了關(guān)心有困難的幼兒穿衣、疊被，還會(huì)檢查他們是否穿戴整齊?；顒?dòng)時(shí)幼兒會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)我和他們一起嬉戲，他們會(huì)把今日看到的好玩的事用很天真的話語(yǔ)敘述給我聽，每每看到他們微笑的樣子我也會(huì)感到很滿意。

三、實(shí)習(xí)感悟

當(dāng)我第一次以一名老師的身份走進(jìn)中(2)班時(shí)，我的心中布滿了驕傲與期盼，由于老師是我所喜愛和崇敬的職業(yè)。

中(2)班的孩子們不僅很懂禮貌而且聰慧活潑，和他們相處的日子我很歡樂。在實(shí)習(xí)期間我樂觀協(xié)作保育老師做好班級(jí)衛(wèi)生、消毒工作、幼兒生活管理、衛(wèi)生保健工作，并且了解了幼兒的生活規(guī)律，樂觀培育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，以最大限度的責(zé)任心、愛心和急躁投入到幼兒園保育工作中去。這一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和懂得就是從這實(shí)踐中形成的，我深知自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到孩子們的信任。給孩子們倒牛奶、教他們洗小手、和他們一道學(xué)兒歌、畫國(guó)畫、聽故事、做試驗(yàn)，陪他們做嬉戲、帶他們?nèi)ヂ?，每一天都是那樣充?shí)，我為他們的成長(zhǎng)而感到欣慰。在工作中我以豐富學(xué)問，深化理解，促進(jìn)自我化學(xué)問的形成、熬煉技能，嫻熟專業(yè)基本功、培育力量，夯實(shí)專業(yè)進(jìn)展基礎(chǔ)為目標(biāo)，并且虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，勤奮工作、仔細(xì)觀看，主動(dòng)反思自己的保育員實(shí)習(xí)狀況。當(dāng)然，不足之處很感謝各位老師的提點(diǎn)與關(guān)心，也很高心有這么多孩子認(rèn)可和敬重我，但是最終還是要和他們說再見，而那一張張純真的笑臉卻永久刻在了我記憶的深處。

再見了中(2)班的34位小天使，再見了我可親可敬的老師們，再見了我漂亮的7天實(shí)習(xí)之旅，我愛你們!

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)【篇10】

一轉(zhuǎn)瞬現(xiàn)在又到20__年年末，回顧本年工作狀況，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本年的工作狀況：

一、教育教學(xué)工作

我們開展了社區(qū)生活主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)懷幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛惜社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言敘述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。

會(huì)用幼兒繪畫制作等方法表現(xiàn)自己對(duì)居住地方的熟悉及情感，有建設(shè)美化家鄉(xiāng)的美妙愿望。

月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色嬉戲評(píng)比活動(dòng)，我班幼兒能夠樂觀投入嬉戲中，整個(gè)活動(dòng)順當(dāng)有序地進(jìn)行。

二、衛(wèi)生保育工作

我們重視幼兒的身體健康，在六一國(guó)際兒童節(jié)即將來臨之際，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢，為幼兒測(cè)量視力等，做到早發(fā)覺早治療，我班有三位幼兒視力特別，已經(jīng)通知家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查。

我們依據(jù)天氣狀況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們準(zhǔn)時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬。

我們連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風(fēng)，每天定時(shí)做好午睡室教室一些日常用品的消毒工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。

三、家長(zhǎng)工作

本月我們利用家校校訊通通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。使家長(zhǎng)能夠更加直觀更加具體更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)協(xié)作。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多，對(duì)于個(gè)別幼兒的照看不是非常到位等，盼望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問題。

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)【篇11】

時(shí)間匆忙，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是協(xié)作我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作。

社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)懷孩子，熱心工作。

愛是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了小三班的保育員以來，我是專心詮釋著愛，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，為什么要這樣做，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向。

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必需讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開頭幼兒的自理力量差，由于年齡小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以嬉戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培育，如培育先小便后洗手時(shí)，老師邊念兒歌邊師范：先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗潔凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。讓孩子邊仿照邊念，在仿照中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培育訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)力量大大加強(qiáng)。

如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，多請(qǐng)教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位

五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，肯定要家長(zhǎng)的協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺特別暖和。我通過各種方式準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)【篇12】

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期很快過去了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)進(jìn)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，也特別感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、保育方面

每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能準(zhǔn)時(shí)看好秩序，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、寧?kù)o開心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，賜予引導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，寧?kù)o入睡;在接送方面，堅(jiān)持做到人卡分別，仔細(xì)完成職責(zé)，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的歡樂，是對(duì)我工作的鼓舞，家長(zhǎng)的滿足，是對(duì)我工作的確定。

二、教育教學(xué)方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧暖和的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢(shì)、智能，建立自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的愛好。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題消失第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒進(jìn)展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足，找到連續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)【篇13】

一、健康檢查及防病工作：

開學(xué)初我們收繳了每位幼兒的保健手冊(cè)，了解每位幼兒的健康狀況，便于管理，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注意“一問、二看、三摸、四查”，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)處理，并做好記錄，確保每一天出入園的幼兒身體健康。另外，要抓好新入園教職工和已到期老職工體檢工作，39位教職工一個(gè)也不漏進(jìn)行全面體檢，合格率達(dá)100%。

1、對(duì)于請(qǐng)假幼兒，支配老師跟蹤請(qǐng)假事因，并仔細(xì)登記好相關(guān)表格，

2、我嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，依據(jù)季節(jié)的不一樣，對(duì)園內(nèi)幼兒的生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每日為幼兒供應(yīng)清潔平安的生活空間。在春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和手足口病流行期間，進(jìn)取實(shí)行有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、掌握工作，

3、協(xié)作新塘醫(yī)院做好預(yù)防接種工作。

二、嚴(yán)格消毒制度，做好衛(wèi)生消毒工作：

消毒工作是幼兒身體健康的保障。組織指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面把握消毒方法，嚴(yán)格根據(jù)消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。每周徹底大掃除，并且每周有檢查有記錄，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生平安。

三、加強(qiáng)平安檢查，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育：

幼兒園對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期平安檢查，發(fā)覺問題馬上通知相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的平安。

依據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情景進(jìn)行健康教育，我們經(jīng)過“保健學(xué)問專欄”，從不一樣角度，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安衛(wèi)生保健學(xué)問，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的平安衛(wèi)生保健意識(shí)。

另一方面，全面細(xì)致地做好保健臺(tái)帳和保健資料表格的收集、整理，使本園保健工作更為規(guī)范化。

四、進(jìn)取協(xié)作部門的工作需要，哪里缺人哪里頂。

在這個(gè)學(xué)期中，幼兒園供應(yīng)了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，4月份參與了“第一次緊急搶救”的學(xué)習(xí)，另外5月份還參與衛(wèi)生保健學(xué)問的培訓(xùn)，這樣我在衛(wèi)生保健這一塊有了更多的熟悉。時(shí)間忙勞碌碌的過去了，工作中有了一些閱歷但還有許多的不足，比如衛(wèi)生保健資料有些表格還需要規(guī)范，我信任，在下個(gè)學(xué)期會(huì)做得更好!

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)【篇14】

不知不覺，我們一周的保育員實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過這次的保育員實(shí)習(xí)，讓我在保育這方面收益頗豐。

首先，保育老師要在小伴侶還沒到幼兒園時(shí)將全部的桌子，欄桿等小伴侶會(huì)接觸的地方進(jìn)行消毒。由于小伴侶們喜愛處處摸處處碰，根本不知道這些東西上面有多少的細(xì)菌，全部這方面我覺得做得很到位。其次，保育老師要管理小伴侶的午餐和副餐，先由保育老師去食堂領(lǐng)取，拿到班上再分發(fā)給每個(gè)小伴侶，她會(huì)

細(xì)心的根據(jù)每個(gè)小伴侶的食量來分發(fā)。最終晚上放學(xué)的時(shí)候，保育老師要將白天小伴侶們用的水杯進(jìn)行清洗，雖然看上去簡(jiǎn)潔，但每天都要洗這么多杯子還是蠻辛苦的。

一周的實(shí)習(xí)讓我們?cè)诮虒W(xué)方面也或多或少的收獲了點(diǎn)閱歷。教學(xué)和活動(dòng)不能死板，要因地制宜，因環(huán)境的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。我們班的兩個(gè)老師將這幾點(diǎn)做得特別好，她們上課會(huì)讓小伴侶們愛好大發(fā)，也可以很好地掌握課堂紀(jì)律，教學(xué)內(nèi)容更是極為精彩。通過老師的教學(xué)讓我知道了，由一個(gè)話題引出教學(xué)內(nèi)容是關(guān)鍵之一，而且這個(gè)話題是要小伴侶感愛好的，這樣他們就不會(huì)感覺到枯燥，反而會(huì)仔細(xì)的聽老師講課。上課過程中還有一個(gè)重點(diǎn)，就是老師必需不斷地向小伴侶們提問，這樣可以很好地檢驗(yàn)他們是否在仔細(xì)聽講。

通過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解怎樣才能做一名合格的幼兒老師。在欣喜中有困惑，歡快中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份責(zé)任的重大。在這次實(shí)習(xí)中，我也找到了自己的不足，我也會(huì)通過剩下的時(shí)間填補(bǔ)我的不足。有當(dāng)一日，我也是一名優(yōu)秀的幼兒老師!

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)【篇15】

不知不覺，這次的保育員實(shí)習(xí)工作進(jìn)入了尾聲。

只覺得我才剛剛適應(yīng)了這里的生活工作，便立刻就要離開這里了。兩周不到的時(shí)間，仿佛把我?guī)Щ睾瓦@群可愛的小精靈一樣的孩童時(shí)期。

大(二)班，我肯定一輩子都不會(huì)遺忘了?？蓯鄣牟褚恢Z，聰慧的孫寧蕊，靈氣的鄭煜子，淘氣的宋明軒，帥氣的梁彥博，以及傻大個(gè)胡一飛······雖然我無法全部記住宅有孩子的名字。但他們每一個(gè)人的笑臉都一一烙印在我的心中。

在這里每天我都會(huì)做以前在家里很少做的事。洗杯子，洗毛巾，抹桌子、椅子，整理床鋪，分飯菜，掃地，拖地······每天我都會(huì)很累。然而，一想到在我們沒來實(shí)習(xí)之前，這些全部的工作都是由保育老師王老師一個(gè)人完成的，我每天做的這一點(diǎn)點(diǎn)也就不算什么了?？墒?，這不僅僅光完成就好，還要認(rèn)真留意每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，要到處當(dāng)心，時(shí)時(shí)為幼兒的健康平安著想。保育幼兒需要一顆細(xì)心且有急躁的心，且需要無限多的愛。

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)【篇16】

一個(gè)星期的時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間在第三幼兒園的保育員實(shí)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。很感謝小一班各位老師們賜予我們的關(guān)心和照看，很感謝小一班各位小伴侶們帶給我們的歡樂和歡樂，很感謝我的搭檔和我一個(gè)星期的合作和關(guān)心。

這次的保育員實(shí)習(xí)讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。照舊清楚地記得第一天入園時(shí)，我?guī)е婀???和期盼走進(jìn)了小一班的教室，墻上貼著各位小伴侶的個(gè)人寫真以及活動(dòng)照片，懸掛著各種各樣可愛的手工作品，布滿了一種童趣而溫馨的感覺。

剛剛開頭保育工作，毫無工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)新困難，面對(duì)性格各異、愛好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和溝通。經(jīng)過老師的指導(dǎo)和關(guān)心，漸漸地讓我學(xué)到了方法和閱歷，在此后的工作中我也能獨(dú)自地做好保育工作，慢慢的融入到了這個(gè)小集體當(dāng)中。

在保育工作里，我們要樂觀協(xié)作老師的工作。戶外活動(dòng)時(shí)提示小伴侶們留意平安，適時(shí)的增減衣物;吃飯用餐時(shí)當(dāng)心寧?kù)o地進(jìn)餐，依據(jù)小伴侶的食量和要求盛飯盛菜，不督促孩子，讓他們有一個(gè)寧?kù)o而又舒適的環(huán)境;喝牛奶、喝水時(shí)，不要擁擠說話，以免被嗆咳嗽;洗手時(shí)要將水龍頭開到中等水位，用肥皂清洗，最終在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡時(shí)要蓋好被子，拉好窗簾，結(jié)束午睡后要關(guān)心小伴侶們穿衣疊被。平常，也要在規(guī)定時(shí)間出入幼兒園，準(zhǔn)時(shí)清潔消毒，開窗通風(fēng)，防止春季傳染病的傳播和集中。

同時(shí)，我在幼兒園里也學(xué)到不少教學(xué)閱歷和學(xué)問。擺布玩具是幼兒最喜愛的活動(dòng)之一，通過玩具的擺布，可以培育孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的力量。老師們采納各種可利用的廢舊物品制作玩具，例如：牛奶瓶做兔子立體模型、易拉罐、瓶蓋等等。在嬉戲中，老師會(huì)依據(jù)人數(shù)劃分區(qū)域和小組，讓小伴侶們想玩什么就玩什么，不加任何限制，老師們也參加嬉戲，進(jìn)行指導(dǎo)和溝通，提高小伴侶們的語(yǔ)言表達(dá)力量和獨(dú)立思索的力量。在小班的教學(xué)活動(dòng)中，會(huì)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)、音樂等科目的簡(jiǎn)潔教學(xué)和涉及，讓小伴侶們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，簡(jiǎn)潔而又輕松，孩子們也能樂觀地參加其中，樂觀發(fā)言和學(xué)習(xí)新學(xué)問。要成為一名合格的幼兒園老師，除了有良好的教學(xué)閱歷以外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變孩子們各種各樣的提問。我們要吸取老師們的先進(jìn)閱歷，提高自己的水平，只有不斷的吸取和提高，家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你，完全信任于你，充分信任你。

所以作為一名保育員，作為一名老師，都要仔細(xì)對(duì)待工作，努力上進(jìn)負(fù)責(zé)急躁，做到不怕苦不怕累不怕臟，關(guān)懷和愛惜每一個(gè)孩子?；仡櫯c孩子們、老師們一起走過的日子，一起的喜怒哀樂，再想想要分開了，在實(shí)習(xí)的落幕有多么的不舍和難受。

保育老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，保育工作是一個(gè)繁瑣而辛苦的事情。急躁、細(xì)心、責(zé)任心缺一不行。當(dāng)看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉時(shí)，再累再辛苦都會(huì)全然拋開了。在一星期的實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)到很多，讓即將步入社會(huì)的我得到很多閱歷和體會(huì)。我會(huì)用自己青春的熱忱對(duì)待每一個(gè)孩子、家長(zhǎng);用急躁、愛心、細(xì)心、責(zé)任心關(guān)懷愛惜每一個(gè)孩子;仔細(xì)教學(xué)、努力工作、刻苦學(xué)習(xí)、大膽嘗試，做一名合格的人民老師，做一名讓幼兒寵愛、家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀老師!

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)【篇17】

轉(zhuǎn)瞬間兩周的保育員實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了。在這兩周里，我第一次親熱接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些閱歷。

先談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)幼兒感到暖和、寬松、開心的環(huán)境。大部分的幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性差，心情易緊急，不穩(wěn)定。幼兒教育學(xué)提出：環(huán)境在肯定的條件下對(duì)幼兒的心理進(jìn)展起打算作用，如何使幼兒心情穩(wěn)定，在幼兒園里如在家里一樣，從不情愿去幼兒園到喜愛去幼兒園，我們從以下幾個(gè)方面著手：

1、建立布滿愛和親熱的關(guān)系

幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種劇烈的失寵感會(huì)使他們無所適從，易哭，老師應(yīng)擅長(zhǎng)觀看幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對(duì)待每個(gè)孩子，使幼兒感到暖和，來園站在門口，主動(dòng)招呼幼兒，接待幼兒，說聲：“你早!”“你好!”并輕聲問：“你喜愛什么?”按幼兒的意愿讓他們自己選擇，對(duì)喜愛獨(dú)坐的幼兒，先與其一起玩，然后漸漸引導(dǎo)用語(yǔ)言啟發(fā)，漸漸使他和其他孩子們一起嬉戲，對(duì)個(gè)別喜愛獨(dú)攬玩具的幼兒，老師留意正面引導(dǎo)，讓他明白“玩具應(yīng)當(dāng)大家一起玩”的道理。

2、制定合理的作息制度

對(duì)原活動(dòng)時(shí)間支配緊湊的形式進(jìn)行了調(diào)整，支配為幾個(gè)大環(huán)節(jié)，如生活活動(dòng)、集體活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等，由于老師在組織時(shí)留有肯定的余地，以老師本身的寬松心情去感染幼兒，讓他們?cè)趯捤傻沫h(huán)節(jié)中進(jìn)行了各項(xiàng)活動(dòng)。

3、依據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境

干凈、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的，老師用各種顏色，在墻面上畫上神態(tài)逼真、顏色艷麗的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等;墻的四周放置大型絨娃娃、絨動(dòng)物，讓幼兒抱抱、親親;用碎布料拼做成的各式“奇異的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識(shí)識(shí)、講講，既利于語(yǔ)言進(jìn)展，又美化環(huán)境，幼兒不僅能看到，而且能摸到，我們還創(chuàng)設(shè)了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀看植物發(fā)芽、生長(zhǎng);在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚;在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等，讓幼兒戶外漫步時(shí)去觀看、觀賞，培育幼兒喜愛小動(dòng)物的情感。

4、供應(yīng)豐富的教玩具

擺布玩具是幼兒最喜愛的活動(dòng)之一，通過玩具的擺布，可培育孩子的動(dòng)手動(dòng)腦。我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，做了各種幼兒喜愛的玩具，如“嬉戲盒”、“小鴨游水”等，并采納各種可利用的廢舊物，例如：易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具，供幼兒選擇。在嬉戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老師只參加嬉戲，進(jìn)行指導(dǎo)。

再談?wù)勅绾闻嘤變荷钭岳砗涂谡Z(yǔ)表達(dá)力量。早熬煉中，預(yù)備小毛巾，便于幼兒活動(dòng)出汗時(shí)隨時(shí)洗擦;供應(yīng)自由飲水條件，幼兒可隨時(shí)拿到自己喝;午睡時(shí)，為小便的孩子預(yù)備拖鞋，冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾，醒來拿掉，削減感冒患病率;老師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊，便于幼兒冬天戶外活動(dòng)用。

幼兒的自理力量差，由于年齡小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以嬉戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培育，如培育先小便后洗手時(shí)，老師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗潔凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆叿抡者吥睿诜抡罩欣斫?，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培育訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)力量大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。

這個(gè)年齡的幼兒說話不連貫，只會(huì)講簡(jiǎn)潔的語(yǔ)和短句，所以遇到困難，易哭，易撒嬌，不能用完整的句子表達(dá)意思。老師利用一切機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言培育，采納個(gè)別與集體的方法。特殊利用星期一或星期五，星期一讓幼兒講出經(jīng)受過的事，星期五啟發(fā)幼兒想象，讓他們表達(dá)出所做所想玩的事。老師饒有愛好地聽，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)提示，訂正他們的語(yǔ)句。

以上就是我在幼兒園這兩周以來的心得體會(huì)。我信任在以后的實(shí)習(xí)、工作中肯定會(huì)有所提高的。

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)【篇18】

中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)嬉戲生活過去了，在過去的一學(xué)年里，我們班級(jí)幾位老師以的熱忱和干勁投入到各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作、協(xié)作默契，平安、有效地完成了保教任務(wù)。整頓班級(jí)常規(guī)、根據(jù)《綱要》要求，完善幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動(dòng)環(huán)境。度過了開心的“六一”兒童節(jié)。我們中班的孩子們即將進(jìn)入大班年級(jí)。在此，我們對(duì)學(xué)年工作進(jìn)行總結(jié)，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。

一、堅(jiān)持抓班級(jí)常規(guī)

加上自中班上學(xué)期以來，我班不斷有新伴侶進(jìn)入，目前總?cè)藬?shù)24此刻我班有男孩10人，女孩14人，相對(duì)來說，大部分孩子活潑好動(dòng)，坐不定，例如，___、___等。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的重視呼聲高，對(duì)孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況也越來越重視，但是有三分之一的孩子長(zhǎng)期由祖父母哺育，過分寵愛，要求不嚴(yán)，各方面潛力較弱。

要搞好這個(gè)班的班級(jí)管理，整頓班級(jí)常規(guī)非常不簡(jiǎn)單。我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。依據(jù)我們班的實(shí)際狀況，我們幾位老師對(duì)孩子統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從每一件小事抓起，堅(jiān)持教育原則，對(duì)每一個(gè)孩子公平、全都。

我們從幼兒的進(jìn)園禮貌言行，嬉戲規(guī)章事項(xiàng)，學(xué)習(xí)要求做法，生活習(xí)慣培育等各個(gè)方面，事無具細(xì)，透過各種形式、方法，急躁地一一教給幼兒。除了言傳身教，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會(huì)說話的環(huán)境，隱性地示意幼兒遵守規(guī)章。如，我們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角嬉戲的入口，設(shè)置了進(jìn)入嬉戲合理人數(shù)的名片袋，想進(jìn)入這個(gè)區(qū)角，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插滿，說明參與這個(gè)區(qū)角的小伴侶已夠多，不能再進(jìn)人了。以前孩子們會(huì)一窩蜂地進(jìn)入共同喜愛的某個(gè)區(qū)角，人多雜亂，嬉戲效果差，此刻有了名片袋，孩子們也學(xué)會(huì)了掌握，仔細(xì)地執(zhí)行共同制定的規(guī)章，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

二、根據(jù)示范園的要求，制造的嬉戲環(huán)境

班級(jí)環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)嬉戲的主要場(chǎng)所。我們也深知環(huán)境的作用對(duì)幼兒身心和諧進(jìn)展所起的重要作用。因此，我們多方學(xué)習(xí)其他示范園的閱歷，精讀理論專著。為了創(chuàng)設(shè)開放性的嬉戲環(huán)境，我們注意兩個(gè)方面的建設(shè)：一是開放性的物理環(huán)境，既嬉戲空間、時(shí)間及玩具材料對(duì)幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境，既嬉戲中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是公平的、互動(dòng)的、和諧的，人際關(guān)系是開放的。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我強(qiáng)調(diào)班級(jí)環(huán)境的兒童化、活動(dòng)性和制造性。留意以幼兒為主，把幼兒的愛好、需要和進(jìn)展放在第一位，鼓舞幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

我班幼兒繪畫.做手工的愛好大，并且非常情愿把自己的作品展現(xiàn)給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域，每個(gè)區(qū)域每個(gè)階段消失不同的主題，依據(jù)教學(xué)資料或由幼兒群眾爭(zhēng)論商議?定出如：“火辣辣的夏天”、“小醫(yī)院”、“小巧手”“我的城堡”等豐富的資料，每一個(gè)主題都是由師生共同布置經(jīng)過一段時(shí)間來豐富、完善畫面。這樣的環(huán)境布置，發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒、觀賞自幼兒，幼兒更能全身心投入各項(xiàng)活動(dòng)，從中體驗(yàn)勝利的喜悅。

三、仔細(xì)開展教育教學(xué)活動(dòng)

1、對(duì)不同幼兒因材施教。

在一日活動(dòng)中，我們尤其留意查找我班幼兒的愛好點(diǎn)，依據(jù)幼兒的特點(diǎn)支配學(xué)習(xí)和活動(dòng)的資料。其中，我鼓舞幼兒發(fā)表不同意見，引導(dǎo)他們主動(dòng)去發(fā)覺問題自己去查找答案，啟發(fā)他們多動(dòng)腦筋，充分挖掘他們的制造力，并且開頭關(guān)注和個(gè)別幼兒的溝通。王寬小伴侶給