




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
專題三考點07水資源和水的凈化(B卷)1.2019年3月19日,聯(lián)合國水機制組織發(fā)布《2019年世界水資源發(fā)展報告》,主題為“不讓一個人掉隊”,提出改進水資源管理、獲得充足的供水和衛(wèi)生服務對解決各種社會、經(jīng)濟不平等現(xiàn)象至關重要。以下有關于水資源相關描述正確的是()A.地球表面的約70.8%被水覆蓋,可利用的淡水資源所占比例也很大B.只要是澄清透明的水就可以不經(jīng)過任何處理直接飲用,非常安全C.水體富營養(yǎng)化指的是水體中氮、磷等元素含量過多而引起的水質(zhì)污染現(xiàn)象,為了避免出現(xiàn)水體富營養(yǎng)化,生活中應當禁用含磷洗衣粉D.工業(yè)三廢的隨意排放是導致水體污染的重要因素之一,為了保護水資源,應當禁止所有工廠排放任何廢棄物2.人們常用過濾的方法來凈化水,如圖所示。下列有關說法正確的是()A.過濾完后濾液仍然渾濁可能是漏斗的下端未靠在燒杯內(nèi)壁上B.濾紙邊緣要稍低于漏斗邊緣C.過濾時,為加快過濾,可用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體D.過濾出雜質(zhì)后所得的濾液屬于純凈物3.太陽能吸附式制冷結露空氣取水器可用于野外獲取淡水,工作原理如圖所示。下列說法不正確的是()A.獲得淡水的快慢與溫度有關B.該裝置的原理是天然水→水蒸氣→淡水C.該裝置將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能D.該法可緩解淡水資源匱乏問題4.僅用過濾操作不能分離出來的物質(zhì)是()A.河水中的泥沙 B.雙氧水制取氧氣后剩余的二氧化錳C.飽和硝酸鉀溶液中的硝酸鉀 D.配制飽和石灰水時未溶解的熟石灰5.野外生存訓練課上,某同學設計了幾種獲得飲用水的方法,其中最不合理的是()A.融化積雪,煮沸后使用 B.用沙子和木炭處理海水,煮沸后使用C.過濾泥水,煮沸后使用 D.收集雨水,煮沸后使用6.自來水廠凈水過程示意圖如圖,有關說法錯誤的是()A.過濾可以除去不溶性雜質(zhì) B.活性炭能夠除去色素和異味C.投藥是為了消毒殺菌 D.配水泵出來的水是純凈物7.如圖是過濾器的制作和過濾裝置圖,下列有關說法錯誤的是()A.圖中制過濾器時加水濕潤,是為了使濾紙能緊貼漏斗內(nèi)壁B.過濾時,濾液不能高于濾紙邊緣C.過濾后的液體中可能會溶有可溶性物質(zhì)D.過濾時,為了加快過濾速度,可用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌8.下列有關水的說法中正確的是()A.為增強水的導電性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液B.生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度C.地球上總水儲量很大,水資源不會短缺D.經(jīng)自來水廠凈化處理過的生活用水一定是軟水9.某凈水裝置如圖所示。下列說法正確的是()A.該裝置能對水進行殺菌消毒 B.該裝置能除去水中的顏色和異味C.硬水經(jīng)過該裝置后可轉(zhuǎn)化為軟水 D.自來水經(jīng)過該裝置后可得蒸餾水10.下列實驗方案設計,錯誤的是()A.從海水中獲得少量淡水??刹捎谜麴s的方法B.若除去食鹽水中的泥沙,可采用過濾的方法C.除去河水中的可溶性雜質(zhì),可采用加入明礬的方法D.檢驗某水樣是否為硬水,可采用加肥皂水的方法11.2019年3月22日至3月28日是第三十二屆“中國水周”,珍惜水資源已經(jīng)成為人們的共識。下列有關水的敘述正確的是()A.天然水的人工凈化過程中,通過蒸餾操作得到的水是純凈物B.含磷污水是很好的肥料,可灌溉莊稼,能直接排放到自然界水體中C.水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度D.水沸騰時可沖起壺蓋,說明溫度升高水分子變大12.長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結石。下列有關硬水和軟水的說法錯誤的是()A.過濾不能降低水的硬度B.加肥皂水,硬水產(chǎn)生泡沫多C.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多的可溶性鈣、鎂化合物D.使用硬水燒水易產(chǎn)生水垢13.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。習總書記在黨的十八大報告中曾指出:“綠水青山就是金山銀山”。請回答:(1)下列水的凈化方法中凈化程度最高的是________(填字母序號)。A.靜置沉淀B.吸附沉淀C.蒸餾D.過濾(2)我國淡水資源并不豐富,隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展,水污染日益嚴重,請你寫出一條防治水污染的措施_______;節(jié)約用水也是保護水資源的一種方法,請你寫出節(jié)約用水的一種方法_______。(3)電解水能獲得高效、清潔能源物質(zhì),目前工業(yè)上并不采用該方法制取它,原因是_______(寫一點)。(4)地震中許多水源被破壞,災區(qū)安全飲水成為人們關注的重要問題。災區(qū)人民日常臨時性用水都必須經(jīng)過一系列的凈化處理后才能使用,其操作為:①向水樣中加入明礬,經(jīng)攪拌、靜置、_______(填操作名稱)可除去水中的難溶性雜質(zhì)。②加入活性炭,利用活性炭的_______性除去水中的異味。③加入消毒劑_______后,得到生活用水。④可向該凈化后的水樣中加入_______來檢驗其是硬水還是軟水。(5)在電解水的實驗中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是_______和_______,二者的體積比約為_______,這個實驗證明了水是_______。14.根據(jù)所學知識回答:(1)貝爾?格里爾斯的荒野求生節(jié)目深得全球觀眾的喜愛,在節(jié)目中有過下面的情景:貝爾把活性炭裝在布袋里做成簡易的過濾器,活性炭的作用是______。他還通過巧妙的方法得到淡水,如圖所示,下列說法錯誤的是______。A.小容器中的水為淡水B.該轉(zhuǎn)化過程屬于化學變化C.獲得淡水的快慢與溫度有關(2)島上缺乏淡水資源,需要通過巧妙蒸發(fā)海水才能得到,但是并沒有消毒,而生活中我們所使用的自來水常常使用二氧化氯來進行消毒,在一定條件下,二氧化氯與氰化氫(HCN)反應(未配平)的微觀示意圖如圖?!啊北硎镜奈镔|(zhì)化學式為______,所屬的物質(zhì)類別為______,圖中反應的符號表達式為______。(3)島上還有其他野生食物可以為他提供能量,一般食物中的糖類都要消化成葡萄糖才能被人體吸收,請寫出葡萄糖和氧氣在人體內(nèi)酶的催化下反應的符號表達式:______。(4)生活中將硬水軟化的方法是______,鑒別軟硬水的物質(zhì)是______。15.水體污染會破壞水生生態(tài)系統(tǒng),還會直接危害人體健康,某校項目性學習小組的同學們對本地水體污染的來源、防治措施、污水處理后的水質(zhì)成分及用途進行了如下探究。任務一:水體污染的來源調(diào)查(搜集資料)①水體污染的來源很多,經(jīng)調(diào)查梳理后的情況如上圖所示,分析對比可知,a處或b處水體污染的來源是_________。②污水除集中處理外,防治水體污染的措施還有______(寫一條)。學習小組對本地污水處理廠處理后的水質(zhì)進行抽樣檢驗,并對其成分做進一步的分析。任務二:檢驗處理后的水質(zhì)成分(進行實驗)檢驗水中是否含有。項目實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論方案一取少量處理后的水于試管中,滴加幾滴___,再滴加幾滴稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀溶液中含有方案二取少量處理后的水于試管中,加入一根潔凈、光亮的鐵釘鐵釘表面無紅色固體出現(xiàn)溶液中不含的離子是_____(用符號表示)(交流研討)處理后的水中可能含有氯化鈉,因此,方案一中可能發(fā)生反應的化學方程式為____。(知識拓展)污水的處理和利用緩解了水資源緊缺的狀況,大大提高了污水利用率。污水經(jīng)處理達標后的用途是_______(寫一個)。
答案以及解析1.答案:C解析:A、地球表面約70.8%被水覆蓋,淡水只約占全球水儲量的2.53%,且可利用的淡水資源所占比例很小,應節(jié)約用水,不符合題意;B、澄清透明的水中還含有可溶性雜質(zhì),因此不經(jīng)過任何處理的水不能直接飲用,不符合題意;C、水體富營養(yǎng)化指的是水體中氮、磷等元素含量過多,而引起的水質(zhì)污染現(xiàn)象,為了避免出現(xiàn)水體富營養(yǎng)化,生活中應當禁用含磷洗衣粉,從而保護水資源,符合題意;D、工業(yè)三廢的隨意排放是導致水體污染的重要因素之一,為了保護水資源,應當將廢棄物處理達標后排放,而不是禁止所有工廠排放任何廢棄物,不符合題意。故選C。2.答案:B解析:A、過濾完后濾液仍然渾濁可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈等,漏斗的下端未靠在燒杯內(nèi)壁上,不會導致濾液渾濁,不符合題意;B、濾紙邊緣要稍低于漏斗邊緣,符合題意;C、過濾時,不能用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體,以防弄破濾紙,不符合題意;D、過濾出雜質(zhì)后所得的濾液中還含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物,不符合題意。故選B。3.答案:C解析:A、溫度高低會影響水的蒸發(fā)速度和凝結速度,獲得淡水的快慢與溫度有關,正確。B、該裝置的原理是將天然水蒸發(fā)成水蒸氣然后冷凝收集淡水,正確。C、該反應沒有發(fā)生化學變化,未將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能。錯誤。D、該法可用于從海水、陸地咸水中獲得淡水,能緩解淡水資源匱乏問題,正確。故選C。4.答案:C解析:過濾能將難溶性固體與液體分離。河水中的泥沙、雙氧水制取氧氣后剩余的二氧化錳、配制飽和石灰水時未溶解的熟石灰都是液體與固體的混合物,都能用過濾法分離;飽和硝酸鉀溶液中的硝酸鉀是溶液中的溶質(zhì),溶液是均一穩(wěn)定的,不能用過濾法分離。選C。5.答案:B解析:A項,融化積雪,煮沸后使用,可以得到較純凈的軟水,正確B項,收集雨水,煮沸后使用,可以得到較純凈的軟水,正確;C項,過濾泥水,煮沸后使用,可以得到較純凈的軟水,正確;D項,用沙子和木炭處理海水,不能除去海水中的鹽,煮沸后不能使用,錯誤。6.答案:D解析:過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì),A說法正確;活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和異味,B說法正確;投藥是為了消毒殺菌,C說法正確;題中圖示凈化水的過程中沒有除去水中的可溶性雜質(zhì),故配水泵出來的水是混合物,D說法錯誤。7.答案:D解析:圖中制過濾器時加水濕潤,是為了使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,加快過濾的速度,A正確;過濾時,濾液高于濾紙的邊緣,會導致一部分液體在漏斗與濾紙的夾縫中流走,使過濾不徹底,B正確;過濾除去的是不溶性雜質(zhì),過濾后的液體中可能會溶有可溶性雜質(zhì),C正確;過濾時,用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌,容易把濾紙弄破,起不到過濾的作用,D錯誤。8.答案:A解析:A、稀硫酸或氫氧化鈉溶液中存在自由移動的離子,可增強水的導電性,選項正確,符合題意;B、蒸餾的方法可以降低水的硬度,但生活中常用煮沸的方法,選項錯誤,不符合題意;C、地球上總水儲量很大,但是淡水資源僅為總水量的2.53%,而大多處于永久凍土層中,可供利用的更少,故水資源短缺,選項錯誤,不符合題意;D、經(jīng)自來水廠凈化處理過的生活用水僅除去了不溶性雜質(zhì)和色素異味等,而可溶性鈣鎂離子仍在水中,所以并不是軟水,選項錯誤,不符合題意。故選A。9.答案:B解析:該凈水器中的小卵石、石英砂、蓬松棉可起過濾作用,活性炭起吸附作用,不能將硬水軟化,得到的水不是純凈水,只有B正確。10.答案:C解析:A、蒸餾可以除去水中的可溶性雜質(zhì),可以從海水中獲得少量淡水,正確。B、過濾可以除去難容性雜質(zhì),泥沙難溶于水,所以可以除去食鹽水中的泥沙,正確。C、明礬溶于水產(chǎn)生膠狀物質(zhì)可以吸附懸浮物,不能除去水中的可溶性雜質(zhì),錯誤。D、加肥皂水振蕩,泡沫少浮渣多的是硬水,可以用肥皂水檢驗某水樣是否為硬水。故選C。11.答案:A解析:天然水的人工凈化過程中,通過蒸餾操作得到的水是純水,是純凈物,故A說法正確;含磷污水可導致水體污染,造成水體富營養(yǎng)化,導致水華、赤潮等。故B說法不正確;過濾除去的是水中不溶性雜質(zhì),不能降低水的硬度,故C說法不正確;水沸騰時可沖起壺蓋,說明溫度升高分子運動速率加快,分子間的間隔變大,故D說法不正確。12.答案:B解析:過濾不能除去溶于水中的鈣、鎂化合物,因此不能降低水的硬度,A不符合題意;加肥皂水,軟水產(chǎn)生泡沫多,B符合題意;硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,C不符合題意;使用硬水燒水易產(chǎn)生水垢,是因為鈣、鎂化合物受熱會生成沉淀,D不符合題意。故選B。13.答案:(1)C(2)工業(yè)廢水經(jīng)處理后再排放;隨手關閉水龍頭(或農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌和噴灌)(3)用電解水的方法得到氫氣的成本太高(4)過濾;吸附;殺菌消毒;肥皂水(5)氫氣;氧氣;2:1;氫元素和氧元素組成的解析:(1)靜置沉淀、吸附沉淀、蒸餾、過濾四個操作中,單一凈化程度最高的是蒸餾,得到的蒸餾水是純凈物,故填:C。(2)防治水污染的措施有:工業(yè)廢水經(jīng)處理后再排放;節(jié)約用水也是保護水資源的一種方法,隨手關閉水龍頭或農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌和噴灌等等,故填:工業(yè)廢水經(jīng)處理后再排放;隨手關閉水龍頭(或農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌和噴灌)。(3)電解水能獲得高效、清潔能源物質(zhì),由于用電解水的方法得到氫氣的成本太高,目前工業(yè)上并不采用該方法制取它,故填:用電解水的方法得到氫氣的成本太高。(4)①由于過濾可以除去水中不溶性的雜質(zhì),所以在凈化水時,向水樣中加入明礬,經(jīng)攪拌、靜置、過濾可除去水中的難溶性雜質(zhì)。②由于活性炭有吸附性,能除去水中異味;③由于水中含有一些病毒和細菌,應加入消毒劑消毒殺菌后,才能得到生活用水;④硬水中加入肥皂水產(chǎn)生的泡沫少,軟水中加入肥皂水產(chǎn)生的泡沫多,所以可向該凈化后的水樣中加入肥皂水來檢驗其是硬水還是軟水。故填:過濾;吸附;殺菌消毒;肥皂水。(5)在電解水的實驗中,負極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氫氣,正極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣,二者的體積比約為2:1,水電解生成氫氣和氧氣,發(fā)生分解反應,根據(jù)反應前后元素的種類不變,從而證明了水是由氫元素和氧元素組成的。故填:氫氣;氧氣;2:1;氫元素和氧元素組成的。14.答案:(1)吸附水中的色素和異味;B(2);氧化物;(3)(4)煮沸;肥皂水解析:(1)活性炭具有吸附性。貝爾把活性炭裝在布袋里做成簡易的過濾器,活性炭的作用是吸附水中的色素和異味。A、蒸餾過程中除去水中所有的雜質(zhì),小容器中的水為淡水,說法正確;B、該轉(zhuǎn)化過程中是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)手成,屬于物理變化,說法錯誤;C、水的蒸發(fā)速率與溫度有關,獲得淡水的快慢與溫度有關,說法正確。故選B。(2)根據(jù)“”可知,該物質(zhì)的1個分子是由1個氯原子和2個氧原子構成,表示的物質(zhì)化學式為;該物質(zhì)是由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 會議贊助協(xié)議合同范本
- 農(nóng)村魚塘轉(zhuǎn)讓合同范本
- 加盟合同范本烤鴨
- 勞務合同范本拼音寫
- 上海理財合同范本
- 包子店員工合同范本
- 勞務補助合同范本
- 修補圍網(wǎng)合同范本
- 公積金擔保合同范本
- 出租醫(yī)療服務合同范本
- 借哪吒精神燃開學斗志 開學主題班會課件
- GB/T 45107-2024表土剝離及其再利用技術要求
- 一年級家長會課件2024-2025學年
- 2024年海南省海口市小升初數(shù)學試卷(含答案)
- 廣東省五年一貫制語文試卷
- 新版北師大版小學3三年級數(shù)學下冊全冊教案完整(新教材)
- 中興網(wǎng)管日常操作
- 《綜采工作面綜合防塵技術規(guī)范》
- 【說課】安史之亂與唐朝衰亡
- 風水分析報告樣本
- 安全生產(chǎn)標準化記錄表格匯編(完整版)
評論
0/150
提交評論