中學(xué)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

XXXX中學(xué)2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以為指導(dǎo)，以教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》《XX省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》《XX省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》等為依據(jù)，全面貫徹全市教育工作會(huì)議精神，更新教學(xué)觀(guān)念，整合教學(xué)資源，關(guān)注課堂效率，優(yōu)化教學(xué)方式。重點(diǎn)目標(biāo)定位在“中考為先、弱科彌補(bǔ)、管理細(xì)化、活動(dòng)落實(shí)”上。通過(guò)教育創(chuàng)新行動(dòng)，培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”的現(xiàn)代人才，辦人民滿(mǎn)意的初中教育。二、工作重點(diǎn)（一）素質(zhì)教育工作。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)展“合學(xué)教育”創(chuàng)新行動(dòng)，深化自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)；積極開(kāi)展全員陽(yáng)光體育活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)、心理教育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)和組織學(xué)生豐富多彩的課外活動(dòng)，使健康意識(shí)深入人心，使學(xué)生得到全面發(fā)展，并以健康的體魄、積極的心態(tài)作為教學(xué)質(zhì)量的有效保障，使學(xué)生得到全面、和諧發(fā)展。（二）教學(xué)常規(guī)工作。抓好以備課、上課、作業(yè)布置與批改、因材施教的個(gè)性化輔導(dǎo)為中心的教學(xué)常規(guī)工作，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，規(guī)范與靈活相結(jié)合，使各項(xiàng)常規(guī)工作有條不紊。（三）藝體心育工作。開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的體育藝術(shù)課程，堅(jiān)持組織好“兩操一課”活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，發(fā)揮藝體骨干教師作用，著重培養(yǎng)體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生；積極開(kāi)展心理健康教育，通過(guò)心育課和心理咨詢(xún)提高學(xué)生心理素質(zhì)。（四）技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作。落實(shí)信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，提高教學(xué)及管理效率。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力、勞動(dòng)技術(shù)能力和社會(huì)實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。（五）質(zhì)量監(jiān)控工作。認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析，通過(guò)過(guò)程監(jiān)控保證教學(xué)質(zhì)量；探索新課改下的評(píng)價(jià)改革，以評(píng)價(jià)促發(fā)展。突出畢業(yè)班工作，以“中考為先，弱科彌補(bǔ)”為工作重心，提前有計(jì)劃地做好實(shí)驗(yàn)技能、體育、微機(jī)考試準(zhǔn)備工作，科學(xué)安排特長(zhǎng)生輔導(dǎo)、中考報(bào)名等工作，力爭(zhēng)中考成績(jī)達(dá)到全縣中游水平。（六）語(yǔ)言文字工作。持續(xù)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，教師全員通過(guò)普通話(huà)等級(jí)達(dá)標(biāo)測(cè)試；積極創(chuàng)造條件，鞏固“讀寫(xiě)教育特色學(xué)校”成果。（七）學(xué)籍管理工作。做好流動(dòng)性學(xué)生的服務(wù)工作，杜絕輟學(xué)，鞏固率達(dá)到100%。三、具體工作與措施（一）全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展1．認(rèn)真落實(shí)德育課程一體化工作，開(kāi)全開(kāi)足各門(mén)課程。加強(qiáng)對(duì)班主任和任課教師的心理健康教育方法培訓(xùn)，用好心理咨詢(xún)室，積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的咨詢(xún)、輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和素質(zhì)。2．充分發(fā)揮學(xué)校音體美教師的特長(zhǎng)，開(kāi)展多種藝術(shù)教育活動(dòng)。課內(nèi)與課外相結(jié)合，保證藝術(shù)教育整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝體特長(zhǎng)生，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，也為特長(zhǎng)生升學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。3．開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)參加“讀好書(shū)”活動(dòng)，用優(yōu)秀的文化食糧占領(lǐng)學(xué)生頭腦陣地，提高文化素養(yǎng)，爭(zhēng)做文明新人，減少和防止網(wǎng)癮等不良習(xí)慣與行為的發(fā)生。堅(jiān)持利用課間、飯后、課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展學(xué)生閱讀、習(xí)字活動(dòng)，尤其是在基礎(chǔ)年級(jí)，充分利用好圖書(shū)室的古今名著，讓學(xué)生有計(jì)劃地增加閱讀量，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，為語(yǔ)文成績(jī)的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。4.繼續(xù)實(shí)行“一師包多生”的學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，組織每名教師與學(xué)生結(jié)成對(duì)子，做學(xué)生的導(dǎo)師，重點(diǎn)從情感上、心理上給予切實(shí)的輔導(dǎo)。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作5．摒棄形式主義，講求實(shí)效，使教學(xué)常規(guī)處于動(dòng)態(tài)管理和螺旋式發(fā)展中。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課和指導(dǎo)教學(xué)的力度，組織不同形式和目的的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。教導(dǎo)處加大常規(guī)檢查力度，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。6．落實(shí)集體備課、協(xié)作上課制度。按照市教學(xué)視導(dǎo)反饋在集體備課方面存在的問(wèn)題，把教學(xué)常規(guī)要求落實(shí)到具體教學(xué)環(huán)節(jié)中去，通過(guò)制度的落實(shí)使集體備課不留于形式。以備課組為單位，按照“五統(tǒng)一”的原則（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)要求），實(shí)施集體備課。為適應(yīng)課堂“合學(xué)教育”的要求，實(shí)行電子教案、課堂流程卡與學(xué)案相結(jié)合的備課方式，以學(xué)定教。7.規(guī)范作業(yè)布置，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。作業(yè)形式多樣化，提高實(shí)踐性作業(yè)比例。語(yǔ)文教師要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)隨筆的習(xí)慣，規(guī)范用好隨筆本；其他文化學(xué)科提倡向?qū)W生推薦閱讀性、拓展性、實(shí)踐性、研究性的作業(yè)，要分層布置，保證所有學(xué)生經(jīng)過(guò)努力都能完成。作業(yè)批改記錄與課堂流程卡相結(jié)合，提高批改記錄的實(shí)用性和方便性。藝體學(xué)科可向?qū)W生提出階梯性技能達(dá)標(biāo)要求，督促落實(shí)，中考項(xiàng)目力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀率80%以上。8.實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)改革。日常考試實(shí)行百分制與等級(jí)制相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。教師要注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，談心激勵(lì)與課程輔導(dǎo)并重，并尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。平時(shí)輔導(dǎo)也應(yīng)堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”的原則，上游學(xué)生著重幫助他們找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的“短板”；落后生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，注重心理激勵(lì)和方法指導(dǎo)，打好基礎(chǔ)；中游學(xué)生經(jīng)常給予關(guān)注，防止學(xué)生產(chǎn)生“心理疲倦”。加強(qiáng)課堂教學(xué)反饋，通過(guò)課堂檢測(cè)實(shí)現(xiàn)堂堂清。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生充分參與檢測(cè)講解，相信學(xué)生潛能，保證研討效果。（三）藝體教學(xué)、心理健康教育及綜合實(shí)踐課程與地方課程教學(xué)工作9.堅(jiān)持我校器樂(lè)特色教育，發(fā)揮藝體教師優(yōu)勢(shì)，在開(kāi)展群眾性藝體教學(xué)的基礎(chǔ)上，大力培養(yǎng)藝體特長(zhǎng)生，提高藝體升學(xué)率；創(chuàng)造條件開(kāi)展好心理健康教育工作，讓心理健康教育為學(xué)生全面發(fā)展護(hù)航，為提高教育質(zhì)量助力；堅(jiān)持開(kāi)全、開(kāi)足綜合實(shí)踐課程與地方課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期組織好至少一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、大型心理教育專(zhuān)題活動(dòng)。（四）現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和功能室工作10.現(xiàn)代教育技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作要在市相關(guān)部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教育裝備管理，切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益。積極加強(qiáng)微機(jī)教學(xué)，努力做到中考微機(jī)成績(jī)A、B通過(guò)率達(dá)到20%、40%。扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，建設(shè)使用好實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)，努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，采取多項(xiàng)有效措施，確保中考實(shí)驗(yàn)技能考試A通過(guò)率達(dá)到80%以上，使我校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。（五）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全力提高中考成績(jī)11.堅(jiān)持課堂教學(xué)“堂堂清”，指導(dǎo)好各科的單元過(guò)關(guān)檢測(cè)，開(kāi)展“師生同做中考試題”活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正，防止問(wèn)題積累，提高教學(xué)質(zhì)量。12．畢業(yè)班教師應(yīng)樹(shù)立“中考為先、質(zhì)量第一”的思想，勇?tīng)?zhēng)一流、無(wú)私奉獻(xiàn)，樹(shù)立大局意識(shí)，與同科教師、班主任、級(jí)部主任積極配合，把所教班級(jí)的學(xué)生整體成績(jī)提上去，努力提高優(yōu)秀學(xué)生比例。13．注重過(guò)程管理，定期召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，鼓勵(lì)先進(jìn)、總結(jié)教學(xué)中的得失。做好中游以上（60%）學(xué)生“弱科”的補(bǔ)救工作。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班課堂教學(xué)的指導(dǎo)。畢業(yè)班教學(xué)既要保證進(jìn)度，又要確?；A(chǔ)扎實(shí)，要處理好自主學(xué)習(xí)與講授學(xué)習(xí)的關(guān)系，知識(shí)掌握與能力培養(yǎng)的關(guān)系，使課堂高效扎實(shí)，力爭(zhēng)做到夯實(shí)基礎(chǔ)，中檔以下題目不丟分，盡量杜絕學(xué)生考試“眼高手低”現(xiàn)象的發(fā)生，全力提高60%學(xué)生的平均成績(jī)。14．加大資料及信息的搜尋。針對(duì)中考新課改的推進(jìn)情況，學(xué)校與教師都要隨時(shí)關(guān)注中考新動(dòng)向，切實(shí)做到有的放矢、事半功倍。15．加強(qiáng)校級(jí)交流。認(rèn)真參加教育集團(tuán)的合作辦學(xué)活動(dòng)，分學(xué)科有針對(duì)性地到學(xué)科成績(jī)突出的兄弟學(xué)校聽(tīng)課、座談、交流，取他人之長(zhǎng)及經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法、學(xué)法，爭(zhēng)取短時(shí)間內(nèi)學(xué)科成績(jī)上升。16.加強(qiáng)學(xué)生管理工作。通過(guò)開(kāi)學(xué)后的質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生中考沖刺誓師大會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生管理。班主任及時(shí)做好階段性的學(xué)生思想動(dòng)員工作，確保學(xué)生學(xué)風(fēng)正、勁頭足。（六）語(yǔ)言文字規(guī)范化工作17.加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字教育和閱讀寫(xiě)作訓(xùn)練，推進(jìn)教師語(yǔ)言寫(xiě)字基本功提高，推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，從各類(lèi)計(jì)劃到各類(lèi)檔案材料都嚴(yán)格執(zhí)行中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的“黨政機(jī)關(guān)公文