幼兒園大班活動(dòng)方案

第頁(yè)幼兒園大班活動(dòng)方案幼兒園大班活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解自我介紹的基本內(nèi)容，情愿大膽地向大家介紹自己。

2、增進(jìn)對(duì)自我的相識(shí)，體驗(yàn)相互溝通的樂(lè)趣。

3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)打算

1、大圖卡一份，小圖卡每人一份（附后），小話筒一個(gè)。

2、會(huì)唱歌曲《相識(shí)你呀真興奮》。

活動(dòng)過(guò)程

一、師生相互介紹姓名

1、師：小摯友們好，今日和你們一起學(xué)本事很興奮，你們想相識(shí)我嗎？互不相識(shí)又想相識(shí)的時(shí)候可以先作自我介紹。

2、師：我也很想相識(shí)你們，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己

二、了解自我介紹的基本內(nèi)容

1、師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息？

2、師：你們問(wèn)了這么多問(wèn)題，下面老師就來(lái)進(jìn)行具體的自我介紹吧?？墒牵晕医榻B時(shí)有些信息可以告知你們，而有些信息老師不便利告知你們噢！請(qǐng)你們細(xì)致聽(tīng)，我介紹了哪些內(nèi)容？（老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜愛(ài)……我的好摯友是……）

3、師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容，依據(jù)幼兒回答，出示圖卡。

4、師：老師也想和你們做好摯友，更多了解你們，誰(shuí)情愿像老師一樣介紹自己。

5、提問(wèn)：他介紹了哪些方面？比照?qǐng)D卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。

三、找個(gè)好摯友介紹自己

1、每個(gè)幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹登記來(lái)，然后比照著卡片內(nèi)容和好摯友相互介紹自己。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)介紹自己，幼兒集體鼓掌。

3、師：客人老師也想相識(shí)你們，找個(gè)客人老師介紹一下自己。

4、師：什么時(shí)候須要介紹自己呢？還可以介紹哪些方面？

四、結(jié)束活動(dòng)

師：今日老師通過(guò)你們的自我介紹相識(shí)了你們，相識(shí)了很多新?lián)从?，我真興奮。我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！

幼兒園大班活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：1、知道3月8日是婦女節(jié)2、體驗(yàn)愛(ài)老師、愛(ài)媽媽、愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。

活動(dòng)打算：長(zhǎng)方形色紙、吸管、黏貼紙、剪刀

意圖一：談話導(dǎo)入、引出主題

1、師：今日是什么節(jié)日？（三八節(jié)）

2、小摯友想送給老師、阿姨什么禮物？（送花）

2、小摯友要自己動(dòng)手為老師和阿姨做一束花。情愿嗎？

3、小結(jié)：今日老師就教小摯友自己親自制作的一朵鮮花來(lái)送給老師和阿姨。

意圖二：制作鮮花、視察做花的步驟

1、區(qū)分長(zhǎng)方形紙的長(zhǎng)邊與短邊。

2、用長(zhǎng)邊對(duì)折，區(qū)分對(duì)折線與邊線。

3、在對(duì)折線處開(kāi)一小口，在邊線處剪數(shù)條直線成絲狀。

4、將綠色習(xí)慣從小口處插入，并黏貼。

5、小結(jié)：今日我們學(xué)到了長(zhǎng)方形是有長(zhǎng)邊和短邊，兩條邊的長(zhǎng)短不一樣，長(zhǎng)的那條叫長(zhǎng)邊，短的那一條叫短邊；還學(xué)習(xí)了對(duì)折線和邊線，都是有不同的。

意圖三：觀賞幼兒的作品，集體探討溝通

1、觀賞各自的作品，數(shù)一數(shù)每一束有幾朵花。

2、談?wù)撆袆e對(duì)折線與邊線的好方法。

3、小結(jié)：小摯友真是很聰慧的，能夠做出好看的花來(lái)了，送給老師和阿姨也可以送給我們的媽媽和自己的長(zhǎng)輩，表達(dá)一下自己對(duì)他們的感謝，好嗎？

幼兒園大班活動(dòng)方案3

一、主題名稱：

歡騰的國(guó)慶

二、設(shè)計(jì)意圖

每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過(guò)國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國(guó)的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。

三、主題目標(biāo)：

1、知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。

2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)酷愛(ài)之情。

3、激發(fā)幼兒酷愛(ài)祖國(guó)的情感。

四、活動(dòng)打算：

1、炮竹的圖片(沒(méi)有煙花)人手一份。

2、中國(guó)地圖一張、五星紅旗一面。

3、關(guān)于人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。

4、解放軍閱兵視頻一段。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話：觀看解放軍閱兵視頻。

為什么到處有鮮花?

1、過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀?

2、大家會(huì)怎樣慶祝呢?

3、觀賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。

4、引導(dǎo)幼兒視察中國(guó)地圖，相識(shí)祖國(guó)的首都和國(guó)旗。

二、幼兒以自己為祖國(guó)媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國(guó)的生日。

1、老師介紹背景圖。

2、邊念兒歌邊添畫(huà)：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，送給祖國(guó)媽媽小禮花。

3、幼兒作畫(huà)：添畫(huà)煙花。

要求：蠟筆不要涂在桌子上。

幼兒園大班活動(dòng)方案4

為了豐富老師的文娛生活，提高教職工的身體素養(yǎng)，培育教職工的團(tuán)隊(duì)精神，增加教職工的凝合力，增進(jìn)溝通，溝通情感，讓教職工們以飽滿的工作熱忱投入到工作中，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，落實(shí)以人為本精神，經(jīng)學(xué)區(qū)確定實(shí)行教職工籃球競(jìng)賽。

一、競(jìng)賽名稱：

第一屆教職工籃球?qū)官?/p>

二、競(jìng)賽口號(hào)：

團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏

三、競(jìng)賽宗旨：

友情第一競(jìng)賽其次

四、競(jìng)賽時(shí)間：

20xx年5月28日—20xx年5月30日

五、競(jìng)賽地點(diǎn)：

順化寄宿制小學(xué)

六、參賽對(duì)象：

上片代表隊(duì)中片代表隊(duì)

下片代表隊(duì)寄宿制小學(xué)

七、組委會(huì)名單

主任：劉佳國(guó)

成員：彭雄趙建華王華才朱文學(xué)劉建學(xué)

張華單宣德龔生喜張才志閆愛(ài)彪李長(zhǎng)斌李蔭彬何長(zhǎng)東

八、裁判員名單

裁判長(zhǎng)：張?jiān)w

裁判員：劉佳國(guó)趙建華張?jiān)w保壯志計(jì)時(shí)計(jì)分員：由主場(chǎng)學(xué)校選派九、競(jìng)賽方法：采納單循環(huán)制，共計(jì)6場(chǎng)競(jìng)賽。

十、競(jìng)賽規(guī)則：

1、競(jìng)賽采納國(guó)際籃球競(jìng)賽通用規(guī)則。

2、競(jìng)賽采納2節(jié)制，每節(jié)競(jìng)賽20分鐘，中間休息10分鐘，兩節(jié)共計(jì)40分鐘。競(jìng)賽根據(jù)國(guó)際競(jìng)賽規(guī)則操作，以分?jǐn)?shù)最多一方為本場(chǎng)成功者。

3、競(jìng)賽時(shí)要肯定聽(tīng)從裁判；個(gè)人累計(jì)犯規(guī)5次必需離場(chǎng)。

4、各參賽對(duì)隊(duì)長(zhǎng)有權(quán)向裁判提出疑問(wèn)，隊(duì)員有過(guò)激行為當(dāng)違反體育道德處理，取消當(dāng)場(chǎng)競(jìng)賽資格。

十一、競(jìng)賽要求

1、競(jìng)賽必需堅(jiān)持友情第一、競(jìng)賽其次原則，裁判必需嚴(yán)格公正執(zhí)法；競(jìng)賽雙方隊(duì)員必需聽(tīng)從裁判的一切判罰，不得攻擊、干擾裁判；不得打假球，攻擊對(duì)方球員；如有上列狀況者，視情節(jié)嚴(yán)峻程度給球員乃至球隊(duì)予以懲罰。

2、為保證競(jìng)賽公允和公正，每場(chǎng)競(jìng)賽由“第三方”舉薦的裁判擔(dān)當(dāng)裁判。

3、要求裁判和隊(duì)員提前半小時(shí)到達(dá)競(jìng)賽場(chǎng)地?zé)嵘怼⒁员ＷC球員平安。

十二、嘉獎(jiǎng)措施

競(jìng)賽分為第一名、其次名、第三名，第四名。

十三、各隊(duì)服裝統(tǒng)

一，并印有號(hào)碼。

十四、本規(guī)程說(shuō)明權(quán)歸裁判組。

順化學(xué)區(qū)

20xx-5-20十五、其他未盡事宜，另行通知。

順化學(xué)區(qū)教職工籃球競(jìng)賽支配5月28日

上午：寄宿制小學(xué)——上片隊(duì)下午:中片隊(duì)——下片隊(duì)5月29日

上午：上片隊(duì)——中片隊(duì)5月30日

上午:上片隊(duì)——下片隊(duì)

下午：寄宿制小學(xué)——下片隊(duì)下午：寄宿制小學(xué)——中片隊(duì)

順化學(xué)區(qū)教職工籃球競(jìng)賽計(jì)分表

幼兒園大班活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，并能有感情地朗誦。

2、能體會(huì)自己在幼兒園三年的成長(zhǎng)與進(jìn)步，感受他人對(duì)自己的幫助和關(guān)愛(ài)。

活動(dòng)打算：

1、搜集幼兒三年前入園時(shí)的照片。

2、請(qǐng)幼兒提前向家長(zhǎng)了解自己剛?cè)雸@時(shí)的表現(xiàn)。

3、教學(xué)掛圖《畢業(yè)詩(shī)》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、喚起幼兒對(duì)幼兒園生活的留戀。

（1）請(qǐng)幼兒看倒計(jì)時(shí)牌，說(shuō)一說(shuō)還有幾天畢業(yè)？

（2）幼兒觀賞《畢業(yè)詩(shī)》，感受自己長(zhǎng)大了。

2、出示教學(xué)掛圖，分段理解詩(shī)歌內(nèi)容。

（1）提問(wèn)：立刻就要上小學(xué)了，你的心情是怎么樣的？萌發(fā)幼兒入小學(xué)的驕傲感。

老師運(yùn)用詩(shī)歌中的第一段的語(yǔ)言進(jìn)行小結(jié)。

（2）出示三年前入園時(shí)的照片，找尋我的同伴，引導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)時(shí)自己記憶最深的事情，比照現(xiàn)在的自己，說(shuō)說(shuō)自己的進(jìn)步。

老師運(yùn)用詩(shī)歌中的其次段的語(yǔ)言進(jìn)行小結(jié)。

（3）引導(dǎo)幼兒回憶幫助過(guò)自己的人。

請(qǐng)幼兒想一想在長(zhǎng)大的過(guò)程中，都有誰(shuí)幫助過(guò)自己？他們是怎樣幫助的，有了他們的幫助，生活變得怎樣？老師可引導(dǎo)幼兒想到好摯友、老師、醫(yī)生、炊事員、門(mén)衛(wèi)等。說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在要離開(kāi)他們的心情，及如何回報(bào)他們。

老師運(yùn)用詩(shī)歌中第三段的語(yǔ)言進(jìn)行小結(jié)。

3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，初步把握朗誦的語(yǔ)速、段落之間的停頓，以及每段情感的體現(xiàn)。

（1）第一段朗誦時(shí)聲音高亢，表現(xiàn)出即將成為小學(xué)生的驕傲感。

（2）其次段朗誦時(shí)語(yǔ)速較緩，像是在和老師講話，表現(xiàn)出對(duì)老師的感謝之情。

（3）第三段朗誦時(shí)聲音上揚(yáng)，表現(xiàn)出即將離別時(shí)的戀戀不舍，以及對(duì)將來(lái)生活和學(xué)習(xí)的信念。

4、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己長(zhǎng)大了，要離開(kāi)幼兒園了，該怎樣向幫助過(guò)自己的人表達(dá)謝意。如送畫(huà)、自制小禮物、說(shuō)一句話、鞠一個(gè)躬、合一張影、唱首歌、表示要好好學(xué)習(xí)等。

幼兒園大班活動(dòng)方案6

一、活動(dòng)目的：

1、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒感受春天的改變2、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，增加孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增加環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日(星期二)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：三元路環(huán)湖綠化帶

四、活動(dòng)打算：

1、9：00從幼兒園動(dòng)身，10點(diǎn)30分返園。

2、幼兒每人帶一小書(shū)包打算一小瓶礦泉水、少量食物。

五、平安保障措施：

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的平安防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2、班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)平安教化，增加幼兒平安防范意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

3、春游活動(dòng)期間一切行好聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)返校。

4、每一次集合時(shí)肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。

5、攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

7、留意言行文明，愛(ài)惜公物，不隨地亂扔垃圾。

8、全體幼兒必需穿好校服。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、視察綠化帶的樹(shù)木、花草，感受春天的漂亮景色。

2、幼兒寫(xiě)生活動(dòng)：畫(huà)一畫(huà)"春天花、樹(shù)"。

3、嬉戲活動(dòng)：揪尾巴、丟手絹。嬉戲打算若干紅色綢帶作尾巴，一塊手絹。

4、幼兒共享實(shí)物。

七、活動(dòng)結(jié)束：

老師清點(diǎn)人數(shù)、將場(chǎng)地上正路干凈，步行返回幼兒園。

幼兒園大班活動(dòng)方案7

活動(dòng)目標(biāo)

1、會(huì)合理布置有關(guān)花園內(nèi)容的畫(huà)面，能大膽構(gòu)圖并具有肯定的情節(jié)性。

2、充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)建想象力，大膽表述花園里所發(fā)生的故事。

3、對(duì)繪畫(huà)涂色感愛(ài)好，具有較好的表現(xiàn)美和觀賞美的實(shí)力。

活動(dòng)打算

1、花朵、昆蟲(chóng)圖片若干。

2、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、作業(yè)紙。

活動(dòng)過(guò)程

一、情景導(dǎo)入

1、老師：今日，老師給小摯友帶來(lái)一些摯友，想知道他們是誰(shuí)嗎?

(分別出示：花朵、昆蟲(chóng)……)

2、提問(wèn)：小瓢蟲(chóng)飛到花園里來(lái)干什么呢?

3、聽(tīng)瓢蟲(chóng)自我介紹的錄音：

我是小瓢蟲(chóng)，昨天我望見(jiàn)花蝴蝶在花園里歡樂(lè)地飛來(lái)飛去，興奮極了，

所以我也想來(lái)看看漂亮的花園，順便找些好摯友和我一起玩耍。

4、老師：原來(lái)小瓢蟲(chóng)是來(lái)找摯友的，花園里真漂亮，還有哪些動(dòng)物也會(huì)到花園里來(lái)玩呢?

花園里會(huì)發(fā)生什么故事呢?

二、提出繪畫(huà)要求。

1、小摯友想把花園里發(fā)生的故事畫(huà)下來(lái)嗎?

2、要求：畫(huà)時(shí)先想好花園里有那些不同形態(tài)、不同顏色的花朵，哪些小動(dòng)物在花園里歡樂(lè)的玩耍，

留意畫(huà)面的布置要合理，涂色要?jiǎng)蚍Q，畫(huà)完后編個(gè)好聽(tīng)的故事講給大家聽(tīng)。

三、幼兒作畫(huà)。

1、老師巡察指導(dǎo)。

2、幫助個(gè)別實(shí)力弱的幼兒構(gòu)圖、選色。

四、評(píng)價(jià)作品。

1、你覺(jué)得哪個(gè)花園最漂亮?為什么?

2、你的花園里發(fā)生了什么好玩的故事?

幼兒園大班活動(dòng)方案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒能開(kāi)心、有意義的渡過(guò)在園的最終一個(gè)六一節(jié)，為他們的童年留下歡樂(lè)的回憶。

2、增進(jìn)親子感情溝通和融合，讓幼兒能將歡樂(lè)的心情樂(lè)于和家長(zhǎng)共同共享。

3、提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動(dòng)的主動(dòng)性，大膽的參加表演和嬉戲?；顒?dòng)打算：錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、小氣球若干、椅子若干場(chǎng)地打算：二樓娃娃家前坪。

活動(dòng)過(guò)程：

一、集體表演：歌表演《大樹(shù)媽媽》《路旁的小樹(shù)》《歡樂(lè)的六一》（負(fù)責(zé)人：曹靜影）

二、舞蹈班表演（負(fù)責(zé)人：湯英）

三、嬉戲

1、《推小車(chē)》地點(diǎn)：二樓前坪負(fù)責(zé)人：曹靜影裁判：張麓洋的媽媽發(fā)獎(jiǎng)人：郭林的媽媽玩法：每次請(qǐng)三對(duì)家庭，幼兒雙手著地，家長(zhǎng)扶起幼兒的后腿。聽(tīng)到口令后幼兒快速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。規(guī)則：搶爬和爬行途中后腿松開(kāi)者為違規(guī)，需重來(lái)競(jìng)賽。三次違規(guī)取消資格。

2、《吹、坐氣球》地點(diǎn)：本班教室負(fù)責(zé)人：湯英裁判：文啟惠發(fā)獎(jiǎng)人：徐休凡的媽媽玩法：每次請(qǐng)四對(duì)家庭，由家長(zhǎng)將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。時(shí)間：一分鐘，一分鐘內(nèi)坐破氣球個(gè)數(shù)最多者為勝者。規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，不得搶時(shí)和超時(shí)。肯定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消競(jìng)賽資格。

四、發(fā)獎(jiǎng)、領(lǐng)獎(jiǎng)。

五、活動(dòng)結(jié)束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。

幼兒園大班活動(dòng)方案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)安排捉螞蟻的行動(dòng)，明確活動(dòng)的視察任務(wù)。

2、對(duì)捉到的螞蟻能夠細(xì)致視察，并能將螞蟻的身體構(gòu)造與功能進(jìn)行表述和描繪。

3、在捉螞蟻的活動(dòng)中萌生對(duì)螞蟻進(jìn)行視察探討的愛(ài)好。

活動(dòng)打算：

1、昆蟲(chóng)盒或透亮的小瓶、小塊紗布和皮筋、小鏟子。

2、雪糕棒、放大鏡、筆和畫(huà)板畫(huà)紙、背面貼有雙面膠的白紙。

3、選擇一處有螞蟻出沒(méi)的平安的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。

4、幼兒用書(shū)：《螞蟻》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師發(fā)起去捉螞蟻的倡議。

老師：小摯友見(jiàn)過(guò)小螞蟻嗎？你們以前在哪里見(jiàn)過(guò)螞蟻？

老師：今日我要去捉幾只螞蟻來(lái)探討探討，誰(shuí)情愿和我一起去？

2、師幼一起策劃捉螞蟻的安排。老師：螞蟻平常喜愛(ài)在哪里？我們到什么地方有可能捉到它們？

老師依據(jù)幼兒的回答，用簡(jiǎn)筆畫(huà)在貼有雙面膠的白紙上分別畫(huà)出螞蟻出沒(méi)地點(diǎn)的圖標(biāo)。

老師依據(jù)幼兒揣測(cè)的幾個(gè)地點(diǎn)將幼兒分為幾個(gè)小組，讓每個(gè)小組選出一個(gè)組長(zhǎng)。

老師將所猜螞蟻出沒(méi)地點(diǎn)的圖標(biāo)貼在組長(zhǎng)的衣服上。

老師：去捉螞蟻有很多工作要做，先要當(dāng)好“偵察員”，即能找到螞蟻活動(dòng)的地方；然后要做“視察員”，即能細(xì)致視察螞蟻是什么樣子的；最終還要當(dāng)好“記錄員”，即把你在哪里發(fā)覺(jué)了螞蟻，和你看到的螞蟻的樣子畫(huà)下來(lái)。

老師出示打算好的器材“去捉螞蟻，你覺(jué)得我們須要哪些東西的幫助呢？

老師依據(jù)幼兒的要求出示相應(yīng)的材料：看看這里的哪些東西在捉螞蟻的時(shí)候會(huì)用得著？昆蟲(chóng)盒用來(lái)做什么？放大鏡可以用來(lái)做什么？紙和筆可以用來(lái)做什么？

老師：去捉螞蟻時(shí)還要留意什么？

3、師幼一起去找尋、視察螞蟻。

老師帶幼兒外出找尋螞蟻，并請(qǐng)發(fā)覺(jué)螞蟻的小組剛好向大家通報(bào)。

老師請(qǐng)捉到螞蟻的小組就地視察螞蟻。

老師：用放大鏡細(xì)致看看小螞蟻有幾只腳？長(zhǎng)在身體的什么部位？小螞蟻是怎么爬的？它的身體還有哪些部位會(huì)動(dòng)？學(xué)一學(xué)它是怎么動(dòng)的？

4、老師組織幼兒溝通捉螞蟻的經(jīng)驗(yàn)并扮演小螞蟻?zhàn)呗返淖藨B(tài)。

老師：有哪些小摯友捉到了螞蟻？你是在哪里捉到的？

老師：你對(duì)螞蟻有哪些新發(fā)覺(jué)》？還希望知道小螞蟻的哪些問(wèn)題？

老師：讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)小螞蟻，三個(gè)小摯友扮演一只螞蟻，商議一下誰(shuí)做頭、誰(shuí)做胸、誰(shuí)做腹，然后嘗試走一走。

幼兒園大班活動(dòng)方案10

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：天氣預(yù)報(bào)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)天氣符號(hào)，了解簡(jiǎn)潔的氣象學(xué)問(wèn)。

2、關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，有觀看天氣預(yù)報(bào)的意識(shí)

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ畹?關(guān)系。

活動(dòng)打算：

天氣預(yù)報(bào)視頻、天氣預(yù)報(bào)中常見(jiàn)的天氣符號(hào)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入課題：

1.猜一猜，這是什么電視節(jié)目起先了？（播放天氣預(yù)報(bào)的音樂(lè)）

2.說(shuō)說(shuō)自己對(duì)天氣預(yù)報(bào)的了解。

我們從天氣預(yù)報(bào)中可以知道些什么？讓我們提早知道明天的天氣狀況。

（為什么要收看天氣預(yù)報(bào)，天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們的生活有什么幫助？）

二、了解天氣預(yù)報(bào)內(nèi)容，相識(shí)氣象標(biāo)識(shí)：

1.播放天氣預(yù)報(bào)視頻。（我們一起來(lái)看一段中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，它能讓我們知道全國(guó)各地的天氣狀況和氣溫。）

今日我們先來(lái)相識(shí)天氣符號(hào)。哪些是天氣符號(hào)？哪里會(huì)出現(xiàn)天氣符號(hào)呢？

我們來(lái)記錄一下，這段錄象里，出現(xiàn)了哪些天氣符號(hào)。每個(gè)孩子一張表格，你看到哪個(gè)圖案有出現(xiàn)，就在后面的空格中打勾。

播放視頻，幼兒操作。同伴之間，相互看看。

大張，匯總。（我們的祖國(guó)真大，在同一天里有各種不同的天氣。

2．師生一同相識(shí)各種常見(jiàn)的氣象符號(hào)。（PPT）這里的有不相識(shí)的嗎？一起認(rèn)讀一次。

3.現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)學(xué)氣象預(yù)報(bào)員預(yù)報(bào)天氣。仿照氣象預(yù)報(bào)員，學(xué)報(bào)城市天氣預(yù)報(bào)。

分兩組進(jìn)行。

三、了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系：

好吧，天氣預(yù)報(bào)究竟給我們生活帶來(lái)什么幫助呢？

四、嬉戲活動(dòng)：（下雨，熱天，下雪。）

幼兒園大班科學(xué)教案：好玩的螃蟹

課題生成：

在主題活動(dòng)《地球我們共同的家園》中，我們從小班起重點(diǎn)介紹地球七的動(dòng)物。于是幼兒、老師共同收集了幾種動(dòng)物如兔子、金魚(yú)、借居蟹，幼兒對(duì)這些活生生的動(dòng)物很感愛(ài)好。

“菊香蟹肥”的季節(jié)，幼兒都吃過(guò)螃蟹，他們帶來(lái)了蟹殼，他們說(shuō)：熟螃蟹是紅色的。因?yàn)轶π返拇筱Q子要夾人，父母都不讓孩子玩活螃蟹，但幼兒卻有著劇烈的愛(ài)好。于是我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，為幼兒供應(yīng)條件，創(chuàng)建機(jī)會(huì)讓他們探究。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、充分體驗(yàn)探究活動(dòng)的歡樂(lè)。

2、了解螃蟹的外形，爬行方向，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的視察方法。

3、激勵(lì)幼兒英勇探究，積累一些生活閱歷。

活動(dòng)打算：

1、四十只小螃蟹，兩只大螃蟹。

2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。

3、夾子、筷子、手套人手一份。

4、盆子、水、抹布，透亮蓋電鍋兩只等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師問(wèn)：你們知道螃蟹嗎?(知道)在家里爸爸媽媽讓你們玩嗎?(不)為什么?

幼兒l：因?yàn)轶π穬础?/p>

幼兒2：它有大鉗子。

幼兒3：要夾人。

2、老師說(shuō)：今日老師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過(guò)肯定要留意螃蟹的大鉗子。

幼兒視察螃蟹：

幼兒1，只看不動(dòng)手。

幼兒2，想用手摸但伸到一半又停了。

幼兒3，用手碰一下立刻縮掉。

幼兒4，拿起一旁的筷子夾著玩，夾住了螃蟹就叫，掉了就大笑。

3、幼兒坐在地毯上。

老師問(wèn)：玩得歡樂(lè)嗎?(歡樂(lè))

老師說(shuō)：小動(dòng)物給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，它是我們的好摯友。

老師又問(wèn)：螃蟹長(zhǎng)得什么樣子?

幼兒自由談，老師巡聽(tīng)。

幼兒1，背上有殼，是灰黑色的。

幼兒2，有眼睛，燒熟了是紅色的。

幼兒3，有三只腳。

幼兒4，不對(duì)，有四只腳。

4、老師說(shuō)：螃蟹究竟有幾只腳?大家去數(shù)一數(shù)。

5、老師示范，戴上手套捉起螃蟹點(diǎn)數(shù)。

老師提示：可以把螃蟹捉到小箱子里，細(xì)致看看螃蟹底部是什么樣的。

6、盆子、水、抹布，透亮蓋電鍋兩只等。

活動(dòng)中幼兒的英勇、才智、實(shí)力都得到不同程度提高。另外活動(dòng)中老師有目的的引導(dǎo)幼兒從多個(gè)方面進(jìn)行視察，學(xué)習(xí)一些科學(xué)學(xué)問(wèn)，使他們?cè)谝院蟮奶骄炕顒?dòng)中更加聰慧。

不過(guò)在活動(dòng)中覺(jué)得“數(shù)活螃蟹腿”這個(gè)環(huán)節(jié)較有難度，可以放在螃蟹煮熟后進(jìn)行。

專家點(diǎn)評(píng)：

把本活動(dòng)列為生活活動(dòng)，可能更加貼切。從整個(gè)過(guò)程看，并沒(méi)有什么太難的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，但老師把探究精神放在首位，體現(xiàn)的是大班幼兒應(yīng)有的求知學(xué)習(xí)欲望，這一點(diǎn)，是值得大家借鑒的。幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，不肯定每次都有眾多的難點(diǎn)要突破，只要能激發(fā)求知欲望，萌發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的活動(dòng)都是好活動(dòng)。

反思與探討：

這個(gè)活動(dòng)曾為小班設(shè)計(jì)，現(xiàn)設(shè)計(jì)為大班活動(dòng)，你認(rèn)為還應(yīng)做哪些修改與補(bǔ)充?

幼兒園大班科學(xué)教案《多變的天氣》

活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒視察氣象的愛(ài)好。

2.了解常見(jiàn)的天氣狀況，并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣狀況。

3.知道氣象與我們生活的關(guān)系，嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表。

活動(dòng)打算

課件、表格

趣味練習(xí)

活動(dòng)過(guò)程

一、了解氣象與軍事的關(guān)系。

1.讓幼兒先來(lái)觀賞一段小故事“草船借箭”

故事里有個(gè)特別聰慧的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時(shí)間造了10萬(wàn)支箭，是怎么辦到的呢？

2.讓幼兒通過(guò)故事思索諸葛亮是怎么知道會(huì)有霧天呢？

二、了解常見(jiàn)的和惡劣的天氣狀況，并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣。

1.除了霧天，你們還知道哪些常見(jiàn)的天氣？

2.了解一些惡劣的天氣狀況。并觀看課件。

3.你們是怎么知道天氣狀況的？

（短信、電視、報(bào)紙等）

4.觀賞一段天氣預(yù)報(bào)，了解天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容。

（天氣、溫度、穿衣指數(shù)等）

三、了解天氣與我們生活的關(guān)系。

1.趣味問(wèn)答

老師：天氣和我們的生活有著特別大的關(guān)系，今日我就要考考你們。

（1）高溫天怎樣避暑？

（2）雷雨天怎樣維護(hù)自身？

（3）雨天出門(mén)打算些什么？

四、嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表

1.老師：天氣和我們的生活休戚相關(guān)。所以我們應(yīng)當(dāng)關(guān)切天氣狀況，依據(jù)天氣改變學(xué)會(huì)維護(hù)自身。

老師給大家打算了一份表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。

2.請(qǐng)小摯友來(lái)當(dāng)一當(dāng)氣象員，在表格上記錄一下天氣。

大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課：動(dòng)物的防身絕技

幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課：動(dòng)物的防身絕技

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、發(fā)覺(jué)動(dòng)物為了生存而實(shí)行的幾種自我愛(ài)護(hù)方法。

2、萌發(fā)探究動(dòng)物奇妙的愛(ài)好。

3、通過(guò)身體表演進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)物自我愛(ài)護(hù)方式的相識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、多媒體課件，音樂(lè)。

2、小動(dòng)物頭飾，用縐紙編成的“尾巴”，吸吸果凍瓶4個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲：捉迷藏。

1、我們一起來(lái)玩?zhèn)€捉迷藏的嬉戲，我數(shù)1、2、3小摯友躲起來(lái)。

2、探討：為什么有的小摯友我找到了，有的小摯友我找不到？

3、師小結(jié)。

二、隱身妙招

1、了解小動(dòng)物的隱身妙招。

師：小動(dòng)物們也在捉迷藏，請(qǐng)小摯友細(xì)致找一找，然后告知大家你找到了什么動(dòng)物，它躲在了哪里？

（觀看課件：枯葉蝶飛到樹(shù)枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙鉆到草叢中的動(dòng)畫(huà)。）

2、身體表演：枯葉蝶飛到樹(shù)枝上。

蜥蜴趴在土堆上。

青蛙鉆到草叢中。

3、這些動(dòng)物有什么樣的愛(ài)護(hù)自己的本事？

小結(jié)：隱身。在大自然中有些動(dòng)物為了愛(ài)護(hù)自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境非常相近,用來(lái)隱藏自己不被敵人發(fā)覺(jué)。

4、啟發(fā)幼兒講解并描述還知道哪些動(dòng)物具有隱身的本事?

三、探討動(dòng)物的防身絕技。

1、你知道動(dòng)物還有哪些愛(ài)護(hù)自己的方法？

2、觀看課件。在觀看前提出要求“留意里面都有哪些動(dòng)物，它們是怎樣愛(ài)護(hù)自己的？”

提問(wèn)：你看到了哪個(gè)動(dòng)物，它是怎么愛(ài)護(hù)自己的？

（講出一種，點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)字寶寶和相應(yīng)動(dòng)物的頭像）

盔甲：烏龜

硬刺：刺猬

快跑：鹿

自切：壁虎

臭氣：黃鼠狼

裝死：狐貍

3、探討：還有哪些動(dòng)物也用同樣的方法愛(ài)護(hù)自己的？

小結(jié)：小動(dòng)物們很聰慧的，想了很多方法來(lái)愛(ài)護(hù)自己，有的有的等。它們真是能干的小動(dòng)物。

四、表演防身術(shù)。

老師出示各種動(dòng)物頭飾，幼兒回答是誰(shuí)？是用什么方法愛(ài)護(hù)自己的？

現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€嬉戲，小摯友可以變成任何一種小動(dòng)物，戴上頭飾跟著音樂(lè)玩一玩，咦！怎么了？老虎出來(lái)了，怎么辦呢？你就要用你變的小動(dòng)物的方法來(lái)愛(ài)護(hù)自己，看誰(shuí)仿照得最像！

布料吸水大比拼（科學(xué)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過(guò)試驗(yàn)知道各種質(zhì)地不一樣的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液體中吸水性也是不同的。

2、通過(guò)動(dòng)手操作讓幼兒體驗(yàn)到自由探究的樂(lè)趣與勝利的喜悅。

3、增加幼兒與同伴間的合作意識(shí)。

活動(dòng)材料：

棉布、絲綢、羊毛、人造絲、聚脂面料各剪成寬10厘米，長(zhǎng)25厘米的長(zhǎng)條若干，長(zhǎng)木棒若干，水盆若干，記錄卡與幼兒人數(shù)相同，各種液體：清水、熱水、肥皂水、醋。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入，引起愛(ài)好。

看錄像內(nèi)容：“夏天快要到了，小紅家里有好幾塊面料，她想請(qǐng)我們小摯友幫她選一塊布料做一件夏天的裙子，她希望這件裙子既美麗又要舒適涼快，你們說(shuō)選哪一塊呢？”

二、相識(shí)面料，并做預(yù)料。

出示各種面料，幼兒通過(guò)摸一摸、看一看，說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同，并知道它們的名稱。

出示幼兒記錄卡，讓自由自由探討，做出預(yù)料，在你認(rèn)為合適的布料下預(yù)料欄上畫(huà)“√”，并說(shuō)出理由。

幼兒記錄卡（一）

注：在試驗(yàn)結(jié)果欄里用數(shù)字1、2……依次排出各種面料吸水性的程度（吸水快慢及多少）。

布料

吸水性紅棉布黃絲綢藍(lán)聚脂面料綠人造絲紫羊毛

預(yù)料試驗(yàn)結(jié)果

三、幼兒試驗(yàn)，記錄結(jié)果。

1、“怎樣才能知道你們幫小紅選的布料好不好呢，哪一種布料的吸水性是最強(qiáng)的呢？我們自己來(lái)試一試就知道了?！?/p>

2、幼兒動(dòng)手操作，老師講解試驗(yàn)要求：如圖所示

3、幼兒記錄試驗(yàn)結(jié)果，并探討試驗(yàn)中的發(fā)覺(jué)。

4、幼兒依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果，綻開(kāi)探討，在日常生活中依據(jù)各種面料的吸水性來(lái)遷移閱歷。

小結(jié)：我們可以用吸水多的、透氣性好的布料做我們?cè)谙奶齑┑囊路蛘哔N身的內(nèi)衣，而那些吸水性弱的如聚脂面料，可以做成風(fēng)衣、雨衣等衣服既防水又擋風(fēng)。

四、幼兒再次試驗(yàn)，了解布料相同、液體種類(lèi)不同，吸水性是否相同。

1、為幼兒供應(yīng)幾種不同的液體：清水、熱水、肥皂水、醋各一盆，讓幼兒任選相同的一種布料分別放入不同的液體，再次進(jìn)行試驗(yàn)。

2、幼兒操作，并記錄試驗(yàn)結(jié)果。

幼兒記錄卡（二）

注：在試驗(yàn)結(jié)果欄里用數(shù)字1、2……依次排出布的吸液高度。

液體

布料清水熱水肥皂水醋

3、幼兒探討試驗(yàn)中的發(fā)覺(jué)，并結(jié)合日常生活中的閱歷進(jìn)行遷移。

小結(jié)：同一種面料用不同的液體浸泡，其吸水與溶解速度也不一樣，因此，平常我們?cè)谙锤鞣N面料的衣服時(shí)，為了更好的去污，會(huì)用較熱的肥皂水或用其它一些洗滌用品來(lái)浸泡衣服，而只用清水是很難去污的。

留意事項(xiàng)：

1、做第一個(gè)試驗(yàn)時(shí)留意要把五種布掛在長(zhǎng)木棒上同時(shí)放入水中視察，以確保試驗(yàn)的精確性。

2、在做其次個(gè)試驗(yàn)時(shí)留意布料放入不同液體的時(shí)間應(yīng)當(dāng)基本相同。

學(xué)問(wèn)背景材料：

午飯前我請(qǐng)小摯友到盥洗室去洗手，結(jié)果回來(lái)的時(shí)候，丁丁告知我她洗手時(shí)不當(dāng)心把袖子給弄濕了，我一看，果真不錯(cuò)，連她里面的衣袖也都濕了。這時(shí)，雯雯也擠到我的身邊，高高地舉起她的衣袖，神氣地說(shuō)：“我的袖子弄上水也不會(huì)濕?！痹瓉?lái)她帶了一副聚脂面料的護(hù)袖，許多孩子都覺(jué)得挺驚奇的，為什么有的衣袖簡(jiǎn)單弄市，有的卻不會(huì)呢？對(duì)此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)自己的操作來(lái)了解真相，進(jìn)一步激發(fā)他們探究科學(xué)奇妙的欲望。

大班科學(xué)教案：好玩的影子

一、活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)“光和影子”的感性閱歷。

2、初步了解影子的作用，引發(fā)對(duì)這一自然現(xiàn)象的愛(ài)好。

3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加操作活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探究愛(ài)好，求知欲望。

二、活動(dòng)材料：

1、彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤(pán)。

2、白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。

3、無(wú)影燈圖片若干張。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1以談話活動(dòng)“我知道的影子”，引起幼兒探究欲望。

師：你知道影子是什么樣的嗎？

師：今日我們打算了四組材料玩影子，而且這四組材料都不一樣，你可以選擇喜愛(ài)的材料玩一玩、畫(huà)一畫(huà)，看看你有什么發(fā)覺(jué)？

2、幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關(guān)系。

師：你們發(fā)覺(jué)了什么？（個(gè)別幼兒演示并介紹記錄結(jié)果）

師：（整理記錄）當(dāng)光線位置改變了，影子會(huì)變；當(dāng)物體位置改變了，影子同樣會(huì)變。

（示圖一）當(dāng)光線位置較高時(shí)，影子就短。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線。

（示圖二）當(dāng)光線低斜時(shí)，影子就長(zhǎng)。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了更多的光線。

3、利用光和影子的感性閱歷，玩“影子棋盤(pán)”。

玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍(lán)方。輪番把中間的水彩筆的影子照在對(duì)方的棋盤(pán)標(biāo)記上，影子的最遠(yuǎn)處停在不同的標(biāo)記上可以得不同的星數(shù)，比一比誰(shuí)的星最多。

4、影子在日常生活各種運(yùn)用。

師：影子在我們的生活中無(wú)處不在，它對(duì)人們的生活有什么作用？我們什么時(shí)候不須要影子？

5、延長(zhǎng)活動(dòng)：踩影子。

6、親子活動(dòng)：制作影子鐘

四、留意事項(xiàng)

為了活動(dòng)的效果，活動(dòng)教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進(jìn)行遮擋。

五、學(xué)問(wèn)背景材料：

影子產(chǎn)生條件：物體攔住了光就有了影子。

當(dāng)光線低斜時(shí)，影子就長(zhǎng)。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了更多的光線。

當(dāng)光線位置較高時(shí)，影子就短。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線。

幼兒園大班活動(dòng)方案11

教化活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：故事區(qū)：小蝌蚪找媽媽

材料擺放：圖片。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道故事的名稱、角色和主要情節(jié)

2、理解故事內(nèi)容，了解蝌蚪變成青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程

3、豐富對(duì)春天特征的感受和相識(shí)，觀賞有關(guān)描述春天的語(yǔ)句

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)邊看圖片邊講解并描述出蝌蚪找媽媽的過(guò)程，要求實(shí)力弱的幼兒能大膽的在同伴面前進(jìn)行講解并描述。

活動(dòng)內(nèi)容;科學(xué)區(qū)：挖野菜

材料擺放：人手一把小鏟刀、袋子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道春天的自然特征，春天是人們都很勞碌的季節(jié)

2、能正確分辨出薺菜和馬蘭頭

3、體驗(yàn)參加野外活動(dòng)的歡樂(lè)

指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)在活動(dòng)中比較薺菜和馬蘭頭的不同之處，運(yùn)用好勞動(dòng)工具

活動(dòng)內(nèi)容：健身區(qū)：好玩的報(bào)紙

材料擺放：報(bào)紙人手一張

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探究玩報(bào)紙的愛(ài)好和新奇心。

2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒跳、爬、鉆的基本動(dòng)作。

指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)發(fā)展幼兒爬的動(dòng)作，要求幼兒手腳協(xié)調(diào)，動(dòng)作到位。

活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)角：楊柳青青

材料擺放：圖畫(huà)紙、彩色水筆。

幼兒園大班活動(dòng)方案12

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月16日

活動(dòng)地點(diǎn)：寧國(guó)恩龍山莊

活動(dòng)目的：

1、開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，親近自然、感受生活，大班春游活動(dòng)方案。

2、了解家鄉(xiāng)“恩龍山莊”的景色，培育幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的酷愛(ài)。

3、增加環(huán)保意識(shí)，做個(gè)文明旅游人。

4、留意平安，遵守集體活動(dòng)紀(jì)律。

活動(dòng)打算：

1、提前和恩龍負(fù)責(zé)人聯(lián)系，了解門(mén)票及景點(diǎn)狀況，為活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行供應(yīng)幫助，規(guī)劃方案《大班春游活動(dòng)方案》。

2、向家長(zhǎng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意圖，得到家長(zhǎng)的同意，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作。

3、各班提前出通知，具體交代春游時(shí)家長(zhǎng)為孩子打算的必需品。

平安保障措施：

1、每班請(qǐng)兩位家長(zhǎng)幫助老師共同出游，負(fù)責(zé)幼兒平安工作。

2、各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)平安教化，增加幼兒平安防范意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

3、春游活動(dòng)期間一切行好聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)返校。

4、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教化幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧；上、下車(chē)有序；在車(chē)上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

8、班主任在每一次集合時(shí)肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。

活動(dòng)程序：

7：30——8：00幼兒來(lái)園

8：00——8：10幼兒活動(dòng)前打算

8：10——準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身

8：20——11：00游恩龍

11：00——11：10返園打算工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)

11：0011：30到園就餐

延長(zhǎng)活動(dòng)：組織幼兒談話，引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美景。

制定人：

幼兒園大班活動(dòng)方案13

教材分析：本次活動(dòng)是將教化教學(xué)和聯(lián)歡會(huì)融在一起的一次小班慶元旦活動(dòng)。使幼兒相識(shí)到我長(zhǎng)大一歲要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)技能和本事?；顒?dòng)重難點(diǎn)：是讓幼兒主動(dòng)參與園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，培育幼兒在人前有禮貌的、大膽的說(shuō)話的實(shí)力。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2、激勵(lì)幼兒主動(dòng)參加到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去，充分感受節(jié)日的歡樂(lè)，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間主動(dòng)、互動(dòng)關(guān)系的形成，增進(jìn)親子間同等、融洽的親情關(guān)系

二、活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒和參與活動(dòng)的家長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年12月31日上午9：00

四、活動(dòng)打算：

1、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2、每名幼兒打算一句祝愿的話。

3、打算每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作

4、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

老師：“小摯友，你們知道今日的幼兒園為什么特殊的美?”幼兒：“快過(guò)年了!”

老師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的改變，小摯友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁礈?zhǔn)備?”

幼兒自由回答。

(二)、文娛活動(dòng)起先請(qǐng)來(lái)全班幼兒為家長(zhǎng)演節(jié)目。

1、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2、請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)。

如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3、嬉戲〈〈夾彩色珠子〉〉競(jìng)賽：

玩法：將打算好的彩色珠子放在盤(pán)里另一盤(pán)空的放在桌上。競(jìng)賽時(shí)將幼兒與家長(zhǎng)一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長(zhǎng)拿筷子當(dāng)聽(tīng)到起先時(shí)，看哪組的家長(zhǎng)與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物激勵(lì)。

留意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。

4、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年片。

5、幼兒與家長(zhǎng)互贈(zèng)禮物，幼兒送給家長(zhǎng)一張賀年卡，說(shuō)一句祝愿的話。家長(zhǎng)打算一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說(shuō)一句祝愿的話都可以。

幼兒園大班活動(dòng)方案14

目標(biāo)：

1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作，學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力在活動(dòng)中得到發(fā)展。

打算：

皮筋人手一根、音樂(lè)、嬉戲材料(筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè))、椅子6把。