寫(xiě)人的優(yōu)秀作文-1

寫(xiě)人的優(yōu)秀作文

寫(xiě)人的優(yōu)秀作文1

有這么一個(gè)好同學(xué)，她學(xué)習(xí)成果好，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課發(fā)言樂(lè)觀。你們猜猜她是誰(shuí)？哈哈，她就是我的同學(xué)——xxx。

xxx個(gè)子偏高，是女生中最高的一個(gè)。她留著一頭短發(fā)，月牙般的眉毛下有著一雙囧囧有神的大眼睛。她很樂(lè)觀，和同學(xué)相處的非常友好，她還特別樂(lè)于助人，總是在同學(xué)需要關(guān)心的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)伸出救濟(jì)之手。

有一天數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，翻開(kāi)課時(shí)作業(yè)第七十九頁(yè)，看到第六題。大部分同學(xué)做這道題的時(shí)候都做錯(cuò)了。下圖中，大正方形的邊長(zhǎng)是12厘米，小正方形的周長(zhǎng)是多少厘米呢？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)講一下！”一半的同學(xué)都沒(méi)有舉手，老師點(diǎn)名：“xx，你來(lái)報(bào)一下算式?！薄?2-2-2=8（厘米），8-4=32（厘米）?！眡x洪亮地回答?！疤貏e好！請(qǐng)坐?！崩蠋煴?yè)P(yáng)道。這道題我也錯(cuò)了，不明白為什么要乘以二呢？

“叮鈴鈴”下課鈴聲響起?！跋抡n！”隨著老師這聲令下，一些同學(xué)就像小鳥(niǎo)一樣飛奔出了教室，而我還在位置上冥思苦想這道題。xxx觀察了，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“xx，你怎么了呢？”“老師剛才講的這道題，我還是不明白，你可以給我講解一下嗎？”我愁眉苦臉地說(shuō)道?！昂玫?！”xxx爽快地答應(yīng)了。她急躁地解釋道：“這道題是這樣的，大正方形在外面，小正方形在里面，它們之間間隔了二厘米，但是你看，兩邊都有間隔，所以肯定要乘以二。你聽(tīng)懂了嗎？”“哦，原來(lái)是這樣??！懂了！懂了！”我恍然大悟地說(shuō)。解決了心中的疑問(wèn)，我快樂(lè)地看起來(lái)課外書(shū)。

這就是我的同學(xué)xxx，一個(gè)助人為樂(lè)的人。

寫(xiě)人的優(yōu)秀作文2

我的媽媽，個(gè)子不高，身子胖胖的，烏黑亮麗的短發(fā)，好像一個(gè)“小子”。橢圓形的臉，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張成天嘮嘮叨叨的嘴。她勤勞能干，但她的缺點(diǎn)也許多。

媽媽的缺點(diǎn)之一——出爾反爾?？煲谥锌荚嚵耍幸惶?，媽媽和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“任靜，假如這次考試你每門功課都考95分以上的話，我就給你買你夢(mèng)寐以求的筆袋哦！”我興奮地說(shuō)：“好的?！笨紙?chǎng)上，我仔細(xì)地對(duì)待每道試題，做完后細(xì)心檢查。過(guò)了幾天，卷子最終發(fā)下來(lái)了，我如愿以償，帶著這三張卷子跟媽媽要我心愛(ài)的筆袋，而媽媽卻是這樣態(tài)度：“呦！才96分，還跟我要什么筆袋？”我說(shuō)：“媽媽，你不是說(shuō)達(dá)到95分就給嘉獎(jiǎng)嗎？”誰(shuí)知她故作一臉無(wú)辜，說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)嗎？什么時(shí)候說(shuō)的？誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了？”我生氣地說(shuō)：“你怎么出爾反爾呢？”她白了我一眼，沒(méi)理我。

媽媽的缺點(diǎn)之二——攀比心理。我最厭煩媽媽愛(ài)攀比的心理。一天，老師把單元成果發(fā)到了家長(zhǎng)群里，放學(xué)后我剛踏進(jìn)家門，媽媽就開(kāi)頭嘮叨：“你看你的成果，你再看看人家鄧靜怡的成果，你……唉……”曾經(jīng)我也對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)：“媽媽，請(qǐng)你不要拿我的成果去和別人對(duì)比，僅憑智力上的聰慧，不肯定能成就大業(yè)，只有執(zhí)著追求，刻苦用功，才有可能獲得勝利?！苯袢瘴也幌肜硭?，進(jìn)了臥房躺在床上生悶氣，媽媽還在外面喋喋不休。一會(huì)兒，爸爸下班回來(lái)了。她的話題又轉(zhuǎn)向了爸爸：“你說(shuō)你，什么本領(lǐng)也沒(méi)有，你看我同學(xué)家都開(kāi)上了新車，你到現(xiàn)在還騎個(gè)爛摩托，我當(dāng)時(shí)眼睛真是瞎了，嫁給了你……”爸爸聽(tīng)了她無(wú)休止地嘮叨，最終忍無(wú)可忍，兩人吵了起來(lái)。

媽媽呀媽媽，我真盼望你能改掉這些壞毛病，過(guò)好我們自己的日子。

寫(xiě)人的優(yōu)秀作文3

她，瓜子臉，紅潤(rùn)的嘴唇，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)。她是誰(shuí)？

我和她在樓上玩，玩著玩著，她的手臂無(wú)意中碰了一下桌子，桌邊，媽媽的玻璃茶杯搖擺兩下，“哐當(dāng)”一聲掉在地上，打碎了！我連忙拿來(lái)掃把打掃。真湊巧，媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門就喊我：“佳佳，幫媽媽把茶杯拿來(lái)，渴死了！”她剛要開(kāi)口，我趕忙用手碰碰她，示意她不要說(shuō)。我有意大聲回答媽媽：“沒(méi)觀察你的茶杯！”可她卻轉(zhuǎn)身跑了出去，我莫名其妙地等了好一會(huì)，才透過(guò)窗玻璃見(jiàn)她推門進(jìn)了院子，手上拿著和媽媽以前的玻璃杯一模一樣的杯子，向媽媽鞠了一躬，帶著歉意的笑在跟媽媽說(shuō)什么，那神態(tài)，好陽(yáng)光！

她帶我去百花學(xué)校操場(chǎng)跑步，兩手握拳放在腰邊，喊著口令：預(yù)備——跑！我跑得很快，沒(méi)觀察她跟上來(lái)，回頭一看，她落在后面，跑得很慢，我覺(jué)得好笑，便學(xué)著她的動(dòng)作漸漸跑。她見(jiàn)我學(xué)她，便加快速度從我身旁跑了過(guò)去。我這才緩過(guò)神來(lái)，使出全身力氣追逐她，卻始終追不上她了。到了終點(diǎn)，我氣沖沖地對(duì)她說(shuō)：“你耍詐！”她露出一臉陽(yáng)光的笑：“這不是耍詐。競(jìng)賽比體力，也比智力！”

我和她去金霞山廣場(chǎng)滑冰。到了廣場(chǎng)，她把一只冰鞋穿在腳上，把另一只鞋給了我。我撓了撓后腦勺，問(wèn)：“你也要玩嗎？”她還是一臉陽(yáng)光的“招牌笑”，說(shuō)：“你穿一只，我穿一只，我們一起玩?！币埠?，新玩法，我沖她點(diǎn)點(diǎn)頭，站起來(lái)，單腿滑，一腳蹬地，滑出好遠(yuǎn)，可我同時(shí)清楚地聽(tīng)見(jiàn)身后“嘭”的一聲，扭頭一看，她摔了個(gè)四腳朝天！我調(diào)頭向她滑去，心疼地扶起她，她卻依舊一臉陽(yáng)光：“不疼，真的不疼！”然而，我觀察了她眼里的淚花！

她就是我姐姐，陽(yáng)光而美麗的姐姐——生活中，永久布滿陽(yáng)光，布滿笑意！

寫(xiě)人的優(yōu)秀作文4

在我們班，有三個(gè)幽默的“武林高手”——語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師。

語(yǔ)文老師——一陽(yáng)指

我們的語(yǔ)文老師有個(gè)獨(dú)門絕技——一陽(yáng)指！嘿，大家肯定會(huì)驚訝，這是傳奇中的招數(shù)，她怎么會(huì)？怎么，不信？且聽(tīng)我漸漸道來(lái)。

有一次上語(yǔ)文課，鈴聲已經(jīng)響了，可是語(yǔ)文老師還是遲遲不愿露面。于是全班同學(xué)就鬧翻了天，教室里亂哄哄的一片，簡(jiǎn)直要把天花板給掀個(gè)底朝天。這時(shí)，一道人影突然閃進(jìn)我們的視野，只見(jiàn)老師一個(gè)神速就站在講臺(tái)上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你們有完沒(méi)完??！”這一拍威力還真大，差點(diǎn)把桌子給拍塌了。登時(shí)，全班被嚇得啞口無(wú)言。

數(shù)學(xué)老師——彈指神通

說(shuō)到我們的數(shù)學(xué)老師，那更絕了，會(huì)使傳奇中的“彈指神通?！?/p>

一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正講得興高采烈，突然觀察下面侯瑞沒(méi)在聽(tīng)課，正和同桌聊得火

熱，便順手抄起講臺(tái)上的一支粉筆，輕輕朝他的頭上一彈?！鞍?！”不遠(yuǎn)處立刻傳來(lái)一聲慘叫，同桌也被嚇得目瞪口呆。

英語(yǔ)老師——閃電鞭

說(shuō)了那么多，我們的英語(yǔ)老師也有壓箱底的絕技。有一次英語(yǔ)課，老師只出去接了一個(gè)電話，等她回來(lái)時(shí)，教室里已經(jīng)亂哄哄鬧成一片。老師氣極了，拿起教鞭就往黑板上一掄，“啪”，教室里立即鴉雀無(wú)聲。

還有一次，上課時(shí)，三個(gè)同學(xué)在一邊講個(gè)不停，下課就被像生氣的小鳥(niǎo)一樣，被老師拖進(jìn)了辦公室審問(wèn)，外加嚴(yán)刑拷打。我和其他同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地躲到辦公室門口偷看，只見(jiàn)老師一聲“河?xùn)|獅吼“把三個(gè)人嚇破了膽。接著，看到她舉起教鞭，三個(gè)人嚇得腿都軟了，其中一個(gè)竟然逃到了辦公室外面。

自從我們班來(lái)了這三位“武林高手“，從今也就“天下太平”了。

寫(xiě)人的優(yōu)秀作文5

世界上的愛(ài)由芬香傳遞，由于它本身就是一朵嬌艷的花

——題記

在遙遠(yuǎn)的天際，藍(lán)藍(lán)的天空猶如一塊巨大的寶石，云朵就像是鑲嵌在寶石上的圖藤。陽(yáng)光透過(guò)云彩散發(fā)出萬(wàn)道光線，每道光線都隱蔽著叫做思念的東西。淚水不知不覺(jué)已落在臉頰，朦朧中出現(xiàn)出奶奶的笑容。

隨風(fēng)飄來(lái)一陣芬香，我隨著香味來(lái)到了廚房?！靶○捸垼致劦较阄读税桑　蹦棠绦ξ卣f(shuō)道，真是一個(gè)孩子氣十足的奶奶。奶奶說(shuō)著拿起一個(gè)桂花餅就塞進(jìn)了我的嘴里。我狼吞虎咽的吃起來(lái)，卻不知道身后笑臉的開(kāi)放。

有時(shí)，它也是悄悄的愛(ài)。門前的桂花樹(shù)是爸爸小時(shí)候種的。它伴隨著爸爸成長(zhǎng)，熏陶著爸爸的童年。漸漸地，漸漸地，爸爸長(zhǎng)大了?？伤蝗缂韧母叽?，芬香，在風(fēng)中搖曳。每年花開(kāi)之時(shí)，我和弟弟總在它的身邊，我們一起玩耍。在樹(shù)下，總能聽(tīng)到我們的歡樂(lè)；在樹(shù)下，總能遺忘苦惱；在樹(shù)下，總能感受到背后的暖和。它始終悄悄的陪伴在我們的身邊，從不離棄。我們尤愛(ài)奶奶做的桂花餅，而奶奶總會(huì)在開(kāi)花之際，帶著我們搖桂花。等籮裝滿了就是奶奶大顯身手之時(shí)。

歲月掩蓋了我們的童年，處而代之的是成長(zhǎng)。開(kāi)花之季再也看不到我們的身影。對(duì)于奶奶而言，更多的`是冷清。再次回到的時(shí)候，看到的是滿地垂落的葉子和奶奶那雙黯淡的眼睛。奶奶已經(jīng)病得不能下床了，來(lái)到奶奶床前，她緊緊握住了我的手，我已經(jīng)意識(shí)到自己將失去她，心里立刻空了。她的手漸漸下垂，我趕忙拉住她下落的手，已經(jīng)遺忘了哭，可是它還是在我眼前一點(diǎn)一點(diǎn)的垂了下去，她已經(jīng)走了。

看著寧?kù)o躺在手心的那片桂花，我突然明白那是奶奶全部的愛(ài)。

寫(xiě)人的優(yōu)秀作文6

“張錦文，不要處處亂跑，地面很滑，很簡(jiǎn)單摔倒！”一個(gè)熟識(shí)的聲音傳來(lái)，我回頭一看，保安王爺爺正看著我，我抓緊跑回隊(duì)伍里，和同學(xué)們一起走向大門。

說(shuō)到王爺爺，他可是我們最尊敬的學(xué)校保安。他身材魁梧，60歲左右，總是穿著一套保安服，手拿警棍，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。他特別愛(ài)笑，無(wú)論在什么時(shí)候，他的臉上總帶著笑容。

每天放學(xué)的時(shí)候，王爺爺就會(huì)早早地站在校門口，高聲地喊道：“家長(zhǎng)們請(qǐng)讓一條道來(lái)，孩子們立刻就要出來(lái)了?！闭f(shuō)完，一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走了過(guò)來(lái)，由于一班級(jí)的孩子們比較矮小，王爺爺總會(huì)接過(guò)領(lǐng)頭人的班牌，高高地舉起班牌，向著門口外擁擠的家長(zhǎng)人群，大聲地喊道：“現(xiàn)在，走出來(lái)的是102班的小伴侶們，請(qǐng)102班的家長(zhǎng)關(guān)注一下?！贝藭r(shí)，隊(duì)伍有序地走出校門，家長(zhǎng)們也樂(lè)呵呵地接走自家的孩子。就這樣王爺爺不斷地重復(fù)著、護(hù)送著、叫喊著，直到每個(gè)班級(jí)都走出校內(nèi)，他才喜滋滋地騎著自行車，匆忙回家。

有王爺爺在，就有平安。記得有一次，一只野狗突然闖進(jìn)我們的學(xué)校，它東溜溜，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，似乎在躲避王爺爺?shù)囊暰€。有的同學(xué)見(jiàn)了立馬躲到邊上，嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)；有的同學(xué)見(jiàn)了抓緊跑回教室；還有的同學(xué)以為狗會(huì)咬自己，嚇哭了。這時(shí)，王爺爺抓緊跑了過(guò)來(lái)，上前驅(qū)逐野狗，狗卻跟王爺爺捉迷藏。最終，它沒(méi)躲過(guò)王爺爺?shù)幕鹧劢鹁Γ煌鯛敔斱s出了學(xué)校。

王爺爺不僅是學(xué)校的保安，保障了校內(nèi)平安，他更是我們的好伴侶，好爺爺。在同學(xué)的口中流傳著這樣一句話：有困難，找王爺爺！

王爺爺就是這樣一個(gè)始終面帶微笑，隨時(shí)隨地給同學(xué)們關(guān)心的好爺爺！王爺爺，感謝您！

寫(xiě)人的優(yōu)秀作文7

燦爛的星河，相輔相成，相輔相成;曾經(jīng)的往事，歷歷在目，記憶流淌，漂移在過(guò)去，洋溢著幸福?！懳?/p>

六歲

在那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，父親牽著我年幼的手去上學(xué)，卻沒(méi)有理睬我的聲音:我不想去上學(xué)，我想和你在一起。我可怕一個(gè)人呆在學(xué)校!不遠(yuǎn)處的校門似乎是一張大嘴巴。我大叫一聲。父親從后面推了我一把，冷冷地說(shuō):去吧，你自己跑。面對(duì)父親可怕的眼神，我最終哭著進(jìn)了門。但當(dāng)我拐進(jìn)大門時(shí)，我看到了父親布滿關(guān)愛(ài)和不情愿的眼神。但我沒(méi)有想太多，由于我不明白。

十歲

我緊急地走進(jìn)零售商店。老板是一個(gè)留著胡子的男人，這讓我覺(jué)得很可怕。當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，父親的話在我耳邊回響:你這么大了，應(yīng)當(dāng)為父母分擔(dān)家務(wù)。去吧，家里沒(méi)有鹽了。去買一些袋子。在我的心里，我偷偷的埋怨著我的父親，但是當(dāng)我關(guān)上門的時(shí)候，我看到了他關(guān)切的眼神，但是我仍舊無(wú)法理解他的眼神。

現(xiàn)在

就像我六歲的時(shí)候，父親緊緊握著我的手，一句話也不說(shuō)。爸爸,回家。我打開(kāi)門，徑直走到桌邊，拿起一本書(shū)讀。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)累了嗎?不管有多累，也只是這幾年，急躁已經(jīng)沒(méi)有了。我父親不知道他什么時(shí)候來(lái)到我身后。我下意識(shí)地回頭一看，清晰地從他的眼里看到了濃濃的愛(ài)意。

最初，父親的“緘默比聲音更重要”的忠告始終圍圍著我，暖和著我。只是我們?cè)谌粘Ｉ钪袥](méi)有留意到它。

神賜給我們耳朵，可以聽(tīng)見(jiàn)世上一切的聲音。人類給予了我們把全部的聲音都變成奇妙音樂(lè)的愛(ài)。假如你想享受奇妙的音樂(lè)，你應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用愛(ài)去傾聽(tīng)，專心去感受。

寫(xiě)人的優(yōu)秀作文8

每個(gè)人都有自己難忘的事情，而我最難忘的事情確是它。

在一個(gè)星期天的早晨，我還在熟睡，可是，我們小區(qū)和街道上的大部分居民，都不見(jiàn)了，他們?nèi)ツ膬毫四?，我也不知道，可是?dāng)我去學(xué)校報(bào)到的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)，學(xué)校門前，人山人海人流如潮，根本就擠不進(jìn)去。

今年我也上學(xué)校，可是去報(bào)名，我根本就擠不進(jìn)去，只能漸漸排隊(duì)，排著排著，不知不覺(jué)就到了下午，過(guò)了倆小時(shí)最終到我的跟前了，可是剛到我的跟前，一個(gè)人就跑過(guò)去說(shuō)，不好意思，我有急事，我要插一下隊(duì)，我去，現(xiàn)在插隊(duì)都明目張膽了，但是我看著這個(gè)男子，虎背熊腰的，就沒(méi)敢多說(shuō)什么，就讓他插了隊(duì)，到了我，我順當(dāng)?shù)膱?bào)道而且抽到了號(hào)碼。反觀后面，人啊好多好多，也是醉了，這么多的人而且是來(lái)同一所學(xué)校，那只是一個(gè)初一報(bào)道的人，將近兩千的人，許多一個(gè)接一個(gè)。

這的人們都汗流夾背，汗水濕透了衣裳，太陽(yáng)暴曬著我們，我站在陰處，看著學(xué)校，反觀卻有些人剛排間開(kāi)著空調(diào)，玩著嬉戲，后面的時(shí)候，能排上隊(duì)，但是很圓滿的是沒(méi)有號(hào)了，而且不屬于那片學(xué)校區(qū)域必需找關(guān)系，我靠伴侶才能進(jìn)去學(xué)校，沒(méi)有找關(guān)系，只能被拒決，把你給請(qǐng)走了。

我，不由得感嘆一聲，現(xiàn)在上學(xué)校真的難，一所中上游學(xué)校而已，就是縣城里最好的學(xué)校，都往這上學(xué)難呀。

我排完了報(bào)名隊(duì)，還有保檔案隊(duì)，我非常懷疑，為什么人都情愿排隊(duì)呢，哎，我無(wú)從知道。只知道這排隊(duì)真是太熬人了。

這就是我最難忘的報(bào)名，雖說(shuō)這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的報(bào)名，但像鐵烙烙在著了我的心底。

寫(xiě)人的優(yōu)秀作文9

從小到大，我始終在爸爸的愛(ài)與呵護(hù)中幸福，歡樂(lè)地成長(zhǎng)。雖然媽媽在小的時(shí)候就和爸爸離婚了，但是我還是感到特別的幸福，特別歡樂(lè)，由于我有愛(ài)我的親人和伴侶，所以我并不感到孤獨(dú)。爸爸把他全部全部的愛(ài)全部?jī)A注在了我的身上。他愛(ài)我，我也愛(ài)他?？墒钱?dāng)要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的時(shí)候，我又不知道怎么開(kāi)口來(lái)跟爸爸來(lái)說(shuō)。

星期一放學(xué)后，我始終在想怎么來(lái)和爸爸說(shuō)"爸爸，我愛(ài)你"，也不知什么時(shí)候來(lái)說(shuō)，更不知道說(shuō)了之后爸爸是什么表情，什么動(dòng)作，會(huì)對(duì)我說(shuō)什么。到家之后我想說(shuō)出來(lái)讓爸爸百忙之中樂(lè)一樂(lè)，可是我卻始終沒(méi)有找到一個(gè)可以告知爸爸說(shuō)"我愛(ài)你"，這句話的機(jī)會(huì)。

等了好長(zhǎng)時(shí)間后，飯也吃完了，澡也洗好了，作業(yè)也全部都寫(xiě)好了。短短的一個(gè)小時(shí)，我卻感覺(jué)像過(guò)了好久好久。

最終要睡覺(jué)了，我鼓起了士氣，對(duì)爸爸說(shuō)："嗯。爸，爸爸，我愛(ài)你爸爸。"我最終說(shuō)出來(lái)了，爸爸，我愛(ài)你，我永久愛(ài)你！

我說(shuō)出來(lái)了之后，觀察爸爸臉很紅。他對(duì)我說(shuō)："女兒，我也愛(ài)你。"我聽(tīng)了之后走到衛(wèi)生間，說(shuō)是上廁所，但是我卻不是去上廁所的。我走到鏡子前，觀察我臉上也很紅，而眼里閃著淚花。

爸爸，我愛(ài)你！

寫(xiě)人的優(yōu)秀作文10

我家里有一位遠(yuǎn)近著名的“風(fēng)云人物”——我那嗜酒如命的“酒鬼”爺爺。當(dāng)然，這有夸張的成分，但是你可以推想我爺爺是多么愛(ài)喝酒。

爺爺高鼻梁，光頭，有許多優(yōu)點(diǎn)，平常也特殊愛(ài)整理裝扮自己，有許多愛(ài)好，其中最讓我艷羨和佩服的便是喜愛(ài)集郵。但是缺點(diǎn)也有，讓我們?nèi)胰俗铑^疼的一件事便是患有嚴(yán)峻的高血壓，但是他竟然還要喝酒！

爺爺平常不喝酒時(shí)，性格非常溫柔，但是一喝上酒，脾氣就會(huì)變得非常急躁，甚至還常常在喝酒后和奶奶爭(zhēng)著看平板！爸爸媽媽知道他喝酒常誤事，而且也非常傷身體，便聯(lián)合起來(lái)，禁止他喝酒?？墒?，沒(méi)想到，他老人家竟然“陰著喝”。他趁著家人不在家，便偷偷買回酒獨(dú)自一人大喝起來(lái)，一喝就是三大杯！

記得有一次，我上完培訓(xùn)班的課回家。還沒(méi)有走進(jìn)家門，便聽(tīng)到家里傳出洪亮的歌聲，我大吃一驚——莫非是爺爺又喝酒啦！一打開(kāi)門，“哇！”一股巨大的酒味鋪面而來(lái)！這不是酒香，是酒臭！爺爺看到我回來(lái)，睜開(kāi)已經(jīng)通紅的眼睛：“旺旺，來(lái)喝酒吧！我請(qǐng)客！”還緊跟著說(shuō)了一句英文的“干杯”！天啦！那句英文的“干杯”從爺爺口中念出來(lái)，就仿佛是“掐死！掐死！”我可怕極了，在房間里亂竄，躲避爺爺?shù)摹皠窬啤毙袆?dòng)。

唉，由于此次大事，爺爺在我心目中的高大形象大打折扣。也由于此，奶奶常常半開(kāi)玩笑地責(zé)罵他是個(gè)“酒鬼“。唉，喝酒真讓人傷腦筋！友愛(ài)的爺爺啊，盼望你能夠仔細(xì)對(duì)待你的喝酒問(wèn)題，為了你的身體，真不該喝酒啦！

爺爺，戒酒吧！

寫(xiě)人的優(yōu)秀作文11

打開(kāi)我記憶的窗，關(guān)懷、關(guān)心我的老師許多，印象最深的就是教過(guò)我兩年的語(yǔ)文老師——姚老師。

姚老師留著一頭烏黑的齊肩長(zhǎng)發(fā)，兩個(gè)大眼睛清亮光明，閃著才智的光線，這雙利箭般的眼睛總能一下子就可以看出同學(xué)們心中的當(dāng)心思，又高又挺的鼻梁上架著一副眼鏡，這是她才智的象征。

姚老師最會(huì)鼓舞同學(xué)們克服困難，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐驚。

有一次大課間，老師組織同學(xué)們跳長(zhǎng)繩，大家都像小魚(yú)兒一樣在長(zhǎng)繩上跳動(dòng)、穿梭，但是我不敢跳，生怕被長(zhǎng)繩打到。站在一邊的姚老師一下子看出了我的顧慮，彎下腰親切地問(wèn)：“是不是不敢跳？沒(méi)事的，我教你?！崩蠋熥屗﹂L(zhǎng)繩的同學(xué)甩起來(lái)，嘴里念著“一、二、三，”還告知我要集中留意力，“三，”一完老師就把我往里推，我顧不了那么多了，只顧閉著眼睛跳，才跳了兩個(gè)斷了，我有點(diǎn)失落。姚老師笑了，說(shuō)：“不是跳了兩個(gè)嗎？加油！”我又跳了幾次，而且越跳越好，我觀察同學(xué)們給我投來(lái)了贊許的目光。我想：我能跳這么好，多虧了姚老師的鼓舞呀！

還有一次，我在練毛筆字時(shí)有個(gè)字總練不好，自己就想放棄了。這時(shí)，一雙暖和的手握住了我的手，??！是姚老師，她手把手教我練了好長(zhǎng)時(shí)間，一點(diǎn)都沒(méi)有厭煩的意思。

老師對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至，在我“跌倒”時(shí)，總有一雙大手把我扶起；在我表現(xiàn)好時(shí)，她總是賜予我一些表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)；在我遇到困難時(shí)，老師總是給我鼓勁兒。

雖然現(xiàn)在姚老師不教我了，但她永久是我心中的好老師，我永久記得她對(duì)我的教育和關(guān)心。在老師節(jié)來(lái)臨之際，讓我誠(chéng)心地說(shuō)一句：“姚老師，感謝您”

寫(xiě)人的優(yōu)秀作文12

在人生中，全部人都有感謝的人，但最讓我感謝的是他---“保安叔叔”。

感謝是無(wú)法衡量的，是無(wú)價(jià)之寶，是人生中最難忘的時(shí)刻。在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我與弟弟吃過(guò)早飯，準(zhǔn)備騎車子去公園看猴子，我們興奮不已。

來(lái)到公園，我們把車子鎖在一旁，準(zhǔn)備去買門票，進(jìn)去玩?zhèn)€痛快。來(lái)到公園門前的售票處，只見(jiàn)買票的人一個(gè)緊挨著一個(gè)，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍般呈現(xiàn)在我面前，栩栩如生。我心想：何時(shí)才能買到票??？一旁的小樹(shù)好像也非常焦急而顯得枯黃。這時(shí)，一個(gè)身穿白色上衣的青年向我們走來(lái)。接著問(wèn)：“小伴侶，我約的人沒(méi)來(lái)，我這有兩張門票，你們要不要？”霎時(shí)間，我覺(jué)得天氣晴朗?！疤昧?，我的救星來(lái)了?！薄耙粡堥T票十元錢，太貴了，何不敲他一杠呢？”

我想了想，便說(shuō)：“十元錢兩張門票，賣不賣？”那個(gè)青年遲疑了一下，還是答應(yīng)了。買完票后，那個(gè)青年早已沒(méi)了蹤影?！笆Ｏ碌腻X可以買零食了?！蔽蚁翊蛄伺d奮藥劑似的說(shuō)。我買了兩桶爆米花和一瓶可樂(lè)。我和弟弟興奮的走到公園門前，把票遞給了檢票員。檢票員看了看，眉頭一下子緊鎖：小小孩子，就會(huì)撒謊了?！北０彩迨遄吡诉^(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了？”“這兩個(gè)小孩把過(guò)期的門票拿了過(guò)來(lái)，差點(diǎn)沒(méi)看出來(lái)，太不像話了?！睓z票員生氣的說(shuō)。保安叔叔問(wèn)：“怎么會(huì)呢，小王？”我們趕忙作解釋，“哦，是這樣啊。小王，放他們一馬，讓他們進(jìn)去吧?！薄翱墒恰薄昂蠊晌襾?lái)?yè)?dān)當(dāng)?！薄澳恰冒伞！北０彩迨逭f(shuō)：“快進(jìn)去吧，以后當(dāng)心點(diǎn)，當(dāng)心被人騙?！薄爸懒??！蔽腋袆?dòng)的說(shuō)。”

這件事已過(guò)去半年之久，可仍清楚地記著。假如，我能再見(jiàn)到他，我肯定會(huì)對(duì)他說(shuō)：“感謝您，保安叔叔?！?/p>

寫(xiě)人的優(yōu)秀作文13

今日，我要給大家介紹我最熟識(shí)的人，他就是我的堂弟，他的名字叫小森，他的體重大54斤，130厘米，他有一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，一堆懂得傾聽(tīng)的耳朵。

他有一個(gè)懂得敏捷變通的腦袋，為什么說(shuō)他有一個(gè)懂得敏捷變通的腦袋呢，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)！

我記得有一次，他在學(xué)校學(xué)會(huì)了騎自行車。他回到家就來(lái)找我挑戰(zhàn)自行車，我可是我們村里面名不虛傳的自行車手，前面的幾次自行車競(jìng)賽他都輸給了我。三天過(guò)后，他都沒(méi)來(lái)，我覺(jué)得很驚奇。于是我就去找他，他那時(shí)剛要來(lái)找我，他告知我這三天他都在練習(xí)。這次的競(jìng)賽路線是我設(shè)的，圍著整個(gè)村騎一遍，起點(diǎn)是我家，但不行以抄近路。競(jìng)賽開(kāi)頭了，我沒(méi)有手下留情，我很快就第一了，堂弟也沒(méi)有落后呢。他追上了我，我看了一下堂弟的自行車，呀！堂弟真聰慧，他把一根魚(yú)竿放在前面，上面勾著他最愛(ài)吃的棒棒糖。他搶到了第一，我心里想肯定要超越他，這時(shí)他從前面的框里拿了一瓶水，我以為他要把瓶子扔到了地上擋路線。可是，他沒(méi)有這樣做，他停了下來(lái)，我趁這個(gè)時(shí)機(jī)要超過(guò)他，堂弟觀察我要超過(guò)他了，他快速的擰開(kāi)瓶蓋，又做到了自行車上，沖到了第一，他把水往后倒，我不當(dāng)心開(kāi)到了水上面去，由于我速度太快了，滑了一下，我摔了一跤，就這樣他贏了！

這就是我機(jī)智的堂弟！

寫(xiě)人的優(yōu)秀作文14

我們班的語(yǔ)文老師非胖非瘦，非高非矮。一對(duì)眼睛如鉆石般刺眼，閃閃發(fā)光，一對(duì)機(jī)智的耳朵和一個(gè)不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個(gè)同學(xué)看了都很快樂(lè)，讓人感覺(jué)和氣可親。

她不僅人美，教學(xué)法發(fā)也讓人簡(jiǎn)單接受語(yǔ)文老師的聲音很親柔，但生氣起來(lái)聲音如雷貫耳{開(kāi)個(gè)玩笑}。假如有人沒(méi)完成作業(yè)，她會(huì)溫順的問(wèn)你：“為什么沒(méi)完成，下次肯定要完成呀?！奔偃缒阏f(shuō)沒(méi)完成作業(yè)的那個(gè)人，你聽(tīng)了肯定會(huì)感到恥辱，你會(huì)想：我真對(duì)不起語(yǔ)文老師?。〖偃缬腥祟}目不會(huì)做，她肯定盡心盡力的把你教會(huì)。語(yǔ)文老師常