班級安全教育主題班會方案7篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦班級安全教育主題班會方案7篇班級平安教育主題班會方案大家會寫嗎？只有在平安和禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。以下是我細(xì)心收集整理的班級平安教育主題班會方案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

班級平安教育主題班會方案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)平安學(xué)問；明確校內(nèi)擔(dān)心全的行為，提高同學(xué)校內(nèi)平安意識。

2、知道在校內(nèi)里哪些行為是擔(dān)心全的，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

3、假如一旦有擔(dān)心全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)當(dāng)如何去處理，樹立自我平安意識，增加自我愛護(hù)力量。

教學(xué)重點：通過案例分析和同學(xué)參加爭論事例增加同學(xué)的校內(nèi)平安觀念。

教學(xué)難點：遇到平安問題學(xué)會用如何處理。

教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、平安對于我們來說特別重要，在校內(nèi)里也要時刻留意平安。

2、讓同學(xué)列舉發(fā)生在校內(nèi)里的事故：

⑴高空拋物，砸到同學(xué)。

⑵在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，消失不應(yīng)有的事故。

⑶攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。

3、同學(xué)自由談發(fā)生在校內(nèi)里的事故。

4、老師總結(jié)：在校內(nèi)里我們也肯定要留意平安。

二、溝通：爭論在校內(nèi)里我們應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的平安。

學(xué)校校內(nèi)平安教育主題班會

⑴上下樓梯應(yīng)當(dāng)留意哪些平安？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

同學(xué)回答后老師強(qiáng)調(diào)：上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做嬉戲、做體育活動；放學(xué)時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

⑵在走廊里應(yīng)留意哪些平安？為什么？應(yīng)如何做？

同學(xué)回答后老師強(qiáng)調(diào)：輕聲閑逛，不跑不叫；不追趕打鬧；不做嬉戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟__；無事不到其它樓層亂竄。

⑶在教室里應(yīng)當(dāng)留意哪些平安呢？為什么？應(yīng)如何做？

老師明確強(qiáng)調(diào)：輕聲閑逛，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)覺電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞準(zhǔn)時報告，不亂動；試驗課，聽老師指揮，不亂動試驗儀器和化學(xué)藥品。

⑷在校內(nèi)里應(yīng)當(dāng)留意哪些平安？為什么？應(yīng)如何做？

同學(xué)溝通回答后老師總結(jié)：不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其四周玩耍；不做危急嬉戲（哪些是危急嬉戲呢）；參與升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

⑸在廁所里應(yīng)當(dāng)留意哪些平安？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

老師明確強(qiáng)調(diào)：不追趕打鬧做嬉戲；大便入坑，__；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。

⑹體育課應(yīng)留意哪些平安？為什么？

同學(xué)溝通，指名回答后老師強(qiáng)調(diào)：要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，

留意平安。特殊是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)章對于平安是特別重要的。

三、鞏固

1、__共同回顧應(yīng)留意的平安事項。

2、同桌相互提問應(yīng)留意的事項。

3、將重點條目抄記在筆記本上。

四、作業(yè)

寫一篇學(xué)習(xí)心得體會，要寫清晰自己以后應(yīng)當(dāng)怎樣做才能有效防止平安事故的發(fā)生?；丶乙部珊透改冈偌右誀幷摚€有哪些應(yīng)留意的事項。

班級平安教育主題班會方案篇2

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居平安、交通平安、消防平安等學(xué)問。

教學(xué)要求：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使同學(xué)樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使同學(xué)平安、健康成長。

教學(xué)過程：

一、談話引入

同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)劶揖悠桨惨粢馐裁矗?/p>

1.用電平安

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識。

(1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

(5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2.平安使用煤氣

(1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

(2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要留意平安

1.游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2.要慎重選擇游泳場所。

3.下水前要做預(yù)備運動。

4.飽食或者饑餓時，猛烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5.水下狀況不明時，不要跳水。

6.發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助。

三、交通平安

1.行走時怎樣留意交通平安

(1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

(2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

(4)穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2.騎自行車要在非機(jī)動車道上在右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1.要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2.一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。

3.逃命時，盡量實行愛護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)

只要我們到處當(dāng)心，留意平安，把握自救、自護(hù)的學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的力量，機(jī)靈英勇地處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能健康地成長。

班級平安教育主題班會方案篇3

活動目的：學(xué)習(xí)校內(nèi)平安學(xué)問，防患于未然。

活動對象：八（7）班全體同學(xué)

活動地點：教室

活動預(yù)備：班會課件（同學(xué)劉暢制作）

活動主持：（同學(xué)）高嘉媛余琦

活動過程：

一、課前熱身

PPT播放校內(nèi)照片，同學(xué)合唱歌曲《校內(nèi)多美妙》。

二、導(dǎo)入班會

男：校內(nèi)是一條歷史長河，女：校內(nèi)是香山紅葉似火。

男：我們的校內(nèi)是詩的海洋，女：我們的校內(nèi)是花的樂園。

男：我們在這里耕耘，女：我們在這里收獲。

男：我們需要平安！

合：讓我們把校內(nèi)平安記心中，記住人生美妙，步步當(dāng)心。

八（7）班《平安校內(nèi)》主題班會現(xiàn)在開頭（PPT2）（5分鐘）

三、樓道平安教育（10分鐘）

女：當(dāng)我們坐在寬敞光明的教室，傾聽老師的教育時。

男：當(dāng)我們開心地開展班會活動，一起讓心靈放飛時。

女：當(dāng)大家沉醉在歡快和幸福之中時，

男：或許你不會信任，

女：但意外已經(jīng)發(fā)生，不幸正靜靜來臨……

男：請同學(xué)們看大屏幕，（播放湖南樓道踩踏視頻）（PPT3）（5分鐘）

女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)學(xué)問、獲得本事的地方，

男：但是由于我們的一些不當(dāng)行為，往往會釀造出一些我們不愿看到的平安事故。

女：請同學(xué)們結(jié)合這例樓道平安事故，談?wù)勏敕ò桑?/p>

（主持人請同學(xué)爭論2分鐘后回答，并適當(dāng)評價）（5分鐘）

男：剛才大家說得不錯。平安無小事，況且樓道平安還真不是小事。

女：是啊！就請大家和我一起牢記《樓道平安順口溜》吧！（PPT4）

校內(nèi)平安很重要，時刻牢記不放松。下樓小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危急嬉戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方！

四、體育活動平安教育（PPT6—10）（5分鐘）

女：除了室內(nèi)活動，青少年更需要室外活動。

男：所以，我們都喜愛上體育課啊。

女：可是，體育活動也存在一些擔(dān)心全隱患。

男：現(xiàn)在就考考大家一些必備的體育活動平安常識。

女：大家預(yù)備接受挑戰(zhàn)吧?。创笃聊贿M(jìn)行問答）

五、冬季消防平安教育（10分鐘）

男：還好，冬天體育活動削減了。

女：但是，為了有的同學(xué)為了取暖又會發(fā)生冬季消防意外。

男：看來，在校內(nèi)內(nèi)，消防平安學(xué)問也必不行少哦！

女：那我們一些來好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧?。ㄒ曨l播放）

女：我想，大家都已經(jīng)記住這些消防常識的了吧。

男：那么，我們來考考大家吧！請大家認(rèn)一認(rèn)以下消防圖標(biāo)（PPT15—22消防圖標(biāo)識別賽）

六、教室平安（PPT5）（5分鐘）

男：教室作為同學(xué)們的主要活動場所，其實也有很多平安問題需要引起我們重視。

女：是嗎？那我們得好好收聽一下《教室平安三句半》！

教室平安三句半

鑼鼓敲得震天響，聽我來把事兒講，千萬留意別走神，快講

校內(nèi)平安數(shù)第一，同學(xué)們都要牢記，各項制度和紀(jì)律，記心里

咱們教室真喧鬧，課間嬉戲樂陶陶，玩時平安記心上，快樂笑

電是老虎要遠(yuǎn)離，不要不懂充內(nèi)行，私拉亂扯不要做，牢記

尖銳小件不行用，學(xué)校查處是小事，發(fā)生危急就難辦，難辦

教室內(nèi)面不打鬧，千萬不能追著跑，一不當(dāng)心撞過來，不得了

珍貴物品不要帶，硬說學(xué)習(xí)也不行，一旦損壞不得了，賠死人

追風(fēng)惡搞也不行，傷了自己和他人，一不溜神進(jìn)醫(yī)院，誤前程

同學(xué)課間間隔小，擠來擠去也不好，惡性踩踏真可怕，真可怕

形成習(xí)慣養(yǎng)成好，常規(guī)平安要記牢，牢護(hù)生命很重要，咱知道

開門關(guān)窗不站高，不做生氣的小鳥，你若大膽和它橫，命難保

課間走動左右看，不在過道跑和鬧，邊走邊鬧很危急，把命要

室外風(fēng)景很美妙，平安也要記心里，結(jié)伴而行才可取，記心里

獨自入廁要警惕，生疏之人少交往，提高警惕最重要，提防點

遇上壞人別可怕，冷靜思索多動腦，呼救老師和同學(xué)，別可怕

進(jìn)入初二青春期，狐朋狗友不相聚，同學(xué)一起應(yīng)珍惜，不簡單

健康成長靠大家，自由渙散紀(jì)律差，團(tuán)結(jié)合作力氣大，真理

我們表演三句半，平安提來平安說，盼望大家記心里，記心里

七、班會尾聲

班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們這次班會開得特別勝利。可以看出通過這次班會，你們學(xué)到了許多校內(nèi)內(nèi)的各種平安學(xué)問和自救常識。我為你們的收獲感到興奮。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有著一切的前提是平安。讓我們牢記：平安無小事，為了生命平安要時時到處當(dāng)心！最終祝福大家永久健康、平安！全班齊唱《平安Style》。

女：我宣布八（7）班《平安校內(nèi)》主題班會到此結(jié)束。

班級平安教育主題班會方案篇4

活動目的：學(xué)習(xí)校內(nèi)平安學(xué)問，熟悉平安警示牌，對同學(xué)進(jìn)行平安教育，防患于未然。

活動對象：五年級三班全體同學(xué)

活動地點：教室

活動預(yù)備：平安學(xué)問、警示牌

活動過程：

一、導(dǎo)入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的將來，我們的平安倍受家人、老師的關(guān)注。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追趕打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們平安記心中，記住人生美妙，步步當(dāng)心。五年級二班《校內(nèi)平安》主題班會現(xiàn)在開頭。

二、學(xué)習(xí)平安學(xué)問

女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由拘束地游覽。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地唱歌。每當(dāng)早晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的幻想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開頭了。作為同學(xué)，我們更多時間都是在校內(nèi)里度過的。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

1、日常行為平安：不攜帶刀具、火種或其它危急品進(jìn)入校內(nèi);嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、嬉戲室、歌舞廳等消遣場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、試驗課平安：上體育課時，要有防范意識，不隨便投擲器材。試驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨便動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出試驗室。

3、集體活動平安：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動平安方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

4、心理健康平安：老師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上消失問題的同學(xué)要賜予更多的關(guān)愛，樂觀疏導(dǎo)化解，不能采納簡潔粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰同學(xué)或其他污辱同學(xué)人格尊嚴(yán)的行為。同學(xué)心理上消失問題可實行適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、同學(xué)、伴侶等傾訴。

5、平安順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危急嬉戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

三、平安學(xué)問問答

1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，同學(xué)指認(rèn))

在日常生活中，像這樣的警示牌還有許多許多，它們時時刻刻提示著我們留意平安，同學(xué)們可要留心觀看呀!但并不是每個地方都有警示牌來提示我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)當(dāng)細(xì)心觀看，加倍當(dāng)心，盡量避開受傷。

2、像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。

b.在教室里相互追逐。

這樣做對嗎?為什么?(同學(xué)回答)

3、在我們學(xué)校還有很多地方需要留意平安，找一找哪個地方需要留意平安?(同學(xué)自由發(fā)言)

師小結(jié)：同學(xué)們找的這些平安隱患特別好，是學(xué)校的問題下課后老師會準(zhǔn)時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要準(zhǔn)時改正，防患于未然。

4、平安學(xué)問問答。

四、班會尾聲

班主任講話：同學(xué)們，你們這次班會開得特別勝利。通過這次班會，我們學(xué)到了很多平安學(xué)問，盼望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守平安規(guī)章。珍愛生命，把平安牢記心中。時時刻刻留意平安。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。

班級平安教育主題班會方案篇5

教學(xué)資料：引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命平安、交通平安、校內(nèi)平安等學(xué)問。

教學(xué)目標(biāo)：透過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使同學(xué)了解生命之珍貴，珍惜生命，留意平安，把握一些平安學(xué)問，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識，使同學(xué)平安、健康成長。

教學(xué)時數(shù)：一課時

教學(xué)過程：

生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著很多的__，同學(xué)們必需要有必需的平安意識，珍惜生命，留意平安，平安重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報父母，回報社會。

一、交通平安

（一）導(dǎo)入：透過一系列的活動，讓同學(xué)樹立交通平安意識，從精神上遠(yuǎn)離交通平安隱患，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育.為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通平安工作的通知》精神，連續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通平安教育，削減交通違章，杜絕交通事故。讓同學(xué)了解交通活動中必備的平安學(xué)問，懂得平安的重要，并把自己學(xué)到的學(xué)問傳達(dá)給四周的人們。

（二）交通學(xué)問

1、道路、交通2、交通平安3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志

（三）爭論分析

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過公路為什么要走人行橫道？

3、沒有劃設(shè)人行橫道的公路就應(yīng)留意哪些？

4、為什么不能翻越護(hù)欄？

5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7、騎自行車就應(yīng)留意什么？

8、乘汽車時要留意什么？

9、遇到交通事故怎樣辦？

總結(jié)：對于我們同學(xué)來說尤其要留意的是騎自行車的平安和過公路的平安。

二、校內(nèi)平安

（一）導(dǎo)入：請看這些校內(nèi)事故

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)學(xué)校四年級至六年級寄宿制同學(xué)晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名同學(xué)死亡，45名同學(xué)受傷。

案例二：

11月8日，同學(xué)李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)峻受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

案例三：我班的一位男同學(xué)，在體育課的舞蹈練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

案例四：

在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

（二）結(jié)合案例，談啟示

結(jié)合以上五個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

（三）學(xué)習(xí)平安學(xué)問

1、日常行為平安：不攜帶__、火種或其它危急品進(jìn)入校內(nèi)；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、嬉戲室、歌舞廳等消遣場所；不在樓梯、走廊上追趕打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、試驗課平安：上體育課時，要有防范意識，不隨便投擲器材。試驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨便動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出試驗室。

3、群眾活動平安：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒適的要準(zhǔn)時告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康平安：心理上消失問題可實行適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、同學(xué)、伴侶等傾訴。

三、生命平安

引言：對我們每一個人而言，沒有了生命，就沒有了一切的基礎(chǔ)；放下生命，就放下存在的基礎(chǔ)。人生活在關(guān)系中。只有珍愛自己的生命，才會珍惜他人及生靈的生命。一個對自己生命輕視的人必定伴隨著對他人（物）生命的輕視；對自己的身體缺乏敬重和珍惜的人，必定漠視他人（物）的苦痛。

近年來中學(xué)校校的校內(nèi)暴力凸現(xiàn)，令全社會關(guān)注。校內(nèi)暴力是社會暴力現(xiàn)象在校內(nèi)的延長，社會暴力入侵校內(nèi)，使危及校內(nèi)平安的惡性案件不斷消失。犯罪分子或出于個人恩怨，或為了報復(fù)社會，也有由精神病人引發(fā)的。校內(nèi)暴力并不是近幾年來才消失的，但它的不斷升級，卻是不行否認(rèn)的，因而也最應(yīng)引起警惕。

1、什么是校內(nèi)暴力？有哪些因素？

爭論歸納：所謂校內(nèi)暴力是指在校內(nèi)或校內(nèi)周邊地區(qū)所發(fā)生的師生之間、同學(xué)之間以及非學(xué)校人員對學(xué)校師生所實施的暴力行為。而校內(nèi)欺侮成為校內(nèi)暴力最為常常的表現(xiàn)形式。

校內(nèi)暴力包括以下幾個要素：

①暴力行為是發(fā)生在校內(nèi)或緊鄰校內(nèi)的周邊地區(qū)；②暴力侵害的對象為校內(nèi)里的人、事、物，包括老師、同學(xué)及其財產(chǎn)等，但以同學(xué)為主要目標(biāo)；③校內(nèi)暴力的結(jié)果是侵害了他人人身權(quán)利、公私財產(chǎn)以及心理的損害，并由此而引起的__、自殘等；④校內(nèi)暴力的發(fā)生往往極具突發(fā)性，雖然有些大事有預(yù)兆，但簡單被有關(guān)部門和人員忽視。

事實證明，如今的校內(nèi)暴力已經(jīng)超出單純的打架斗毆的可控范圍，它在個別地方甚至正在演化成帶有__性質(zhì)的團(tuán)伙，制造敲詐、__、搶劫、__等惡性刑事案件。

2、校內(nèi)暴力的幾種表現(xiàn)

（一）打架斗毆。

打架斗毆是校內(nèi)里最常見的暴力行為，通常是一些品德較差的大同學(xué)，自以為有力氣，就以大欺小、以強(qiáng)凌弱來毆打校內(nèi)外的同學(xué)。除此之外，還有這伙中同學(xué)與另一伙中同學(xué)相互毆斗的現(xiàn)象，也稱為同學(xué)打群架。中同學(xué)打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序，給學(xué)校帶來了不好的聲譽(yù)，對同學(xué)的身心造成損害，其危害性是顯而易見的。

不難發(fā)覺，中同學(xué)打架斗毆的發(fā)生具有時間上的規(guī)律性：（1）放學(xué)時。中午或傍晚放學(xué)，共性是周末中午，一些與校內(nèi)同學(xué)有聯(lián)系的校外少年，還有被學(xué)校開除的不良少年，站在門口查找機(jī)會打架。同時，大批同學(xué)出校時易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架。（2）考試結(jié)束時。每個學(xué)期的期中和期末考試后，老師忙于批改試卷，同學(xué)普遍松口氣，一些不良同學(xué)就惹是生非，易發(fā)生打架斗毆。（3）秋季開學(xué)時。新生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的，其中有因過去的“仇恨”而算賬的，往往采納暴力攻擊的手段來解決。（4）課外游樂活動時間。不少同學(xué)喜愛到校外去打桌球、玩電子嬉戲和相聚郊游等。由于社會活動場所管理不嚴(yán)，人員簡單，同學(xué)之間常因爭輸贏、爭地盤而發(fā)生沖突，導(dǎo)致打架斗毆。（5）節(jié)假日。由于休息時間，有的同學(xué)家長又不在家中，在無事可做的狀況下，有的同學(xué)就跑到外面去，易發(fā)生打架，甚至相約互斗。

（二）強(qiáng)索錢財。

這是近幾年來發(fā)生的比較普遍且嚴(yán)峻的校內(nèi)暴力現(xiàn)象，往往發(fā)生在中學(xué)校校門口或四周地區(qū)，大年齡的中同學(xué)向低幼同學(xué)強(qiáng)索錢財，以暴力相威逼，逼迫低年齡同學(xué)交出零用錢或?qū)W習(xí)用品等，并不準(zhǔn)他們告知學(xué)校和家長。此類大事不僅僅摧殘了被攻擊同學(xué)的心靈，影響他們的學(xué)習(xí)生活，而且造成很多家長人心惶惶，對孩子的身心和教育擔(dān)驚受怕。

（三）毀壞物品。

有的中同學(xué)由于心中的不滿、怨恨等心情作用，透過毀壞物品來表現(xiàn)和發(fā)泄。在一些中同學(xué)里能夠看到被同學(xué)破壞的課桌椅、墻壁、門窗等，其中一部分就是有的同學(xué)發(fā)泄心情實施攻擊的結(jié)果。這類攻擊行為的目標(biāo)可能是人也可能是物。

（四）爭風(fēng)吃醋。

青少年生理、心理的早熟使早戀現(xiàn)象越來越呈現(xiàn)低齡化趨勢，而早戀給青少年的成長和生活所帶來的負(fù)面影響是顯而易見的。但由于中同學(xué)心理不夠成熟，往往會由于__而產(chǎn)生嫉妒、排擠甚至仇恨的心理。小小的沖突由于缺乏溝通和引導(dǎo)而釀成打架甚至__等暴力大事。

（五）心理障礙。

青少年攻擊行為還有一種特別的狀況，這就是由于青少年的精神障礙所引起的攻擊性行為。國內(nèi)外討論證明，青少年精神疾病患者的一個主要表現(xiàn)就是具有攻擊損害他人的行為。主要緣由是在于他們的意識障礙、幻覺和妄想作用、智力障礙、心情情感謝烈等。在這種特別心理的支配下，青少年患者易與他人發(fā)生沖突，引起攻擊性行為，給他人造成輕重不等的損害，極端嚴(yán)峻的能夠致人死亡。比如常見的少年多動綜合癥，表現(xiàn)為多動、多話、任性和留意力不集中等，比較嚴(yán)峻地影響患者的學(xué)習(xí)和生活，并會干擾社會秩序。有多動綜合癥的少年行為，常有攻擊性，一次性精神癥狀有突然發(fā)怒、行為沖動的表現(xiàn)，二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為，在生活中顯得喜與人吵架和打架。又如，少年精神__癥表現(xiàn)為意志和行為的障礙，造成行為混亂，在興奮之下會傷人或物。再如，少年躁狂癥者有的常常惹是生非，發(fā)生打鬧等沖動行為，造成對他人的攻擊。鑒于這些攻擊行為不是一般的品德障礙，而是在精神障礙的情形下發(fā)生的，所以應(yīng)提示人們賜予特別的留意。

3、典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黃勇自_年開頭，將同學(xué)騙到家中，先后殺死中學(xué)校生17人，將尸體掩埋在室內(nèi)和院內(nèi)；湖北省大冶市多名歹徒?jīng)_入羅家橋中學(xué)同學(xué)宿舍搶劫，砍傷15名同學(xué)；山東省莒縣犯罪嫌疑人闖入第一試驗學(xué)校，持菜刀砍傷25名學(xué)校生；湖南省郴州市廣宜中心學(xué)校老師劉紅文精神病發(fā)作，在校內(nèi)持菜刀砍死同學(xué)4名、砍傷16人；河南省汝州市犯罪嫌疑人竄入其次高中男生公寓，瘋狂殺戮沉睡的同學(xué)，9人死亡，3人受傷。_年8月17日蘭州發(fā)生同學(xué)被綁架大事后，銀川、珠海、昆明、安徽、長春、哈爾濱、浙江等地間續(xù)發(fā)生幾十起人質(zhì)劫持大事，同學(xué)劫持多發(fā)生在學(xué)校門口四周。、

4、校內(nèi)暴力阻擋的途徑和方法

校內(nèi)暴力給同學(xué)個人、家庭乃至社會造成的危害是巨大且長期的。鏟除校內(nèi)暴力是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們可從以下幾個方面入手：

（一）有關(guān)部門爭取協(xié)作，做好平安教育。

要堅持樹立平安是“1”，其它是“0”的思想，定期舉辦平安學(xué)問講座，法制報告會，組織同學(xué)觀看法制教育專題片。可針對流行趨勢和當(dāng)前的進(jìn)展現(xiàn)狀，融入更豐富的資料和更新奇的形式。如用反暴力的偶像示范，同學(xué)可能會樂于理解。

（二）教育孩子珍惜敬重自己和他人的生命。

暴力的基礎(chǔ)就是對生命的極端漠視。在虛擬的世界里，沒有真實的受害者。這一事實很易使他們產(chǎn)生“再暴力的東西都與人類感受無關(guān)”的錯覺，以致此刻的孩子們不但漠視動物和他人的生命，甚至漠視自己的生命。針對這一點，我們可對同學(xué)進(jìn)行生命的孕育、生長等學(xué)問的傳授。這既能讓同學(xué)對自己有所熟悉，也能使同學(xué)對他人的生命重懷珍惜和敬重的態(tài)度。

我們還就應(yīng)教育孩子們遵從最基本的價值取向，讓他們懂得人生活在一個社會里就應(yīng)是公平的、公正的，相互之間就應(yīng)是富有憐憫心和憐憫心的。只要讓孩子懂得社會生活中最基本的原則是對他人的敬重和憐憫，他們對暴力的危害就會有新的理解。

（三）加強(qiáng)師德建設(shè)，消退校內(nèi)“冷暴力”。

目前，法律法規(guī)在對待老師的“冷暴力”上還顯得相當(dāng)蒼白，但教育行政部門早已關(guān)注校內(nèi)“冷暴力”問題了。各地學(xué)校也從加強(qiáng)師德建設(shè)入手，盡力消退校內(nèi)“冷暴力”。對同學(xué)多一份理解，少一點苛責(zé)；多一份信念，少一點絕望；多一份親切，少一點冷漠，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個公平和諧的學(xué)習(xí)和進(jìn)展的空間。這些做法無疑將會對消退校內(nèi)“冷暴力”起到專心的作用。

（四）清查影視節(jié)目和出版物，凈化文化市場。

雖然我國有關(guān)青少年問題的法律中都一律禁止孩子接觸暴力文化，便在現(xiàn)實中卻基本沒有可操作的限制性規(guī)定，還基本處于放任狀態(tài)。實際上，我國對影視作品中的暴力沒有分類，更沒有由于其中有暴力資料而限制孩子觀看?，F(xiàn)階段，這種狀況應(yīng)有所轉(zhuǎn)變才能適應(yīng)時代的進(jìn)展。有關(guān)部門應(yīng)制定相關(guān)條文，對__電視作品進(jìn)行分類，并推廣至網(wǎng)絡(luò)媒體、電子嬉戲和書報雜志，為孩子們帶給更多健康的精神產(chǎn)品。定期徹底清查文化市場、凈化文化市場、凈化孩子們的視聽，切忌讓未成年人接觸帶有暴力行為的文化。

（五）未雨綢繆，及早防范。

一方面，從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校內(nèi)暴力滋生的土壤。很多案例證明，校內(nèi)暴力大事的發(fā)生有必需的條件，必需的氣候，越是思想政治工作薄弱、同學(xué)紀(jì)律差的班級，發(fā)生的大事越多。學(xué)校暴力大事是一種見不得人、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。假如我們讓陽光普照校內(nèi)，那么參加暴力者就不敢消失，陽光是什么，陽光就是班級的正氣，學(xué)校的正氣。每個同學(xué)都要樹立正氣，這樣才會構(gòu)成班級的正氣，學(xué)校的正氣。全部同學(xué)務(wù)必努力做到“十要十不要”：要舉止禮貌，不要口出臟話；要自尊自愛，不要自以為是；要敬重他人，不要出口傷人；要團(tuán)結(jié)互助，不要欺弱怕強(qiáng)；要禮貌待人，不要打架斗毆；要強(qiáng)身健體，不要吸煙喝酒；要友情為重，不要早戀誤自；要遵守秩序，不要圍觀起哄；要開卷有益，不要盲目閱讀；要學(xué)習(xí)法紀(jì)，不要我行我素。另一方面，各班級要配齊平安班委，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校內(nèi)暴力隱患，專心爭取學(xué)校、社會和家庭的愛護(hù)和幫忙，將校內(nèi)暴力扼殺在萌芽之中。

我們有理由信任，只要家庭、學(xué)校和社會齊心合力，校內(nèi)暴力這顆毒瘤就必需會被鏟除，我們的校內(nèi)定會成為孩子們的樂土！

四、總結(jié)

這天由于時間的關(guān)系老師只講了四個方面平安問題，期望同學(xué)們必需要留意平安的問題，身體是革命的本錢，有了好的身體，我們才能歡樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。這天的班會到此結(jié)束。

班級平安教育主題班會方案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉校內(nèi)平安隱患。

2、把握平安學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，平安第一”的意識。

教學(xué)重點：把握平安學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，平安第一”的意識。

教學(xué)過程：

一．校內(nèi)中存在的平安隱患。（可請同學(xué)列舉一些現(xiàn)象）

1．同學(xué)集會、群眾活動、課間活動的平安隱患。

2．同學(xué)飲食、就餐的平安隱患。

3．同學(xué)交通平安隱患。

4．校內(nèi)隱性損害的隱患。

二．同學(xué)集會、群眾活動、課間活動中就應(yīng)留意的平安事項。

上下樓梯要留意什么？

1、不要由于趕時間而奔跑。

2、在人多的地方必需要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學(xué)持續(xù)必需距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

群眾活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言禮貌。

課間活動應(yīng)當(dāng)留意什么？

l．室外空氣新奇，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。

2．活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動，以保證連續(xù)上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。

3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4．活動要留意平安，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三．同學(xué)飲食、就餐的平安留意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在平安的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四．交通平安留意事項

行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。

乘坐公交車留意事項：

1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時留意秩序，不要擁擠。

2．乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，就應(yīng)留意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

3．留意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”。不要大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2、持續(xù)車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號燈的十字路口，務(wù)必一慢、二看、三透過。

5、務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，務(wù)必靠邊行駛。

6、行駛時不要隨便搶占機(jī)動車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。

8、在轉(zhuǎn)彎時務(wù)必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

9、對于不同天氣特點，做到平安行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心

五．其他校內(nèi)平安的留意事項：

1．如何正確對待老師的批判，甚至誤會？

敢于自我反省，仔細(xì)反思。假如真是老師誤會，就應(yīng)和老師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

1．你與同學(xué)發(fā)生沖突怎樣辦？

自己的所作所為也要有平安意識。青少年時期簡單沖動，簡單感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時，必需要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

2．如何加強(qiáng)教室平安

要留意教室的平安。同學(xué)上課離開本班教室必需要關(guān)好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

3．為什么不能提前到校？

校門沒開，一些同學(xué)在校門發(fā)生沖突，無人調(diào)解會造成不必要的損害。

在校門外擁擠，會造成意外損害。

4．當(dāng)自己感到身體不適時，怎樣辦？

準(zhǔn)時告知班主任或任課老師，與家長取得聯(lián)系。

5．你不熟悉的人自稱是你家人的伴侶，要將你接走，你怎樣辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。

6．平安小常識

臨危逃命的基本原則：

持續(xù)冷靜，趨利避害；學(xué)會自救，愛護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”火警

“110”報警

“120”急救

“122”交通事故報警

打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。

六．小結(jié)

生命是完善的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們必需要時刻加強(qiáng)平安意識，努力增加自我防范潛力，作到警鐘長鳴！

班級平安教育主題班會方案篇7

教學(xué)目標(biāo):

1、透過交通平安的教育使同學(xué)了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通平安學(xué)問，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增加同學(xué)平安意識

2、引導(dǎo)同學(xué)在活動中熟悉生命的好處，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。喜愛生命、愛護(hù)生命

3、為加強(qiáng)對同學(xué)法制與交通平安的教育與管理，使同學(xué)增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，

教學(xué)重點:讓同學(xué)明白各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)章。

教學(xué)難點：加強(qiáng)交通法規(guī)學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)

教學(xué)過程：講解交通平安事故案例

一、導(dǎo)入：透過一系列的活動，讓同學(xué)樹立交通平安意識，從精神上遠(yuǎn)離交通平安隱患，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育.為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通平安工作的通知》精神，連續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通平安教育，削減交通違章，杜絕交通事故。讓同學(xué)了解交通活動中必備的平安學(xué)問，懂得平安的重要，并把自己學(xué)到的學(xué)問傳達(dá)給四周的人們

二、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通平安3、交通法規(guī)

4、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志

常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過公路為什么要走人行橫道？

3、沒有劃設(shè)人行橫道的公路就應(yīng)留意哪些？

4、為什么不能翻越護(hù)欄？

5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7、騎自行車就應(yīng)留意什么？

8、乘汽車時要留意什么？

9、遇