幼兒園小班語(yǔ)言教案《小黑捉迷藏》及教學(xué)反思

編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的學(xué)習(xí)資料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼兒課件、大班課件、中班課件、小班課件、說(shuō)課稿、其他教案等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoknowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!第1頁(yè)共5頁(yè)幼兒園小班語(yǔ)言教案《小黑捉迷藏》及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)：⒈仔細(xì)觀察畫面，在不同色彩和情景的圖片中發(fā)現(xiàn)小黑的位置，學(xué)說(shuō)：“小黑，小黑，你藏在哪里?我藏在……”的句式。⒉在和小黑捉迷藏的游戲中，感受尋找、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。⒊通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。維?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本課件《小黑捉迷藏》、黑色圓點(diǎn)若干、圖片12張。活動(dòng)過(guò)程：一、出示小黑，激發(fā)興趣，了解小黑的基本特征師：今天來(lái)了一位新朋友，看看，它是誰(shuí)?師：它的名字叫小黑。小黑最喜歡玩捉迷藏的游戲了。二、結(jié)合圖片講述故事，尋找小黑，感受尋找、發(fā)現(xiàn)小黑的樂(lè)趣㈠理解故事內(nèi)容。玩捉迷藏游戲了。⒉咦?小黑不見(jiàn)了?它會(huì)藏在哪里呢?師：聽(tīng)聽(tīng)小黑怎么說(shuō)的。(聽(tīng)錄音)小黑怎么說(shuō)的?瓢蟲(chóng)的甲殼上有幾個(gè)小黑?第2頁(yè)共5頁(yè)⒊看看誰(shuí)飛來(lái)了?(蜻蜓)師：小黑藏在了哪里?它會(huì)怎么說(shuō)?這里有幾個(gè)小黑?2組進(jìn)行問(wèn)答。小黑為什么要藏在小魚(yú)的眼睛里?大家發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小黑?㈡幼兒結(jié)伴看圖藏、找小黑，進(jìn)行問(wèn)答游戲，鞏固幼兒對(duì)于藏的地方的理解。和朋友玩玩這個(gè)一問(wèn)一答的游戲。㈢完整講述故事。這個(gè)故事的名字叫《小黑捉迷藏》，我們一起再來(lái)講一講。三、游戲：捉迷藏，進(jìn)一步激發(fā)捉迷藏的興趣師：看，老師這里也有1個(gè)小黑，誰(shuí)來(lái)在你的身體上藏一藏，其他小朋友來(lái)找一找。用“小黑小黑，你藏在哪里呢?”“我藏在了……”的句式來(lái)問(wèn)答。師：我把小黑送給你們，回教室后也可以和朋友玩玩這個(gè)游戲?；顒?dòng)反思：繪本《小黑捉迷藏》從文本到繪圖都非常具有趣味性，是一本讓年齡特征很像，他們天真可愛(ài)、活潑好動(dòng)，喜歡新鮮有趣又神秘的事第3頁(yè)共5頁(yè)物，活動(dòng)中的“捉迷藏”就是幼兒喜歡的游戲之一，幼兒對(duì)此充滿著興趣?！靶『冢『?，你藏在哪里?我藏在……”活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒認(rèn)真、細(xì)致、全面地觀察畫面，讓幼兒在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，學(xué)說(shuō)和語(yǔ)言交往能力。答，學(xué)說(shuō)短句進(jìn)行對(duì)話，體現(xiàn)了講述形式的多樣性。在找到小黑，數(shù)小黑的過(guò)成中，加入了數(shù)數(shù)的方法，從上到下、從左到右、一個(gè)一個(gè)不漏掉等等。的小黑，現(xiàn)場(chǎng)讓小黑進(jìn)行躲藏，不僅符合了活動(dòng)內(nèi)容中一個(gè)“藏”的特點(diǎn)，而且操作性強(qiáng)。教師和幼兒可以通過(guò)拖動(dòng)小黑到相應(yīng)的地方，進(jìn)行觀察、比較，判斷出最合適的位置，感知到物體與環(huán)境的關(guān)系，幼兒的興趣會(huì)更加的濃厚，說(shuō)起來(lái)也會(huì)更加的帶勁?；顒?dòng)始終在“找小黑”游戲中進(jìn)