四川省成都某中學(xué)九年級語文上學(xué)期第一次月考試題

四川省成都七中實驗學(xué)校2014屆九年級上學(xué)期第一次月考語文試題新人教版全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分（其中卷面2分），B卷滿分50分；考試時間120分鐘。A卷分第I卷和第II卷，第I卷為選擇題，第II卷為其他類型的題。A卷（共100分）

第I卷（選擇題，共18分）

一、基礎(chǔ)知識（9分，每小題3分）

1、下列加點字的注音正確的一項是（）

A、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞（gǎo）素，今日是也。B、又間（jiān）令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！盋、孤不度德量力，欲信(xìn)大義于天大，而智太短淺，遂用猖獗，至于今日。D、侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺(yí)陛下。2.下列詞語沒有錯別字的一項是（）A、此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休浸降于天，與臣而將四矣。B、過盡千帆皆不是，斜輝脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。C、只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。D、了卻君王天下事，贏得身前生后名?？蓱z白發(fā)生！3、下列加點的成語使用錯誤的一項是（）唐雎這種凜然不可侵犯的獨立人格和自強的精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝。黃巖島事件發(fā)生后,菲律賓不但無視我國的嚴(yán)正交涉,反而變本加厲，不斷發(fā)表錯誤言論,誤導(dǎo)國內(nèi)好國際公眾,煽動民眾情緒,引起中國人民的強烈憤慨釣魚島及其附屬島嶼自古就是中國固有的領(lǐng)土，這是與世無爭的歷史事實。D、“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。二、閱讀下面的文言文，完成4～6題。（9分，每小題3分）

甲文：自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！毕戎髟唬骸吧?！”于是與亮情好日密。關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言?！庇?、飛乃止。

乙文：臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、棉、允之任也。4、下列加點字解釋不正確的一項是（）

A抑亦人謀也：而且B簞食壺漿：用簞

C遂許先帝以驅(qū)馳：答應(yīng)D后值傾覆：遇到

5.下列加點字的用法和意義相同的一項是（）A．挾天子而令諸侯此臣所以報先帝而忠陛下之職分也B．賢能為之用此可以為援而不可圖也C．此殆天所以資將軍此臣所以報先帝而忠陛下之職分也D．將軍身率益州之眾出于秦川受任于敗軍之際6.下面對課文的分析有誤的一項是（）A．《隆中對》一文中，諸葛亮給劉備全面地分析了當(dāng)時全國的形勢，為劉備提出了“西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理”的戰(zhàn)略方針。而《出師表》中，諸葛亮“五月渡瀘，深入不毛”正是為了南撫夷越，為出師北伐作準(zhǔn)備。B．《出師表》一文是諸葛亮出師前寫給后主劉禪的表文。在文中，他提出了三條建設(shè)，分別是“廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)侫”，其中最重要的是“親賢遠(yuǎn)侫”。C．《隆中對》中，作者采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，刻畫了諸葛亮足智多謀的形象。如文章的結(jié)尾以“魚之有水”為喻，說明諸葛亮對于他的重要性，就是從正面表現(xiàn)諸葛亮的才能D.《出師表》的選文部分，諸葛亮追述以往經(jīng)歷，寓情于事，表達(dá)了諸葛亮“報先帝、忠陛下”的真摯感情和“北定中原”“興復(fù)漢室”的決心。三、文言翻譯，詩歌默寫，共10分。7、翻譯下面的句子（4分）（1）以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。（2）受任于敗軍之際，奉命于危難之間8、默寫下列詩句,四句中任選兩句(2分)。(1)、濁酒一杯家萬里，。(2)、右手秉遺穗,。(3)、,元是今朝斗草贏。(4)、,枳花照驛墻。9、默寫《月夜》或《卜算子詠梅》(4分)。四、閱讀下面文章，然后完成10-13題。（12分）

謙和是一種力量①在紛繁復(fù)雜的社會中，你總是要面對各種各樣的問題。當(dāng)沖突橫亙在你的面前時，你會選擇哪一種態(tài)度來面對呢？是不顧一切地發(fā)泄心中的憤恨，還是謙和、冷靜地思考？我們的答案是后者。②謙者，謙虛，謙讓也。它根源于人的辭讓之心，體現(xiàn)在人際關(guān)系中就是互相尊重。A孔子言：“禮之用，和為貴?！薄昂汀睔v來被認(rèn)為是君子的重要品質(zhì)?！爸t”“和”都體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。③謙和具有化解矛盾的力量。憤憤不平的廉頗，縱使百般刁難，甚至揚言“我見相如必辱之”，藺相如卻能以大局為重，隱忍退讓，“先國家之急而后私仇也”，最終使廉頗負(fù)荊請罪，留下“將相和”的千古佳話。試想如果藺相如不能隱忍退讓，與廉頗勢不兩立，勢必會削弱趙國的力量，極有可能導(dǎo)致趙國覆亡。所以說，憤怒看似兇猛，但卻在謙和忍讓中化為和諧。④謙和具有打動人心的力量。B昔日，劉備放下皇叔州牧的身份，頂風(fēng)冒雪，不顧路途難行，心懷赤誠，三次來到鄉(xiāng)野荒村，訪賢求才。第三次時，離草廬半里，他便下馬步行，聽聞孔明午睡未起，便靜候在草堂階下，終于用謙虛的態(tài)度、真誠的心意打動了臥龍先生。這才使三顧茅廬成為千秋美談，三分天下成為歷史功業(yè)。⑤謙和還具有給人帶來快樂和幸福的力量。謙和的態(tài)度使你更容易讓人接近，謙和的微笑總是能給你帶來好運氣。也許一點點的善意、理解、寬容和付出，就會給自己和別人的生活增添一點美好和快樂。⑥然而，謙和并不是毫無原則的退讓，也不是有失尊嚴(yán)的順從，我們必須做到謙和有度。⑦C謙和，如一幅淡雅的水墨畫卷；謙和，似一篇清麗的婉約文章。謙和，既美麗了自己，又悅目了他人。（選文有較大改動）10.請寫出本文的中心論點。（2分）11.閱讀全文，請說一說謙和具有哪些力量。（3分）12.依次寫出文中畫線處所運用的論證方法。并選擇一處分析其作用。（4分）論證方法：A_______________B______________C________________我選擇處，作用是13.閱讀“鏈接材料”和文章相關(guān)內(nèi)容，回答問題。（3分）【鏈接材料】戰(zhàn)國時期，秦、趙兩國會盟于澠池。秦王令趙王鼓瑟（古代弦樂器），趙王心怯，只得遵從，秦王命史官將此事記錄下來。藺相如見本國君王受辱，逼請秦王為趙王演奏秦聲，并上前獻缶（古代打擊樂器）。秦王不肯，欲加害相如。相如怒目相對，欲與秦王同歸于盡。秦王無奈，只得為趙王擊缶，相如命趙國史官依樣記錄。同樣是發(fā)生沖突和爭執(zhí)，藺相如為什么對廉頗謙和忍讓，而與秦王針鋒相對呢？請結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容和鏈接材料，談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。班級班級姓名考號五、作文?0分，任選一題作文）

14.請以“從此，我（他/她）不再________”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

提示：①先把題目補充完整，然后作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有笑容……②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。③不少于600字；不得抄襲、套作。

15.同學(xué)們都讀過下面的名著和課文，請從中任選一部（篇），寫一篇600字左右的讀后感。

名著：《水滸傳》、《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》

課文：《送東陽馬生序》、《散步》、《皇帝的新裝》、《海燕》

提示：①題目自擬。②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。③不少于600字B卷（共50分）

一、詩歌鑒賞（4分）

菊

花

[唐]元

稹

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

【注】秋叢，即叢叢的秋菊。1、第一句“繞”字寫出菊花的景象，第二句“繞”字寫出詩人賞菊時的情態(tài)。（2分）

2、說說詩人“偏愛菊”的原因。（2分）

答：二、課外文言文閱讀（12分）

神醫(yī)華佗取三升飲之，病自當(dāng)去。”即如佗言，立吐一蛇②，乃懸于車而候佗③。時佗小兒戲于門中，逆④見，自相謂曰：“客車邊有物，必是逢吾翁也?！奔翱瓦M，顧視壁北懸蛇以十?dāng)?shù)，乃知其奇。又有一郡守篤⑤病良久，佗以為盛怒則差⑥，乃多受其貨而不加功⑦，無何棄去⑧，又留書罵之。太守果大怒，令人追殺佗，不及，因瞋恚，吐黑血數(shù)升而愈?！咀⑨尅竣偎恺Wji，切成細(xì)末的蒜醬泥②蛇：形似蛇的寄生蟲③候：問候，表示感謝④逆：迎⑤篤：病沉重⑥差：通“瘥（chài）”，病愈⑦功：治療⑧無何棄去：沒多久離開病人走了。3.解釋下列字（2分）①佗嘗行嘗：②又留書罵之書：4.下面各組句子中加點詞語含義相同的一項是（）2分A．因：①因語之曰②因瞋恚B．去：①病自當(dāng)去②無何棄去C．?dāng)?shù)①懸蛇以十?dāng)?shù)②吐黑血數(shù)升D．及①及客進②令人追殺佗，不及5．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（4分）①即如佗言，立吐一蛇，乃懸于車而候佗。②及客進，顧視壁北懸蛇以十?dāng)?shù)，乃知其奇。6.本文講述了華佗醫(yī)術(shù)高明的兩件事。請用你的話對這兩件事進行概括（4分）第一件事第二件事三、閱讀（22分）

（一）、名著閱讀(4分）7、《水滸傳》的作者是元末明初的,它是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的小說。鮮明地反映了“

”的主題。美國女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時就定名為“”。（2分）8、身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神?！边@段話描寫的是誰？他的主要性格特點是什么？（2分）（二）閱讀下面的文章，完成9-13題。（18分）

大風(fēng)莫言我家后面有一條彎彎曲曲的膠河、沿著高高的河堤向東北方向走七里左右路，就到了一片方圓數(shù)千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都到那兒割草，我爺爺?shù)溺牭赌サ每?，割草技術(shù)高，割下來的草干凈，不拖泥帶水。最早跟爺爺去荒草甸子割草，是剛過了七歲生日不久的一天。堤頂是一條灰白的小路，路的兩邊長滿野草，行人的腳壓迫得它們很瑟縮，但依然是生氣勃勃的。爺爺?shù)牟阶虞p悄悄的，走得不緊不慢，聽不到腳步聲。田野里絲線流蘇般的玉米纓兒，刀劍般的玉米葉兒，剛秀出的高粱穗兒，很結(jié)實的谷子尾巴，都在霧中時隱時現(xiàn)。河堤上的綠草葉兒上掛著亮晶晶的露水珠兒，微微顫抖著，對我打著招呼。田野里很寂靜，爺爺漫不經(jīng)心地哼起歌兒來：一匹馬踏破了鐵甲連環(huán)一桿槍殺敗了天下好漢一碗酒消解了三代的冤情一文錢難住了蓋世的英雄……坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽著歌聲，我感到陡然間長大了不少，童年似乎就消逝在這條灰白的鑲著野草的河堤上。他帶著我專找老茅草，老茅草含水少，干干地，很香，牲口也愛吃。爺爺提著一把大鐮刀，我捉著一柄小鐮刀，在一片茅草前蹲下來。“看我怎么割。”爺爺示范給我看。他并不認(rèn)真教我，比畫了幾下子就低頭割他的草去了。他割草的姿勢很美，動作富有節(jié)奏。我試著割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥捉螞蚱去了。不知何時，天上布滿了大塊的黑云我?guī)椭鵂敔敯巡菅b上車，小車像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲，剛走出里把路，黑云就把太陽完全遮住了。天地之間沒有了界限，我竟然感到一種莫名的恐懼?；仡^看爺爺，爺爺?shù)哪樐灸镜模稽c表情也沒有。河堤下的莊稼葉子忽然動了起來，但沒有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒有聲音。很高很遠(yuǎn)的地方似乎傳來了世上沒有的聲音，天地之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。在我們的前方，出現(xiàn)了一個黑色的，頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉(zhuǎn)著，向我們逼過來，緊接著傳來沉悶如雷鳴的呼嚕聲?！盃敔?，那是什么？”“風(fēng)?！睜敔?shù)卣f，“使勁拉車吧，孩子?！闭f著，他彎下了腰。我們鉆進了風(fēng)里，聽不到什么聲音，只感到有兩個大巴掌在使勁扇著耳門子，鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。風(fēng)把車上半干不濕的茅草揪出來，揚起來，小車直哆嗦。爺爺?shù)碾p腿開始顫抖了，汗水從他背上流下來。夕陽不動聲色地露出來，河里通紅通紅，像流動著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直起腰。爺像一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢。我高呼著：“爺爺，風(fēng)過去了?！彼胤畔萝囎?，費勁地直起腰，我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。風(fēng)把我們車上的草全卷走了，不，還有一棵草夾在車梁的榫縫里。我把那棵草舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色?！盃敔敚褪Ｏ乱豢貌萘?。”我有點懊喪地說．“天黑了，走吧?！睜敔斦f著，彎腰推起了小車。我舉著那棵草，跟著爺爺走了一會兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。（選自《萌芽》2013年第1期，有刪改）9.莫言說：“我是一個講故事的人”。請用簡潔的語言分點概括本文的主要故事情節(jié)。（3分）10.根據(jù)要求回答問題。（4分）(1)“坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲”句中，加點詞表達(dá)上有什么作用？（2分）（2）品味“我們鉆進了風(fēng)里”一句中“鉆”的妙處。（2分）：班級班級姓名考號11．閱讀下面三段文字，結(jié)合全文說說爺爺是個怎樣的人。（4分）（1）“爺爺，那是什么？”“風(fēng)?！睜敔?shù)卣f，“使勁拉車吧，孩子?！闭f著，他彎下腰。(2)爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。(3)“爺爺，就剩下一棵草了?！蔽矣悬c懊喪地說?！疤旌诹耍甙??！睜敔斦f著，彎腰推起了小車。12.請簡要賞析文中劃線段的表達(dá)效果。（3分）13．小說中“我”這個人物形象有哪些作用？（4分）四、語言運用（12分）

14、仿寫,要求句式相同，語意連貫。（２分）

沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；15、“綠色污染”已經(jīng)成了當(dāng)代世界性的難題。請結(jié)合下列資料，完成小題:（5分）

資料一：上世紀(jì)20年代，來自美洲的仙人掌，盤踞了澳大利亞昆士蘭州的24萬平方千米的土地，與農(nóng)作物、牧草爭地，致使畜牧業(yè)的發(fā)展嚴(yán)重受挫。

資料二：來自亞洲的葛藤，上世紀(jì)70年代一度占領(lǐng)了美國南部283萬公頃的土地，擠占了公路，給農(nóng)業(yè)、交通業(yè)造成巨大損失。

（1）說說你對“綠色污染”的理解。（3分）

（2）請你擬一條有關(guān)綠色環(huán)保的公益廣告語。（語言要精練得體）（2分）

例l：踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。例2：春花爛漫，請您手下留情。

16、某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？（5分）

反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。

正方：第一次月考答案A卷13、（3分）