高考英語(yǔ)試題（山東卷）試題評(píng)析

2012年全國(guó)普通高考

英語(yǔ)試題評(píng)析

(山東卷)編輯課件一、概況依據(jù)：國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、全國(guó)考綱、山東省考試說(shuō)明繼承了往年的優(yōu)點(diǎn)：難度及命題風(fēng)格穩(wěn)定，不偏不怪特點(diǎn)：選材新穎，貼近考生，話題積極，設(shè)題靈活編輯課件二．各題型具體特點(diǎn)1.語(yǔ)法和詞匯知識(shí)☆題干簡(jiǎn)潔明了，最長(zhǎng)16詞☆語(yǔ)境真實(shí)自然，語(yǔ)言地道

☆重點(diǎn)突出，注重對(duì)常見(jiàn)、重要語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的考查☆弱化了對(duì)詞匯知識(shí)的考查

山東卷單選題考點(diǎn)分析(近五年).doc編輯課件2.完形填空☆選材得當(dāng)

主題明確，結(jié)構(gòu)完整，用詞準(zhǔn)確，條理清晰，敘事明了，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言地道，內(nèi)容頗具教育意義。

☆考點(diǎn)分布合理動(dòng)詞9項(xiàng)，名詞5項(xiàng)，形容詞4項(xiàng)，副詞2項(xiàng)☆干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì)科學(xué)編輯課件3.閱讀理解☆話題新穎，內(nèi)容豐富（生態(tài)平衡、奇人軼事、動(dòng)物保護(hù)、科技動(dòng)態(tài)）☆題材多樣，貼近考生☆設(shè)題嚴(yán)謹(jǐn)，深度考查

（無(wú)課標(biāo)外詞匯；題干及選項(xiàng)設(shè)置科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；注重考查學(xué)生的綜合分析和概括能力）☆題目設(shè)置方面，信息定位具體，考點(diǎn)分布均勻，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確編輯課件4.閱讀表達(dá)---漸趨成熟☆選材有新突破☆效度有大提高☆設(shè)題更加科學(xué)編輯課件5.寫(xiě)作☆形式有變化☆形異而神同☆情景真實(shí)，貼近考生生活☆體現(xiàn)了公平性原則☆體現(xiàn)了新課程的基本理念☆具體要求與開(kāi)放性對(duì)立統(tǒng)一編輯課件三．我們得到的啟示1.重視《考試說(shuō)明》等綱領(lǐng)性文件的研讀eg：閱讀表達(dá)題2011:考試說(shuō)明中，首次去掉了“每小題3分”；

“題型示例”部分，示例二，所設(shè)題目與往年高考不同，全都是wh-questions。

賦分出現(xiàn)2分，4分；取消了“同義語(yǔ)句替換”和“翻譯句子”

編輯課件2012年3月膠州二輪研討“2012山東卷考試說(shuō)明中，對(duì)于閱讀表達(dá)題型的說(shuō)明有顯著變化，首次給了5篇“題型示例”，分別采用了2009年山東高考題，2010年天津高考題，2011年山東高考題，2011年天津高考題，2011年江西高考題。從文章的題材、體裁到設(shè)題方式，都突破了2007-2010年山東卷的模式。山東卷考該題型已經(jīng)5年了，已經(jīng)從新題型的探索走向成熟，繼2011設(shè)題方式變化較大，2012年估計(jì)會(huì)有新的表現(xiàn)，希望引起大家的關(guān)注，從而在專(zhuān)題訓(xùn)練中注意調(diào)整?！本庉嬚n件2.試題越來(lái)越平和，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重語(yǔ)用，就能拔尖兒

2007年，高考閱卷小組:“試卷中允許少量生詞出現(xiàn)，但這些詞匯的出現(xiàn)主要是反映課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，使閱讀活動(dòng)更貼近實(shí)際，有效地考查考生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，但這種“超越考綱”應(yīng)該是“以不影響學(xué)生的正常閱讀為前提”，而近三年的自主命題一直存在這個(gè)問(wèn)題，對(duì)日常教學(xué)和高考備考帶來(lái)一定的干擾?！本庉嬚n件反對(duì)：死扣語(yǔ)法低層次反復(fù)操練提倡：

以閱讀為主線

突破課標(biāo)詞匯學(xué)習(xí)

在語(yǔ)篇中學(xué)習(xí)詞匯的活用

以高質(zhì)量的閱讀輸入做基礎(chǔ)，加強(qiáng)