人民解放戰(zhàn)爭時期高考真題演練

人民解放戰(zhàn)爭時期高考真題演練河北省泊頭市交河中學羅進美［命題趨向］本單元包括1945年到1949年人民解放戰(zhàn)爭時期的歷史，是中國近代史的終結，高考中有較多的大跨度題目最后落點都不能落在這里。本單元美國對華政策可和列強侵華史、二戰(zhàn)后美國全球戰(zhàn)略政策結合命題。國民黨的內外政策可和國共十年對峙、抗日戰(zhàn)爭時期有關內容結合命題。共產黨的《中國土地法大綱》、土地改革總路線可和前后不同時期黨的土地政策相結合命題。［應對策略］.按照爭取和平民主（1945年8月-1946年6月）、戰(zhàn)略防御（1946年6月-1947年6月）、戰(zhàn)略反攻（1947年7月-1948年8月）、戰(zhàn)略決戰(zhàn)（1948年8月-1949年1月）和勝利進軍（1949年1月-1949年10月）五個階段來掌握這一時期歷史，并注意時間和空間的結合。五個階段以戰(zhàn)略反攻為重大轉折點。這之前，解放軍是在內線作戰(zhàn)；之后，轉為外線作戰(zhàn)，開始結束蔣家王朝在中國統(tǒng)治的過程。.理清貫穿五個階段的兩條基本線索，即國民黨假和平及發(fā)動內戰(zhàn)失敗的過程，共產黨領導中國人民爭取和平民主，進行人民解放戰(zhàn)爭取得勝利的過程。如在戰(zhàn)略防御階段，國民黨進攻中原等解放區(qū)召開偽國大，制定偽憲法重點進攻陜北、山東解放區(qū)；共產黨粉碎國民黨全面進攻和重點進攻，組織、領導反蔣第二條戰(zhàn)線。在戰(zhàn)略反攻階段，國民黨實行獨裁統(tǒng)治鎮(zhèn)壓民主運動，經濟惡化，民主黨派同蔣介石集團決裂，軍事上陷于防守；共產黨挺進中原，開始戰(zhàn)略反攻，開展解放區(qū)土地改革，領導國統(tǒng)區(qū)民主運動。.抓住重慶談判，政治協(xié)商會議，“國民大會”，反蔣第二條戰(zhàn)線，北平談判等關鍵點，掌握國共兩黨的政治斗爭及其結果。從背景、目的、內容等方面比較重慶談判與北平談判。.歸納、整理人民解放軍在戰(zhàn)爭不同階段戰(zhàn)略方針的變化，并分析其原因。防御階段，以殲滅敵人有生力量為主要作戰(zhàn)目標，以運動戰(zhàn)為主要作戰(zhàn)方法。反攻階段，以外線作戰(zhàn)為主，以中原地區(qū)為突破口展開全國反攻。決戰(zhàn)階段實行戰(zhàn)略決戰(zhàn)，將敵人主力殲滅于長江以北地區(qū)。渡江戰(zhàn)役后，追殲殘敵，解放全國。戰(zhàn)略方針的變化，主要根椐敵我力量對比等因素進行分析。.了解、掌握在新民主主義革命時期黨的工作重心發(fā)生的兩次轉移與標志。第一次由城市轉向農村，標志是毛澤東率秋收起義部隊進軍井岡山。第二次由鄉(xiāng)村轉移到城市，標志是七屆二中全會。要從背景分析轉變的原因。.了解抗戰(zhàn)勝利后，在中國革命前途上的三種主張（或方案、道路），簡言之，就是半殖民地半封建社會、資產階級共和國和人民共和國。認識中共領導地位是在長期革命斗爭中形成和確立的，中國走社會主義道路是中國近代歷史發(fā)展的必然要求，是中國人民歷史的選擇。［考題鏈接］一、選擇題（2003年全國）抗戰(zhàn)勝利后國共兩黨簽訂“雙十協(xié)定”，內容涉及國家政治建設，其要點不包括A.召開政治協(xié)商會議B.國民黨結束“訓政”C.保障人民享有民主自由權利D.改組國民政府（2002年上海春季）在新民主主義革命時期，中共中央機關年在地因革命形勢的發(fā)展變化幾經轉移。下列按轉移順序先后排列正確的一組是A.上海、瑞金、延安、西柏坡、北平B.上海、延安、瑞金、西柏坡、北平C.上海、瑞金、西柏坡、延安、北平D.上海、西柏坡、瑞金、延安、北平（2002年廣東）在《延安文藝座談會上的講話》精神鼓舞下創(chuàng)作的作品是①長詩《王貴與李香香》②歌曲《義勇軍進行曲》③歷史劇《屈原》④小說《太陽照在桑干河上》A.①②③ B.②③④C.①② D.①④（2002年廣東）解放戰(zhàn)爭時期，解放軍收復延安是在A.粉碎國民黨軍隊全面進攻期間B.進行戰(zhàn)略反攻期間C.三大戰(zhàn)役期間D.渡江戰(zhàn)役勝利后（2001年上海）1946年6月，國共兩黨全面內戰(zhàn)爆發(fā)，其時世人議論紛紛。下列評論中，哪一種更接近史實本質？A.煮豆燃豆箕，相煎何太急B.楚漢相爭，成者為王敗者寇C.“五四”以來，社會勢力演化之必然D.玩偶皮影之戲，列強其后也（2001年廣東、河南）下列民主黨派，建立于抗日戰(zhàn)爭勝利后的是A.民主建國會、中國民主促進會B.九三學社、中國農工民主黨C.九三學社、中國民主同盟D.中國民主同盟、中國民主促進會（2001年江西）下列關于1949年4月北平和平談判的敘述，正確的是①談判時蔣介石在南京執(zhí)政②談判雙方分別代表共產黨和國民黨③談判以共產黨提出的八項條件為基礎④談判雙方代表達成了文字協(xié)定A.①②③ B.②③④C.②③D.③④（2001年江西）第一部用馬克思主義理論剖析中國古代歷史的著作是A.李大釗的《史學要論》B.郭沫若的《中國古代社會研究》C.范文瀾的《中國通史簡編》D.剪伯贊的《中國史綱》（2001年全國）1949年3月中共中央離開西柏坡遷往北平。毛澤東說，今天是進京趕考的日子，我們決不當李自成，我們都希望考個好成績。這句話的主要意思是①避免農民戰(zhàn)爭中的流寇主義②克服農民階級的私有觀念③防止產生驕傲麻痹思想④防止干部中出現(xiàn)享樂腐化作風A.①② B.②③ C.③④D.①④（2000年山西）俄國十月社會主義革命是由城市到農村，中國新民主主義革命是由農村包圍城市，造成這種不同的原因之一是A.俄國是工業(yè)國，中國是農業(yè)國B.俄國城市人口占多數(shù)，中國農村人口占多數(shù)C.二月革命后，俄國大城市中反動勢力受到削弱；中國大城市中反動勢力強大D.俄國廢除了封建土地所有制，中國封建土地所有制根深蒂固（2000年春季）1947年解放軍開始戰(zhàn)略反攻時，國民黨軍隊正在實施的戰(zhàn)略是A.全面進攻解放區(qū)B.重點進攻山東和陜北解放區(qū)C.搶占戰(zhàn)略要地和交通線D.集中優(yōu)勢兵力防守戰(zhàn)略要地二、材料解析題（2004年江蘇）閱讀下列材料：材料一：美國及其他聯(lián)合國家承認，目前中華民國政府為中國唯一的合法政府，為達到統(tǒng)一中國目標之恰當機構?！灾涡缘能婈犂绻伯a黨軍隊那樣的存在，及與中國政治團結不相符合，且實際上使政治團結不能實現(xiàn)?！抖鹏旈T關于美國對華政策的聲明》（1945年12月）材料二：據(jù)許多觀察家的意見，他們（指國民黨政府）已經墮落于腐敗，爭奪地位權力，……一向是一黨政府，而不是在西方寓義下之民主政府?！M管如此，我們?yōu)榱孙@見的理由，仍舊繼續(xù)全力援助國民政府?！栋孢d致杜魯門的信》（1947年7月）回答：①根據(jù)材料，結合所學知識，指出二戰(zhàn)后初期美國對華的基本政策。②根據(jù)材料二，概括當時西方“觀察家”眼中的國民黨政府形象。③艾奇遜寫這封信的時候，中國的政治局勢如何？他所謂的“顯見的理由”是什么？三、問答題（2003年上海春季）孫中山早在1921年的《實業(yè)計劃》中就提出了開發(fā)三峽、造福于民的設想。但是在舊中國始終未能實現(xiàn)。請根據(jù)20世紀20-40年代中國的政治、經濟、社會、科技等狀況，簡要說明其不能實現(xiàn)的原因。（2000年廣東）抗日戰(zhàn)爭勝利后，民主黨派主張建立資產階級共和國。此后至中華人民共和國成立前夕，他們的政治立場和主張經歷了一個演變過程。試結合當時政治形勢的發(fā)展對這一過程加以敘述。［答案解析］一、選擇題D本題解題的關鍵是判斷出D項改組國民政府是重慶政治協(xié)商會議的內容，而不是“雙十協(xié)定”的內容。A首先要明確新民主主義革命時期的時限，即建國前。按照時間順序，中共中央機關轉移的順序是上海、瑞金、延安、西柏坡、北平。D本題考查考生識記、比較能力，屬于組合型選擇題?！对谘影参乃囎剷系闹v話》發(fā)表于1942年，《王貴與李香香》、《太陽照在桑干河上》都是反映解放區(qū)農村斗爭的作品；而《義勇軍進行曲》、《屈原》都是20世紀40年代前的作品。B本題主要考查對歷史事件的再認能力。解放軍收復延安是在1947年，據(jù)此判斷B項正確。C本題主要考查對內戰(zhàn)爆發(fā)前國共兩黨關系和當時時局的認識。A項適合于抗戰(zhàn)中，B項模糊了國共兩黨的階級性質，D項所術更不符全實際。A本題考查再認、再現(xiàn)歷史知識的能力。解題時可結合回憶內戰(zhàn)爆發(fā)后，國民黨迫害民盟、民建、民進等民主黨派的情況。D本題考查再認、再現(xiàn)歷史知識的能力。和放到特定歷史條件下進行分析的能力。解題時要聯(lián)系北平和平談判的歷史背景，談判雙方，談判結果，進行思考。①項當時蔣介石已經下野。②項談判中的一方代表是代表南京國民政府。B本題考查對歷史文獻的評價能力。解題時要了解《中國古代社會》一書的主要內容和意義，認識這部史學著作所處的地位。A項是我國第一部馬克思主義史學概論。C、D項是用馬克思主義觀點寫的兩部中國史著作。C本題考查考生運用歷史唯物主義觀點分析問題能力。解題關鍵是理解毛澤東說這番話的意思，是要求我們在奪取政權后，以李自成的失敗為借鑒，防止產生驕傲麻痹思想和出現(xiàn)享樂腐化作風，不能重蹈歷史的覆轍。C本題側重考查考生對歷史事件原因的闡釋能力，也考查考生認識歷史現(xiàn)象本質的能力。解題關鍵是準確理解教材內容，俄國和中國革命道路不同，是由兩國國情不同決定的。A項俄國在十月革命前，農業(yè)仍占優(yōu)勢。B項俄國城市人占多數(shù)不可能。D項不符合事實。B本題考查考生再認、再現(xiàn)歷史事實的能力和放到特定歷史條件下進行分析的能力。解題關鍵在于對解放軍戰(zhàn)略反攻歷史背景、方針、目的的了解。二、材料解析題①扶蔣反共②政治腐?。帄Z權力）；一黨專政（獨裁）③人民解放戰(zhàn)爭即將取得全國勝利（國民黨統(tǒng)治已被推翻）。阻止中國共產黨在全國取得政權，盡力維護美國在華利益。［解析］第①問要求學生回答抗戰(zhàn)勝利后美國對華基本政策，根據(jù)所學知識，可直接答出，但我們也應了解二戰(zhàn)后美國企圖稱霸世界的野心，而控制中國是美國全球戰(zhàn)略的重要組成部分。美國在中國妄圖建立一個穩(wěn)定統(tǒng)一的親美反共政府。為此，它就必須首先“阻止共產黨安全控制中國”，維護美國在華利益。第②問根據(jù)材料和所學知識不難回答，第③問可根據(jù)艾奇遜寫信時間（1947年7月）來推斷。問答題.20世紀20?40年代的舊中國，政治黑暗、腐敗叢生；軍閥割據(jù)、戰(zhàn)亂不斷；日本侵略、燒殺搶奪；經濟凋敝、國力不濟；科技落后、人才匱乏。因此，既無安定的社會環(huán)境，也無強大的綜合國力來興建浩大的三峽工程。［解析］本題主要考查有效地歸納、概括歷史現(xiàn)象的能力。題目本身已給出了“20世紀20~40年代中國的政治、經濟、社會、科技等狀況”的提示，這些思維角度便是歸納、概括歷史現(xiàn)象的準繩；既然孫中山的三峽工程的設想“不能實現(xiàn)的原因”，那么只要歸納、概括上述思維角度方面的不利條件即可；既然是“簡要說明”，就是簡要答了一般現(xiàn)象，毋須羅列具體的歷史事實。.抗戰(zhàn)勝利后，全國人民要求和平建國，民盟代表和其他民主人士參加了政治協(xié)商會議。國民黨破壞政協(xié)會議決議，先后制造“校場口血案”、“下關慘案”和“李聞血案”，并非法召開“制憲國大”。民盟等民主黨派拒絕參加偽國大，反對其通過的偽憲法。全面內戰(zhàn)爆發(fā)后，國民黨政府于1947年強令解散民盟。次年初民盟在香港重建總部，同國