初一我的同桌優(yōu)秀

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初一我的同桌作文篇一

有一天，上課，我和同桌都緊張到極點(diǎn)，為什么呢?由于老師今天要抽查一部分同學(xué)背課本上的密密麻麻的內(nèi)容。老師先給我們是分鐘時間先準(zhǔn)備一下，待一會兒，在抽查同學(xué)。

于是，大家便朗朗上口，我一句話也說不出來，也跟著悄悄的讀了起來。

途中，我問讀著正起勁的同桌小聲的說：“你會不會這篇課文?還有好多章節(jié)要被哦〞。同桌有點(diǎn)不耐煩地說：“我當(dāng)然會啦，哪里像你一樣，一點(diǎn)也不會?；氐郊依镉植蝗ケ?，再說管我什么事啊?〞說完，同桌又繼續(xù)埋頭苦讀。我也繼續(xù)讀了起來。十分鐘過去了，我也只是背了一丁點(diǎn)，緊張的看著老師，深怕老師會叫住我。老師嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在，先小張來〞。每叫住一位同學(xué)，我提著的心都會放下一部分。

到了最終，叫最終一位同學(xué)時，老師用死亡凝眸眼盯著每一位同學(xué)，有那么一霎那老師看了我一眼，我的心再次被懸在空中，久久放不下心里來。

終究，我還是沒逃過老師的手掌心，“小袁，站起來，要如何面對生理期的變化，這個要怎么回復(fù)這個問題啊?〞我心里一跳“死定了，這次生怕是逃不過了。〞我逐漸的站了起來背到一半我突然背不出來了，我的心急的想熱鍋上的螞蟻一樣，一秒鐘，兩秒鐘時間不在不斷的流失，教室里寧靜的嚇人，就在這是一個幾乎只有我和同桌能聽到的聲音告訴了我答案。我一字不拉的聽同桌的話讀了下去。老師一臉嚴(yán)肅的說：“下次再這樣背不熟，就要罰寫了啊。〞我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后做了下去。心里想著：“多謝你，我的同桌，不然不就要罰寫了。〞

我的同桌，沒有你，我就會被罰寫，你那口硬心軟的性格，讓人喜歡!

初二我的同桌作文2自與小a同桌以來，就時常感到“痛不欲生〞，讓我深深地泛出無力感。

小a有一頭短發(fā)，眼睛總是笑瞇瞇的，一個大鼻子，兩個小耳朵，眉毛較淡，看起來像彎彎的月牙一般。平日愛穿一件黃馬甲，套一條校服褲，足蹬一雙藍(lán)色運(yùn)動鞋。

他啊，堪稱不聽講的代表。上課時，你無論什么時候看他，都在發(fā)愣，一臉的茫然。就像武俠小說里的絕頂高手，使出了“神游物外〞的神功。上次數(shù)學(xué)課，黃老師正深入淺出地講解一道題目，我們也在興致勃勃地聽著講。無意中我瞥了小a一眼，差點(diǎn)急暈過去，他又盯著窗外發(fā)愣，那一副呆滯的表情全刻在了臉上。這一刻，我真想成為“還珠格格〞中愛扎針的容嬤嬤，一針把你扎醒。黃老師這時也發(fā)現(xiàn)了，她對小a瞪了一眼，說：“上課要好好聽講。〞才把小a從“夢想〞中拉回到現(xiàn)實(shí)。

小a還是一個“神抄手〞。記得有一次晚托，我費(fèi)了九牛二虎之力，把語文作業(yè)全部攻克，然后長出一口氣，開始左顧右盼起來。“掃〞到小a的作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)他有一題竟然和我一模一樣，我瞪大眼睛，詫異的望著他。他看到后，嬉笑著對我皺了皺鼻子，擠了擠眼，又繼續(xù)匆促地寫作業(yè)了。可那道是閱讀題，是閱讀題啊!閱讀題的理解和答案能一樣嗎?更讓我不解的是，他是怎樣抄到的，是通過眼睛還是意念?

我?guī)е蓡枺瑢λM(jìn)行一次又一次地觀測，終究知道了原因。小a有“斜眼神功〞，每當(dāng)你寫出正確答案時，他的“斜眼神功〞便會發(fā)功。他只需輕輕把眼睛一瞟，正確答案便會鬼使神差地被他接收到。唉，看來我以后寫作業(yè)還要捂嚴(yán)實(shí)點(diǎn)，不然，“超能力大俠〞的“神功〞就會愈加精進(jìn)了!

小a雖然有這些缺點(diǎn)，但他樂于助人，經(jīng)常關(guān)心他人，也是讓我由衷欽佩的!小a，希望你能改掉那些不好的習(xí)慣，別讓我再“痛不欲生〞了。

初二我的同桌作文3“啊!救命啊!〞“哈哈!〞教室里又傳出了洪亮的呼救聲，我搖了搖頭，嘆了口氣，心里默念：沒救了，沒救了，真是沒救了!這是誰的叫聲呢?她就是我的同桌糜天樂，人送外號——“傻大妞兒〞，人如其表，胖胖的身軀，這可不!說錯了話又招人“追殺〞了!

懶是她必不可少的本性，一次上體育課，她愣是雙手插在口袋，“穩(wěn)如泰山〞地坐在座位上，我使出我的“洪荒之力〞都沒能讓這尊佛又一絲動彈，我無奈，只能先走一步，過了10分鐘。她一蹦一跳地走過來興奮地跟我說：“現(xiàn)在都過去十分鐘了!確定不要跑步了!〞可話音才剛落，體育老師就要我們跑三圈，我們女生哭爹喊娘的，累死累活地跟在男生后頭跑，只見我家“傻大妞兒〞一路小跑，我動了動眼珠子，一定是想去廁所逃過一劫，我跑去廁所定睛一看，果真不出所料，我指了指她，就走了。

可是一到寫作文她卻開始認(rèn)真了。她在班里還有一個外號叫——糜天才，有一次她在學(xué)校即興創(chuàng)作，還沒寫幾個字，她的嘴角就微微勾起，貌似十分滿意，可才剛寫完一會兒，她卻開始埋怨了：“這怎么寫喲!〞可是剛說完，畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，帶著她消失已久的自戀著說：“連本大神都寫不出來的作文，你們這群凡人，怎么可能寫得出來呢?〞原本我還覺得她做事情還蠻認(rèn)真的。就在我對她的好感度上升的時候，聽到這句話，就像有一盆水把我心中的希望之火給澆滅了，我用一種嫌棄的眼神看著她，身體后仰，看到我的神情，她立馬坐下，繼續(xù)寫，她一會把臉湊近，一會兒身體往后靠，一會兒鄒著眉頭，一會兒用手捏著眉心……啊!她是多么的認(rèn)真投入啊!

這時，一束陽光透過窗戶照在我的臉上，顯得特別溫暖，她的每一個動作都使我不得不欽佩她這個作文小天才，她是我學(xué)習(xí)時的偶像，身邊的開心果，她使我開心開心，這就是我的同桌，一個自戀，一個認(rèn)真、勤奮、懶惰的同桌，這真是讓人哭笑不得!

初二我的同桌作文4我有一個愛笑、愛玩、愛動、愛鬧的同桌。他天生一頭黃色的短發(fā)，眉毛濃密，有著一雙總是笑瞇瞇的細(xì)眼睛，高高的個子，走路帶風(fēng)的感覺!特別一張大大的嘴巴總愛說個不停，人稱“話癆〞。

為什么說他愛笑呢?

由于不管遇到什么事，他從來都是咧著個大嘴巴“呵呵呵〞地傻笑，貌似有他出現(xiàn)的地方總會有歡聲笑語。和他在一起，感覺無憂無慮，他總能把開心帶給身邊的人。

為什么說他愛玩呢?

由于在班級各種游戲活動中，他絕對算得上是我們班級里“點(diǎn)子大師〞中的“no。1〞。每當(dāng)下課鈴聲響起，他就以迅雷不及掩耳之勢離開書桌扯著嗓子喊：“大家快來玩游戲啊!〞甚至上課時，他的腦袋里也裝著下課后要玩的游戲項(xiàng)目。記得有一次快下課，按捺不住內(nèi)心喜悅的同桌開始有點(diǎn)擔(dān)心分了，被火眼金睛的數(shù)學(xué)老師逮個正著，記得老師當(dāng)時說了一句：“李文燦，給點(diǎn)陽光你就璀璨!〞把同學(xué)們逗得哈哈大笑。

為什么說他愛動呢?

由于他課間休息時愛動來動去，譬如書本和椅子本來整整齊齊、井井有條擺放著，可一下子就會被他弄得亂七八糟、東倒西歪。按他的話說，他是想模擬設(shè)計(jì)一個新教室并且希望以后做一名建筑設(shè)計(jì)師。難怪上手工課時，他那雙靈敏的雙手總會制作出大量充滿奇思妙想、無限創(chuàng)意的手工作品，原來他的內(nèi)心裝著自己遠(yuǎn)大的理想呢!

為什么說他愛鬧呢?

由于他的話好像永遠(yuǎn)也說不完，而且十分詼諧幽默，總是逗得我們捧腹大笑。對了，別看我同桌是個“淘氣大王〞，他在課堂上