新高考語文 2021屆小題必練18 文學(xué)類文本閱讀+古代詩詞鑒賞+默寫+語言文字應(yīng)用 學(xué)生版

小題必練18小題必練18：文學(xué)類文本閱讀+古代詩詞鑒賞+默寫+語言文字應(yīng)用一、閱讀下面的小說，完成下面小題。晴朗的夏日[英]卡雷·布萊頓哈利·斯密司是漁具廠廠長。他酷愛釣魚，簡直上了癮，大部分業(yè)余時(shí)間都花在釣魚上，不是準(zhǔn)備釣魚工具，就是研讀釣魚的書籍。這種情況，聯(lián)系他的職業(yè)來看，是不足為奇的。盡管哈利把大部分閑暇時(shí)間都花在湖畔水濱，但他對(duì)工作卻從不馬虎，不失為一位盡職的廠長。他曾給自己立下一條規(guī)矩：決不因釣魚影響工作。他還有一點(diǎn)與眾不同的是，極少生??；即使偶感風(fēng)寒，吃點(diǎn)藥也就好了。多年來他工作出色，董事長吉阿弗雷曾幾次表揚(yáng)他上班出滿勤。但是，就在一個(gè)晴朗的夏日，他多年保持的記錄改變了。入夏以來的這一個(gè)禮拜，天氣晴朗和煦，實(shí)在太誘人了。哈利在家中整整困了一個(gè)冬天，現(xiàn)在面對(duì)風(fēng)和日麗的好時(shí)光，他感到兩手發(fā)癢，不摸魚竿再也不行了。偏偏這一個(gè)禮拜工作很忙，許多瑣碎事纏得他膩煩透了。因此，星期三喝早茶時(shí)，他突然決定第二天要請(qǐng)病假。請(qǐng)假，不就意味著蓄意破壞自己長期保持的出勤記錄么？哈利沉思了一會(huì)兒，喝茶時(shí)環(huán)顧四座，臉上露出了復(fù)雜的表情。第二天，哈利悄悄爬起床，沒有驚動(dòng)妻子和女兒，一頭鉆進(jìn)那輛破舊的福特車就出發(fā)了。河畔的一切都是美好的，連空氣都是那么迷人。他一到這里，便只顧吸那混合著草香、魚腥和晨露的氣味，感到怡然自得。8點(diǎn)半鐘，他想象著他的伙伴們?cè)撏现v的步子走進(jìn)工廠，登記考勤，開始一天的工作了，有的說不定還半睡半醒呢，而自己卻在河畔釣魚。這種忙里偷閑的自由感，使他心里樂滋滋的。他暗自吃驚，自己明明是裝病溜號(hào)，為什么心境竟這般坦然，不感到一絲一毫的愧疚？時(shí)間過得很快，大約10點(diǎn)鐘，他開始喝茶。正當(dāng)他用兩腿夾住杯子，一手拿壺，一手拔開塞子的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)魚漂在往下沉。哈利是精于此道的，他稍等了一會(huì)，讓魚咬緊魚餌，然后輕而易舉地把魚釣起來，裝進(jìn)袋子。動(dòng)作非常之嫻熟，壺里和杯里的茶水連一滴都沒有潑到草地上。12點(diǎn)，他決定換個(gè)地方，到下游兩百碼左右的一棵柳樹下去。他收拾好家什，小心地順河沿往下走。時(shí)值初夏，草木已經(jīng)很茂密。為了不讓低垂的樹枝和過高的燈芯草絆住釣竿，他不得不繞道而行。他只顧走路，當(dāng)走近柳樹時(shí)，才察覺那地方早已被人捷足先登了。他馬上認(rèn)出那人正是董事長吉阿弗雷。他想轉(zhuǎn)身溜回去已經(jīng)來不及，因?yàn)閷?duì)方此時(shí)也認(rèn)出了他。哈利感到臉上火辣辣的，尋思著該說點(diǎn)什么才好。他當(dāng)然不會(huì)注意到，董事長的臉上同樣泛起了一陣紅暈。“呃，呃，早上好，吉阿弗雷先生……天氣太好了，是嗎？”他怯生生地說。吉阿弗雷干咳一聲，眼睛看著別處，含糊地答道：“呃，是的，的確不錯(cuò)……”哈利急中生智，他記起了今天是星期四，每周星期四董事長是要召開例會(huì)的。于是他采取了以攻為守的戰(zhàn)術(shù)?！凹⒏ダ紫壬?，今天不是該您召開每周的例會(huì)嗎？”“呃，不錯(cuò)，是有個(gè)會(huì)，不過……”董事長顯得很不自在。哈利禁不住輕聲笑了起來。吉阿弗雷也還他一個(gè)苦澀的笑。兩人相視而笑，尷尬之極。過了一會(huì)，吉阿弗雷朝大腿上猛拍了一下，干脆開懷大笑起來，并邊笑邊說：“好了，都別說了，咱倆是一對(duì)淘氣包，今天都逃學(xué)了！”他笑得大口大口地喘氣，身子不停地?fù)u晃。哈利也忍不住大笑起來。吉阿弗雷掏出絲手絹，擦了擦臉，說：“是這樣的，我的汽車司機(jī)請(qǐng)病假，我猜想他得了流感。我不想赴會(huì)了，因此干脆說我頭痛，請(qǐng)個(gè)假。當(dāng)然，這種事只能偶一為之，切莫養(yǎng)成習(xí)慣，你明白嗎？這么晴朗的天氣——整整一個(gè)禮拜呀！誰愿意呆在屋里，處理那些沒完沒了的事務(wù)？”哈利點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出又驚訝又理解的表情。吉阿弗雷噴了一下鼻子，說：“你剛才是想到這兒來釣魚吧？來，坐下，地方足夠了。我正想吃午餐，你愿意陪我吃點(diǎn)什么嗎？”哈利瞪大眼睛看著這位董事長。董事長滿有興致地又補(bǔ)充道：“我?guī)Я它c(diǎn)鵝肝餅。來，咱們嘗個(gè)新鮮，好嗎？”哈利正想回答這盛情的邀請(qǐng)，忽然，小樹叢的枝葉朝兩邊分開，中間又閃出一個(gè)人影，手里也拿著釣魚家什，正艱難地在河畔穿行。吉阿弗雷一眼就看出是誰來了，連忙招呼道：“午安，杰封。我相信，你患流感已經(jīng)完全復(fù)原了吧？”1.下列對(duì)小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．天氣晴朗和煦，本來就是釣魚的好時(shí)光，再加上膩煩了繁忙、瑣碎的工作，哈利最終下定決心第二天請(qǐng)病假去釣魚。B．哈利裝病溜號(hào)，卻心境坦然，沒有感到絲毫愧疚；雖然哈利對(duì)自己的想法“暗自吃驚”，但這符合人物的性格特點(diǎn)。C．哈利和董事長吉阿弗雷釣魚時(shí)不期而遇，董事長體恤下屬、善解人意，用自嘲的方式坦白實(shí)情，化解了尷尬氣氛。D．小說中三人身體都很健康，但都以生病為借口請(qǐng)假，說明繁重的工作使人身心疲憊，輕松愉悅的理想生活成為奢望。2．下列對(duì)小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．哈利決不因釣魚影響工作，極少生病、工作出色、上班滿勤，與他裝病請(qǐng)假去河畔釣魚形成鮮明對(duì)照，深刻地揭示了主題。B．“河畔的一切都是美好的，連空氣都是那么迷人”，這一環(huán)境描寫不僅表現(xiàn)出哈利融入自然的喜悅，也反襯出他對(duì)工作不滿意。C．“輕而易舉地把魚釣起來，裝進(jìn)袋子”“茶水連一滴都沒有潑到草地上”，分別從正面和側(cè)面表現(xiàn)出哈利釣魚動(dòng)作的嫻熟。D．小說采用全知視角，擺脫了時(shí)間和空間的限制，圍繞請(qǐng)病假釣魚展開故事情節(jié)，客觀地再現(xiàn)了人物的生活環(huán)境和心理狀態(tài)。3．文中畫線處“禁不住輕聲笑了起來”“忍不住大笑起來”，分別反映了哈利怎樣的心理？請(qǐng)簡要分析。（4分）4．小說以偶遇杰封結(jié)尾，這樣安排有什么好處？請(qǐng)簡要分析。（6分）二、閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。冶城①劉克莊②斷鏃遺槍不可求，西風(fēng)古意滿原頭。孫劉數(shù)子如春夢(mèng)，王謝千年有舊游。高塔不知何代作，暮笳似說昔人愁。神州只在闌干北，度度來時(shí)怕上樓。【注】①冶城：在今天江蘇南京市內(nèi)朝天宮一帶，這里是春秋時(shí)代冶鑄刀槍劍戟的中心。②劉克莊：南宋末年豪放派詩人。1．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．曾是鑄造兵器之地，而今尋斷鏃遺槍都不可得，首句把人帶入沉重孤絕的歷史感中。B．西風(fēng)蕭瑟，古意悲涼，“滿原頭”凸顯出一片蒼茫之境，使抽象的思想活動(dòng)變得形象化了。C．作者追慕和冶城有關(guān)的孫劉、王謝等歷史人物的英雄業(yè)績，表達(dá)為國效力的愿望。D．第三聯(lián)回到現(xiàn)實(shí)，詩人借所見“高塔”、所聞“暮笳”，來抒發(fā)自己的感慨愁情。2．詩人為什么“度度來時(shí)怕上樓”？這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？（6分）三、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中為我們描繪了一幅氣勢(shì)磅礴的圖景，并暗寓時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是“________________，________________”。（2）《赤壁賦》中，蘇東坡與客秋江應(yīng)答，描寫曹孟德吟誦《短歌行》的情態(tài)的句子是“______________，______________”。（3）荀子在《勸學(xué)》中用“______________，______________”從反面論證了學(xué)習(xí)專一的重要性。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。很少人知道構(gòu)樹。在南方，①：青褐邑的枝干，濃密的樹葉，蓬生的樹體，論形體，不足以觀瞻；論氣味，無香無臭；論身姿，散倚無態(tài)。而且常常生在僻靜處，無花無蝶，恰如鄉(xiāng)里人家，無酒無肉，便冷清寂寥。但②。我喜歡端詳那一片片漢服——自然是指它的葉子，一律地往前生長，葉片肥大，自中間主莖向兩邊各開兩個(gè)岔口。美感便在這岔口上呈現(xiàn)出來。你再仔細(xì)端詳，那就是漢服啊——青色的漢服，凝結(jié)了許多時(shí)間。我甚至覺得，那葉片背后，還正行走著一個(gè)個(gè)身影。雨季來臨，夾竹桃在一夜之間，將頹廢之美寫到了極致。而構(gòu)樹這小小的滿枝頭的綠葉，依然青翠。北窗正對(duì)著構(gòu)樹，或許也有同我一樣遠(yuǎn)視的人。很多時(shí)候，草木只是草木，相視只是相視。時(shí)光帶走了一切，只有當(dāng)草木模糊成了影像，我們才可能發(fā)現(xiàn)它所賦予的微妙而驚心動(dòng)魄的情感。1．文中使用了哪些修辭手法（3分）（）A．對(duì)比、比喻、對(duì)偶、排比 B．?dāng)M人、比喻、借代、對(duì)比C．借代、比喻、對(duì)偶、夸張 D．排比、夸張、借代、擬人2．文中畫波浪線的句子如果改為“當(dāng)草木模糊成了影像，它所賦予的微妙而驚心動(dòng)魄的情感被我們發(fā)現(xiàn)”好不好？為什么？（4分）3．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（4分）五、請(qǐng)將下面的長句改寫成語言連貫的4個(gè)短句。在“墨客”號(hào)航天飛機(jī)這次為期20天的飛行中，機(jī)組人員進(jìn)行了包括美國等8個(gè)國家學(xué)生設(shè)計(jì)的分別涉及太空飛行對(duì)蠶、蜘蛛、蜜蜂、螞蟻等的生長及其習(xí)性的影響在內(nèi)的80多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。六、提取下面一段文字的主要信息，在橫線處寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大數(shù)據(jù)為扶貧工作提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。現(xiàn)在可以將大量碎片化的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)整合，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)觀測(cè)、分析和對(duì)比，解決了扶貧對(duì)象不精準(zhǔn)、資金投放不精準(zhǔn)等諸多問題，運(yùn)用大數(shù)據(jù)能夠推進(jìn)脫貧工作由粗放轉(zhuǎn)為精準(zhǔn)。扶貧方式的變化將有助于農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，做到脫真貧、真脫貧。關(guān)鍵詞：________________________________

參考答案參考答案一、【答案】1．C2．B3．“禁不住輕聲笑了起來”，反映了哈利采取以攻為守的戰(zhàn)術(shù)，讓董事長顯得不自在后得意的心理；“忍不住大笑起來”，反映了哈利在董事長開懷大笑和調(diào)侃后內(nèi)心的放松。4．①使故事情節(jié)又生波瀾。哈利和董事長偶遇并說明真相以后，又偶遇杰封，情節(jié)出人意料。②照應(yīng)前文，與前文董事長的話“我的汽車司機(jī)請(qǐng)病假”相呼應(yīng)。③更深刻地反映主題。繁瑣的工作使很多人心理壓力增大，人們追求輕松愉悅的生活。【解析】1．本題主要考查考生對(duì)小說思想內(nèi)容的篩選和分析概括能力。解答本題首先明確題目要求，其次是閱讀文本，通讀文本把握文章內(nèi)容，理解文章的主旨，然后結(jié)合選項(xiàng)鑒賞文章在寫作手法上的特點(diǎn)，根據(jù)寫作手法上的特點(diǎn)判斷選項(xiàng)的正誤，最后根據(jù)題目要求選出恰當(dāng)?shù)拇鸢浮項(xiàng)，“董事長體恤下屬、善解人意”不當(dāng)，董事長的解釋只是想化解雙方的尷尬氣氛，不是體恤下屬、善解人意。故選C。2．本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。本題選“對(duì)小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)”。B項(xiàng)，“反襯出他對(duì)工作不滿意”不當(dāng)，原文“盡管哈利把大部分閑暇時(shí)間都花在湖畔水濱，但他對(duì)工作卻從不馬虎，不失為一位盡職的廠長”，說明哈里對(duì)工作從不馬虎，是一位盡職的廠長。故選B。3．本題主要考查鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。解答此類試題，閱讀全文，逐段逐句地篩選文章信息，并加以概括。分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。結(jié)合哈利與董事長釣魚相遇后的對(duì)話，看出雙方都顯得十分尷尬，通過“哈利急中生智，他記起了今天是星期四，每周星期四董事長是要召開例會(huì)的”，“于是他采取了以攻為守的戰(zhàn)術(shù)”，“‘呃，不錯(cuò)，是有個(gè)會(huì)，不過……’董事長顯得很不自在”分析得知“禁不住輕聲笑了起來”，反映了哈利采取以攻為守的戰(zhàn)術(shù)，讓董事長顯得不自在后得意的心理。通過“吉阿弗雷朝大腿上猛拍了一下，干脆開懷大笑起來，并邊笑邊說：‘好了，都別說了，咱倆是一對(duì)淘氣包，今天都逃學(xué)了！’”分析得知“忍不住大笑起來”，反映了哈利在董事長開懷大笑和調(diào)侃后內(nèi)心的放松。4．本題考查探究情節(jié)安排的好處、作用的能力。解答此類題目，首先要整體感知并理解文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作品主題；然后根據(jù)題目要求從情節(jié)安排、小說主題、人物塑造、閱讀效果的角度，分析體會(huì)情節(jié)安排的好處；最后結(jié)合內(nèi)容分析作答。小說中情節(jié)本身的作用：1、跌宕起伏，一波三折，有故事性，有趣味性；2、設(shè)置懸念，為下文的某個(gè)情節(jié)埋下伏筆、作鋪墊；3、出人意料，情理之中，與前面的某個(gè)情節(jié)相照應(yīng)。對(duì)環(huán)境的作用：交代或暗示了社會(huì)環(huán)境。對(duì)人物的作用：表現(xiàn)人物的心理、情感，豐富人物形象。對(duì)主旨的作用：表現(xiàn)了或反映了什么主題。前面董事長說“我的汽車司機(jī)請(qǐng)病假，我猜想他得了流感”，但是結(jié)尾處又偶遇杰封“手里也拿著釣魚家什，正艱難地在河畔穿行”，使本該結(jié)束的情節(jié)產(chǎn)生波瀾，同時(shí)也證明董事長的話的真實(shí)性，他的司機(jī)確實(shí)是請(qǐng)假了。文章以偶遇杰封為結(jié)尾，深化主題，“偏偏這一個(gè)禮拜工作很忙，許多瑣碎事纏得他膩煩透了。因此，星期三喝早茶時(shí)，他突然決定第二天要請(qǐng)病假”“這么晴朗的天氣——整整一個(gè)禮拜呀！誰愿意呆在屋里，處理那些沒完沒了的事務(wù)”“我的汽車司機(jī)請(qǐng)病假，我猜想他得了流感”，三人身體都很健康，但都以生病為借口請(qǐng)假，說明繁重的工作使人身心疲憊，輕松愉悅的理想生活成為奢望。二、【答案】1．C2．因?yàn)椴蝗痰菢沁h(yuǎn)望，害怕看到淪陷的神州。表達(dá)了昔盛今衰的感慨，山河破碎、恢復(fù)無望的痛心，對(duì)南宋王朝命運(yùn)的擔(dān)憂，深摯的愛國之情?！窘馕觥?．該題是對(duì)詩歌的綜合考查，涉及煉詞煉句，內(nèi)容的理解，情感的把握，手法的判斷等多個(gè)層面。解答該種題型時(shí)，首先通讀全詩，整體理解把握詩中寫了什么景、什么人、什么事，抒發(fā)了哪些情感，用了哪些手法。然后結(jié)合選項(xiàng)涉及的具體詩句逐一進(jìn)行分析判斷。C項(xiàng)，“孫劉數(shù)子如春夢(mèng)，王謝千年有舊游”兩句的意思是，孫權(quán)、劉備，他們不都是當(dāng)?shù)挠⑿酆澜軉?？最終還不是歸為一場(chǎng)春夢(mèng)！王謝風(fēng)流，盛極一時(shí)，如今也只剩下昔人“舊游”之地罷了。并無追慕其英雄業(yè)績的意思，此處也并非表達(dá)為國效力的愿望。2．該題考查學(xué)生對(duì)詩歌情感主旨的理解能力。答題前先通讀全詩，整體理解詩歌的內(nèi)容。結(jié)合詩歌和背景理解，詩人之所以“怕上樓”，并不是個(gè)人原因，而是“神州只在闌干北”。北方淪陷已久，詩人擔(dān)心登臨遠(yuǎn)望，徒增山河破碎的傷感罷了。詩人到冶城來，原本就是要北望河山的；可到了，卻言“怕”；“怕上樓”而終于上樓，詩人的內(nèi)心，是何等的矛盾、曲折、深婉！原來，劉克莊也和同時(shí)的戴復(fù)古一樣，“最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州”，都是為金甌破碎，恢復(fù)無望而痛苦不已，都曲折巧妙地抒發(fā)了深摯而強(qiáng)烈的愛國之情。三、【答案】（1）無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來（2）釃酒臨江橫槊賦詩（3）蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者【解析】本題考查默寫識(shí)記的能力。要求考生課下多讀名篇，提高自己的語文素養(yǎng)。解答此類試題時(shí)，如果是情境默寫，一定仔細(xì)斟酌提示語；默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形。注意重點(diǎn)字詞：蕭，釃，槊，螯，鱔。四、【答案】1．A2．不好。①根據(jù)上文“北窗正對(duì)著構(gòu)樹，或許也有同我一樣遠(yuǎn)視的人”“相視只是相視”的內(nèi)容，這里應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“我們”主動(dòng)“發(fā)現(xiàn)”，改句強(qiáng)調(diào)的是“草木”被動(dòng)“發(fā)現(xiàn)”。②原文有“只有……才”構(gòu)成條件關(guān)系，強(qiáng)化了“當(dāng)草木模糊成了影像”這個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，去掉關(guān)聯(lián)詞語，就成為一般的敘述句，缺少了原句的嚴(yán)密準(zhǔn)確性。3．①它是并不起眼的樹木②我卻時(shí)常走到樹邊【解析】1．本題考查準(zhǔn)確判斷修辭手法的能力?！犊荚囌f明》明確規(guī)定：正確運(yùn)用常見的修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問。高考中對(duì)修辭手法的考查，不考概念，而是考查在具體語言環(huán)境中對(duì)常用修辭手法進(jìn)行判定、評(píng)價(jià)以及運(yùn)用的能力。如“雨季來臨，夾竹桃在一夜之間，將頹廢之美寫到了極致。而構(gòu)樹這小小的滿枝頭的綠葉，依然青翠”使用對(duì)比；如“我喜歡端詳那一片片漢服——自然是指它的葉子”使用比喻；如“論氣味，無香無臭；論身姿，散倚無態(tài)”使用對(duì)偶；如“論形體，不足以觀瞻；論氣味，無香無臭；論身姿，散倚無態(tài)”使用排比。文段中沒有借代、夸張的修辭手法，故排除B、C、D三項(xiàng)。故選A。2．本題考查語言運(yùn)用的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。閱讀這兩個(gè)句子，找到兩者的不同點(diǎn)，從句子間關(guān)系、句式的使用、以及表達(dá)效果等方面分析原文表達(dá)效果更好的原因?；卮饡r(shí)，首先要回答“原句好”或者“改句不好”，然后指出原句與改句哪些地方不同，最后分析出原句好在哪里，并指出改寫的句子在表達(dá)效果上不如原句的地方，最后得出結(jié)論是“原句好”或“改句不好”。比較這兩個(gè)句子發(fā)現(xiàn)，原句與改句相比有兩處改動(dòng)：一是原句的第一小句比改句的第一小句多了關(guān)聯(lián)詞語“只有……才”；二是原句的第二小句是主動(dòng)句，而改句的第二小句用被動(dòng)句。這樣改動(dòng)不好。原文用“只有……才”的關(guān)聯(lián)詞語，表示的是這兩句之間是條件關(guān)系，表示“當(dāng)草木模糊成了影像”這個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，而改句去掉“只有……才”關(guān)聯(lián)詞語后，就變成一般敘述句，從語言運(yùn)用的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性來看，不如原句的表達(dá)。此外，聯(lián)系上文內(nèi)容看，上文說的是“北窗正對(duì)著構(gòu)樹，或許也有同我一樣遠(yuǎn)視的人”“相視只是相視”，此處應(yīng)用主動(dòng)句，應(yīng)強(qiáng)調(diào)“我們”主動(dòng)“發(fā)現(xiàn)”，而不應(yīng)是改句強(qiáng)調(diào)的“草木”被動(dòng)“發(fā)現(xiàn)”。所以，綜上分析，從關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用和句式的運(yùn)用兩個(gè)方面分析改句不好。3．本題考查語言運(yùn)用的連貫性的能力。這是一道補(bǔ)寫題，重點(diǎn)考核語句連貫，語句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫銜接句，排序的題目主要從陳述對(duì)象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對(duì)象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序的角度選取。此題注意語意的銜接。本題，第①處，結(jié)合后句“論形體，不足以觀瞻；論氣味，無香無臭；論身姿，散倚無態(tài)。而且常常生在僻靜處，無花無蝶，恰如鄉(xiāng)里人家，無酒無肉，便冷清寂寥”理解，此處是說構(gòu)樹不惹人注意，它是并不起眼的樹木。第②處，句中的“但”可知語意轉(zhuǎn)折，可知此句說的是它引起了“