上海市初三語文質(zhì)量測試A卷

#上海市初三語文質(zhì)量測試（A）（滿分150分，考試時間100分鐘）考生注意:1.本試卷共27題。2。請將所有答案做在答題紙的指定位置上,做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文（40分）（一）默寫（15分）1.蜂蝶紛紛過墻去，。（《雨晴》）2。，洪波涌起。（《觀滄?！罚?。錦帽貂裘，。（《江城子?密州出獵》）.，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙?秋思》）.晦明變化者，.（《醉翁亭記（二）閱讀下面宋詞，完成第6—7題（4分）丑奴兒?書博山道中壁［宋］辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓.愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁.而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋.這首詞圍繞“”來抒發(fā)作者的情感。（2分）7．下列理解不正確的一項(xiàng)是（2分）A.“少年不識愁滋味〃說明少時的幼稚無知和天真。“愛上層樓”疊用表現(xiàn)了少年活潑、頑皮的特點(diǎn).“識盡”寫出詞人閱盡人間艱辛，飽嘗憂患苦難.“卻道”句突出了詞人心頭難以擺脫的沉重抑郁（三）閱讀下文，完成第8—10題（9分）王顧左右而言他孟子謂齊宣王曰:“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也,則凍餒其妻子，則如之何？”王曰：“棄之."曰:“士師不能治士，則如之何？”王曰:“已之。"曰:“四境之內(nèi)不治，則如之何？"王顧左右而言他。8。作者是時代的（姓名），他是家學(xué)派的代表人物之一。（3分）9。用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（3分）比其反也，則凍餒其妻子，則如之何？10。下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A.孟子的三問語氣雖十分平淡，但都能引人深思，其氣勢咄咄逼人?！邦欁笥叶运睂懗鳊R宣王毫無退路的尷尬和胸?zé)o城府的可愛.C.孟子站在齊王面前與他對話，其實(shí)就是在推行他自己的政治主張。D.孟子是一個機(jī)智勇敢、關(guān)心民生、敢于批評時政又善于設(shè)問的人。（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）鮑氏之子齊田氏祖①于庭，食客千人。有獻(xiàn)魚、雁者，田氏視之，乃嘆日：“天之于民厚矣！殖五谷，生魚鳥，以為之用。"眾客和之。有鮑氏之子，年十二，亦在坐,進(jìn)曰:“不如君言.天地萬物與我并生，類也。類無貴賤，徒以小大智力而相制，被此相食，非相為而生②。人取可食者食之，豈天本為人生之?且蚊蚋③嗜④肢，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”【注】①祖：古人出遠(yuǎn)門設(shè)宴祭路神叫“祖”.②非相為而生:不是為了對方的生存而生存的。③蚋：一種吸血的小蟲.④嗜（zdn）:叮，咬。.解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）（1）殖五谷，生魚鳥（ ） （2）人取可食者食之（ ）.“食客千人”“眾客和之〃從側(cè)面反映出齊田氏是一個的人。文中他的觀點(diǎn)被鮑氏之子反駁.（用自己的語言回答）（4分）.下列語句中最能反映鮑氏之子觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（4分）A.天地萬物與我并生，類也。B.類無貴賤……彼此相食，非相為而生.C.人取可食者食之，豈天本為人生之？D.非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也！二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文,完成第14—18題（20分）人類天生是跑步的動物①我們一直認(rèn)為，人類自從直立行走以來，膝蓋和雙腳就承受了身體巨大的負(fù)荷，而跑步無疑加重了這一負(fù)荷。事實(shí)證明，80％的跑步者每年都會出現(xiàn)不同程度的傷病。因此，，尤其是長距離耐力跑更是會對膝蓋的完整性造成嚴(yán)重威脅.②然而美國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，跑步損傷的情況恰恰是在高科技的跑步鞋出現(xiàn)之后才逐漸多起來的.因?yàn)檫\(yùn)動鞋根本不會降低受傷的幾率，反而阻礙了雙腳在跑步時的感覺，導(dǎo)致我們采取了錯誤的跑步姿勢。幾百萬年來，人類都是赤腳跑步,后來也只穿著鞋底很薄的普通鞋跑步.這樣，我們跑步時根本無法讓腳跟先著地，因?yàn)樘戳恕Ｎ覀儠澳_著地、縮小步幅、提高邁步的頻率。這才是正確的跑步姿勢.③科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，只要跑步姿勢正確，人類的身體天生就是一部跑步機(jī)器。人類的頭部后方有一條頸韌帶，這是任何擅長奔跑的動物的專用設(shè)備，它唯一的功能就是在快速移動時固定頭部。豬由于沒有這條韌帶，導(dǎo)致它們走路時總是搖頭晃腦,所以這類動物是不會跑步的。人類連接小腿與腳跟的跟腱也無比發(fā)達(dá)，它就像橡皮筋一樣,當(dāng)人類的腳處于懸空時，腳跟會自動收縮,使腳掌向下，讓人類獲得向前的動力。此外,人類還擁有發(fā)達(dá)的臀大肌,科學(xué)家在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)人類只有在奔跑時才會大量使用這兩塊肌肉，它的作用類似于動物的尾巴，可以維持上半身的平衡，避免人類在奔跑時身體前傾。一個研究者說：“人類從頭到腳都配備了用于跑步的裝備,如果僅僅是為了走路，這些結(jié)構(gòu)根本不必如此發(fā)達(dá)."④人類之所以能在耐力跑中勝出，至關(guān)重要的一點(diǎn)是人沒有皮毛，同時具有發(fā)達(dá)的汗腺，使得人類的散熱速度比其他動物快得多。這一點(diǎn)對于長跑是非常關(guān)鍵的。要知道，動物在快速奔跑時，身體產(chǎn)生的熱量比坐在太陽底下高6倍,人和動物的身體過熱后就不得不停止奔跑，這也是為什么獵豹持續(xù)奔跑的時間只有十幾秒。盡管獵豹是跑得最快的動物，但真要比馬拉松的話，它大概不是人類的對手。⑤此外，我們在獵豹奔跑的影像中可以看得,獵豹的四條腿在奔跑過程中交替地收縮和伸展，如同帶動汽缸的連桿運(yùn)動，而獵豹的肺就是這個氣缸，它會同步地壓縮和擴(kuò)張。凡是善于奔跑的四足動物都是這樣一步一呼吸。因此這些動物一旦快速奔跑起來,就會不同程度的進(jìn)入無氧運(yùn)動階段，使機(jī)體內(nèi)儲存的糖分很快就消耗殆盡。而人類由于直立行走的關(guān)系，呼吸頻率和奔跑頻率基本無關(guān)。這意味著在長距離的奔跑中,人類可以自由調(diào)整呼吸的節(jié)奏，更高效的地吸收氧氣。.填入第①段橫線上的句子，符合語境的一項(xiàng)是（3分）A.跑步對人類威脅嚴(yán)重 B。跑步影響人類健康C.人類并不適合跑步D.人類應(yīng)盡量少跑步15。第②段畫線部分“然而美國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)〃在文中的作用是（4分）16.第③段主要說明“人類的身體天生就是一部跑步機(jī)器”。請分條概述人類身體的優(yōu)越條件。（6分）⑴（2）（3）17。下列理解不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.高科技跑步鞋阻礙了雙腳跑步時的感覺，使我們采取錯誤的跑步姿勢。B.“跑步姿勢正確〃，是人類身體能夠發(fā)揮跑步機(jī)器作用的充分條件.C.發(fā)達(dá)的汗腺使得人類在跑步時散熱速度比其他動物快而更具耐力。D.呼吸頻率和奔跑頻率基本無關(guān)是人類耐力跑能力強(qiáng)大的主要原因。.下列兩段應(yīng)插入第和段之間，理由是.（4分）30多年前，在英國威爾士一個村莊的小旅館里,店主和一位獵人卻因?yàn)檫@個問題發(fā)生了爭執(zhí)。店主堅(jiān)持認(rèn)為在長距離比賽中，人會比馬跑得更快。于是，有好事者從1980年開始舉辦了一年一度的35千米人馬大戰(zhàn),結(jié)果人類竟真的在2004年和2007年兩次戰(zhàn)勝了馬。無獨(dú)有偶,美國亞利桑那州每年也會舉辦人馬大戰(zhàn)，比賽的距離超過了80千米，幾乎是馬拉松的兩倍，這次，人類的表現(xiàn)更加出色，從1999年到2006年蟬聯(lián)了這一賽事的冠軍.這說明，人類的耐力比馬強(qiáng)。（二）閱讀下文，完成第19—23題（20分）兩個人的車站①劉老師幾次跑到鎮(zhèn)上去,嘴皮子都快磨破了，反復(fù)陳述的懇求只有一個--繼續(xù)保留山坳里的小學(xué).盡管，學(xué)校只有他一名民辦教師,還有那個名字叫孫龍，正在讀四年級的學(xué)生。②其實(shí)，劉老師心里也很清楚，學(xué)校的辦學(xué)條件確實(shí)太差。兩間破敗的石屋教室透風(fēng)漏雨，屋前不大一塊空地坑坑洼洼，天一下雨便泥濘不堪，書桌、教具破舊匱乏,都是他或維修或仿制，自力更生才勉強(qiáng)維持著.如果只是硬件上的缺陷,還可以克服，關(guān)鍵是近些年來，村里的學(xué)齡兒童一個個被打工的父母帶去外地，生源嚴(yán)重不足，上級也只能做出撤并小學(xué)的決定.③劉老師的努力沒有收到效果，學(xué)校真的保不住了。走在回村的路上,他的淚水忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)，幾次就要落了下來?？伤滥遣恍?，因?yàn)榛厝ミ€要面對孫龍。④不出所料，孫龍聽后立即大哭起來。劉老師伸出手，輕輕替孩子擦去淚水，說：“你爸你媽都不在身邊，奶奶年紀(jì)太大腿腳不便，今后每天上下學(xué),就由老師騎摩托車送你。"至于接送的地點(diǎn)，他說也已經(jīng)想好了，定在鎮(zhèn)子西頭大坡上，那棵枝繁葉茂的大柳樹下。⑤孫龍一邊哭，一邊怯生生地問：“那您今后干什么？每天接我、送我，得耽誤多少時間??！”⑥劉老師搖搖頭苦笑：“反正我一時也沒什么事，你只管好好念書。”⑦經(jīng)過這次簡短的談話，這世上便少了一所山坳里的小學(xué)，卻多出來一個特殊的車站.這個車站,只有一輛破舊的摩托車,一位年近五旬的司機(jī)，以及一個不滿十歲的?。耍停?。．．⑧轉(zhuǎn)入中心小學(xué)，孫龍常常顯得心不在焉。一次數(shù)學(xué)課上，他雙眼盯著教室外面大樹上的鳥窩發(fā)呆，突然被老師叫起來回答問題，而且是一道很難的計(jì)算題.新同學(xué)們竊竊私語，以為這個山里來的孩子非要挨罰不可?？烧l知他撓撓后腦勺，想了想,居然答對了。⑨期中考試孫龍?jiān)谌嗝星懊美蠋熀屯瑢W(xué)們刮目相看。大家所不知的是，每天劉老師接送他的路上，都會仔細(xì)詢問當(dāng)天的課程，遇到他有不懂的問題,就扯開嗓門一路講解。有那么兩回,劉老師索性停下摩托車，從路邊隨手抄起一個小樹棍來，在黃土地上寫寫畫畫，直到他完全明白為止。⑩孫龍為劉老師忿忿不平。“老師，您教書比別人一點(diǎn)不差，”孫龍說“為啥走下講臺呢？”劉老師呵呵地笑：“年齡大了，也不想再去費(fèi)勁考教師資格證書。"?每天黃昏降臨之前，劉老師都會提前趕到大柳樹下,蹲在地上一顆接一顆地吸煙，將目光投向?qū)O龍走過來的方向.那個本就不大的人影起初只是很小的一個黑點(diǎn)，隨著黑點(diǎn)變得越來越大，他的眼睛會瞇縫起來，仿佛在欣賞自己的杰作.最后，孩子離自己只剩十幾米了，他把煙湊到嘴邊緊吸幾口，煙頭扔到地上踩碾兩腳,接著開始發(fā)動摩托車，迎上前去。?一日，孫龍把自己有一位特殊老師，以及兩個人的車站的秘密告訴了學(xué)校。校方聞之大受感動，將劉老師的事跡層層上報，于是，他被請進(jìn)校門做了一場報告.那天，在報告的最后，劉老師忍不住老生常談，再次懇請教育主管部門恢復(fù)山坳里的小學(xué)。他說村里來年又要有幾個學(xué)齡兒童，自己這輛破摩托車，實(shí)在載不了四、五個孩子…….第⑩段的內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.。（句號）B。:（冒號） C。,（逗號） D。;（分號）20。第⑦段中說“特殊的車站”是因?yàn)椋?分）

21o按照文章的故事情節(jié)發(fā)展，完成下面填空。（6分）（1）一->②一③--孫龍“告密”，劉老師要求保留山坳里的學(xué)校22。下列理解最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.本文旨在揭示山區(qū)教育落后、辦學(xué)艱難而無力改善的心酸現(xiàn)狀.B.“學(xué)校辦學(xué)條件差”除教室破漏、書桌破舊匱乏,還有生源少.C.孫龍的“心不在焉〃是因?yàn)樗麅?nèi)心十分懷念山坳里的小學(xué)生活。D.“欣賞自己的杰作〃寫出劉老師為成功地教育了孫龍感到得意.23。結(jié)合文中任意兩處語句，簡要分析劉老師的形象。（5分）三、綜合運(yùn)用（10分）閱讀下列材料，完成24-26題.材料一上海軌道交通第一條線路，1號線于1993年5月28日正式運(yùn)營，是繼北京地鐵、天津地鐵建成通車后，中國大陸投入運(yùn)營的第三個城市軌道交通系統(tǒng)。截至2016年12月上海軌道交通的規(guī)模狀況如下：城市正式運(yùn)營時間已開通線路運(yùn)營線路總長車站總數(shù)日最大客流量北京1971年18條554千米334座1303。86萬人次天津1984年5條166千米112座118萬人次上海1993年14條617千米366座1186.7萬人次材料二上海地鐵吉祥物“暢暢”的設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念?呆藍(lán)山全Util產(chǎn)接口年盤工陽目麟前工和血里住.由H3四的鞏電離J*上港城皆斑t*道甌自并月畀的摹才一起，了更慢M居量迎向率-從史上的壯Vdf二仲也丁肅燈蓿哨■馬世1s*面莖就限住.如重宜與挈中.ft或達(dá)甜的摩強(qiáng).同聞也痛戈1STN4*晶'拓史溝總小評打上也縣一家刎.思Y<.」那曲候的融花昵毋網(wǎng)港重回看.?手UWiTMUS.仲fi■的翦1.余行右印1?作為上淘II襄的立KTJL袁W":；濁期口工件部的獨(dú)曹4電腳AJi..代及上腳。出的左小。同畔姆單行”代犯謖人的而呆匕帽.兒業(yè)事弊二的的7緯1技史細(xì)的刊ISJj也士.材料三.結(jié)合材料一,與北京、天津比較，請寫出上海軌道交通三個“最”的特點(diǎn).（3分）⑴