高考語文-近義詞辨析素材

高考近義詞辨析伺候、侍候：伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。侍候：用于對長輩或地位高者。

草率、輕率：前者指（做事）不認真，敷衍行事；后者（說話做事）隨隨便便，不經(jīng)過慎重考慮。

蒼茫：蒼莽：蒼茫：多指夜色、水域、大地等曠遠、迷茫。引申為模糊不清。蒼莽：多指樹林、山嶺、大地等廣闊無邊。引申為意境心胸開闊。

長年：常年：長年：一年到頭，整年。如“長年積雪”、“長年勞作”。常年：終年、常期，如“常年堅持體育活動”。*平常年份，如“常年產(chǎn)量不過半200斤”。

沉重、繁重：都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想負擔(dān)重，而“繁重”則指工作、任務(wù)的數(shù)量。

斥責(zé)、叱責(zé)：都含“用嚴(yán)厲的語言指責(zé)別人的錯誤或罪行”的意思?！俺庳?zé)”偏重于嚴(yán)辭指責(zé)。“叱責(zé)”偏重于大聲喝叱，強調(diào)聲音大。

弛緩：遲緩：弛緩：放松、緩和，如“緊張的情緒慢慢~~下來。遲緩：緩慢，與”迅速”相對，如“~~地邁著步子”。

呈現(xiàn)、浮現(xiàn)：都是表示動作的詞，指具體的事物在眼前顯現(xiàn)出來?！俺尸F(xiàn)”較清楚，持續(xù)的時間長，多是直接看到的（不是想象的）；呈現(xiàn)多在事物本身，有時在人的眼前；對象多是現(xiàn)實的事物，如顏色、景色、神情、氣氛等?！案‖F(xiàn)”往往是影影綽綽的，持續(xù)的時間較短，多是想象的，有時是直接看到的；浮現(xiàn)多在腦中、眼前、臉上等。對象多是人的形象、印象、往事、表情等。有時可換用，如“臉上呈現(xiàn)（浮現(xiàn)）出喜悅的神情”。06、嘲笑、譏笑：都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是語意輕重程度不同?！俺靶Α笔且话愕娜⌒?，語意比較輕；“譏笑”指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語意較重。

查看、察看：前者指檢查、觀察事物存在的情況；后者指為了解情況而細看。

察訪：查訪：察訪：通過觀察和訪問進行調(diào)查查訪：調(diào)查打聽（案情）

查閱、查驗：前者指（把書刊、文件等）找出來閱讀有關(guān)的部分；后者指檢查是否真實。

處罰、懲罰：前者詞義輕，后者詞義重。

沉思、深思、尋思、神思：“沉思”重在思考的精神貫注；“深思”重在思考的深入；“尋思”重在思考的反復(fù)；“神思”指精神、心緒。

才能、才華：前者側(cè)重于做事的能力，后者側(cè)重于在文學(xué)藝術(shù)方面顯露出來的智慧和特長。

篡改、竄改：前者指用作偽的手段對歷史、理論、政策等故意改動或曲解；竄改：對文本、文件、成語、古籍等的改動。

處世、處事：前者指泛指在社會上的活動、人際交往；后者指指處理事務(wù)。

查核、察核：前者指檢查核對（帳目）；后者指對某事物特性加以利用。

查訪、察訪：前者指調(diào)查打聽案情；后者指通過觀察訪問去進行調(diào)查，多公開進行。

常（成）規(guī)、陳規(guī)：陳規(guī)：過時的、不適用的規(guī)章制度，如“陳規(guī)陋習(xí)”。成規(guī)：現(xiàn)行或行之已久的規(guī)則、方法，如“墨守成規(guī)”。

籌劃、籌備：前者指想辦法，定計劃/籌措（錢糧）；后者指為進行工作，舉辦事業(yè)或成立機構(gòu)等事先準(zhǔn)備。

陳設(shè)、擺設(shè)：前者（動詞），指擺設(shè)；后者（名詞），指供欣賞的藝術(shù)品/徒有其表而毫無用處的東西。

傳誦、傳頌：前者多用于美名；后者多用于事跡。

船、船只：前者表具體的，后者表概括的。

創(chuàng)建：創(chuàng)見：創(chuàng)建：動詞，創(chuàng)立。創(chuàng)見：名詞，獨到的見解。

嗤笑、恥笑都含有“取笑”的意思，但是程度不同。恥笑的程度重，嗤笑的程度輕。嗤笑指以為可笑而譏諷嘲笑。如：“他是因為有心理障礙才口吃的，不要嗤笑他?！薄八陌l(fā)音雖然不太正確，但一味嗤笑也不是辦法，要幫他糾正。”恥笑則指以為可恥而鄙視嘲笑。例如：“日本政府至今也不肯面對過去的侵略歷史，這種欺世行為怎么能不遭到世人的恥笑！”“人們恥笑他，是因為他做的事太下賤。”使用時要根據(jù)程度的輕重來選用。

鏟除：根除：鏟除：用工具除掉，對象可以是草、土石等具體的東西，也可以用于抽象的對象。如：要想徹底解決足球比賽中的“黑哨”問題，必須~產(chǎn)生這一現(xiàn)象的社會土壤。根除：連根拔除，對象一般是抽象的有害的事物等。如：要~這種丑惡現(xiàn)象，不是一朝一夕就能做到的。

醇厚：淳厚[純厚]醇厚：口味純正濃厚，亦用于人的品質(zhì)或風(fēng)俗，此時同“淳厚”。淳厚[純厚]：只指品質(zhì)風(fēng)俗質(zhì)樸敦厚。

淡泊：淡?。旱矗?lt;書>不追求名利淡?。海ㄔ旗F等）密度小；（味道）不濃；（感情、興趣等）不濃厚；（印象）因淡忘而模糊

大義:大意：大義:大道理.如"微言大義"。大意：主要的或大概的意思。

惦記、思念：前者指（對人或事）心里老想著，放心不下，多用于口語；后者指對景仰的人、離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見到，多用于書面語。

陡峭、峻峭：前者側(cè)重于山的坡度大而陡直，后者側(cè)重于山勢的高而險。

電訊、電信：前者指用電話或電報傳播的消息；后者指用電話或電報傳播消息的通訊方法。

獨立、獨力：前者指不依靠別人；后者指靠自己的力量完成某項任務(wù)。

典雅、高雅：前者指優(yōu)美而不粗俗；后者指高尚而不粗俗。

抵制、抵御：前者指阻止有害的事物，使不能侵入或發(fā)生作用；后者指抵擋、抵抗。

對于、關(guān)于：都是介詞，前者引進對象或事物的關(guān)系者。后者指（1）引進某種行為的關(guān)系者，組成介賓作狀語；（2）引進某種事物的關(guān)系者，組成介賓作定語，后面要加“的”。注意：表關(guān)涉，用“關(guān)于”不用“對于”，指出對象，用“對于”不用“關(guān)于”，兼有兩種情況時可以互用；“關(guān)于”有提示性質(zhì)，用“關(guān)于”組成的介賓，可以單獨作標(biāo)題，用“對于”組成的介賓，只有跟名詞組成偏正短語才能作標(biāo)題，如對于政策的認識。

戴、帶：“戴”作動詞的一個意思是把東西放在頭、面、頸、胸、臂等處。如“戴帽子、戴紅花、戴袖章”。引申出來了有關(guān)的詞如“戴高帽子、戴綠帽子”?！安还泊魈臁钡摹按魈臁笔穷^頂著天，“戴罪立功”的“戴罪”是頂著、承擔(dān)著罪名?！按餍ⅰ笔巧泶┬⒎⒈劾p黑紗等表示哀悼，也常常寫作“帶孝”。在實際運用中，說“帶孝”或“帶著孝”更為常見。因為有的人并不一定作“戴孝”的穿著，只是一定的期間里很多方面有所節(jié)制而已。

度過、渡過：度過：用于時間方面。渡過：用于有水面的空間或難點、危機、困難時期。

凋敝：凋零：凋敝：生活事業(yè)衰敗。如：民生凋敝凋零：（1）草木凋謝零落。如：秋風(fēng)掃過。萬木~。（2）衰落。如：家道~

而后、爾后：都是連詞，常用于書面語言。而后：以后，然后，表示在某事之后。爾后：從此以后，此后。“爾”有指代義，相當(dāng)于“這”“此”。

恩惠、恩賜：前者是名詞，給予或受到的好處。后者是動詞，泛指因憐憫而施舍。

發(fā)奮、發(fā)憤：“奮”本義指鳥振翅飛翔，后來引申為振作、鼓動?！皯崱敝敢驗椴粷M意而感情激動?！鞍l(fā)奮”指振作起來，如發(fā)奮努力、發(fā)奮有為等。發(fā)憤指決心努力，如發(fā)憤忘食、發(fā)憤圖強等?！鞍l(fā)奮”強調(diào)精神振作；“發(fā)憤”突出精神受到刺激而產(chǎn)生向上的內(nèi)動力?！鞍l(fā)奮”使用的范圍要比“發(fā)憤”大，“發(fā)奮”可以指個人，也可以指群體或國家，而“發(fā)憤”一般指個人。功能上，“發(fā)奮”可以說“奮發(fā)”，而“發(fā)憤”則不能說“憤發(fā)”。

發(fā)現(xiàn)、發(fā)明：前者詞義側(cè)重于找到，后者詞義側(cè)重于創(chuàng)造。

法制、法治：前者指有關(guān)的法律制度。后者表示根據(jù)法律來治理國家。

凡響、反響：“凡響”指平凡的音樂；“反響”指事物所引起的回響，反應(yīng)。負心、腹心：前者指背棄情誼（多指轉(zhuǎn)移愛情）；后者指（1）比喻要害或中心部分（2）比喻極親近的人（3）比喻誠意。

反映、反應(yīng)：“反映”指把情況告訴、傳達到有關(guān)部門（多用于對上級）；“反應(yīng)”指由外來刺激引起的某種活動或回應(yīng)。如“藥物反應(yīng)”。*物質(zhì)相互作用引起的變化，如“化學(xué)反應(yīng)”。*事情引起的意見、態(tài)度或行為，如“反應(yīng)如此之快”。

妨害、妨礙：前者指有害于事物發(fā)展（程度重）使受損害。如“妨害健康”、“妨害要表達的義理”；后者指使事物不能順利進行。如“妨礙交通”、“妨礙政策的實施”。

幅、副：都作量詞，“幅”是巾旁，跟巾帛、呢絨等有關(guān)，因此用來形容布匹、面料的寬度，如幅面、單幅、寬幅。有時泛指寬度，如：幅度、幅員?！胺庇米髁吭~時，一般修飾布料、絲織品，也用來表示圖畫、布匹等?！案薄钡囊馑际蔷拥诙唬瑢佥o助性的，如副業(yè)、副官、副產(chǎn)品。當(dāng)它作量詞時，表示成套的東西，如：一副對聯(lián)、全副武裝；有時也用于表示面部表情，如：一副笑臉。

撫養(yǎng)、扶養(yǎng)：都有“供養(yǎng)”之意。前者包含“教養(yǎng)、愛護”之意，多用于長輩對晚輩。后者多用于晚輩對長輩、平輩之間或?qū)埣踩?；或用于法律關(guān)系（父子、夫妻等）。

撫育、哺育、撫恤：“撫育”指照料、教育兒童或照管動植物；“哺育”指喂養(yǎng)，比喻培育；“撫恤”指（國家或組織）對因公受傷、犧牲或殘廢人員的家屬進行安慰并給以物質(zhì)幫助。

復(fù)員、復(fù)原：指軍人退出現(xiàn)役而轉(zhuǎn)入地方。指病后恢復(fù)健康或事物遭破壞后恢復(fù)到原來的善狀況。

附議

復(fù)議：附議：同意別人的提議，作為共同提議人復(fù)議：對己做決定的事再做一次討論

膚淺、浮淺：膚淺：（學(xué)識）淺，理解不深。浮淺：（思想作風(fēng)、文章風(fēng)格）淺薄、不切實。

伏法：服法：伏法：依法處以死刑。服法：認罪。（“伏罪”、“服罪”是同義詞）

伏帖：服帖：伏帖：*心里舒服*順從。服帖：*順從*妥當(dāng)，常用AABB式重疊。伏貼：緊貼在上面，動詞。如“~~在他身上”。（辨：表示順從、馴服時，服帖、伏帖通用。但表示舒坦時用伏帖，表示妥當(dāng)時用服帖，如“把事情辦~~”。

賦予、付與：前者指（上對下）交給，是特殊用法；后者指拿出、交給，是一般用法。

富裕、富余：前者指財物充足；后者指足夠而有剩余。

分辨、分辯：“分辨”是指把兩個以上的人或事物區(qū)分開，有分析辨別的意思。“分辯”指為消除所受的指責(zé)而進行解釋、說明，與“辯解”意思相同。

風(fēng)氣、風(fēng)俗、風(fēng)尚：“風(fēng)氣”指社會上或某個集體流行的愛好和習(xí)慣；“風(fēng)俗”指社會上長期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和，范圍較大；“風(fēng)尚”指在一定時期中社會上流行的風(fēng)氣和習(xí)慣。

廢除、廢黜、解除：“廢除”指取消、廢止（法令、制度、條約等）；“廢黜”指罷免、革除（官職），現(xiàn)多指廢除特權(quán)；“解除”指去掉、破除（警報、顧慮、武裝、職務(wù)等）。

黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“陰暗的樣子”，也用來指“心里不舒服，情緒低落的樣子”?！鞍等弧钡摹鞍怠庇小肮饩€不足、黑暗”的意思。“岸然”指“嚴(yán)肅的樣子”。

愛護、愛戴：適應(yīng)對象不同，前者上（長輩）對下輩，后者下（幼）輩對上（長輩）。

安詳、慈祥、祥和：“安詳“指神態(tài)平靜、從容穩(wěn)重?！跋椤敝讣?，如“祥云、發(fā)祥”?！按认椤毙稳堇夏耆说膽B(tài)度神色和藹安詳?！跋楹汀敝笟夥斩?。注意“安詳、慈祥、祥和”的寫法。

安靜、寧靜：都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩?！鞍察o”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛?！皩庫o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧?！鞍察o”的使用范圍要比“寧靜”大一些。

安置、安排：前者指使人或事物有著落，安放。后者指有條理，有先后的處理。

必須、必需：都含有“必要”的意思。“必須”是副詞，有強調(diào)語氣作用，多作狀語。（1）表示一定要，強調(diào)事實或情理上的必要性。后面帶動詞或帶形容詞，有時還可以用在分句前面；（2）加強命令語氣；（3）“必須“的否定形式是“無須、不須、不必”?！氨匦琛笔莿釉~，表示一定得有、不可缺少的，作定語或作謂語。凡是“不可不”的行為就用“必須”。

把戲、伎倆：前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正當(dāng)?shù)氖侄危ㄙH義重）。

頒布、公布：前者指公布（法令條例、大的正規(guī)性文件）。后者指（法令、文告、團體的通知）公開發(fā)布。

包含：包涵：包含：包容含有。包涵：原諒、寬恕。

表率、表帥：“表率”是名詞，指“好榜樣”。其中“表”為“榜樣、模范”，“率”為“表率、楷模”。“表率”是由“表”和“率”兩個同義語素構(gòu)成的并列式合成詞。在古代漢語中，“表率”也可用作動詞，有“督促率領(lǐng)”的意思。“表帥”，在古代漢語和近代漢語中，用同“表率”的動詞意義，表示“督促率領(lǐng)”?，F(xiàn)在一般不用這個詞。因“表帥、表率”同音，“帥”又有“軍隊中最高的指揮員”的意思，故人們常將“表率”誤寫為“表帥”。

報道、報導(dǎo)：這是一對等義詞。都指：1、通過報紙、雜志、廣播電視或其他形式把新聞告訴群眾。2、用書面或廣播、電視形式發(fā)表的新聞稿?，F(xiàn)在人們傾向于用“報道”?！皥蟮馈弊xbàodào，“報導(dǎo)”讀bàodǎo。

暴發(fā)、爆發(fā)：都是動詞，都含有“突然發(fā)作”的意思，但前者強調(diào)突然性，后者強調(diào)爆炸性，“爆發(fā)”的使用范圍比“暴發(fā)”寬。暴發(fā)：（1）指突然發(fā)財或得勢，多含有貶義。（2）指突然發(fā)作，多用于山洪、大水或疾病等具體事物。爆發(fā)：（1）指因爆炸而迅猛發(fā)生，多用于具體事物。（2）指像爆炸那樣突然地發(fā)生，多用于抽象事物，如革命、起義、運動等重大事變，再如力量、情緒等等。

辯駁、辯論、辯（辨）白、辯解：“辯駁”指提出理由或根據(jù)來否定對方的意見；“辯論”指彼此用一定的理由來說明自己的見解，揭露對方的矛盾，以便達成共識；“辯白”指說明事實真相，用來消除誤會或受到的指責(zé)；“辯解”指對受人指責(zé)的某種見解或行為加以解釋。

辨別、辨認、辨析：“辨別”指根據(jù)不同事物的特點，在認識上加以區(qū)別；“辨認”指根據(jù)特點辨別，做出判斷，以便找出或認定某一對象；“辨析”指辨別分析。

辨（辯）正、辨（辯）證：辨正：辨明是非，糾正謬誤。如“辨正發(fā)音”，可寫作“辯正”。辨證：辨析考證，如“經(jīng)學(xué)者多方辨證”。亦為中醫(yī)術(shù)語，“辨證醫(yī)治”。辯證：哲學(xué)術(shù)語，如“辯證唯物主義”。亦同“辨證”第一義。

表示、顯示、顯露：“表示”（1）事物本身或憑借其他事物顯露出某種意義（2）用言語行為顯出某種思想、感情、態(tài)度等；“顯示”明顯地表現(xiàn)；“顯露”原來看不見的變成看得見。

邊疆、邊境：前者指靠近國界的領(lǐng)土，范圍較大；后者指靠近邊界的地方，范圍較小。（邊界：地區(qū)與地區(qū)的界線，多指國界）

編輯、編撰、編纂：“編輯”主要指對資料或現(xiàn)成的作品進行整理加工。“編撰”指編纂、編寫?！熬幾搿敝妇帉懀ǘ嘀纲Y料、篇幅較大的著作）

變換、變幻：前者