小學(xué)老師2022年個人發(fā)展工作計劃

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在新的學(xué)期里，小編要不斷地去提高個人的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為學(xué)校教學(xué)工作貢獻出自己的所有力氣。以下是小編的個人方案：

一、加強學(xué)習(xí)，提高個人道德學(xué)問素質(zhì)

個人素養(yǎng)的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位老師思想言行與道德品質(zhì)的工具，它對小編們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前，小編短缺對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，向來在為工作努力的學(xué)習(xí)，總是希翼把工作做得完善無瑕沒有一絲缺陷，但同學(xué)的實際狀況卻與小編的個人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會急于求成，浮現(xiàn)一些過激的語言或行為。固然小編的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違背了師德。因此，小編首先要加強學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深化小編心，惟獨這樣，才干保證自己在今后的工作中不偏離方向，不浮現(xiàn)違背師德的行為。所以，在今后的工作中小編要加強學(xué)習(xí)，努力的提高個人的道德素質(zhì)，做一個好的榜樣！

二、為人師表，以身為活教材

老師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能浮現(xiàn)一點疏漏。凡是要求同學(xué)做到的事情，自己務(wù)必做到。固然小編的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但小編決不由于個人緣由影響工作，哪里有同學(xué)，哪里就有小編。所以說師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。**年個人進展工作方案工作方案。在工作中，時刻注重自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂觀參與各項活動及公益勞動，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。

三、提高個人能力，加強自小編道德修養(yǎng)

作為一名老師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐盛的學(xué)問武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說過：“同學(xué)可以諒解教師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能諒解他們的不學(xué)無術(shù)。”

隨著時代的前進，同學(xué)對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚新時代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于同學(xué)、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光彩稱號，今后，小編要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的狀況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素質(zhì)，盡快提高教學(xué)水平；同時，深化學(xué)習(xí)《教導(dǎo)學(xué)》、《心理學(xué)》，了解同學(xué)的年齡和心理特征，為順當(dāng)開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教導(dǎo)教學(xué)工作的同時，還要注重培養(yǎng)自己廣泛的愛好和興趣，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。

總之，小編會從自小編做起，維護人民老師的良好形象，本著教導(dǎo)一個同學(xué)，拯救一個家庭，穩(wěn)定囫圇社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴(yán)厲仔細(xì)、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

篇2:2001年學(xué)期個人工作方案：研修培訓(xùn)部

**年，小編本人負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作是：1、班主任培訓(xùn)2、學(xué)歷進修3、農(nóng)村青年老師技能大賽4、黨務(wù)工作。**年是“六名工程”第二周期建設(shè)啟動年，個人的工作目標(biāo)將繼續(xù)以提高全體老師的整體素養(yǎng)為前提，以培養(yǎng)名優(yōu)老師為重點，提升“三三”老師專業(yè)進展模式為宗旨，組織實施“名老師培養(yǎng)工程”第二周期建設(shè),促進小編區(qū)老師教導(dǎo)工作的“品質(zhì)化”、“信息化”、“國際化”進展，加快推動當(dāng)代化“教導(dǎo)體育強區(qū)、名區(qū)”建設(shè)。

工作目標(biāo)：

1、加大對全區(qū)各小學(xué)班主任培訓(xùn)的力度，切實提高小編區(qū)班主任的現(xiàn)有素養(yǎng)和水平。

2、面面調(diào)研，了解小編區(qū)各中小學(xué)老師學(xué)歷狀況，做好老師學(xué)歷提升工作，確保全區(qū)各校老師學(xué)歷實現(xiàn)達標(biāo)。

3、仔細(xì)根據(jù)“鄭州市第九屆農(nóng)村青年老師技能大賽”文件精神，仔細(xì)組織，做好相關(guān)評選、上報等工作。

4、結(jié)合局黨辦工作方案，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好本學(xué)期學(xué)校的黨務(wù)工作，準(zhǔn)時開展黨員活動，讓黨員成為學(xué)校老師學(xué)習(xí)的典范。

主要工作：

1、班主任培訓(xùn)（時光：7月篇3:2001學(xué)年度第一學(xué)期二班級數(shù)學(xué)工作方案

**-**學(xué)年度第一學(xué)期二班級數(shù)學(xué)工作方案

?？谑写笾缕骆?zhèn)中央小學(xué)林燕春

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，以教導(dǎo)創(chuàng)新為動力，以省“減負(fù)”精神為宗旨。為打造“優(yōu)質(zhì)均衡和睦教導(dǎo)”而努力。樹立面面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進展的科學(xué)進展觀，深刻熟悉新時期新階段對基礎(chǔ)教導(dǎo)工作的新要求，卓越重點，提高效率，狠抓落實，大力推動以課程改革為重點的素養(yǎng)教導(dǎo)，促進進展，提高教學(xué)質(zhì)量，促進同學(xué)德智體美面面進展。

二、年級分析

執(zhí)教的年級共有56名同學(xué)，二班級的同學(xué)在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本學(xué)問技能有了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了肯定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了顯然的增加，但是同學(xué)之間存在著顯然的差距。優(yōu)等生思維活潑，發(fā)言樂觀；中等生課堂上幾乎是“默默無聞”；后進生學(xué)習(xí)辦法不得當(dāng)，對每個基礎(chǔ)學(xué)問把握的速度總是慢許多。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進生同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)辦法的培養(yǎng)上，并使不同的同學(xué)得到不同的進展。

三、教材分析

（一）教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法（一），表內(nèi)乘法（二），熟悉長度單位厘米和米，初步熟悉角，觀看物體，數(shù)學(xué)廣角，熟悉時光和數(shù)學(xué)實踐活動。

（二）教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問和技能方面

1、把握100以內(nèi)筆算加、減法的算計辦法，能夠正確地舉行算計。初步掌

握100以內(nèi)筆算加、減法的估算辦法，體味估算辦法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記所有乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘。

3、初步熟悉長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估量物體長度的意識。

4、初步熟悉線段，會量整厘米線段的長度；初步熟悉角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板推斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。

5、能辨認(rèn)從不同的位置觀看到的容易物體的樣子。

數(shù)學(xué)思量方面

1、能運用生活閱歷，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出說明，并初步學(xué)會用詳細(xì)的數(shù)據(jù)

描繪現(xiàn)實世界中的容易現(xiàn)象。

2、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、收拾、講述和分析的過程，會用容易的辦法收集和收拾數(shù)據(jù)。

3、通過觀看、猜想、試驗等活動，找出最容易的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)同學(xué)初步觀看、分析及推理的能力，初步形成有順序地、面面地思量問題的意識。

解決問題方面

1、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感觸數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決方法。

3、有與學(xué)生合作解決問題的閱歷。

4、初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

情感與看法方面

1、在他人的鼓舞和幫忙下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能攢

極參加生動、直觀的教學(xué)活動。

2、在他人的鼓舞和幫忙下，能克服在數(shù)學(xué)活動中碰到的某些困難，獲得成

功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

3、經(jīng)受觀看、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感觸數(shù)學(xué)思量過程的合理性。

4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)覺數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并準(zhǔn)時改正。

5、體味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

6、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。

7、通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

（三）教學(xué)的重點、難點

教學(xué)重點：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。

教學(xué)難點：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

四、教學(xué)措施

1、要從整體上掌握教學(xué)目標(biāo)。不光憑閱歷，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)當(dāng)按照教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)舉行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。要防止加重同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、要敬重同學(xué)，注意學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中，老師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時光留給同學(xué)探究、溝通和練習(xí)。

3、要注重培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)學(xué)概括能力和規(guī)律思維能力。要重視同學(xué)獵取學(xué)問的思維過程。

4、要注意培養(yǎng)同學(xué)的算計能力和解答應(yīng)用題的能力，還誚鼓舞同學(xué)動用所學(xué)的學(xué)問解答日常生活和學(xué)習(xí)中的容易實際問題。激發(fā)同學(xué)的愛好，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。

5、要注重適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和辦法，有利于同學(xué)對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

6、要注重教學(xué)的開放性，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，卓越了思量過程，老師在教學(xué)時，要引導(dǎo)同學(xué)裸露思維過程，鼓舞同學(xué)多角度思量問題。

7、要細(xì)心設(shè)計教案，注意多媒體的應(yīng)用，使同學(xué)學(xué)得開心，學(xué)得輕松，覺得扎實。

8、要滲透德育，注意培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自立思量、克服困難的精神。

五、培養(yǎng)優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進生措施

小編班后進生形成的很大的緣由，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，毅力短缺，信念不足。他們不能掌握學(xué)習(xí)語言課程的要點，經(jīng)常不完成聽說讀寫的任務(wù)，怕苦畏難，不愿去做仔細(xì)理解的細(xì)致工作，久而久之，他們自立思量的能力下降了，敏銳接受新授學(xué)問的能力喪失了，他們不差也變得差了。要轉(zhuǎn)變他們，可以從以下幾個方面做起：

1、應(yīng)以出色的語言引發(fā)話題，準(zhǔn)時點撥，確切評價，創(chuàng)設(shè)出和睦融洽的思想品德教導(dǎo)氛圍，使后進生暢所欲言、主動表達出自己的見解。

2、在日常生活中，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常向取得長進的同學(xué)豎起大拇指；有時給表現(xiàn)好的學(xué)生嘉獎一本本子；還有時投給同學(xué)一縷贊許的目光，伸手親切地摸摸同學(xué)的頭，拍拍他的肩膀……

3、數(shù)學(xué)是一門具有科學(xué)性、嚴(yán)密性的抽象學(xué)科，老師應(yīng)加強教學(xué)的直觀性，加強直觀教學(xué)可以吸引后進生的注重力，通過直觀教學(xué)，能夠幫忙同學(xué)理解概念、性質(zhì)。

4、老師在布置作業(yè)時，要難易適中，

加強對后進生的輔導(dǎo)，催促他們仔細(xì)完成作業(yè)。對作業(yè)做得較好或作業(yè)有所長進的后進生，要準(zhǔn)時賦予表彰鼓舞。老師要特殊注重克服急躁冒進心情，如對后進生加大、加重作業(yè)量的做法。對待后進生，要放低要求，遵循循序漸進的原則，諄諄誘導(dǎo)，從起點開頭，耐煩地賦予輔導(dǎo)，讓他們一點一滴逐漸提高。

培養(yǎng)優(yōu)等生可以從以下幾個方面入手