2023年橫石水中心小學(xué)辦學(xué)特色情況匯報(bào)

橫石水中心小學(xué)辦學(xué)特色情況匯報(bào)為進(jìn)一步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)定地走強(qiáng)化管理、豐富內(nèi)涵、提升學(xué)校品位、積極創(chuàng)建“書香校園”特色學(xué)校之路，打造出在當(dāng)?shù)鼐哂幸欢ㄓ绊懥Φ摹皶阈@”。從2010年開始到2011年12月我校申報(bào)的課堂“書香校園創(chuàng)新發(fā)展研究”被XX縣區(qū)教育局教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)審為XX縣區(qū)教育科研立項(xiàng)課題至今，我校把“書香校園”創(chuàng)建列為學(xué)校文化建設(shè)重要內(nèi)容，通過優(yōu)化校園文化環(huán)境、創(chuàng)設(shè)濃郁的書香氛圍、舉辦一系列的演講比賽、評(píng)比等活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“書香滿園，保證圖書數(shù)量，提升閱讀質(zhì)量，營(yíng)造書香氛圍，爭(zhēng)當(dāng)書香教師、書香學(xué)生，構(gòu)建書香型特色校園、學(xué)習(xí)型校園”的奮斗目標(biāo)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造書香氣息

我們把把構(gòu)建書香校園與新課程的實(shí)施、與學(xué)生的品德修養(yǎng)等有機(jī)地結(jié)合。為此，專門成立了以黃云厚校長(zhǎng)為組長(zhǎng)（2013年9月由黃偉星校長(zhǎng)接任）的“書香校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“書香校園特色學(xué)校建設(shè)三年規(guī)劃”實(shí)施方案。由中心小學(xué)辦公室負(fù)責(zé)書香校園圖書裝備設(shè)施建設(shè)、采購(gòu)；校本部教導(dǎo)處和少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)書香校園的圖書借閱、學(xué)生活動(dòng)的開展等日常管理，大家分工明確，各司其職。

二、營(yíng)造氛圍，讓校園散發(fā)書香

閱讀是與我們相伴一生的精神家園；書籍是人類寶貴的精神財(cái)富。因此，我校以倡導(dǎo)“讀好書、習(xí)美德、立良行”的學(xué)校文化為核心，以學(xué)校圖書室、閱覽室、班級(jí)圖書角等為基地，整體規(guī)劃，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓生活彌漫書香氣息是我們的追求。

1、充實(shí)學(xué)校圖書室

2011年，我校加大了讀書環(huán)境設(shè)施的投入，設(shè)立了1間88平方米的學(xué)生閱覽室和一間44平方米的教師閱覽室，配置了全新的圖書柜、師生閱覽室桌椅，同時(shí)，每個(gè)班還開設(shè)了讀書角，班級(jí)配有書柜。學(xué)校現(xiàn)有藏書20730冊(cè)，生均38.68冊(cè)。

2、營(yíng)造濃郁的書香環(huán)境

為創(chuàng)設(shè)書香氛圍，讓學(xué)校的每一塊墻壁都說話，讓學(xué)校的每一個(gè)地方都洋溢書香，我校對(duì)學(xué)校進(jìn)行了全方位的整體設(shè)計(jì)與規(guī)劃。

1、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建立了2條文化長(zhǎng)廊。

2、建閱讀宣傳展牌，在體育活動(dòng)室和教學(xué)樓墻壁進(jìn)行張掛。

3、教室外的墻壁上設(shè)置了學(xué)生作品展示框，展示學(xué)生書畫作品。

4、在樓梯轉(zhuǎn)臺(tái)設(shè)置讀后感展覽，展示學(xué)生讀書的感受。通過營(yíng)造學(xué)校濃郁的書香氣息，讓師生聞到書的“香味”，受到了潛移默化的教育，寓教育于無(wú)痕之中。

3、創(chuàng)設(shè)班級(jí)書香氛圍

為了讓學(xué)生浸潤(rùn)在濃濃的書香氛圍之中，耳濡目染，身心得到和諧發(fā)展。我校給每個(gè)班購(gòu)置了1個(gè)圖書柜，學(xué)校按學(xué)生年齡把一部分書分到班級(jí)，由班級(jí)的圖書管理員負(fù)責(zé)借還管理，為學(xué)生的閱讀提供方便。另外，教室墻壁上掛有催人奮進(jìn)的名人名言、讀書格言。教室“學(xué)習(xí)園地”常有圖文并茂的詩(shī)歌、習(xí)作等學(xué)生作品。各班的黑板報(bào)也經(jīng)常有“讀書方法”、“優(yōu)秀讀后感”等內(nèi)容。如今，班級(jí)里已形成了“好書先讀為快”的讀書氛圍，大家暢游書海，共同分享著書籍的美妙，感受著讀書的樂趣。

三、舉辦“書香校園”系列活動(dòng)

1、我校學(xué)生課外閱讀活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。一是積極開展閱讀活動(dòng)，老師經(jīng)常與學(xué)生交流讀書的進(jìn)展情況，起到了很好的促進(jìn)作用。二是舉辦讀書征文比賽，讓學(xué)生人人參與，把好的作品貼在樓梯轉(zhuǎn)臺(tái)的讀后感展覽專欄里，讓學(xué)生品嘗到了書香校園建設(shè)的喜悅。

2、開展“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽

為了鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示自我，發(fā)揮自己的才能，為書香校園增添色彩，我校每年都舉辦一次以“好書伴我成長(zhǎng)”或“我讀書我成長(zhǎng)”為主題的演講比賽，這種做法得到了師生和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

3、納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)

我校一至六年級(jí)每周都開設(shè)1節(jié)閱讀課，低年級(jí)由語(yǔ)文老師指導(dǎo)閱讀，中高年級(jí)則采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式。在學(xué)生閱讀時(shí)間，教師在教室陪同讀書，巡視指導(dǎo)，學(xué)生們漸漸地養(yǎng)成了閱讀的興趣。

如今，校園處處都充滿了濃濃的書香，讀書真正成為師生們學(xué)習(xí)求知方式，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步提升，孩子們讀書的興趣和愛好大大提高，人文素養(yǎng)得到明顯提高，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。

四、存在的問題

我校在書香校園的創(chuàng)建中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，主要表現(xiàn)在：

1、教師讀書的氛圍還不很濃，讀書體會(huì)及文章發(fā)表不多。

2、圖書專職管理人員的配備，圖書出借的日?；确矫孢€需加強(qiáng)。

3、部分老師對(duì)書香校園的創(chuàng)建還不夠重視，班級(jí)圖書柜圖書沒有及時(shí)更新。

五、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步完善書香校園建設(shè)管理制度，把師生的誦讀活動(dòng)常態(tài)化。

2、加強(qiáng)圖書室、閱覽室的借閱管理，做到管理系統(tǒng)化，制度化。

3、要深入開展教師讀書活動(dòng)，形成教師自覺讀書的氛圍，強(qiáng)化督查和激勵(lì)機(jī)制，重視教師閱讀指導(dǎo)水平的提高和學(xué)習(xí)體會(huì)文章的撰寫，爭(zhēng)取發(fā)表率有顯著的提高。

內(nèi)容總結(jié)

（1）橫石水中心小學(xué)辦學(xué)特色情況匯報(bào)

為進(jìn)一步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)定地走強(qiáng)化管理、豐富內(nèi)涵、提升學(xué)校品位、積極創(chuàng)建“書香校