未成年人思想道德教育方案

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一、問題的提出：

為了深化學習實踐科學進展觀，面面貫徹《*中心*關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進小編校德育工作，推動素養(yǎng)教導的深化實施，使同學學會做人、學會學習、學會勞動、學會合作、學會審美，具有健全的人格。現(xiàn)就小編校整體構建和睦德育體系，制定本計劃。

二、整體構建和睦德育體系的基本狀況：

和睦德育體系是全國教導科學*x規(guī)劃重點課題“和睦德育的試驗與討論”的討論成績。該課題歷經(jīng)十幾年的討論與實踐，構建了完整的德育目標和內容體系、德育辦法和途徑體系、德育管理和評價體系，理論新潮，見解獨到，操作性強，對面面加強和改進中小學德育工作具有很強的指導意義。小編校*年10月申報了全國和睦德育的討論與試驗，一年來取得了可喜的成績。

三、指導思想：

傳承弘揚傳統(tǒng)文化精髓，德育工作虛功實做；創(chuàng)新校內文化、構建適合同學成長的和睦校內；高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使同學在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教導；通過同學的實踐體驗，使他們的情感得到升華，行為得到內化，逐漸做到言必行、行必果，增加同學的道德規(guī)范意識和崇高的道德情操。

四、和睦德育目標及內容：

教導幫忙小同學初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識；初步養(yǎng)成孝敬父母、團結學生、考究衛(wèi)生、勤儉節(jié)省、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐漸培養(yǎng)起良好的意志品行和積極向上的性格。弘揚傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明禮儀，班班爭創(chuàng)“和睦年級”，人人爭當“好少年”，全力打造“文明、典雅、健康、和睦”的師生形象和關系，營造良好的校內秩序和文明環(huán)境。

“三教二育一培養(yǎng)”活動即：年級每學期有三個教導主題，稱為“三教”；年級每學期有二個系列育人活動，稱為“二育”；年級每學期培養(yǎng)同學一種能力，稱為“一培養(yǎng)”。

自小編教導、自小編管理，促進和睦德育詳細內容如下：

（一）行為養(yǎng)成習慣方面。（三教）

1、遵規(guī)守紀（遵紀守法，遵守公德）；

2、學習方面（樂觀主動，勤奮刻苦）；

3、禮儀方面（注意禮儀，文明禮貌，）；

4、勞動方面（勤勞節(jié)儉，學會生活）；

5、自小編庇護方面（注意平安，學會庇護）；

6、衛(wèi)生方面（考究衛(wèi)生，學會保?。?/p>

計225個條目。（具體見《養(yǎng)成教導訓練手冊》）

（二）系列專題教導方面。（二育）

一班級:

1、入學教導（了解校史，認識校內）；

2、思想政治教導（愛國愛家，熱愛集體）；

3、道德教導（團結友愛，孝親敬長）；

4、抱負教導（幼年時代，奮勉有為）；

二班級：

5、責任教導（責任當頭，敢于擔當）；

6、目標教導（以終為始，目標導航）；

7、誠信教導（老實做人，守時守信）

8、經(jīng)典教導（博古通今，學好經(jīng)典）；

三班級：

9、學習習慣教導（注意養(yǎng)成，學會學習）；

10、心理健康教導（身心健康，意志脆弱）；

11、情感教導（真情體驗，學會憐憫）；

12、愛惜公物教導（愛惜公物，珍惜設施）；

四班級：

13、傳統(tǒng)佳節(jié)教導（了解歷史，敬重習俗）；

14、審美教導（鑒賞美，學會美）；

15、榜樣教導（學習榜樣，樂于助人）；

16、生命教導（自尊自愛，學會生存）；

五班級：

17、民族教導（民族團結，和諧相處）；

18、環(huán)境教導（庇護環(huán)境，從小編做起）；

19、革命傳統(tǒng)教導（緬懷英烈，奮勉圖強）；

20、國防教導（心系祖國，熱愛和平）；

六班級：

21、崇尚科學教導（崇尚科學，反駁迷信）；

22、盲目崇拜教導（求真求實，正視自小編）；

23、網(wǎng)賭毒教導（遠離危害，健康成長）；

24、畢業(yè)教導（完美自小編，再踏征程）。

（三）能力培養(yǎng)方面（一培養(yǎng)）

1、組織能力培養(yǎng)（樂觀主動，要事第一）；

2、配合能力培養(yǎng)（知己知彼，雙贏思維）；

3、交往能力培養(yǎng)（誠摯合作，集思廣益）；

4、自小編管理能力培養(yǎng)（自小編束縛，科學人生）；

5、溝通能力培養(yǎng)（落落大方，學會溝通）。

五、實施討論方法：

每學期以年級為單位，利用班會、隊會，強化3個習慣，舉行2項教導，培養(yǎng)1種能力，全員舉行素養(yǎng)教導評定。

（一）行為養(yǎng)成習慣方面。（三教）

1、開學一周內，用225個條目以年級為單位，對同學舉行無記名測評，做到的條目劃“√”，未做到的劃“×”。

2、從遵規(guī)守紀、學習方面、禮儀方面、勞動方面、自小編庇護方面、衛(wèi)生方面六個方面統(tǒng)計達到率，達到率低的3個方面作為本學期的教導主題。

3、年級按照實際用六周時光，開展主題教導活動，通過“認知理解、情感體驗、實踐活動”完成對3個主題的教導（每個專題大約2周時光）。

（二）專題教導方面。（二育）

1、針對24個專題每學期有方案完成2個，6年12個學期完成24個專題系列教導活動。

2、此項教導活動，所有由同學組織實施，要充分發(fā)揮同學的樂觀主動性和能動性，老師提供指導和技術支持。

（三）能力培養(yǎng)方面。（一培養(yǎng)）

1、老師在年級選擇部分同學，開展培養(yǎng)活動，制定培養(yǎng)方案。

2、充分為他們提供在學校管理、年級管理以及活動中的有利條件，促進共性進展，提升能力。

3、建立培養(yǎng)檔案

（四）辦好和睦成長小報――《成長的腳印》?！缎蟆肥峭瑢W每周學習、生活過程的心路記載，各年級要利用每周班會課仔細組織同學完成。一次表彰的感觸，一次錯誤的懺悔，小小的長進，老師的鼓舞等無不在影響同學的進展，通過《小報》指導同學健康成長，需求小編們仔細做好。

（五）建立同學素養(yǎng)教導評價制度。改革期末同學鑒定制度，實施同學素養(yǎng)報告書。

首先，在每一個班上，舉行“同學素養(yǎng)的問卷調查”。問卷一共列出40項優(yōu)秀同學應該具備的素養(yǎng)（細節(jié)見附頁）。請全班每一個同學自己按照自己的理解，從40項中選出他（她）認為最重要的10條。因為，這40項都是正面表述，不會損害任何人，學生們都會樂觀參加挑選。“同學素養(yǎng)的問卷調查”通常用幾分鐘就能完成，接著，在全班采納每一項“舉手”的方法，統(tǒng)計出這一班的同學認為最重要的10條素養(yǎng)，并按百分比，由大到小地排列出來。

然后，將統(tǒng)計出來的優(yōu)秀同學的素養(yǎng)10條，打印成一張表，發(fā)給每一位同學。每個同學按照自己的狀況，結合《和睦成長小報》的記錄“自評”，對每一條給自己打分。采納“優(yōu)、良、中、差”四級評定。

其次，在同學自評的基礎上，在小組內，互相征求意見；同學在橫向比較后，再做適當?shù)恼{節(jié)。老師在同學仔細“自評”的基礎上，再賦予同學“評定”。老師的評定還是采納“優(yōu)、良、中、差”四級評定。按照老師對同學的了解，每一條的評定，可以與同學的“自評”一樣，也可以不一樣。老師要盡量少給出“差”。

再次，在給家長的《成果通知書》上，應將過去的“操行評語”這一欄改稱為“素養(yǎng)報告”，列出優(yōu)秀同學素養(yǎng)的10條，在每一條后，列出同學的自評和老師的評定。家長從這張表上，可以得知他的孩子的基本素養(yǎng)哪些是優(yōu)、良、中，哪些素養(yǎng)還不足，比較差。“素養(yǎng)評語”上，有同學的“自評”，有老師的“師評”，從中，家長又能得到一些同學改變的信息。

（五）升旗儀式將35項教導活動列入其中。

（六）加強檔案管理。

1、年級做好檔案收拾，將調查資料準時交政教處，其他資料電子上傳政教處。

2、政教處收拾形成匯編。

3、收集收拾教導過程中的教導故事和教導案例，每班不少于10篇。

六、討論步驟：

（一）、討論預備階段（*年6月――*年9月）

制定課題實施計劃，組織座談會。

邀請項目輔導老師，相關專家和領導做好開題論證工作。

組織召開開題會議，啟動討論。

（二）、討論實施階段（*年9月――*年5月）

制定討論方案，明確討論內容和辦法。

進行課題管理人員培訓會。

分布扎實推動各項討論。

定期召開課題組專題研討會

定期組織檢查指導。

準時組織老師對討論的過程材料做好收拾。

（三）、總結階段（*年5月――*年8月）

擬定課題討論報告、工作報告、收拾論文、案例、閱歷總結等討論成績，請課題組專家鑒定驗收。

七、組織機構

元寶山小學和睦德育活動領導小組

組長：

副組長：

組員：

八、活動要求：

1、各班人人誦讀《養(yǎng)成教導訓練手冊》，認識《中小同學守則》和《小同學日常行為規(guī)范》。

2、各班每周利用班會課時學習和實踐體驗《成長的腳印》中的一條或一組建議，指導同學做人。

3、營造出深厚的校內氛圍,確保活動有條不紊,豐盛多彩。

1)張貼有關文明禮儀宣揚標語；把同學的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點綴教室、走廊，達到既美化環(huán)境，又鼓勵同學、啟迪同學的目的。

2)各班利用晨會、班會、午休等時光