高考漢語模擬考試試題

朝陽市2018年高三第四次（聯(lián)考）模擬考試漢語文試題

（本試卷只適合少數(shù)民族考生，共150分，考試時(shí)間：150分鐘）

一、知識(shí)與運(yùn)用：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的

四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一項(xiàng)是（）

A.間諜回隙何不容發(fā)

B.m年總真老當(dāng)益壯

C.屏息屏除屏氣凝神

D.供認(rèn)供需供不應(yīng)求

2.下列各組詞語，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.氣慨提綱勵(lì)行節(jié)約

B.飄渺浮躁眾志成城

C.告磬震撼輕歌曼舞

D.名片遼廓手疾眼快

3.下列各組用橫線連接的詞語，不全是反義詞的一項(xiàng)是（）

A.寂寞---熱心空虛——充實(shí)

B.反對---贊同灑脫一一拘謹(jǐn)

C.背棄—信奉迂回一一徑直

D.晦暗一一明亮沉重一一輕盈

4.下列各組短語，搭配不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.豪邁的氣勢大致的想法豐碩的成果

B.合理地安排熱烈地歡迎富有生命力

C.為人誠樸擺脫困境奮然前行

D.明斷是非發(fā)布潛力河水高漲

5.下列各句中畫線的成語，全都是褒義的一項(xiàng)是（）

A.做事不要太患得患失,用力過猛反而過猶不及。

B.我們要高瞻遠(yuǎn)矚,攜手共創(chuàng)一個(gè)穩(wěn)健團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不息的社會(huì)。

C.信息時(shí)代已經(jīng)到來。大眾媒介無時(shí)無刻不在提供著魚龍混雜的信息。

D.每天面對的人形形色色,性格脾氣千差萬別,而她總是想辦法使顧客滿

意。

6.下列各句中畫線的詞，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.漢字，藏匿著中國人對大自然天地萬物的體驗(yàn)與認(rèn)知。

B.動(dòng)靜自如、收放自如、進(jìn)退自如，彰顯的是一種淡定的姿態(tài)。

C.經(jīng)歷了悠長世事，回頭看看，生命不過一支噎啞的歌謠。

D.保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是對我們民族文化創(chuàng)造力的珍視。

7.將下列詞語填入語段橫線處，排序完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①襲來②掩沒③哀鳴④摧折⑤升起⑥長嘶

曾幾何時(shí)，黑云了月色，雨雪紛紛地,胡

馬，胡笳,狼煙在山頭，矢刃在石

間o

A.④①②③⑥⑤B.②①⑥③⑤④

C.②①③④⑥⑤D.④①③⑤⑥②

8.下列各句中畫線的關(guān)聯(lián)詞語，使用不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.如果能夠清楚認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢，做足準(zhǔn)備，那么在人生路上會(huì)目標(biāo)

明確。

B.雖然讀的書雜亂無章，卻令我的精神世界飽滿豐富。

C.丕僅要具備科學(xué)文化知識(shí)，更要具備社會(huì)公德。

D.盡管悉心澆灌,再貧瘠的土壤都能變成沃土，向陽的花也總會(huì)美麗綻

放。

9.將“淘汰是外部作用的結(jié)果?！辈迦胂旅娴恼Z段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

是（）

蟹殼上的模樣是蟹的一大投資。①隨著時(shí)代的推移，那些模樣最像

武土臉型的蟹就得天獨(dú)厚地生存下來。②因此，最終的產(chǎn)物不是一般人

的臉型，也不是日本人的臉型，而是武士的嚴(yán)峻面容，所有這一切都與

蟹的需求無關(guān)。③你的外貌像武士，你的生存機(jī)會(huì)就越大，最后就產(chǎn)生

了許許多多的武士蟹。④

A.①B.②C.③D.④

10.下列括號(hào)內(nèi)的縮句，與原句的基本意思不相符的一項(xiàng)是（）

A.在我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中，我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

（我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)）

B.母親那種寬厚仁慈的態(tài)度至今還在我心中留有深刻的印象。

（態(tài)度留有印象）

C.沿著長江的干流、支流，人們已經(jīng)筑起了總長三萬三千多公里的防

洪大堤。

（人們筑起了防洪大堤）

D.我一直夢想有一天能成為一名航天員。

（我成為航天員）

11.下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.歲月像不斷增添的泥土，埋葬了我童年的夢；幻想的精靈早已垂下

飛翔的翅膀。

B.我們的報(bào)刊、電視和一切出版物，更有責(zé)任增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)

范意識(shí)。

C.大熊貓受到病餓威脅，當(dāng)?shù)厝罕娊o遇到的病餓熊貓喂食、治療，減

少了死亡率。

D.他帶領(lǐng)技術(shù)人員完成了一種造型美麗、性能可靠的新型吸油煙機(jī)。

12.下列各句，沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是（）

A.他總是時(shí)不時(shí)冒出些令人捧腹的話來。

B.周總理，我們的好總理，你在哪里啊，你在哪里？。

C.寬容，是一種坦蕩，是一種豁達(dá)。

D.花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)是桃兒、杏兒、梨兒。

13.下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.“胸中自有青山在，何必隨人看桃花”。守住“自如”的心境，就

能收獲人生的曼妙風(fēng)景。

B.從遠(yuǎn)古人類的漏葉為形、以繩圓罐的復(fù)印概念，到今天數(shù)碼噴繪、

3D建模的復(fù)制技術(shù)，版畫語言的精髓銜古啜今，無遠(yuǎn)弗屆。

C.對庸碌的人來說，生活是灰色的；而對有趣的人來說，生活是彩色

的。

D.她反復(fù)品味著，不知道他的話是贊美，是奉承，還是諷刺？

14.下列各項(xiàng)，語序正確的一項(xiàng)是（）

A.我們的祖國已不再是一個(gè)被帝國主義列強(qiáng)任意侮辱和掠奪的國家了。

B.我們的祖國已不再是一個(gè)任意被帝國主義列強(qiáng)侮辱和掠奪的國家了。

C.我們的祖國已是一個(gè)不再被帝國主義列強(qiáng)任意侮辱和掠奪的國家了。

D.我們的祖國已是一個(gè)被帝國主義列強(qiáng)不再任意侮辱和掠奪的國家了。

15.下面有關(guān)古代文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.考妣，舊時(shí)父親稱為“考”，母親稱為“妣”。

B.古代對人的稱謂，有謙稱、敬稱、平稱、賤稱等。如平民就自稱“孤”，

臣子自稱自己為“臣”，女子自稱“妾”，這都是謙稱。

C.《高山流水》，是古典名曲之一。關(guān)于這支曲子，還有一段關(guān)于琴

師俞伯牙與樵夫鐘子期的“知音”之交的動(dòng)人故事。

D.古人用十二地支表示十二個(gè)時(shí)辰，每個(gè)時(shí)辰恰好等于現(xiàn)在的兩個(gè)小

時(shí)。

二、閱讀：本題共15小題，每小題3分，共45分。

（一）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，然后完成16?17題。

項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。籍日：書是以

記名姓而已劍一人敵不足學(xué)學(xué)萬人敵于是項(xiàng)梁乃教籍兵法籍大喜:略知

其惠，又不肯童學(xué)。

16.對上面畫線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.書/足以記名姓/而已劍一人敵/不足學(xué)/學(xué)萬人敵于是/項(xiàng)梁乃教籍兵

法

B.書/足以記名姓而已/劍/一人敵/不足學(xué)/學(xué)萬人敵/于是項(xiàng)梁乃教籍兵

法

C.書/足以記名姓/而已劍一人敵/不足學(xué)/學(xué)萬人敵/于是項(xiàng)梁乃教籍兵

法

D.書/足以記名姓而已/劍/一人敵/不足學(xué)/學(xué)萬人敵于是/項(xiàng)梁乃教籍兵

法

17.對文中加點(diǎn)的字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.足：能夠。B.略：大致。

C.意：大意。D.竟：竟然。

（二）現(xiàn)代文閱讀I

閱讀下面的文字，完成18?21題。

①漢字究竟起源于何時(shí)呢？我認(rèn)為，這可以以西安半坡村遺址距今的年

代為指標(biāo)。半坡遺址的年代，距今有6000年左右。我認(rèn)為，這也就是漢字

發(fā)展的歷史。

②半坡遺址是新石器時(shí)代仰韶文化的典型，以紅質(zhì)黑紋的彩陶為其特

征。其后的龍山文化，則以薄質(zhì)堅(jiān)硬的黑陶為其特征。值得注意的是：半坡

彩陶上每每有一些類似文字的簡單刻畫，和器物上的花紋判然不同。黑陶上

也有這種刻畫，但為數(shù)不多。該畫的意義至今雖尚未闡明，但無疑是具有文

字性質(zhì)的符號(hào)，如花押或者族徽之類。我國后來的器物上，無論是陶器、銅

器或者其他成品，有“物勒工名”的傳統(tǒng)，特別是殷代的青銅上有一些表示

族徽的刻畫文字，和這些符號(hào)極為相類似。由后以例前，也就如由黃河下游

以溯源于星宿海，彩陶上的那些刻畫符號(hào)，可以肯定的說就是中國文字的起

源，或者中國原始文字的孑遺。

③同樣值得注意的，是彩陶上的花紋。結(jié)構(gòu)雖然簡單，而筆觸頗為精

巧，具有引人的魅力。其中有些繪畫，如人形、人面形、人著長衫形、魚形、

首形、鳥形、草木形、輪形（或以為太陽）等等，畫得頗為得心應(yīng)手，看來

顯然在使用柔軟形的筆了。有人以為這些繪畫是當(dāng)時(shí)的象形文字，其說不可

靠。當(dāng)時(shí)是應(yīng)該有象形文字的，但這些圖形，就其部位而言，確是花紋，而

不是文字。

④在陶器上既有類似文字的刻畫，又有使用者顏料和柔軟形的筆所繪畫

的花紋，不可能否認(rèn)在別的質(zhì)地上，如竹木之類，已經(jīng)在用筆來書寫初步的

文字：只是這種質(zhì)地是容易毀滅的，在今天很難有實(shí)物保留下來。如果在某

種情況之下，幸運(yùn)的還有萬一的保留，那就有待于考古工作的進(jìn)一步發(fā)掘和

幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了。

⑤總之，在我看來，彩陶和黑陶上的刻畫符號(hào)應(yīng)該是漢字的原始階段。

創(chuàng)造它們的是勞動(dòng)人民，形式是草率急就的。

18.第2自然段中加點(diǎn)的“由后以例前”的意思是（）

A.根據(jù)以前的來類推后來的B.由后來的規(guī)范以前的

C.由以前的來規(guī)范后來的D.根據(jù)后來的來類推以前的

19.作者認(rèn)為半坡彩陶上的刻畫具有文字性質(zhì)，其理由是（）

A.半坡彩陶上的刻畫比較簡單，因而意義至今尚未闡明。

B.半坡彩陶上的刻畫記號(hào)同殷代銅器上的一些刻畫文字極相類似。

C.半坡彩陶上的刻畫雖沒有意義，但和器物上的花紋明顯不同。

D.半坡彩陶上的刻畫常見，而黑陶上的刻畫為數(shù)不多。

20.第3自然段作者推斷，“當(dāng)時(shí)是應(yīng)該有象形文字的”，能證明該推斷正

確的一項(xiàng)是（）

A.當(dāng)時(shí)已有寫在竹木上的文字，只是質(zhì)地容易毀滅，難以保留至今。

B.彩陶上的花紋雖然簡單，而筆觸頗為精巧，具有引人的魅力。

C.彩陶上所畫的人和物的形狀，已初步具有象形文字的特點(diǎn)。

D.彩陶上的花紋說明當(dāng)時(shí)已用顏料和柔軟的筆，某些刻畫已具有文字

的性質(zhì)。

21.下列幾種說法中與原文意思不相符合的一項(xiàng)是（）

A.仰韶文化的彩陶上和龍山文化的黑陶上的刻畫符號(hào)都是原始文字。

B.半坡彩陶上的刻畫的意義已能解釋，而龍山黑陶上的刻畫的意義尚

未闡明。

C.新石器時(shí)代仰韶文化時(shí)期已有了用筆書寫的初步文字，只是難以保

留到今天。

D.半坡彩陶上的刻畫符號(hào)合乎古代''物勒工名”的傳統(tǒng)，因此它們是

有意義的。

（三）現(xiàn)代文閱讀II

閱讀下面的文字，然后完成22?30題。

美麗

①未過多地留意樓前那排我叫不出名字的樹。

②一天，忽然來了登高遠(yuǎn)眺的雅興，一口氣登上六樓陽臺(tái)，憑欄放眼，

無意間有了驚奇的發(fā)現(xiàn)：樓前的樹開花了！朵朵紫中透著粉白的花，一團(tuán)團(tuán),

一簇簇，合抱著條條剛剛活軟起來的青枝兒，在微風(fēng)吹拂下，溫柔地舞動(dòng)著,

起起伏伏地如一片漾著香波的花海?？茨欠笔⒌臉幼?不知在被我發(fā)現(xiàn)之前，

它已經(jīng)在那里寂寞地開了多少日子。

③無意間的發(fā)現(xiàn)令我驚喜，也喚起我深深的內(nèi)疚。陽春時(shí)節(jié)，只顧追隨

人流，陶醉于“桃紅三尺，鴨綠一灣”的勝景，卻忽略了身邊這普普通通的

樹。多少次在樹旁小路上漫步，卻未曾想過抬起頭，望望枝頭是否有了春的

消息；也根本不曾料到，這枝干皺裂的樹會(huì)開出光潤鮮亮的花來?？墒牵?/p>

對許多如我這般的人的疏忽與冷淡，這看似平凡無奇的樹，在草長鶯飛的季

節(jié)，還是一如既往地讓禧蕾綻放枝頭，無聲地將生命的美麗盡情揮灑。

④望著棵棵寂寞的花樹，我的心被一股感動(dòng)的潮水鼓蕩著，眼前浮現(xiàn)出

一張熟悉的笑臉來。

⑤家鄉(xiāng)的一個(gè)男孩，很有頭腦，也很有才華，本可憑此謀一份不錯(cuò)的職

業(yè)，享受舒適的生活，但他卻著魔似地愛上了那身國防綠，中學(xué)畢業(yè)后到荒

涼的地方守衛(wèi)國門。許多朋友對此嘆息不止：”哎，到了那人煙稀少的大西

北，你就是再有才華，又有誰知道呢？”他卻不以為然地笑了，說：“我不

在乎有多少人知道我，我只想好好干，將來能夠說，在大西北，我的青春曾

經(jīng)美麗過?！焙髞淼氖聦?shí)證明，他的確干得很出色，但也并沒有因此聲名遠(yuǎn)

揚(yáng)。邊陲的軍旅生活艱苦而寂寞。別后的信中，他常向我講邊疆的生活，字

里行間沒有一絲怨悔，充滿了對西北高原和青春生命的熱愛。

⑥日子云煙般一天天飄遠(yuǎn)，那張熟悉的笑臉卻從未在我的記憶中淡去。

如今睹樹思人，心被深深地觸動(dòng)，總覺得他與眼前的花樹有一種無言的默契。

⑦黃昏，又上陽臺(tái)。正是夕陽流金百鳥歸林的時(shí)刻。樹下不斷有穿著入

時(shí)的人走過，大都行色匆匆，不曾注意頭頂那滿枝的花朵。凝望春風(fēng)中繁花

燦爛的樹一一那夕陽下獨(dú)自靜立的花樹，心頭卻少了幾份驚喜，多了幾份落

寞和惆悵。不覺地，我又想起那熟悉的笑臉，想起祖國邊陲的國防綠，想起

在實(shí)驗(yàn)室里日夜鉆研的學(xué)者，想起在城市晨曦中揮動(dòng)掃把的清潔工……生活

中多少美麗的東西，就像這眼前的花樹，雖在平凡中經(jīng)受著寂寞，但那份本

質(zhì)的美卻瀟瀟灑灑地存在，不曾因少了欣賞的目光而削弱絲毫。

⑧我懂了花樹的美麗，也懂了花樹的寂寞。它的寂寞是因?yàn)闊o人欣賞它

的美麗，而它的美麗正是因?yàn)樗惺芰藷o人欣賞的寂寞。

⑨于是，寂寞的花樹成為我心中最美的風(fēng)景。

22.為本文劃分段落，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨B.①/②③④⑤⑥⑦⑧/⑨

C.①②/③④⑤/⑥⑦⑧⑨D.①②/③④⑤⑥⑦⑧/⑨

23.賞析文章第②自然段中畫線的句子的妙處。

24.第③自然段中有一句話說“無意間的發(fā)現(xiàn)令我驚喜”，“驚喜”的原因

是什么？

25.文中前三個(gè)自然段中反復(fù)出現(xiàn)“從未過多地留意”、“無意間”、“忽

略了”、“未曾想過”、“根本不曾料到”等詞語。這些詞語對中心的表達(dá)

作用，最接近作者意圖的一項(xiàng)是（）

A.自責(zé)對美麗的花樹所表現(xiàn)出的那種疏忽、冷淡的態(tài)度。

B.批評(píng)包括自己在內(nèi)的人們對美麗的花樹所表現(xiàn)出的疏忽、冷淡的態(tài)度。

C.襯托美麗的花樹那種不事炫耀、甘受寂寞的品質(zhì)。

D.強(qiáng)調(diào)平凡而美麗的花樹遭人冷遇、被人忽視的境遇。

26.第⑤自然段引用了“許多朋友”的話，起到作用（表現(xiàn)手

法）。

27.第⑤自然段畫線句”在大西北，我的青春曾經(jīng)美麗過。”用自己的話，

簡要闡釋“美麗”在文中的含義。

28.第⑨自然段中“寂寞的花樹”象征什么？

29.依據(jù)下列解釋，從文中找出相應(yīng)的成語。

（1）完全跟過去一樣。（）

（2）不以為是對的，表示不同意。（）

30.第⑦自然段中“心頭卻少了幾份驚喜，多了幾份落寞和惆悵”，這里的

“驚喜”和“落寞惆悵”分別指什么？（各用一句話概括回答）

三'寫作：60分。

31.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：”請問到河邊去，怎么走？”

青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊?！?/p>

螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙