幼兒園小班年度工作計劃(匯總7篇)

幼兒園小班年度工作計劃（匯總7篇）幼兒園小班年度工作計劃篇11、會向老師、同伴問早、說再見，與同伴友好相處。2、喜歡玩玩具，知道幼兒園的玩具是大家的，樂意與同伴共同玩，初步養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具的習(xí)慣。3、愿意參與音樂游戲活動，學(xué)習(xí)按節(jié)拍一下一拍的做動作。對美術(shù)活動感興趣，會用蠟筆均勻地涂色。4、能按標(biāo)記選擇相同的實物，手眼協(xié)調(diào)地將實物送進娃娃的嘴里。1、繼續(xù)鞏固洗手時排好隊的常規(guī)。2、睡覺時提醒個別孩子將自己的鞋子放在指定的地方并放整齊。3、繼續(xù)加強幼兒飯前便后要洗手的好習(xí)慣，預(yù)防紅眼病的發(fā)生。(-)保教工作1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。(二)安全工作小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。（三）家長工作1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。3、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。4、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放口等活動。三、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康：1、愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。2、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。3、在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。6、認識自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品。7、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。8、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人*;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。語言：1、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。2、能聽懂成人的簡單指令。3、愿意重復(fù)聽同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞”你”“我”“他”。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。4、能自言自語或?qū)χ游铩⑿⊥婢叩日f換。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡”等。5、能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。社會:1、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。2、活動時知道不離開教師。3、在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。4、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。5、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動。6、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。7、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師。8、在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡單的是非觀念，如”打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。9、在成人的幫助、鼓勵下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等?？茖W(xué)：1、愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。2、在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。3、能夠辨別3~4種顏色，認識圓形、正方形。4、能分辨"上”“下”的概念。5、理解“一”的實際意義，能從生活中找出"一”，如一個娃娃等。6、能按照顏色、大小給物品歸類。-44-IX乙木：1、能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動。2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。3、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。4、能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。幼兒園小班年度工作計劃篇4一、主要工作1、加強師德教育要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。(1)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。⑵堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。(3)對教師進行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。(4)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細則。將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。二、工作目標(biāo)1、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學(xué)中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。2、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。3、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生,科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設(shè)；重視教師培訓(xùn)I；提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉;強化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。4、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務(wù)能力強的新型教師。幼兒園教學(xué)反思《沒有大人的世界》活動反思本課的活動目標(biāo)是在讓小朋友理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上會講故事，知道大人對我們很重要。在活動過程中，我首先為小朋友們介紹一個生氣的小朋友一一阿貴，他為什么不高心呢？由此引起小朋友的注意，使幼兒能有較高的興趣，跟老師一起聽聽這個故事，在導(dǎo)課部分充分調(diào)動了小朋友的積極性，使幼兒注意傾聽。聽完故事后，引導(dǎo)小朋友說出，阿貴為什么會希望這個世界上沒有大人呢？他的愿望是在哪里實現(xiàn)的？在夢境中阿貴在沒有大人的世界里遇到了什么困難?在此部分通過提問的方式使幼兒充分理解故事。能夠大膽來表述故事，進行自由的交流，鍛煉了小朋友的理解能力、表達能力、交流能力。在練習(xí)鞏固的環(huán)節(jié)，讓小朋友們對阿貴所遇到的困難按順序進一步進行表述，在這里進行這樣的處理是為了讓小朋友更好的理解故事，訓(xùn)練小朋友們表達事物的條理性，讓小朋友們進一步理解大人在對自己的重要性。語言活動《長大了》在《長大了》活動中，當(dāng)活動進行到仿編兒歌內(nèi)容時出現(xiàn)了讓我覺得比較棘手的問題，幼兒在仿編兒歌時總是轉(zhuǎn)不過彎來，總是圍繞自己說，思維受到了限制，而聯(lián)想不到自己的東西也會變長變短。我想了想可能是我的引導(dǎo)上出了偏差吧，因為剛開始我只是口頭上簡單地解釋和引導(dǎo)了一下，似乎有點高估了幼兒的抽象思維能力，之后我便用食物和動作進行引導(dǎo)，這時才有一部分孩子反應(yīng)過來。從這里可以很清楚地知道：啟發(fā)孩子的思維必須借助具體事物來進行，采用直觀教具，幫助幼兒積累豐富的表象。同時要調(diào)動幼兒的多種感官參與活動。讓幼兒通過視覺觸覺等來認識事物，描述事物。幼兒園教學(xué)工作總結(jié)1、語言：自己走2、數(shù)學(xué)：小兔采蘑菇3、藝術(shù)：小魚水里游4、科學(xué)：落葉飄飄5、健康社會：男孩女孩1、益智區(qū)：圖標(biāo)游戲，幼兒能在眾多的圖標(biāo)中找出兩個一樣的圖標(biāo)，上下對應(yīng)排列在分類底板上。2、美工區(qū)：涂色漂亮的玩具，指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)均勻的涂色。1、喜愛參加戶外活動，體驗與同伴游戲的快樂。2、能夠遵守游戲規(guī)則，保護自己的身體，與同伴友好游戲。3、能掌握拋、接、攀爬等體育技能。1了解孩子在園的一些活動內(nèi)容，有助于回家后鞏固。一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、加強了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。2、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個月月底為幼兒園全體教師會，加強學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的各種事項與責(zé)任所在，提高了教師對幼兒教育工作的認識。二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。1、有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到市級幼兒園參觀活動，提高了教育教學(xué)水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。五月份參加了區(qū)片說課比賽，增長了對新綱要與新的教學(xué)形式的見聞了解。三、加強科學(xué)管理，促辦園水平提高。1、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期采取了為家長發(fā)放通知書、電話訪談、征求意見表，面對面的交流等形式,通過這些交流使我們的教育得到了家長的認可，并且成功召開了家長會，進一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。2、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作；在落實教育教學(xué)工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。通過幼兒園教學(xué)計劃的閱讀，大家對于幼兒園教育計劃的知識有了更進一步的了解，希望可以給大家提供更多的幫助，如果您還想了解更多關(guān)于幼兒教育方面的知識，請您關(guān)注優(yōu)教網(wǎng)，更多專業(yè)的知識讓您的孩子健康成長。幼兒園小班年度工作計劃篇5一、班級情況分析：本班共有17人，男孩10人，女孩7人，其中新生3名,4名幼兒是托班年齡。經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，我班幼兒在生活自理能力和行為習(xí)慣上已有了一定的進步，很自理大小便。安靜進餐、餐后洗手、漱口，午睡較安靜，在合作性上也有了較大發(fā)展。能夠遵守常規(guī)，但個別幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性有待進一步培養(yǎng)。如XXX、XXX、XXX、XXX,對于剛進幼兒園的三位幼兒應(yīng)盡快地讓他們適應(yīng)集體生活，融入班集體。因此，本學(xué)期我班將繼續(xù)關(guān)注每一位幼兒，在了解其特征的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱?！?，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展活動。讓幼兒自主的學(xué)習(xí)，進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)：健康領(lǐng)域：1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，對幼兒園生活有安全感。2、有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。3、能接受預(yù)防接種扣健康檢查、愛多吃多種食物，注意個人衛(wèi)生，愛清潔、能根據(jù)成人的提醒注意安全。4、樂意參加體育活動，嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體。語言領(lǐng)域:1、愿意與老師、同伴交流，會使用常用的禮貌用語。2、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。3、能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法、4、喜歡說普通話與人交流。喜歡念兒歌、聽故事、愛看圖書。社會領(lǐng)域：1、基本適應(yīng)幼兒集體生活。樂意參加集體活動。2、愿意和老師、同伴交往，體驗共處的快樂。3、能接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的,基本規(guī)則。4、學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。愛父母、長輩、老師和同伴?？茖W(xué)領(lǐng)域:1、在成人引導(dǎo)能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了接物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。3、學(xué)習(xí)用語言、動作表達探索過程。藝術(shù)領(lǐng)域：1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)的美有興趣。2、愿意參加藝術(shù)活動。3、能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。幼兒園小班年度工作計劃篇61、熟悉幼兒園的一日活動安排。2、喜歡喝白開水。3、感受圓的奇妙變化1、喜歡喝白開水。2、知道正確的進餐方法。3、提高生活自理能力，初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。表演區(qū)：投放手偶，引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊表演。語言區(qū):提供有關(guān)幼兒一日的圖片、圖書，供幼兒講述。結(jié)構(gòu)區(qū)：指導(dǎo)幼兒建構(gòu)馬路、房子等。美工區(qū)：提供蠟筆、卡片等東西。1、早操：要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍、有力、到位2、集中游戲：《滾小球》、《螞蟻搬豆》3、自選游戲：提供羊角球、皮球、空罐等供幼兒自選,重點指導(dǎo)幼兒聯(lián)系平衡力。1、早期閱讀：奇妙的圓2、語游：拉個圓圈走走3、科學(xué)：自己吃飯真開心4、區(qū)域活動2、音樂：十二點鐘靜悄悄4、涂色：給小樹穿上綠衣裳5、體游：鉆山洞1、兒歌：洗手歌2、英語：Hello,ImBobo.3、角色游戲：娃娃家4、體游：老鷹捉小雞2、社會：抱一抱3、表演游戲:我的一家子（上）整合：幼兒園里的生活1、故事：勤洗手2、手工：裝飾帽子3、結(jié)構(gòu)游戲：筷子4、體游：小兔跳1、區(qū)域材料：美工區(qū)提供橡皮泥、塑料彩泥壓膜工具,讓寶寶壓制出圓形。2、語言區(qū)：提供有關(guān)不同圓形圖片，供幼兒講述。3、語言區(qū)：布置奇妙的圓，供幼兒認識常見的圓形物品。1、建議家長培養(yǎng)幼兒清晨空腹飲水的習(xí)慣。2、請家長在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡。幼兒園小班年度工作計劃篇7一、指導(dǎo)思想：深入貫徹《綱要》精神，認真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。二、工作目標(biāo)：1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。2、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作。3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。三、具體措施：（一）教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想1、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作百分考核表，每月都能客觀地對自我進行評價，積極反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華,實現(xiàn)自身價值。2、實行教學(xué)資源共享。采用多種形式——集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源，加強計劃性，大大提高教學(xué)效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預(yù)定目標(biāo)。3、積極參加幼兒園教師培養(yǎng)，爭取每月在園內(nèi)公開示范課、教研課，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力。4、提高年級組活動的實效性，每周安排一次集體學(xué)習(xí)時間，集體備課，組織教師虛心學(xué)習(xí)，強化聽課，認真撰寫活動評析，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點改自己之不足。認真做好各種筆記、寫好心得。（二）根據(jù)學(xué)校特色，開展一系列的活動，設(shè)計合適幼兒的特色課程幼兒園是個美麗溫馨的大家庭，孩子在這里可以自由發(fā)展自己的特長，我們小班組利用餐前餐后增加了《三字經(jīng)》和《古詩詞》的欣賞，讓孩子從小就知道人之處，性本善的道理，我們還培養(yǎng)孩子的休閑興趣，特開設(shè)了戲曲休閑班、腰鼓班、拉丁舞班等等，這于我們以農(nóng)村為特色的課程改革互相對應(yīng)，也得到了家長的一致肯定。2、國慶7天假期過來后，孩子的情緒可能有所回落，請各位家長能夠及時調(diào)整。幼兒園小班年度工作計劃篇2一、班況分析：新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進幼兒的全面發(fā)展。二、工作計劃:（三）班級保教工作:1、更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，年級組特點。2、一日活動彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí)，活動的時間、內(nèi)容等。3、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進自然。4、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。5、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展。（（五）家長工作：1、變換每月家長會，以多形式展開家長活動，并做好家園互聯(lián)網(wǎng)工作，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。2、向家長開放半日活動。3、精心為幼兒作好成長記錄，并在各班選一位家委會代表。四、具體工作：二月份：1、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。2、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒。3、設(shè)計好每月家長會活動方案。三月份：1、根據(jù)主題設(shè)計《我愛我的好媽媽》活動。2、確定班級特色。為幼小銜接做好準(zhǔn)備。3、做好休閑班報名工作。4、準(zhǔn)時開好年級組會議。四月份:1、幼兒詩朗誦比賽。2、做好班級中的各種工作。3、根據(jù)五月四開展節(jié)日教育活動。五月份：1、強化班內(nèi)的節(jié)目，小班以《三字經(jīng)》主。2、苗班是《三句半》。3、根據(jù)主體展開活動。4、年級組會議。5、做好假期安全教育工作。六月份：1、安排六一文藝節(jié)目的名單。2、繼續(xù)做好孩子的常規(guī)工作。七月份：1、做好學(xué)期結(jié)束工作。2、做好對幼兒的學(xué)習(xí)評估工作。3、做好資料收集歸檔工作。習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。三、發(fā)展目標(biāo)：(-)健康領(lǐng)域：.適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。.了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。.愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。.知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。.愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。（二）語言領(lǐng)域：.學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。,喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。.學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。.在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。（三）社會領(lǐng)域:.在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。.喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。.逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。.觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事.喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。（四）科學(xué)領(lǐng)域：.喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物