開學(xué)典禮老師代表發(fā)言稿一

PAGE頁碼頁碼__開學(xué)典禮老師代表發(fā)言稿_（一）開學(xué)典禮老師代表發(fā)言稿開學(xué)典禮老師代表發(fā)言稿作為開學(xué)典禮上老師發(fā)言代表，在這個(gè)充溢希望的季節(jié)里，在一學(xué)期的起先，說一些鼓舞的話，讓學(xué)生在新的學(xué)期充溢斗志。下面是演講稿網(wǎng)的我為大家打算的開學(xué)典禮老師代表發(fā)言稿，。開學(xué)典禮老師代表發(fā)言稿1敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛的同學(xué)們：上午好首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新老師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)致以新學(xué)期最美妙的祝福和最真摯的祝愿!對(duì)我們五百多名可愛的新同學(xué)表示最熱情的歡迎!今日，能夠和六位新老師，五百多名新同學(xué)共同成為四中的一分子，我感到無比的榮耀、萬分的激烈!曾經(jīng)，我懷著感恩的心情，離開了這個(gè)伴我渡過六年中學(xué)時(shí)間的地方，去追尋心中更高的志向。而現(xiàn)在，我又回到母校，以一個(gè)老師的身份，起先人生新的征程。我要感謝四中培育了我，更要感謝四中給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生理想的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。漂亮的校內(nèi)，親切的老師，這一切都如此熟識(shí)。做四中的學(xué)生是華蜜的，我信任，做四中的老師也肯定是華蜜的。老師不僅是人類文化的傳播者;學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，還是培育學(xué)生健全人格和正確世界觀的引導(dǎo)者;更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的榜樣和楷模。作為新老師，我們年輕，朝氣，充溢活力和熱忱，我希望我們的鮮活會(huì)給教學(xué)工作帶來更多的活力與朝氣.我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的向老老師請(qǐng)教，勤學(xué)多問，以誠(chéng)意，細(xì)心和耐性的拜師看法，用勤學(xué)、勤問、勤看的拜師方法，來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”成為一名新老師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn)，作為一名新老師在以后的工作中，要以成為一位“名師”為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱忱投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。在這里，我謹(jǐn)代表新老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們保證：在今后的道路上，我們肯定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我們的信任。在教學(xué)上，我們將細(xì)心備課，細(xì)心講課，細(xì)心聽課，虛心向老老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。古人云：供人以魚，只解一餐;授人一漁，終身受用?！袄蠋煛笔且环N“授人一漁”的職業(yè)!這就是我的目標(biāo)。在工作上，我們將想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，多思索，勤工作，注意方法，剛好總結(jié)，真誠(chéng)、坦誠(chéng)地關(guān)切每一位同學(xué)!人生自有千條路，條條通幽處。人民老師，文明使者，豐碑自己樹。教化事業(yè)是崇高的事業(yè)，須要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)，教化事業(yè)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，須要我們?nèi)ヌ骄?教化事業(yè)是多彩的藝術(shù)，須要我們?nèi)?chuàng)新;教化事業(yè)是浩大的工程，須要我們共同參加。將來的路或許并不平坦，但我們堅(jiān)信，天道酬勤，只要我們一起努力耕耘，就肯定有收獲，我們的生活將因此而演繹得精彩且精致!最終，祝我們學(xué)校的事業(yè)蒸蒸日上，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!感謝大家!開學(xué)典禮老師代表發(fā)言稿2敬重的的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：下午好!我非常榮幸地代表學(xué)校的全體老師在此發(fā)言。在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香季節(jié)，在歡快的爆竹的聲中，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。大家又可以開快樂心熱喧鬧鬧地在一起學(xué)習(xí)生活了。讓我們以熱情的掌聲來慶祝這一美妙時(shí)間的到來吧!在過去的一年里，通過我們廣闊師生的共同努力，我們的校內(nèi)變得更靚了，同學(xué)們笑得也更絢麗了，你們多了一份進(jìn)步，老師們多了一份收獲，尤其是在今年的中考中，經(jīng)過同學(xué)們的勤奮努力，我校取得了全市第八的優(yōu)異成果，達(dá)重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線人數(shù)創(chuàng)歷史新高。作為橫市中學(xué)的一員，我們都應(yīng)以此為傲慢!以此而驕傲!有人說老師是渡船，在過去的一年里我們勝利地將一批客人送到了對(duì)岸。但我們的工作、我們的使命還遠(yuǎn)沒有結(jié)束。新的學(xué)期，又有了新的“客人”，新的學(xué)生，也意味著新的挑戰(zhàn)和新的起先。在此我謹(jǐn)代表全校的老師莊重承諾：我們將一如既往地盡忠于國(guó)家的教化事業(yè)，堅(jiān)決____執(zhí)行國(guó)家的教化方針政策，全力推動(dòng)“素養(yǎng)教化”，認(rèn)仔細(xì)真上課，踏踏實(shí)實(shí)工作，教好書，育好人。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)學(xué)生們放心，還請(qǐng)同學(xué)們的家長(zhǎng)——父老鄉(xiāng)親們放心新的學(xué)期，是新的起點(diǎn)，是新的希望，是新的旅程!同學(xué)們!旅程已經(jīng)起先，你們的背包該帶些什么上路呢有的同學(xué)一臉的徬徨，有的同學(xué)滿臉的茫然，你們不要徬徨也不要茫然。我告知大家吧，最要緊的是把志向和目標(biāo)帶上。志向是我們終生奮斗不息的力氣源泉，目標(biāo)是我們一生勇往直前的精神支柱!沒有志向和目標(biāo)就似乎迷途的糕羊沒有了父母的指引，也似乎大海中行駛的航船沒有了燈塔。其次要緊的是帶上自信和堅(jiān)毅。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，甚至?xí)谢⒈蚶?但有了自信和堅(jiān)毅，跌倒了你會(huì)爬起來，失敗了你會(huì)重新再來，你始終望見志向的亮光在向你招手致意，你始終會(huì)牢記：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。第三樣要緊的東西是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶散兔子，終點(diǎn)還沒到，就在大樹底下“呼嚕?！钡厮鹆舜笥X。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時(shí)無刻不在警醒著大家：要勤奮呀!要努力呀!開學(xué)時(shí)，許多家長(zhǎng)對(duì)我說：老師請(qǐng)你多多關(guān)照我家的孩子，每次我都對(duì)他們說：請(qǐng)放心，我們老師的心愿和你們的心愿是一樣的。其實(shí)又何至心愿一樣呢，同學(xué)們，老師為了你們成長(zhǎng)而傾注的情感、耗去的精力、花費(fèi)的心血一點(diǎn)也不比你們的父母親少啊!老師們時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注你，你們苦痛，老師跟著難過，你們興奮，老師也倍感欣慰，你考砸了，老師替你細(xì)心____，你跌倒了，老扶你起來。同學(xué)們!請(qǐng)珍惜有老師陪伴的華蜜時(shí)間吧!同學(xué)們!一起上路，共同努力吧!創(chuàng)建一個(gè)屬于我們大家的`輝煌!感謝大家!中學(xué)開學(xué)典禮老師代表發(fā)言稿3各位老師，各位同學(xué)：大家上午好!很榮幸能夠站在這里代表全體老師發(fā)言。作為新老師來眉外已經(jīng)一學(xué)期了，在這里工作的心情是愉悅的，因?yàn)檫@里有良好的教化教學(xué)環(huán)境，還有作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)，務(wù)實(shí)，求真，主動(dòng)開拓創(chuàng)新的老老師們，有一群可愛的學(xué)生，身邊的這一切都深深地感染著我，讓我充溢力氣，迸發(fā)青春的活力。我還記得去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上最終摔的那一跤，那一跤摔得很牢固，身上總共傷了七處，有四處是硬生生把一塊肉蹭掉，這一跤讓我思索了許多，競(jìng)賽場(chǎng)上難免會(huì)有失足跌倒等意外事故發(fā)生，甚至從某種程度上講，正是有了這些意外事故的發(fā)生，競(jìng)賽才精彩，才有看點(diǎn)，我反而覺得摔的值得。這就是一種心態(tài)，面對(duì)萬事萬物的心態(tài)將確定我們以后能夠走多遠(yuǎn)。我之所以說這些，是要告知每一位同學(xué)，跌倒并不行怕，重要的是重新站起來，人的一生往往從磨難與挫折中獲的教益多，而在安逸舒適的生命的歷程中獲的教益少。我也經(jīng)常跟學(xué)生說，人是經(jīng)驗(yàn)得越多，成長(zhǎng)得越快。后來在與段纓老師溝通過程中她跟我加了一點(diǎn)，那就是經(jīng)驗(yàn)之后的“思索”。同學(xué)們，踏入新的學(xué)期，面對(duì)新的目標(biāo)和新的任務(wù)，我僅代表全體老師，給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：第一，希望各位同學(xué)志存高遠(yuǎn)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，人人發(fā)展，個(gè)個(gè)成才。學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上有這么一句話：生活沒有目標(biāo)就像航海沒有指南針。中學(xué)階段是人生歷程中非常重要的關(guān)鍵階段，新的學(xué)期也有新的起點(diǎn)。在老師的指導(dǎo)下，讓我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處，確立好學(xué)習(xí)和發(fā)展的近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。假如問我們很多同學(xué)，將來的志向是什么或許大多數(shù)人都要琢磨老半天也回答不上來，或許有人會(huì)說：“以后我要買大房子，開好車，取個(gè)美麗老婆”等等，這些能叫志向嗎，我覺得這些統(tǒng)統(tǒng)都是欲望，但也都是正常的欲望。馬斯諾的須要層次理論的最高層，即實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，這才是我們應(yīng)當(dāng)確立的志向，當(dāng)然，這里我并沒有將志向一詞詳細(xì)化。另外，我要說一下，如何在我們追求目標(biāo)的過程中避開半途而廢我們不妨將所確立的目標(biāo)“視覺化”，比如你現(xiàn)在不知道你的志向是什么，那你就時(shí)常在自己腦海里勾畫出以后你想成為什么樣的人的畫面，不斷的提示和刺激自己，時(shí)間長(zhǎng)之后，你就會(huì)發(fā)覺自己各方面都朝著你所想的那個(gè)方向改變。其次，培育自己良好的特性，為自己今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這是個(gè)特性張揚(yáng)的時(shí)代，為什么我們周遭的商品總是品牌貨更走俏，更值錢，因?yàn)樗鼈兣c其它物品存在著顯著的不同，也正因?yàn)樗鼈兙哂酗@明的特性色調(diào)而使自己身價(jià)倍增，因而良好的特性對(duì)于將來提升我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力具有至關(guān)重要的作用。第三，努力把自己鍛造成學(xué)習(xí)的主子。從以往的“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”進(jìn)行轉(zhuǎn)變，古人云“得其法者事辦功倍，不得其法者事倍功半”?！皩淼奈拿?，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”。要有意識(shí)地培育自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)實(shí)力。這也就是我們提倡的終身學(xué)習(xí)的實(shí)力。第四，學(xué)會(huì)感恩，專心擁抱生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做一個(gè)大氣的人。教化有一項(xiàng)重要的功能，即啟發(fā)學(xué)生情感。希望各位同學(xué)在眉外的大家庭里，彼此關(guān)切愛惜，相互激勵(lì)，共享彼此的勝利與歡樂;希望大家做一個(gè)大氣的人，這不僅僅是我的期望，也是全部老師的期望。什么叫“大氣”，學(xué)過地理的同學(xué)知道，大氣就是包圍地球的空氣。大氣假如遭到污染，則對(duì)大氣物理狀態(tài)產(chǎn)生影響，必將引起氣候的異樣改變。同理，我們學(xué)習(xí)生活工作的場(chǎng)所，它的干凈狀況如何，關(guān)鍵要看我們?yōu)樗冻龆嗌佟．?dāng)然，我說的不僅僅是物理環(huán)境，更主要的是精神環(huán)境：你惡我毒，大家惡語相向，你好我好，大家和諧相處;你勤我奮，則形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面，你懶我惰，則形成無精打采的頹靡風(fēng)氣;你專我攻，則能攻克學(xué)習(xí)上的任何難關(guān)，你退我讓，則再簡(jiǎn)潔的題目可能也會(huì)手足無措。同學(xué)們，老師們，學(xué)?！按髿猸h(huán)境”原委如何，須要我們共同努力。于人而言，大氣是指一個(gè)人處事的看法：善待別人，善待自己;大氣是一種度量：挨得下指責(zé)，受得了委屈;大氣體現(xiàn)了一個(gè)人的思想境界：不計(jì)得失，寵辱不驚;大氣是一種才智：勝不驕，敗不餒。我作為年輕老師的代表，也深知身上肩負(fù)的