四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃五

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃_（五）四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)美術(shù)教學(xué)安排日子猶如白駒過(guò)隙，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，寫一份教學(xué)安排，為接下來(lái)的工作做打算吧！那么教學(xué)安排要怎么寫才能突出呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼乃哪昙?jí)美術(shù)教學(xué)安排，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。四年級(jí)美術(shù)教學(xué)安排1一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：（一）繪畫(huà)1、自己選擇顏色，描繪景和物。2、用記憶畫(huà)、想象畫(huà)等形式，表現(xiàn)自己熟識(shí)的、喜愛(ài)的內(nèi)容。（二）工藝1、制作簡(jiǎn)潔的紙版拓印畫(huà)。2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。3、用各種平面材料貼面。4、制作簡(jiǎn)潔的泥工模型。（三）觀賞1、欣賞可愛(ài)的動(dòng)植物。2、觀賞學(xué)生寵愛(ài)的兒童畫(huà)。3、觀賞民間玩具。二、全冊(cè)重難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：1、用記憶畫(huà)、想象畫(huà)等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟識(shí)的內(nèi)容。2、制作簡(jiǎn)潔的紙版拓印畫(huà)，及各種平面材料貼畫(huà)，進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的實(shí)力。3、觀賞兒童畫(huà)及自然物，提高觀賞實(shí)力。（二）難點(diǎn)：1、在繪畫(huà)中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。2、在紙工制作中培育其動(dòng)手制作的精神，動(dòng)手的協(xié)同性，在泥塑中培育空間想象力。三、教學(xué)狀況____：從上學(xué)期教學(xué)狀況看，該年級(jí)段學(xué)生想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較劇烈表現(xiàn)欲望，色調(diào)表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作特別喜愛(ài)，繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。但也有存在以下問(wèn)題：1、學(xué)生整體的差距比較大。2、構(gòu)圖布局還不夠完整。3、工藝制作實(shí)力比繪畫(huà)技能差點(diǎn)。四、措施：1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和技能的整體性的XX，實(shí)行好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫(huà)滿，畫(huà)大，畫(huà)得有生氣，有意趣。3、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結(jié)合，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的愛(ài)好，提高技能表現(xiàn)。五、全冊(cè)課時(shí)支配：本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí)，機(jī)動(dòng)5課時(shí)，補(bǔ)充教學(xué)4課時(shí)，考核1課時(shí)（考查）。六、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)安排課題課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具打算一、中外兒童美術(shù)作品觀賞11、觀賞中外兒童美術(shù)作品，了解其特點(diǎn)，表現(xiàn)內(nèi)容。2、提高觀賞實(shí)力，學(xué)習(xí)觀賞方法。重點(diǎn)：觀賞中外兒童美術(shù)作品，提高觀賞實(shí)力。難點(diǎn)：了解中外兒童作品的特點(diǎn)。師：投影片。二、蘑菇11、了解蘑菇的一般常識(shí)。2、從各種角度視察蘑菇，畫(huà)幾棵不同形態(tài)和花紋的蘑菇。3、培育對(duì)自然植物的視察愛(ài)好。重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)不同角度去視察蘑菇的形態(tài)和色調(diào)，并通過(guò)寫生反映蘑菇的特征，要求學(xué)生大膽選用艷麗美麗的顏色畫(huà)出外形不同，花紋不同的蘑菇。難點(diǎn)：從各種角度表現(xiàn)蘑菇的特征。師：簇新蘑菇若干個(gè)，或有關(guān)蘑菇的圖片、幻燈片若干張生：有條件的地方可讓學(xué)生自帶蘑菇三、想象中的蘑菇11、運(yùn)用擬人手法，按自己的意愿畫(huà)一幅想象中的蘑菇圖。2、培育學(xué)生愛(ài)思索的習(xí)慣和大膽創(chuàng)建的精神。重點(diǎn)：培育學(xué)生想象實(shí)力。難點(diǎn)：用擬人化的手法表現(xiàn)楊象中的蘑菇。師：投影片生：水彩筆四、小樹(shù)林11、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔物體前后重疊的表現(xiàn)方法。2、培育簡(jiǎn)潔的構(gòu)圖實(shí)力。3、知道美的環(huán)境，要靠人去創(chuàng)建、愛(ài)護(hù)、體驗(yàn)。重點(diǎn)：在畫(huà)面上表現(xiàn)樹(shù)木前后重疊的關(guān)系。難點(diǎn)：能表現(xiàn)出樹(shù)林的環(huán)境。課前帶學(xué)生觀看校內(nèi)內(nèi)外的小樹(shù)林，并告知視察方法。師：若干張范畫(huà)生：水彩筆五、房子和樹(shù)11、學(xué)習(xí)用比較的方法視察房子和樹(shù)。2、畫(huà)一張有房子和樹(shù)的畫(huà)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)構(gòu)圖學(xué)問(wèn)。3、進(jìn)一步培育環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)：能畫(huà)出小樹(shù)和房子的遮擋關(guān)系，關(guān)切四周環(huán)境。難點(diǎn)：處理好樹(shù)木與樹(shù)木、樹(shù)木與房子的遮擋關(guān)系，搞清晰它們之間的前后關(guān)系。師：各種房子和樹(shù)的圖片，投影片。生；視察房子和樹(shù)，水彩筆。課題課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具打算六、印出來(lái)的畫(huà)11、學(xué)習(xí)印畫(huà)的方法。2、用印畫(huà)的方法表現(xiàn)自己熟識(shí)和喜愛(ài)的景物。3、觀賞同伴與自己的作品，體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作后獲得的開(kāi)心。重點(diǎn)：探究新的作畫(huà)方式，學(xué)習(xí)印畫(huà)的技法，培育學(xué)生大膽選用顏色作平涂練習(xí)。難點(diǎn)：依據(jù)肯定的范例進(jìn)行改畫(huà)。師：范畫(huà)若干，示范用具若干生：油畫(huà)棒，硬鉛筆或圓珠筆及常規(guī)用品七、刮出來(lái)的畫(huà)11、初步學(xué)習(xí)用刮畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)。2、通過(guò)刮畫(huà)培育學(xué)生大膽而細(xì)心的素養(yǎng)和習(xí)慣。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)刮畫(huà)的方法。難點(diǎn)：在于學(xué)習(xí)駕馭運(yùn)用不同刮器，不同的力度，產(chǎn)生不同效果的方法。師：范例若干。生：打算下列工具中的一、二種：小釘子，廢圓珠筆芯，小刀，做泥工用的小刻刀等。八、各種各樣的汽車11、了解汽車的有關(guān)學(xué)問(wèn)。2、能用線條構(gòu)畫(huà)出一、二種不同種類汽車。3、樹(shù)立趕超先進(jìn)，為國(guó)爭(zhēng)光的志向。重點(diǎn)：深化視察和表現(xiàn)汽車外觀的長(zhǎng)寬，結(jié)構(gòu)，比例，不同的汽車各自的特點(diǎn)，以培育學(xué)生____比較視察和概括物象特征的實(shí)力。難點(diǎn)：用簡(jiǎn)練概括的線條畫(huà)出汽車的主要特征。師：范畫(huà)若干，幻燈片。生：收集各種各樣的汽車照片，圖片，玩具汽車，實(shí)地視察各種汽車，豐富有關(guān)汽車的學(xué)問(wèn)，繪畫(huà)工具。九、汽車運(yùn)輸忙11、畫(huà)一張能表現(xiàn)汽車運(yùn)輸忙的圖畫(huà)。2、使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的主要建設(shè)成就，培育酷愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感。重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生視察生活中常見(jiàn)的運(yùn)輸場(chǎng)景。難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出“忙”的主題。師：課前有目的地引導(dǎo)學(xué)生上街視察來(lái)往的貨車。生：繪畫(huà)工具。四年級(jí)美術(shù)教學(xué)安排2一、總目標(biāo)：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種美術(shù)材料與工具的制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，依據(jù)視覺(jué)的審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛(ài)好，了解基本美術(shù)術(shù)語(yǔ)的意思和一般的表達(dá)方式，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐實(shí)力。二、教學(xué)要求、1）、嘗試運(yùn)用多種材料、工具、體驗(yàn)造型樂(lè)趣，感受廢舊材料的制作樂(lè)趣。2）、在美術(shù)教學(xué)中看、畫(huà)、做、說(shuō)、玩融為一體，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。3）、了解物以致用的設(shè)計(jì)思路，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。4）、感受各種材料的特點(diǎn)，提高動(dòng)手實(shí)力，了解藝術(shù)形式美感與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一。5）、激發(fā)參加觀賞、評(píng)述活動(dòng)的愛(ài)好，學(xué)習(xí)多角度觀賞，提高視覺(jué)感受實(shí)力、6）、形成崇高文明，珍惜優(yōu)秀民族藝術(shù)與文化遺產(chǎn)的看法。三、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)教材包括觀賞畫(huà)，繪畫(huà)，手工，電腦畫(huà)等幾部分內(nèi)容，內(nèi)容豐富多彩，由淺入深。四、全冊(cè)教材____：本教材是義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第八冊(cè)，全書(shū)共分為十九課。每課都圍圍著音樂(lè)、美術(shù)、戲曲、舞蹈來(lái)設(shè)計(jì)。把相互之間的內(nèi)容緊密的聯(lián)系在了一起，并且課與課之間也有肯定的學(xué)問(wèn)延長(zhǎng)，或者是與前面幾冊(cè)學(xué)問(wèn)的聯(lián)系。同時(shí)本書(shū)充分體現(xiàn)了生活中的藝術(shù)，使學(xué)生的學(xué)能結(jié)合在自己的生活體驗(yàn)中。其次，書(shū)中的大量圖片給學(xué)生帶來(lái)了豐富的課外學(xué)問(wèn)，和參考的范圍更廣了，同時(shí)在教學(xué)上給老師帶來(lái)了更多的難度，驗(yàn)證了一句話“教給學(xué)生一滴水，老師要有一桶水”。本書(shū)充分的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，給藝術(shù)教化指明白發(fā)展的方向。四年級(jí)美術(shù)教學(xué)安排3一、班級(jí)學(xué)生____：四年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛(ài)好，并具有了肯定的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用實(shí)力，已經(jīng)初步相識(shí)了形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用了各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和創(chuàng)建精神。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識(shí)，但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用實(shí)力較差，對(duì)于一些繪畫(huà)的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng)建性不夠，在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練。二、教材____：本教材依據(jù)《義務(wù)教化美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，重視學(xué)生情感、看法、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，滿意學(xué)生不斷發(fā)展的須要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng)。本冊(cè)教材共13課，每一課即為一個(gè)單元。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動(dòng)為主線，以由淺入深的色調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色調(diào)冷暖學(xué)問(wèn)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、好用設(shè)計(jì)、觀賞等，這些美術(shù)活動(dòng)都非常接近生活，且可操作性強(qiáng)，很簡(jiǎn)單吸引學(xué)生，也能培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力。三、教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)美術(shù)基本功的訓(xùn)練，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)建精神、陶冶高尚的審美情操。2、通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作實(shí)力。3、引導(dǎo)學(xué)生了解并駕馭學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建精神，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無(wú)處不在。四、教學(xué)措施：1、制定切實(shí)可行的的教學(xué)安排，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際細(xì)心打算，做好課前打算。2、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問(wèn)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力價(jià)值。3、在課堂上運(yùn)用范畫(huà)，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，實(shí)行多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生駕馭美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美實(shí)力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。4、老師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同特性和實(shí)力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。5、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探討教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)實(shí)力。6、舉薦美術(shù)成果優(yōu)秀的學(xué)生參與課外美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。四年級(jí)美術(shù)教學(xué)安排4為了更好的開(kāi)展工作我仔細(xì)地做了這個(gè)新學(xué)期的教學(xué)安排，希望通過(guò)多方面的____了解，給自己樹(shù)立好新學(xué)期美術(shù)教學(xué)的方向。一、指導(dǎo)思想以市教化局提出“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)鞏固、三個(gè)強(qiáng)化、四個(gè)加快”為思路，以素養(yǎng)教化為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以美術(shù)教學(xué)改創(chuàng)新為動(dòng)力，以內(nèi)涵發(fā)展，品質(zhì)提升為重點(diǎn)。二、學(xué)期教學(xué)總體目標(biāo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛(ài)好；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐實(shí)力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)1、主要內(nèi)容本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色調(diào)冷暖學(xué)問(wèn)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、好用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、觀賞等。2、教材重點(diǎn)在按部就班的傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生特性的發(fā)展和學(xué)問(wèn)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的須要。3、教材難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活閱歷，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。四、教學(xué)目標(biāo)從學(xué)問(wèn)和實(shí)力、過(guò)程與方法、情感看法價(jià)值觀三個(gè)維度談。1、學(xué)問(wèn)和實(shí)力通過(guò)欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；幫助學(xué)生相識(shí)和運(yùn)用常用色和點(diǎn)、線、面；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；培育學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)實(shí)力、形象記憶實(shí)力、形象記憶實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。2、過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。3、情感看法價(jià)值觀在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和長(zhǎng)久愛(ài)好；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛(ài)好；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)建精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。五、學(xué)情_(kāi)___四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步相識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色調(diào)基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著深厚的愛(ài)好，，并具有較好的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用實(shí)力，其中對(duì)繪畫(huà)材料的運(yùn)用實(shí)力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊再利用用實(shí)力，有待進(jìn)一步地提高。同時(shí)本學(xué)期要多向?qū)W生講授更豐富的理論學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊事物進(jìn)行更多的感受和視察。六、教材____本冊(cè)教材采納散點(diǎn)式的結(jié)構(gòu)，注意學(xué)生審美感受和視覺(jué)閱歷的培育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用為原則，選擇符合四年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共20課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、觀賞評(píng)述、綜合探究個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大的比重，觀賞評(píng)述大多隨堂教學(xué)，均安排在各課中。本冊(cè)單元和課節(jié)教學(xué)內(nèi)容中，技能方面是根據(jù)由淺入深、按部就班的原則排列的。人文內(nèi)容也有遞進(jìn)關(guān)系。七、教學(xué)進(jìn)度及周課時(shí)支配見(jiàn)教化局教研室統(tǒng)一支配布署八、教學(xué)措施：1、制定切實(shí)可行的的教學(xué)安排，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際細(xì)心打算，做好課前打算。2.老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)看法，逐步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。4.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。5、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問(wèn)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力價(jià)值。6、在課堂上運(yùn)用范畫(huà)，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，實(shí)行多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生駕馭美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美實(shí)力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。7、老師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同特性和實(shí)力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。8、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探討教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)實(shí)力。9、舉薦美術(shù)成果優(yōu)秀的學(xué)生參與課外美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。四年級(jí)美術(shù)教學(xué)安排5一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期總的教學(xué)目標(biāo)是立足于面對(duì)全體學(xué)生，以素養(yǎng)教化為基本動(dòng)身點(diǎn)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活閱歷，按部就班的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情義性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生特性的發(fā)展和學(xué)問(wèn)技能。（一）基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：（1）了解作品的深刻內(nèi)涵。（2）了解了解基礎(chǔ)的繪畫(huà)技能技巧。（3）繪畫(huà)的構(gòu)圖和色調(diào)學(xué)問(wèn)。（二）基本技能目標(biāo)：（1）駕馭繪畫(huà)技能技巧。（2）駕馭繪畫(huà)的色調(diào)學(xué)問(wèn)和技能，合理的組織畫(huà)面。（3）充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)力。（三）情感目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。（2）培育學(xué)生愛(ài)美、審美、創(chuàng)建美的愛(ài)好，體驗(yàn)美的創(chuàng)建美的樂(lè)趣。二、學(xué)生基本狀況：四年級(jí)的學(xué)生正處于素養(yǎng)教化的階段，學(xué)生對(duì)美術(shù)正逐步深化了解，并駕馭了一些美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，多數(shù)同學(xué)對(duì)美術(shù)愛(ài)好深厚，有較強(qiáng)的求知欲和教強(qiáng)的創(chuàng)新力，學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。本年級(jí)學(xué)生有四個(gè)班，學(xué)生的狀況不一，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面作以____：（一）優(yōu)等生：優(yōu)等生數(shù)量約占全班總?cè)藬?shù)的20%，這些同學(xué)學(xué)習(xí)看法端正，美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好深厚，接受實(shí)力強(qiáng)，具有良好的美術(shù)素養(yǎng)，在完成作業(yè)及集體作品中呈現(xiàn)突出，具有很強(qiáng)的可塑性。在今后的教學(xué)中，在完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生多了解一些美術(shù)其他門類，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)問(wèn)面。（二）中等生：中等生數(shù)量約占全班人數(shù)的7%，這些同學(xué)對(duì)美術(shù)課學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚，通過(guò)以前的學(xué)習(xí)，學(xué)生的美術(shù)學(xué)問(wèn)與技能有了不同程度的提高。其中還存在不少可塑之材，今后對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能的訓(xùn)練，及動(dòng)手操作實(shí)力和動(dòng)腦思維實(shí)力的培育，對(duì)這些學(xué)生還應(yīng)加強(qiáng)直觀演示教學(xué)，讓他們的素養(yǎng)得到全面的提高。（三）差等生：差等生約占全班總?cè)藬?shù)的10%，通過(guò)以前的學(xué)習(xí)，他們學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好有所提高，但總的來(lái)說(shuō)，這部分同學(xué)素養(yǎng)較為低下，老師不能卑視他們，要從日常的美術(shù)活動(dòng)中發(fā)覺(jué)他們的特長(zhǎng)，并對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，加強(qiáng)直觀演示教學(xué)，增加學(xué)好美術(shù)的自信念，端正學(xué)習(xí)看法，按部就班，提高自己的造型實(shí)力，讓他們獲得更多的美術(shù)學(xué)問(wèn)，力爭(zhēng)達(dá)到中等生水平。三、教材____：A：本冊(cè)教材為小學(xué)美術(shù)課本第八冊(cè)。內(nèi)容包括：觀賞、彩畫(huà)、手工制作、粘貼等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，學(xué)問(wèn)面寬，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)到很多美術(shù)學(xué)問(wèn)與基本技能。（一）第一課、十九課、二十課是觀賞課。主要是要學(xué)生觀賞范畫(huà)。主要學(xué)習(xí)觀賞寒假中簇新的、好玩的畫(huà)面，并以寒假見(jiàn)聞為內(nèi)容畫(huà)記憶畫(huà)，再者了解年畫(huà)是我國(guó)民間傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，是中華民族絢麗文化遺產(chǎn)的一部分。（二）第三課是《燈彩》。主要是讓學(xué)生了解燈彩藝術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。（三）第四——-五課是手工制作課。主要是讓學(xué)生運(yùn)用瓜子殼、鉛筆花粘貼美麗的裝飾畫(huà)，主要是訓(xùn)練學(xué)生的手工技能技巧。（四）第六——八課繪畫(huà)課。主要是讓學(xué)生用自己喜愛(ài)的繪畫(huà)形式畫(huà)畫(huà)。目的是訓(xùn)練繪畫(huà)想象力、創(chuàng)新力。（五）第九——-十課是水墨畫(huà)。主要是讓學(xué)生讓學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)的水墨學(xué)問(wèn)進(jìn)行制作畫(huà)面，培育學(xué)生的想象力。（六）第十一——-十三課是手工制作課。主要是讓學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)的手工制作技能、技巧去制作，從而提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力。（七）第十四課是繪畫(huà)課。主要是讓學(xué)生了解“六一”國(guó)際兒童節(jié)是世界小摯友的節(jié)日，把自己參與的好玩活動(dòng)通過(guò)回憶，從而畫(huà)下來(lái)。（八）第十五課是拓印制作課。主要是讓學(xué)生刻制印版，通過(guò)陰紋、陽(yáng)紋兩種不同的畫(huà)面制作印版畫(huà)。（九）十六——-十七是手工制作課。讓學(xué)生運(yùn)用以前所學(xué)的鏤刻、疊加、粘貼浮雕，從而制作自己所喜愛(ài)的物品。（十）十八課是繪畫(huà)課。畫(huà)一畫(huà)你最興奮的事情，主要是訓(xùn)練學(xué)生的想象立力和創(chuàng)新力?？傊诮Y(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區(qū)分，再按部就班的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和意象性的教學(xué)要求，兼顧了學(xué)生的發(fā)展。B、教學(xué)策略：依據(jù)教材特點(diǎn)，學(xué)情_(kāi)___及教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)實(shí)行如下措施。1、首先，老師應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心、關(guān)切愛(ài)惜每一個(gè)學(xué)生，樹(shù)立自信念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，大膽改教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和實(shí)力。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，注意因材施教，____好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。3、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，堅(jiān)持實(shí)施開(kāi)心的教化，使學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)。4、注意學(xué)生的特性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好老師的得力助手。5、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取，駕馭好技能技巧，使他們具有肯定的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能。6、激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)視察的好習(xí)慣，在生活中進(jìn)行創(chuàng)建美。C、教學(xué)探討的重點(diǎn)，難點(diǎn)：（1）、手工制作的技能技巧。（2）、泥塑的制作。（3）、美術(shù)作品的觀賞。D、教改專題：主動(dòng)培育學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)新力。3、集體備課支配。時(shí)間內(nèi)容備注畫(huà)飛鳥(niǎo)、畫(huà)游魚(yú)（六）集體備課我設(shè)計(jì)的一本書(shū)（三）集體備課將彩畫(huà)改成黑白畫(huà)（五）集體備課民間玩具（三）集體備課4、探討課支配、周次內(nèi)容備注我的書(shū)簽探討課將彩畫(huà)改成黑白畫(huà)探討課5、公開(kāi)課支配：周次內(nèi)容備注8.恐龍世界公開(kāi)課9.綠色的呼喊公開(kāi)課四、教學(xué)時(shí)間和教學(xué)進(jìn)度支配：略五、教學(xué)____安排（一）學(xué)生狀況____：依據(jù)學(xué)生上學(xué)期平日表現(xiàn)和成果，參考上學(xué)期期末考查，本級(jí)優(yōu)等生30人，他們是呂志遠(yuǎn)、張巧緣、杜德偉、張杰森、曹汝凡等，這些同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭的堅(jiān)固?；炯寄芎?，____完成作業(yè)，繪畫(huà)水平較高。中程生占50%，有____、王振鵬、李潔潔等，他們能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)也比較主動(dòng)，繪畫(huà)水平也比較高。困難生約占10%，他們是呂清源、刁雪峰、等，由于上課精力欠集中，繪畫(huà)水平總是提不上去，導(dǎo)致成果欠佳。（二）____措施：針對(duì)學(xué)生分層狀況____，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特殊制定下列____措施。優(yōu)生措施：（1）課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合，拓展學(xué)生發(fā)展時(shí)間與空間。（2）激勵(lì)優(yōu)生主動(dòng)參與各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓其冒尖。（3）課堂上，分層次的設(shè)計(jì)好提問(wèn)的問(wèn)題和課本上的繪畫(huà)練習(xí)。（4）課后多____優(yōu)生，多激勵(lì)，使其繪畫(huà)水平不斷提高。2、____中生措施：（1）借助各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，在班內(nèi)掀起比、趕、超的良好風(fēng)氣，讓中等生趕超優(yōu)等生。（2）對(duì)其進(jìn)行思想教化，端正學(xué)習(xí)看法，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。3、轉(zhuǎn)化困難生措施：（1）加強(qiáng)小學(xué)生的思想教化，端正學(xué)習(xí)看法，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。（2）小組幫教，與優(yōu)生建立幫扶對(duì)子，實(shí)行多幫的形式，輪番對(duì)困難生進(jìn)行____，使其進(jìn)步。（3）重視心理____工作消退心理障礙，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念和志氣。（4）加強(qiáng)個(gè)別____，加強(qiáng)美術(shù)技能訓(xùn)練。（5）因材施教，因人而異。（6）剛好做好轉(zhuǎn)化總結(jié)。4、____支配：學(xué)生類型____時(shí)間____地點(diǎn)____內(nèi)容近期目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)優(yōu)等生周二和周五自由活動(dòng)教室課外視察與創(chuàng)作使學(xué)生具有較高的繪畫(huà)技能技巧。成為優(yōu)秀小學(xué)生。中等生以授課時(shí)間為主教室課本學(xué)問(wèn)駕馭繪畫(huà)技能技巧。各項(xiàng)實(shí)力得到明顯提高，達(dá)到優(yōu)秀行列。學(xué)困生課內(nèi)和周二自由活動(dòng)時(shí)間教室以基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)為主進(jìn)行思想教化駕馭基本技能技巧，達(dá)到中等生水平。端正學(xué)習(xí)看法，駕馭繪畫(huà)技能技巧。四年級(jí)美術(shù)教學(xué)安排6一、主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)主要內(nèi)容本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色調(diào)冷暖學(xué)問(wèn)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、好用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、觀賞等。教材重點(diǎn)在按部就班的傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生特性的發(fā)展和學(xué)問(wèn)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的須要。教材難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活閱歷，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的'美術(shù)發(fā)展方向。二、教學(xué)目標(biāo)從學(xué)問(wèn)和實(shí)力、過(guò)程與方法、情感看法價(jià)值觀三個(gè)維度談。學(xué)問(wèn)和實(shí)力通過(guò)欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；幫助學(xué)生相識(shí)和運(yùn)用常用色和點(diǎn)、線、面；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；培育學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)實(shí)力、形象記憶實(shí)力、形象記憶實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。情感看法價(jià)值觀在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和長(zhǎng)久愛(ài)好；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛(ài)好；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)建精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、提高課堂教學(xué)效率，____新課程理念的詳細(xì)措施依據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目標(biāo)，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的詳細(xì)措施（合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)建性的培育、電教協(xié)助教學(xué)、評(píng)價(jià)的改、減負(fù)手段等）合作的學(xué)習(xí)方式提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的愛(ài)好及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展；學(xué)生仍舊根據(jù)上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，激勵(lì)合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。觀賞課前以小組為單位搜籌錢料，進(jìn)行探討性學(xué)習(xí)的前期打算，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有閱歷的家長(zhǎng)等。橡皮泥雕課以小組為單位打算材料，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、嬉戲式活動(dòng)方式的課業(yè)肯定要以小組為單位進(jìn)行探討性學(xué)習(xí)，通過(guò)集體活動(dòng)獲得豐富的學(xué)問(wèn)與情感體驗(yàn)。學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)（每學(xué)期2次）：1、在《會(huì)走的玩具》一課學(xué)習(xí)完畢后，自己設(shè)計(jì)、利用廢舊物品制作一間會(huì)走的玩具并進(jìn)行展覽。2、在《校徽設(shè)計(jì)》一課中，設(shè)計(jì)課后拓展作業(yè)為：為我們自己的學(xué)校設(shè)計(jì)一枚?；?。創(chuàng)建性的培育培育形象思維實(shí)力，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的實(shí)力和切近自己生活的設(shè)計(jì)、制作實(shí)力。實(shí)行奇妙的設(shè)計(jì)提問(wèn)、激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的敏捷性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建潛能，并重視實(shí)踐實(shí)力的培育，如：將自己通過(guò)《變廢為寶》一課學(xué)到的設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實(shí)踐過(guò)程中，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的成果的實(shí)力。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過(guò)程變成人的主體性、創(chuàng)建性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過(guò)程，并在這一過(guò)程中把發(fā)覺(jué)、探究、研討等相識(shí)活動(dòng)突顯出來(lái)，從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、____問(wèn)題、創(chuàng)建性地解決問(wèn)題，進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐實(shí)力。以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容第一周《色調(diào)的冷與暖》其次周《線條的動(dòng)與靜》第三周《美術(shù)的節(jié)奏》第四周《變一變》第五周《色調(diào)的對(duì)比》第六周《歡樂(lè)的回憶》第七周《登山嬉戲》第八周“國(guó)慶”假第九周《?；赵O(shè)計(jì)》第十周《精致的郵票》第十一周《做年歷》第十二周《星座的聯(lián)想》第十三周《漂亮的畫(huà)盤》第十四周《我心中的將來(lái)》第十五周《假如我是汽車設(shè)計(jì)師》第十六周《團(tuán)聚游樂(lè)園》第十七周《紙帶穿編1》第十八周《紙帶穿編2》第十九周《電腦美術(shù)》其次十周《會(huì)走的玩具》其次十一周《我們的生日聚會(huì)》其次十二周《漫畫(huà)與動(dòng)漫觀賞》其次十三周期末測(cè)評(píng)優(yōu)秀作業(yè)展四年級(jí)美術(shù)教學(xué)安排7一、學(xué)生狀況____四年級(jí)共有2個(gè)班，四(1)班30人，四(2)班29人，學(xué)生對(duì)美術(shù)課愛(ài)好深厚，在學(xué)習(xí)行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來(lái)說(shuō)，單純、好動(dòng)的性格，促成學(xué)生天真、可愛(ài)的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)建的潛意識(shí)，并具有較好的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用實(shí)力，其中對(duì)繪畫(huà)材料的運(yùn)用實(shí)力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有不足之處：1、造型上普遍極差，缺乏視察實(shí)力。2、色調(diào)實(shí)力上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠精確。二、教材____初步相識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)建愿望。學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)觀賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)色調(diào)的冷暖，色調(diào)等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，透視、構(gòu)圖學(xué)問(wèn)，并能在寫生或創(chuàng)作中運(yùn)用這些學(xué)問(wèn)。2.學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進(jìn)行工藝制作。3.通過(guò)繪畫(huà)、工藝、觀賞、進(jìn)一步增加學(xué)生美術(shù)學(xué)問(wèn)提高美術(shù)修養(yǎng)。4.在風(fēng)景、靜物寫生或創(chuàng)作中，能____、全面地應(yīng)用色調(diào)學(xué)問(wèn)，構(gòu)圖學(xué)問(wèn)、透視規(guī)律，從而使作品更生動(dòng)、更有感染力。5.學(xué)習(xí)剪紙技巧，培育學(xué)生大膽、細(xì)心、心靈手巧的動(dòng)手實(shí)力。6.通過(guò)橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見(jiàn)的物品進(jìn)行工藝制作，培育其空間想象力、創(chuàng)建力。四、詳細(xì)措施1.多給學(xué)生觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平常教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫(huà)訓(xùn)練，各種不同美術(shù)學(xué)問(wèn)技能XX，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)實(shí)力充溢信念。2.學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)干脆作畫(huà)，不再運(yùn)用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培育學(xué)生大膽作畫(huà)的實(shí)力和敢畫(huà)、敢做的決心。3.結(jié)合學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生實(shí)行自己喜愛(ài)的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)建愿望。四年級(jí)美術(shù)教學(xué)安排8一、教材________版四年級(jí)下冊(cè)教材是依據(jù)教化部頒布的《全日制義務(wù)教化美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的面對(duì)全國(guó)中小學(xué)生進(jìn)行素養(yǎng)教化，立足培育學(xué)生審美文化素養(yǎng)和創(chuàng)建性智力品質(zhì)，力求遵循學(xué)生的生理、心理發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用造型藝術(shù)語(yǔ)言，科學(xué)的設(shè)計(jì)教材學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，是進(jìn)行素養(yǎng)教化的美術(shù)課程試驗(yàn)教材。本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為動(dòng)身點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)學(xué)問(wèn)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色調(diào)冷暖學(xué)問(wèn)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、好用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、觀賞等。二、學(xué)生____四年級(jí)大多數(shù)學(xué)生具有良好的審美素養(yǎng)和肯定的審美實(shí)力，能夠了解肯定的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，具有肯定的美術(shù)基本技能。三、教學(xué)目標(biāo)、情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀賞作品，培育學(xué)生鑒賞美術(shù)作品的實(shí)力，使學(xué)生初步了解繪畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)力，啟發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。2、通過(guò)回憶、視察、表現(xiàn)與兒童生活相接近的生活，培育學(xué)生的想象實(shí)力、創(chuàng)作實(shí)力、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。3、通過(guò)設(shè)計(jì)制作應(yīng)用、提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)以及設(shè)計(jì)與制作實(shí)力情感目標(biāo)：1、通過(guò)參加學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。2、初步相識(shí)人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)綠色生命的情感。3、相識(shí)、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化學(xué)問(wèn)，培育愛(ài)國(guó)主義情感。4、培育學(xué)生對(duì)古今中外各民族文化的敬重，激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)美妙生活的情感。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生視察生活，充分想象和表現(xiàn)運(yùn)用線條、色調(diào)等繪畫(huà)因素，大膽表現(xiàn)有情感的故事內(nèi)容。2、培育學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加教學(xué)，培育探討問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。教學(xué)難點(diǎn)：1、訓(xùn)練組織繪畫(huà)的實(shí)力，抓住特點(diǎn)表現(xiàn)事物。2、巧用材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。3、視察____作品，體會(huì)不同藝術(shù)品給人們帶來(lái)的不同感受，提高審美實(shí)力。五、完成目標(biāo)實(shí)行的措施1、仔細(xì)____美術(shù)大綱精神，在教學(xué)中溶品德教化、審美教化、實(shí)力培育于一體。2、____啟發(fā)式教學(xué)原則，實(shí)行多種教學(xué)形式。3、充分利用美術(shù)課的示范作用，進(jìn)行直觀教學(xué)。4、在教學(xué)中進(jìn)行教研試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。六、遇見(jiàn)可能存在的問(wèn)題及解決方法1、培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生簡(jiǎn)單對(duì)范作形成依靠性，照抄照搬，一模一樣是其存在的主要問(wèn)題之一，在教學(xué)中可以實(shí)行引導(dǎo)學(xué)生從自己貼近的學(xué)校生活和社會(huì)生活中吸取養(yǎng)分，畫(huà)出特色，養(yǎng)成資助學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。2、培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生普遍存在以自我為中心，不善合作學(xué)習(xí)，在美術(shù)課堂教學(xué)中運(yùn)用小組教學(xué)的方式培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。七、教學(xué)進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1、安排明天22、走迷宮13、我愛(ài)校內(nèi)24、真情對(duì)印25、記憶大比拼16、靜物一家27、草叢中18、恐龍世界29、綠色呼喊110、編織條211、花團(tuán)錦簇112、妙筆生花113、改變的魅力1四年級(jí)美術(shù)教學(xué)安排9一、教材____：主要內(nèi)容：本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色調(diào)冷暖學(xué)問(wèn)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、好用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、觀賞等。二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)和實(shí)力：通過(guò)欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣;幫助學(xué)生相識(shí)和運(yùn)用常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法;培育學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)實(shí)力、形象記憶實(shí)力、形象記憶實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷;在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。情感看法價(jià)值觀：在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參加美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和長(zhǎng)久愛(ài)好;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛(ài)好;能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)建精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、教材重點(diǎn)：在按部就班的傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生特性的發(fā)展和學(xué)問(wèn)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的須要。四、教材難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活閱歷，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。五、教學(xué)主要措施：1、教學(xué)應(yīng)與學(xué)生實(shí)際生活緊密相結(jié)合。2、教學(xué)要充分重視學(xué)生的特性差異和不同傾向性，敬重學(xué)生的選擇。3、努力營(yíng)造同等、民主、融洽、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，注意學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的情感體驗(yàn)。4、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。六、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度：周次內(nèi)容第一周：聚聚散散其次周：小圓點(diǎn)的魅力黑與白第三周：主體與背景第四周：冰川與晚霞第五周：畫(huà)嗅覺(jué)第六周：卡通畫(huà)第七周：雙胞胎第八周：藏書(shū)票第九周：我和我的小伙伴第十周：那一刻的我第十一周：開(kāi)心的春游第十二周：哪些是相同的第十三周：千變?nèi)f化的帽子第十四周：飄來(lái)飄去的小島第十五周：迷宮：電腦美術(shù)第十六周：會(huì)游的玩具第十七周：光的魅力第十八周：珍愛(ài)國(guó)寶秦始皇陵兵馬俑四年級(jí)美術(shù)教學(xué)安排10一、學(xué)情_(kāi)___四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫(huà)習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。學(xué)生已駕馭了不少的美術(shù)學(xué)問(wèn)，并有意識(shí)地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的學(xué)問(wèn)，能自覺(jué)地感悟生活中的美。二、教學(xué)目標(biāo)總目標(biāo)：多給學(xué)生觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平常教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫(huà)訓(xùn)練，各種美術(shù)學(xué)問(wèn)技能XX，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。1．留意XX開(kāi)放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。2．____啟發(fā)式原則，采納多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們生動(dòng)活波地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。三、教材____：1、目標(biāo)：綜觀整冊(cè)教材，我認(rèn)為側(cè)重目標(biāo)不外乎兩點(diǎn)：一是基本的“觀賞評(píng)述”。我認(rèn)為，觀賞課，是訓(xùn)練學(xué)生評(píng)述實(shí)力的最好載體。我們美術(shù)課是一門人文學(xué)科，和人文關(guān)系最親密的就是“觀賞評(píng)述”領(lǐng)域。二是于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域。要通過(guò)動(dòng)手實(shí)力的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，一邊動(dòng)手設(shè)計(jì)一邊思索一邊借鑒，會(huì)取得肯定的效果。2、重點(diǎn)：：運(yùn)用多種媒介，進(jìn)行形﹑色的簡(jiǎn)潔組合﹑裝飾與觀賞表述3、難點(diǎn)：走近——仿生科學(xué)樂(lè)園。要求：在教學(xué)中充分發(fā)掘教材中的教化因素，有極地、生動(dòng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思____教化和品德教化四、教學(xué)方法：1、豐富多樣，敏捷好玩。2、在教學(xué)時(shí)，老師可以結(jié)合學(xué)校、班級(jí)特色引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)?；?、班徽，讓學(xué)生感知標(biāo)識(shí)的好用價(jià)值。這一類課，要留意對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)，通過(guò)設(shè)立“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”“最佳色調(diào)獎(jiǎng)”“最佳夠思”等獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建性思維五、教學(xué)措施。1、注意對(duì)學(xué)生造型·表現(xiàn)的培育。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步相識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)建愿望。2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。老師主動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、探討、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)建性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師激勵(lì)學(xué)生在觀賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。3、創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的相識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的相識(shí)，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感溝通和同等關(guān)系。5、激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系；調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄規(guī)劃與制作；通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的實(shí)力。6、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討，引導(dǎo)學(xué)生以感受、視察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收籌錢料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。7、老師以各種生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫(huà)、故事、嬉戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增加對(duì)形象的感受實(shí)力與想像實(shí)力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。8、老師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和____美術(shù)教學(xué)，激勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在肯定歷史條件下的美術(shù)信息開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行溝通。四年級(jí)美術(shù)教學(xué)安排11一、教學(xué)狀況____：經(jīng)上學(xué)年的美術(shù)老師介紹，該年級(jí)段想象實(shí)力極為豐富，漸漸出現(xiàn)對(duì)美術(shù)極為愛(ài)好的個(gè)別同學(xué)，該些學(xué)生無(wú)論在造型上、色調(diào)、構(gòu)圖、工藝上都有自己獨(dú)特見(jiàn)解，該年級(jí)段在觀賞上對(duì)一些美術(shù)家的介紹故事特為感愛(ài)好。但也有不足之處：1、造型上普遍極差，缺乏視察實(shí)力。2、色調(diào)實(shí)力上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠精確。3、工藝制作上不夠仔細(xì)。4、出現(xiàn)個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生懸疏越來(lái)越大。二、教學(xué)目標(biāo)：1、初步相識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)建愿望。2、學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。3、欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)觀賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。4、采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、教學(xué)重點(diǎn)：1、簡(jiǎn)潔的自然物和日常生活用品進(jìn)行寫生。2、學(xué)習(xí)用蠟筆水彩畫(huà)形式，硬筆線描，水彩平涂等方法，進(jìn)行寫生或把視察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來(lái)。3、繪制簡(jiǎn)潔的適合紋樣。4、學(xué)習(xí)用樹(shù)葉、樹(shù)皮、蛋殼等材料拼貼圖形。5、學(xué)習(xí)用多種材料進(jìn)行初步浮雕制作。6、欣賞自然風(fēng)光，觀賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術(shù)作品。四、教學(xué)難點(diǎn)：1、駕馭蠟筆水彩畫(huà)技法，并能在寫生和創(chuàng)作中進(jìn)行運(yùn)用。2、駕馭適合紋樣規(guī)律，并能自如運(yùn)用進(jìn)行創(chuàng)作。3、利用各種材料，奇妙構(gòu)思，駕馭拼貼和初步的浮雕技法。五、措施：1、加強(qiáng)造型實(shí)力的培育，對(duì)簡(jiǎn)潔的自然物進(jìn)行寫生，并指導(dǎo)正確的視察方法，以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理。2、面對(duì)全體學(xué)生，拉近個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的距離，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生美術(shù)上的培育。3、適當(dāng)滲入“色調(diào)原理”的理論性學(xué)問(wèn)，以加強(qiáng)他們____視察事物的顏色改變實(shí)力。4、加強(qiáng)對(duì)工藝上的技巧實(shí)力培育。六、教學(xué)課時(shí)支配：課時(shí)課題內(nèi)容1幽默的形象2我編斗笠送親人3花園果園4水墨畫(huà)5喧鬧的養(yǎng)殖場(chǎng)6中國(guó)畫(huà)臨摹7今日我值日8瓶瓶罐罐9競(jìng)賽場(chǎng)上10戲劇臉譜11巧思妙貼12民族服飾13巧鑲妙嵌14歡樂(lè)的小樂(lè)隊(duì)15巧編妙織四年級(jí)美術(shù)教學(xué)安排12四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步相識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色調(diào)基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著深厚的愛(ài)好，但還缺乏想象力和創(chuàng)建精神。教學(xué)目的任務(wù)：1、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)建性思維實(shí)力，培育良好的視察習(xí)慣和視察實(shí)力。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色調(diào)表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)建的欲望。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)建的欲望。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維實(shí)力的培育、空間想象實(shí)力的培育。個(gè)人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育。完成任務(wù)的措施：1、仔細(xì)鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)安排。2、好課前的各項(xiàng)打算活動(dòng)。3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。課時(shí)支配：第一周：賀卡其次周：迷人的瓜果、瓜果的想象第三周：冷色與暖色冷暖色調(diào)、調(diào)的畫(huà)第四周：紙版畫(huà)第五周：紙版畫(huà)第六周：藏書(shū)票第七周：驚奇的夢(mèng)第八周：迷人的游樂(lè)場(chǎng)第九周：下雨咯第十周：近大遠(yuǎn)小第十一周：廚房第十二周：我干家務(wù)活第十三周：吹氣投籃第十四周：字的聯(lián)想第十五周：版面設(shè)計(jì)第十六周：標(biāo)記第十七周：包的世界第十八周：能干的腳、漂亮的腳第十九周：我也能做鞋、鞋的聯(lián)想其次十周：復(fù)習(xí)考試四年級(jí)美術(shù)教學(xué)安排13一、學(xué)情_(kāi)___：學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受實(shí)力強(qiáng)，具有肯定的美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能，動(dòng)手實(shí)力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受實(shí)力特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受實(shí)力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛(ài)好。存在問(wèn)題：1、上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，留意力簡(jiǎn)單分散，沒(méi)有做到靜、齊、快。2、部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差，男生比較突出，繪畫(huà)水平差距太大。3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有____。二、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視學(xué)生的情感、看法、價(jià)值的培育，滿意學(xué)生全面發(fā)展的須要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。注意學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的學(xué)問(wèn)性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。留意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，留意學(xué)科學(xué)問(wèn)的綜合，利用不同學(xué)科之間的學(xué)問(wèn)聯(lián)系來(lái)發(fā)展學(xué)生的實(shí)力和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和特性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好為前提兼顧學(xué)生特性發(fā)展和學(xué)問(wèn)技能兩方面的須要，按部就班的傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，干脆參加并親身經(jīng)驗(yàn)各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生找尋各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：1、仔細(xì)____新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教化，審美教化，實(shí)力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美實(shí)力。2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。3、激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的實(shí)力。4、注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討，引導(dǎo)學(xué)生以感受、視察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收籌錢料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。5、教學(xué)手段生動(dòng)好玩，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)、故事、嬉戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增加對(duì)形象的感受實(shí)力與想象實(shí)力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。6、改評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采納多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高