說明書作文模板

PAGE頁碼頁碼__說明書作文_9模板說明書作文說明書作文三篇在平常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文依據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我整理的說明書作文3篇，，希望大家能夠喜愛。說明書作文篇1品名：吳宇軒性別：和爸爸一樣生產(chǎn)日期：20xx年9月27日外形：有些偏瘦，光明的小眼睛，高高的鼻子，一張小巧的嘴巴。特點(diǎn)：愛好比較廣泛。我喜愛上網(wǎng)、看書、打球、溜冰……最感愛好的是和爸爸下圍棋。一到周末，我就纏著爸爸陪我下圍棋。當(dāng)我坐在圍棋盤旁時，感覺自己就像一個統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬的元帥，率領(lǐng)著黑子兵團(tuán)，去攻打我爸爸的白字兵團(tuán)，你爭我奪，戰(zhàn)得“天昏地暗”。不久，因為老爸的失誤，他的陣地被我團(tuán)團(tuán)圍住，老爸連忙全力____，但為時已晚。老爸拍著腿說：“啊！大意失____?！币慌缘奈乙雅d奮得前仰后合?！皠e得意的太早，我肯定會回來的！”老爸沖著我說，我不甘示弱地說：“好呀，我肯定奉陪究竟?！比秉c(diǎn)：比較多，我最大的缺點(diǎn)是“馬虎”。因為馬虎，我在平常的作業(yè)和考試中，常常犯錯，不是多一點(diǎn)，就是少一點(diǎn)，為此也沒少挨老師的指責(zé)和爸媽的責(zé)怪。我肯定要改掉這個毛病。產(chǎn)品檢驗：一般，還有很多地方要改進(jìn)、升級。這就是我，一個一般的三年級小學(xué)生。說明書作文篇2品名：林知微性別：跟老爸一樣，雄性的生產(chǎn)日期：1998年9月14日保質(zhì)期：150年脾氣：比較倔我的脾氣比較倔。比如我吃飯的時候，不喜愛吃這個菜，就堅決不碰它，連看也懶得看。假如有人把這個菜夾到我的碗里，我就不吃這個飯了。假如老媽來罵我，我也會找出一百個，一千個，一萬個理由來應(yīng)付她，直到她火冒三丈、七竅生煙，也不罷休。再比如讀英語時，我讀錯了，媽媽好心幫我訂正，可我就是不理她，固執(zhí)己見。媽媽暴跳如雷，臉色氣得發(fā)紫，生氣地說：“我好心當(dāng)成驢肝肺了?！蔽页蛄怂谎郏琅f我行我素。愛好：比較多愛看書是我的一大特點(diǎn)。一個多小時我就可以看完一本近兩百多頁的書。到了雙休日，是我看書的大好時機(jī)，有一次竟然看到了凌晨十二點(diǎn)半，直到老媽發(fā)覺為止。玩電腦更是我的.最愛。只要一玩電腦，什么苦惱都拋到九霄云外去了。我的愛好還不止這些，還有踢足球、打籃球、下象棋、打羽毛球、打網(wǎng)球……缺點(diǎn)：比較多提起缺點(diǎn)，太多了，簡直是不計其數(shù)。懶、拖拉、小氣、膽小、馬虎等。只要別人說我缺點(diǎn)多，我就反對道：“人無完人，金無足赤么。”功能：比較全掃地、拖地、按摩、洗碗、洗衣……家務(wù)活都會做，要看我愿不情愿。留意事項：不能罵我、打我，要常常帶我出去溜達(dá)，給我好吃好玩的，反正我有什么要求都要答應(yīng)我。適用人群：沒有孩子的大人，充溢愛心的父母。：1234554321說明書作文篇3名稱：志氣英文名：courage成分：決心+毅力+膽識產(chǎn)品介紹：本產(chǎn)品對增加自信、完善人品和心理素養(yǎng)起著重要作用。不論是對兵荒馬亂、馬革裹尸戰(zhàn)場上驍勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)，還是對蒸蒸而上、百廢俱興太平盛世里毛遂自薦的英才，都是不行或缺的良藥。本產(chǎn)品由大腦神經(jīng)直銷，所以避開了仿冒市場的介入，此外，本產(chǎn)品乃純自然制品，不添加任何防腐劑，廣闊群眾可盡管放心運(yùn)用。適用人群：遇事膽小如鼠、避之生怕不及，簡單臨陣退縮，前怕狼，后怕虎者。男女老少皆宜。用法用量：意念限制，可依據(jù)狀況酌量增加或削減，隨時隨地，保證肯定在“服務(wù)區(qū)”。儲存方法：不畏邪惡，堅信正義，常儲于心。留意事項：切忌有勇無謀，自不量力。此外，若運(yùn)用者把本產(chǎn)品用于不正值手段，即無法獲得其應(yīng)有效應(yīng)，也可能產(chǎn)生副作用，適得其反，樂極生悲。如：某位小賊懷揣著搶劫某家銀行的“宏夢”大量運(yùn)用了本產(chǎn)品，于是他握緊拳頭，在銀行門口仰天豪言一句：“風(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去還復(fù)還！”然后慎重其事地走進(jìn)大門。不過分針蹣跚的兩步，他就gameover被倆保安捻了出來，和一群同他一樣異想天開的小賊們蹲進(jìn)了冷冰冰的監(jiān)獄，然后再以淚洗面，哀嘆：“沒文化，真可怕。如今文盲不好混啊，假如看得懂那說明書也不至于落得這般悲傷下場啊?！痹偃纾耗彻?jié)歷史課，一位同學(xué)端坐椅上，目視桌面，右手執(zhí)筆，鼻梁上架副眼鏡，那鏡片和瓶底厚得不前不后。第一印象：嗯，不錯，用心致志。老師在黑板上板書，他怎么頭都不抬地以課本為主呢？仿若沉醉在自己的世界。其次印象：哎，辛苦，自學(xué)成才。近一看，茅塞頓開，第三印象：嚇，睡覺中……志氣可嘉！老師走近，他渾然不覺，老師道：“望見這位同學(xué)了嗎？這可是學(xué)歷史學(xué)得走火入魔的典范啊，瞧他這學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)姿態(tài)，真