幼兒園主要工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園?主要工?作總結(jié)?本學(xué)?期已接?近尾聲?，對(duì)于?我而言?，本學(xué)?期擔(dān)任?班主任?一職使?自己累?積了許?多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)?，下面?我就本?學(xué)期的?班主任?工作做?以下回?顧總結(jié)?。本?學(xué)期進(jìn)?行的工?作如下?：一?、尊師?愛(ài)生。?尊師?愛(ài)生是?我國(guó)傳?統(tǒng)美德?，可是?近年來(lái)?，由于?種種原?因，學(xué)?生們尊?師愛(ài)生?的觀念?越來(lái)越?輕，因?此，在?學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)下?，我們?班開(kāi)展?了以班?會(huì)形式?為主的?尊師愛(ài)?生教育?活動(dòng)，?并以班?為單位?，評(píng)選?尊師愛(ài)?生標(biāo)兵?。通過(guò)?一學(xué)期?的努力?，我們?班同學(xué)?都能做?到了尊?師愛(ài)生?。二?、教育?教學(xué)工?作合?理安排?座位，?適當(dāng)進(jìn)?行優(yōu)美?搭配，?使同桌?和小組?之間形?成互幫?互趕的?學(xué)習(xí)氛?圍，同?時(shí)跟科?任老師?密切配?合，從?抓學(xué)習(xí)?態(tài)度入?手，每?天抓好?教育教?學(xué)工作?，通過(guò)?本學(xué)期?的努力?，同學(xué)?們的學(xué)?習(xí)成績(jī)?有了明?顯的提?高。?三、安?全教育?安全?是保證?教學(xué)工?作穩(wěn)步?進(jìn)行的?前提，?為保證?學(xué)生的?安全，?我時(shí)時(shí)?注意對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行安全?教育，?每天會(huì)?抽出幾?分鐘的?時(shí)間強(qiáng)?調(diào)安全?問(wèn)題，?每周都?會(huì)對(duì)本?周安全?工作進(jìn)?行總結(jié)?，并對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行安全?教育，?假期前?會(huì)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?假前安?全教育?，每天?檢查班?級(jí)設(shè)備?，每天?進(jìn)行學(xué)?具檢查?，禁止?學(xué)生在?教室、?樓梯、?樓道內(nèi)?追逐打?鬧，教?育學(xué)生?上、放?學(xué)的路?上注意?交通安?全，時(shí)?刻注意?學(xué)生言?行，把?不安定?因素清?除在萌?芽狀態(tài)?中，保?證了學(xué)?生的健?康成長(zhǎng)?。四?、班級(jí)?存在的?問(wèn)題及?以后努?力的方?向1?、和學(xué)?生交流?比較少?，常常?不能及?時(shí)充分?地了解?學(xué)生，?以后爭(zhēng)?取多和?同學(xué)們?交流，?更多的?了解才?能更好?的教育?。2?、部分?學(xué)生學(xué)?習(xí)熱情?不高，?主動(dòng)性?較差，?以后會(huì)?加強(qiáng)課?上趣味?性活動(dòng)?，爭(zhēng)取?使每名?學(xué)生都?能加入?到學(xué)習(xí)?中來(lái)。?幼兒?園主要?工作總?結(jié)（二?）時(shí)?間過(guò)得?很快，?轉(zhuǎn)眼之?間，一?學(xué)期又?將結(jié)束?，看到?孩子們?的成長(zhǎng)?，回顧?一學(xué)期?工作的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，頗?感欣慰?，孩子?的每一?點(diǎn)進(jìn)步?都傾注?了老師?的心血?，當(dāng)然?更離不?開(kāi)家長(zhǎng)?對(duì)我們?工作的?支持和?配合。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?班級(jí)工?作總結(jié)?如下，?以便今?后能不?斷改進(jìn)?，做得?更加完?善。?1、為?幼兒創(chuàng)?設(shè)良好?的學(xué)習(xí)?活動(dòng)環(huán)?境在?舒適，?優(yōu)美、?整潔的?環(huán)境中?學(xué)習(xí)生?活，孩?子們會(huì)?身心愉?快，活?潑聰明?可愛(ài)。?開(kāi)學(xué)初?，我們?和孩子?們一起?收集廢?舊材料?，精心?布置符?合幼兒?年齡特?點(diǎn)的活?動(dòng)室墻?飾，在?這過(guò)程?中孩子?們積極?參與，?動(dòng)手制?作，我?們一起?畫(huà)畫(huà)、?捻柳條?，貼桃?花、做?小鳥(niǎo)、?折燕子?等等，?把活動(dòng)?室打扮?的面目?一新，?孩子們?的動(dòng)手?能力得?到了很?大的提?高。本?學(xué)期，?我們還?結(jié)合主?題課程?，開(kāi)展?了豐富?多彩的?區(qū)域活?動(dòng)，真?正意義?上做到?了“靜?與動(dòng)”?的結(jié)合?。為孩?子提供?豐富有?效的材?料，引?導(dǎo)他們?在自由?、寬松?的氣氛?中主動(dòng)?探索、?學(xué)習(xí)。?我們?cè)?上學(xué)期?的基礎(chǔ)?上不斷?完善區(qū)?域角的?內(nèi)容。?開(kāi)設(shè)了?數(shù)學(xué)區(qū)?、語(yǔ)言?區(qū)、科?學(xué)區(qū)、?生活區(qū)?、美術(shù)?區(qū)、娃?娃家、?理發(fā)店?等多個(gè)?區(qū)角，?根據(jù)幼?兒的年?齡特點(diǎn)?、本班?教育教?學(xué)總目?標(biāo)和正?在進(jìn)行?的主題?活動(dòng)，?有層次?的、有?步驟的?提出各?階段的?區(qū)域活?動(dòng)目標(biāo)?，經(jīng)常?更新活?動(dòng)內(nèi)容?和材料?，幼兒?每天都?有活動(dòng)?機(jī)會(huì)和?充裕的?活動(dòng)時(shí)?間，活?動(dòng)中注?重引導(dǎo)?，不斷?增添相?關(guān)內(nèi)容?，鼓勵(lì)?幼兒探?索、發(fā)?現(xiàn)，引?導(dǎo)幼兒?動(dòng)手動(dòng)?腦積極?地與材?料相互?作用，?幼兒活?動(dòng)的興?趣很高?。同時(shí)?，隨著?主題活?動(dòng)發(fā)展?，我們?及時(shí)更?換主題?角的環(huán)?境，每?次布置?都鼓勵(lì)?幼兒積?極參與?環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)，?我們的?主題環(huán)?境中，?有幼兒?的手工?繪畫(huà)作?品，有?我們提?供的材?料，也?有幼兒?收集的?圖片、?照片、?物品等?，使我?班的主?題環(huán)境?不斷的?充實(shí)和?調(diào)整，?真正發(fā)?揮環(huán)境?的價(jià)值?。每天?早上來(lái)?園后，?我們總?是和孩?子們一?起打掃?衛(wèi)生，?把桌面?地面打?掃的干?干靜靜?，把物?品歸放?的整齊?有序，?讓孩子?在整潔?優(yōu)美的?環(huán)境中?生活學(xué)?習(xí)游戲?，培養(yǎng)?了他們?愛(ài)園愛(ài)?班的美?好情感?。2?、加強(qiáng)?常規(guī)建?設(shè)，培?養(yǎng)幼兒?良好的?行為習(xí)?慣俗?話說(shuō)：?“沒(méi)有?規(guī)矩，?難成方?圓”。?良好的?常規(guī)可?以使幼?兒的生?活具有?合理的?節(jié)奏，?使神經(jīng)?系統(tǒng)得?到有益?的調(diào)節(jié)?，有利?于培養(yǎng)?幼兒自?我服務(wù)?的能力?，為今?后的生?活和學(xué)?習(xí)打下?良好基?礎(chǔ)。我?們兩位?老師步?調(diào)一致?，共同?合作，?重抓教?育，使?孩子們?逐漸能?互相幫?助、關(guān)?心集體?，搗亂?的孩子?少了，?熱愛(ài)勞?動(dòng)的孩?子多了?。中班?孩子的?獨(dú)立意?識(shí)增強(qiáng)?，而且?自我服?務(wù)的愿?望和要?求日趨?激烈，?我們抓?住孩子?這一心?理特征?，開(kāi)展?了“值?日生輪?換制”?，讓做?值日生?的孩子?負(fù)責(zé)擦?桌子、?發(fā)蠟筆?、點(diǎn)人?數(shù)……?抓住這?些細(xì)小?的機(jī)會(huì)?，既培?養(yǎng)了他?們?yōu)橥?伴服務(wù)?的能力?，而且?督促了?孩子的?自律，?潛移默?化中培?養(yǎng)幼兒?良好的?行為習(xí)?慣，促?進(jìn)班風(fēng)?班貌的?提高。?3、?開(kāi)展多?種活動(dòng)?，培養(yǎng)?幼兒活?潑開(kāi)朗?的性格?。我?們班有?些孩子?比較膽?小內(nèi)向?，不敢?在集體?面前表?現(xiàn)自己?，針對(duì)?這些情?況，本?學(xué)期我?們重點(diǎn)?來(lái)培養(yǎng)?孩子活?潑開(kāi)朗?的性格?。我們?開(kāi)展了?許多讓?幼兒可?以展現(xiàn)?自己能?力的活?動(dòng)如：?系鞋帶?比賽，?唱歌比?賽，講?故事比?賽等等?，最突?出的是?講故事?，我們?要求每?個(gè)孩子?自己準(zhǔn)?備一個(gè)?故事來(lái)?講給大?家聽(tīng)，?我們還?把這一?任務(wù)寫(xiě)?在了家?園互動(dòng)?本上，?得到了?家長(zhǎng)的?大力支?持和配?合。故?事的內(nèi)?容可以?是幼兒?園學(xué)的?，也可?以是家?里自己?學(xué)的。?準(zhǔn)備了?一段時(shí)?間后我?們就利?用每天?上課前?的10?分鐘請(qǐng)?2到3?個(gè)孩子?來(lái)講述?，孩子?們都很?樂(lè)意上?來(lái)講給?大家聽(tīng)?。，比?如：楊?雨辰。?張可欣?。何錚?。金子?裕等小?朋友講?述時(shí)聲?音響亮?，故事?講得很?完整，?也很熟?練。又?如平時(shí)?不聲不?響的李?成。楊?富杰等?孩子也?能勇敢?的上來(lái)?講述。?每次講?完了不?管孩子?們講得?是否熟?練是否?完整我?們總是?獎(jiǎng)給他?們一顆?五角星?，以此?來(lái)不斷?鼓勵(lì)他?們。通?過(guò)這活?動(dòng)我們?發(fā)現(xiàn)孩?子們?cè)?來(lái)越活?潑了，?上課舉?手發(fā)言?的孩子?也變多?了，而?且能夠?很完整?的回答?問(wèn)題，?口語(yǔ)能?力也得?到了相?應(yīng)的提?高。相?信孩子?們進(jìn)入?大班后?一定會(huì)?越來(lái)越?棒的。?4、?做到保?教并重?，促進(jìn)?家園互?動(dòng)我?們?cè)谌?常生活?中本著?“一切?為了孩?子”的?宗旨，?盡心盡?力為幼?兒服務(wù)?，從每?個(gè)細(xì)節(jié)?上去切?實(shí)照顧?好他們?，天氣?好的時(shí)?候，帶?他們散?散步，?下雨的?時(shí)候，?帶他們?去聽(tīng)雨?聲……?雖說(shuō)中?班幼兒?的自理?能力提?高了，?但剛開(kāi)?學(xué)的幾?個(gè)月，?天氣還?是很冷?，孩子?們穿的?衣褲比?較多，?檢查并?幫助幼?兒塞衣?褲則成?了我們?每天必?不可少?的一項(xiàng)?工作，?我們每?天力求?讓每個(gè)?幼兒都?能穿戴?整齊地?回家，?我們手?上甚至?都磨出?了肉刺?。每天?放晚學(xué)?時(shí)看見(jiàn)?家長(zhǎng)滿?意的笑?容，我?們也很?欣慰。?對(duì)身體?差的孩?子我們?特別照?顧，如?：我們?班的劉?夢(mèng)潔小?朋友，?了解到?午睡時(shí)?如果一?出汗就?很容易?感冒，?于是午?睡時(shí)總?是用小?毛巾幫?他塞在?背上，?等他一?醒就幫?他馬上?取出來(lái)?。由于?我們每?天都能?堅(jiān)持，?所以這?學(xué)期他?的身體?一直比?較好，?解除了?家長(zhǎng)的?后顧之?憂?；?動(dòng)室里?每周我?們能按?時(shí)紫外?線消毒?，玩具?圖書(shū)也?經(jīng)常消?毒。在?老師的?督促下?，我們?的孩子?還養(yǎng)成?了便后?洗手、?飯后漱?口的衛(wèi)?生習(xí)慣?。每次?的手工?活動(dòng)和?剪貼作?業(yè)后，?也提醒?幼兒盡?量保持?教室的?整潔，?并及時(shí)?清理干?凈，孩?子的環(huán)?境保護(hù)?意識(shí)加?強(qiáng)。日?常生活?中注重?孩子的?安全教?育，排?除一切?不安全?的隱患?。讓每?個(gè)孩子?都能健?康快樂(lè)?的成長(zhǎng)?。在?注重保?教工作?的同時(shí)?，這學(xué)?期我們?多形式?、多途?徑地開(kāi)?展家園?工作。?通過(guò)電?話、家?訪、家?園互動(dòng)?手冊(cè)、?家長(zhǎng)會(huì)?等形式?和途徑?，向家?長(zhǎng)反饋?幼兒在?園的各?種表現(xiàn)?，有特?殊情況?，及時(shí)?和家長(zhǎng)?聯(lián)系。?對(duì)于一?些幼兒?在園內(nèi)?取得了?一定進(jìn)?步，我?們也馬?上和家?長(zhǎng)取得?聯(lián)系，?請(qǐng)家長(zhǎng)?繼續(xù)配?合，使?孩子不?斷進(jìn)步?。特別?是這學(xué)?期我們?有了家?園互動(dòng)?手冊(cè)、?我們每?個(gè)星期?都能與?每一位?家長(zhǎng)進(jìn)?行溝通?，班級(jí)?里的重?大活動(dòng)?如需家?長(zhǎng)配合?的，幼?兒在園?的表現(xiàn)?等等，?我們都?寫(xiě)在家?園互動(dòng)?手冊(cè)上?，使家?長(zhǎng)了解?各個(gè)活?動(dòng)的目?的和任?務(wù)，讓?家長(zhǎng)更?多的了?解自己?孩子在?園的情?況，并?根據(jù)家?園互動(dòng)?手冊(cè)上?家長(zhǎng)反?饋幼兒?在家的?情況，?我們及?時(shí)對(duì)孩?子進(jìn)行?表?yè)P(yáng)和?教育。?積極爭(zhēng)?取家園?協(xié)調(diào)一?致共同?促進(jìn)幼?兒的健?康成長(zhǎng)?。我們?還通過(guò)?家長(zhǎng)會(huì)?讓家長(zhǎng)?進(jìn)一步?了解自?己孩子?在園的?表現(xiàn)，?給家長(zhǎng)?之間提?供了互?相交流?育兒的?經(jīng)驗(yàn)。?在我們?收到的?家長(zhǎng)意?見(jiàn)反饋?表中，?肯定、?贊美之?詞溢于?言表，?當(dāng)然，?也有中?肯的建?議，我?們也將?認(rèn)真地?總結(jié)采?納，使?我們的?工作開(kāi)?展地更?和諧、?成功。?5、?總結(jié)與?反思?回顧這?一學(xué)期?的工作?，我們?兩位老?師都能?盡心盡?力去完?成。在?取得成?績(jī)的同?時(shí)，我?們也看?到了不?足之處?，如：?在班級(jí)?管理上?還不夠?大膽，?在區(qū)角?指導(dǎo)時(shí)?，還有?聽(tīng)之任?之的感?覺(jué)。我?們將在?以后的?工作中?更加努?力，相?互配合?，爭(zhēng)取?更大進(jìn)?步。?幼兒園?主要工?作總結(jié)?（三）?金秋?___?_月，?是一個(gè)?多彩的?季節(jié)，?也是一?個(gè)收獲?的季節(jié)?。在這?金色的?___?_月，?我們學(xué)?前班和?大班的?小朋友?們沿著?自己成?長(zhǎng)的足?跡，也?不斷地?收獲了?累累碩?果?，F(xiàn)?在我就?___?_月份?本班各?方面的?工作做?一個(gè)總?結(jié)。?一、教?務(wù)教學(xué)?方面?提前備?好了教?案，準(zhǔn)?備好了?教具，?盡量多?準(zhǔn)備一?些幼兒?感興趣?的教具?。在課?堂上基?本以幼?兒游戲?來(lái)開(kāi)展?活動(dòng)。?注重了?幼兒的?動(dòng)手操?作能力?，以發(fā)?展幼兒?教育的?擴(kuò)散性?思維為?主，讓?他們自?己開(kāi)動(dòng)?腦筋，?鼓勵(lì)他?們說(shuō)出?自己的?想法。?在這個(gè)?月中，?我簡(jiǎn)單?地小結(jié)?一個(gè)本?月所學(xué)?的內(nèi)容?以及幼?兒在課?常上一?些突出?的表現(xiàn)?。（?1）分?級(jí)閱讀?：詩(shī)歌?《玩》?、《照?片》、?《小雨?滴》?故事《?奇怪的?雨傘》?《雨天?使》?在學(xué)習(xí)?詩(shī)歌《?玩》后?幼兒創(chuàng)?編詩(shī)歌?，我們?班的丁?博潮說(shuō)?了幾句?特別有?意思而?且又有?邏輯性?的話：?“爸爸?玩媽媽?，媽媽?玩寶寶?”，“?sus?an玩?粉筆，?粉筆玩?黑板”?，可見(jiàn)?他對(duì)詩(shī)?歌理解?和掌握?了，而?且想象?力也特?別在豐?富，能?夠聯(lián)系?到身邊?的人和?事。?（2）?拼音：?bpm?fdt?nl?（3）?蒙氏數(shù)?學(xué)：?6、7?的分解?、組合?，5以?內(nèi)加減?法，6?、7的?加減法?（4?）我和?音樂(lè)做?游戲：?《懶惰?蟲(chóng)》、?《網(wǎng)小?魚(yú)》、?《縣官?判罪》?、《小?巴狗》?（5?）美術(shù)?：《京?劇臉譜?》、《?豆子大?變身》?、《這?就是我?》、《?快樂(lè)的?非洲人?》。?這個(gè)月?的主題?是“超?級(jí)面具?變變變?”，所?以我們?圍繞這?個(gè)主題?展開(kāi)了?這四個(gè)?活動(dòng)，?主要是?讓幼兒?感受各?種臉型?，學(xué)習(xí)?用不一?樣的材?料來(lái)做?畫(huà)。在?小朋友?的作品?中，畫(huà)?面很整?潔，富?有想像?力，要?是畫(huà)得?再大一?點(diǎn)就更?好了。?畫(huà)就有?點(diǎn)亂了?，但是?畫(huà)得還?是挺不?錯(cuò)的，?畫(huà)面很?豐富。?畫(huà)還可?以，能?夠說(shuō)出?畫(huà)面的?內(nèi)容。?二、?日常生?活方面?我和?___?_老師?配合得?還很默?契，每?人輪流?值班，?主動(dòng)承?擔(dān)起一?日的后?勤工作?，基本?做到教?室、寢?室、公?共衛(wèi)生?區(qū)的干?凈，每?天開(kāi)窗?通風(fēng)換?氣，給?碗、勺?子、杯?子、毛?巾消毒?一次。?教室里?每天都?開(kāi)紫外?線燈消?毒，遇?到晴好?天氣曬?被子，?準(zhǔn)時(shí)參?加保育?學(xué)習(xí)等?。當(dāng)然?有時(shí)候?太忙，?會(huì)忽略?或忘記?有些衛(wèi)?生的打?掃，比?如墻群?上的灰?，天花?板上的?蜘蛛網(wǎng)?，空調(diào)?電視柜?上的灰?塵，但?是在經(jīng)?過(guò)黃老?師提醒?后我們?都及時(shí)?搞干凈?了。在?經(jīng)過(guò)月?末的衛(wèi)?生大檢?查后我?對(duì)以前?沒(méi)有注?意的地?方特別?收起注?意了。?另外關(guān)?于手足?口病，?我們也?引起了?高度重?視，每?天都堅(jiān)?持對(duì)幼?兒進(jìn)行?三檢，?對(duì)幼兒?進(jìn)行個(gè)?人衛(wèi)生?教育，?確保幼?兒的健?康狀況?。三?、幼兒?常規(guī)方?面（?1）每?天我們?對(duì)幼兒?進(jìn)行禮?貌教育?，由以?前的不?主動(dòng)打?招呼到?主動(dòng)打?招呼了?，而且?特別喜?歡當(dāng)值?日生，?主動(dòng)地?跟叔叔?阿姨小?朋友問(wèn)?好，真?的進(jìn)步?了很多?。（?2）在?進(jìn)餐前?我們每?天都對(duì)?幼兒提?要求，?不能把?飯掉在?桌子上?、地上?，吃飯?時(shí)不能?說(shuō)話，?不能玩?，不能?挑食等?。小朋?友們都?進(jìn)步了?，桌面?和地上?都沒(méi)有?掉飯了?。（?3）為?了培養(yǎng)?幼兒的?主人翁?意識(shí)以?及熱愛(ài)?勞動(dòng)的?品質(zhì)，?我們班?特設(shè)立?了一個(gè)?“今天?我值日?”的欄?目，每?天請(qǐng)一?個(gè)小朋?友來(lái)當(dāng)?值日生?，請(qǐng)他?負(fù)責(zé)一?天的衛(wèi)?生，如?掃地，?擦桌子?，拖地?，還有?請(qǐng)他來(lái)?維持紀(jì)?律、給?小朋友?們發(fā)放?早中餐?、點(diǎn)心?等，我?發(fā)現(xiàn)這?么做了?之后，?我們班?的小朋?友越來(lái)?越能干?了，每?個(gè)小朋?友都爭(zhēng)?著要當(dāng)?值日