論自強(qiáng)不息演講稿5篇

論自強(qiáng)不息演講稿5篇演講稿具有著煽動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，我們一定要認(rèn)真寫，演講稿可以讓我們收獲很多深刻的感受，下列是小編精心為您推薦的論自強(qiáng)不息演講稿5篇，供大家參考。

論自強(qiáng)不息演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是：勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)者。

人生立志難不難？不難。一分鐘我們就可以立下許多志向。可是，怎樣的人才能實(shí)現(xiàn)自己的志向呢？答案就是一個(gè)：只有自強(qiáng)不息者才能實(shí)現(xiàn)自己的志向?！疤煨薪?、君子以自強(qiáng)不息〞，自強(qiáng)者有健康的心理素質(zhì)，堅(jiān)決的品格意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。

自強(qiáng)不息者，他們面對挫折和失敗，剛強(qiáng)地站起來，用自己毅力，勇氣和智慧揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆，向著自己的目標(biāo)，駛向勝利的此岸。

自強(qiáng)不息者努力向上，在思想上有不斷進(jìn)取的精神，在行動(dòng)上有拼搏力爭的勁頭。堅(jiān)持還是放棄，時(shí)常是一念之差。許多人在不幸中自強(qiáng)不息，演奏出生命的最強(qiáng)音。18個(gè)月大時(shí)就失去聽覺的海倫·凱勒，以自強(qiáng)不息的信念堅(jiān)決地走著人生的每一步，為殘疾人事業(yè)不懈奮斗。一群聾啞人，自強(qiáng)不息，為我們演繹了精彩絕倫的千手觀音。

自強(qiáng)不息是人的精魂，失去自強(qiáng)不息的品格，即使活著也只是行尸走肉。自強(qiáng)不息撐持著我們的人生，自強(qiáng)不息可以使我們短暫的人生更加精彩。偉大的革命家馬克思身處逆境，自強(qiáng)不息，發(fā)奮努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著?資本論》的問世。

面對事業(yè)的挫折，人生旅途的失誤，理想的破滅，有很多人哭泣，但現(xiàn)實(shí)生活是嚴(yán)酷的冷漠的，它對身處逆境者從來沒有拋灑過同情的淚水——生活不相信眼淚，命運(yùn)呼喚自強(qiáng)！晚年的曹雪芹生活窮苦，到了舉家食粥的境地。可他仍自強(qiáng)不息，?紅樓夢》就是他“披閱十載，增刪五次〞，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常〞的產(chǎn)物。

親愛的同學(xué)們！今天，我們匯集在這里，讓寒冷的冬天為我們作證，今后不論你身在何處，請記住自強(qiáng)不息，勝利的此岸就會(huì)向我們敞開。自強(qiáng)不息是一種執(zhí)著追求的信念。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。〞作為新時(shí)代的年輕人，我們腳下的路還很長很長。同學(xué)們，讓堅(jiān)毅成為我們的信念，讓自強(qiáng)不息成為我們的脊柱。為了自己的理想，自強(qiáng)不息，向著勝利不懈拼搏吧！

謝謝大家！

論自強(qiáng)不息演講稿篇2

“一寸山河一寸熱血〞是震撼人心的軍人的自強(qiáng)，“零零碎碎化為泥巴，碾成塵埃〞，是雅士心中無悔的自強(qiáng)?！拔疫@一代是蓬蓬勃勃的嗎？〞是石賢內(nèi)心的自強(qiáng)不息。這個(gè)世界很不一樣，只有自強(qiáng)不息，磨煉出更鋒利的棱角，就像生命之源不斷涌動(dòng)，一代又一代攪動(dòng)著無盡的心。

“自強(qiáng)〞二字要慎重考慮。“強(qiáng)〞不是強(qiáng)詞奪理，也不是強(qiáng)顏歡笑，而是傲然挺立如龍頭，凌厲堅(jiān)韌如鷹爪，永遠(yuǎn)面對最無邊的空間，最深的海洋，最火熱的光輝，最高的境界。所謂“山主為峰〞也合乎這一點(diǎn)?！皬?qiáng)〞也應(yīng)該是超越境界和高度的強(qiáng)?？v觀歷史，無論是林那么徐的?你是因?yàn)椴恍叶氡荛_潮流》還是徐志摩的?我要努力綻放》都有著不一樣的韻味。從這個(gè)角度來說，“強(qiáng)〞字應(yīng)該付諸實(shí)踐。

但主要事件總是謙虛，總是退縮。當(dāng)“自我〞這個(gè)詞出來的時(shí)候，誰會(huì)和對方較勁？自我是自強(qiáng)精神的核心。沒有“自我〞，即使是地平線之外的“強(qiáng)大〞，也會(huì)讓人覺得無趣?！白莹曌值姆至坎谎远??！皬?qiáng)〞是一個(gè)勇敢的人，在時(shí)代的浪潮中立場堅(jiān)決，從不認(rèn)同習(xí)俗，反對沉默的大多數(shù)。盡管擁有無限的獨(dú)立性，但這種“強(qiáng)〞的高度是后人無法企及的。魯迅知道了，就有了“撫慰那些在孤獨(dú)中馳騁的勇士，讓他們不怕前人〞的感覺。

“自強(qiáng)〞兩個(gè)字的完美結(jié)合，讓生命之源不斷涌動(dòng)，解構(gòu)了一個(gè)又一個(gè)的思想方向。在歷史紛爭中，誰語氣悲涼，“燕子知道洪灝的野心〞，誰單獨(dú)吃苦，“誰不辭書辭〞，誰騎千馬，“一個(gè)英雄必死〞。為急流而戰(zhàn)的步伐從未停止。如果你是鷹，就要展翅翱翔，讓自強(qiáng)之光照耀你的胸膛；現(xiàn)在是深海，是時(shí)候讓自強(qiáng)的波浪清晰起來了。

但是不論什么樣的完美想法，如果不加行動(dòng)，就會(huì)死。說到底，空談?chuàng)纬植涣艘靶?，豪情捧不了理想。閆國清父子在自強(qiáng)不息的過程中獻(xiàn)出了生命，司馬遷為了發(fā)明歷史，在悲憤中試圖孤獨(dú)。而袁騰平對于國力的自強(qiáng)，卻經(jīng)歷了三輪的不斷循環(huán)。但是現(xiàn)在我們已經(jīng)失去了“貧賤變強(qiáng)，不墜入青云之志〞的自強(qiáng)精神。凡事求和平模式，沒有上進(jìn)自強(qiáng)的野心。真的是完美的解決計(jì)劃嗎？這是個(gè)問題。如果你真正理解了柳永的“不忍浮名，改低聲吟〞，自強(qiáng)不息的精神，就是你重新團(tuán)結(jié)起來的時(shí)候了。

論自強(qiáng)不息演講稿篇3

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大學(xué)生活有志向，有追求，有成功，也有失敗。在大學(xué)生活中，我們應(yīng)該積極進(jìn)取，不斷追求和豐盛自己，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

我的幻想毫無價(jià)值，我的方案微缺乏道，我的目標(biāo)遙不可及。除非我付諸行動(dòng)，否那么一切都將毫無意義。

再細(xì)致精密的圖紙，也絕對不會(huì)讓它的主人移動(dòng)，哪怕是一英尺的距離。法律再公平，也不可能預(yù)防犯罪。只有自我鼓勵(lì)才是唯一的來源，它讓地圖、法律條文、我的幻想、方案和圖標(biāo)鮮活起來。行動(dòng)就像食物和水一樣，滋養(yǎng)著我們成功的花朵。

我的猶豫源于恐懼?，F(xiàn)在，我已經(jīng)從所有勇敢的心里挖掘并理解了這個(gè)秘密?，F(xiàn)在我知道，為了克服恐懼，為了鼓勵(lì)自己變得有才華，為了讓自己內(nèi)心的動(dòng)搖消失，我們必須毫不猶豫地行動(dòng)，失敗和困難不會(huì)讓你倒下!

從今以后，我會(huì)記住螢火蟲的啟示：它只有在拍動(dòng)翅膀的時(shí)候才會(huì)發(fā)光，也就是說，只有在行動(dòng)的時(shí)候才會(huì)發(fā)光。我想成為一只螢火蟲，即使在白天，不論太陽有多亮，我的光都是不可阻擋的。讓別人把翅膀裝扮成蝴蝶，卻靠花的施舍維持生命。我要像螢火蟲一樣，用自己的光照亮世界，為祖國效勞，讓自己成為未來祖國的火花!

我今天不會(huì)推卸責(zé)任，而是把責(zé)任推到明天，因?yàn)槲抑烂魈煊肋h(yuǎn)不會(huì)到來。讓我們立即采取行動(dòng)!只有行動(dòng)和自力更生才會(huì)帶來幸福和成功。其實(shí)，也許我的行動(dòng)不會(huì)帶來果實(shí)，但如果我不采取行動(dòng)，所有的果實(shí)都會(huì)爛在藤上。

現(xiàn)在，我將立即行動(dòng)。從那以后，我會(huì)一遍又一遍地重復(fù)這些話，直到它們像我的呼吸一樣成為一種習(xí)慣。以后我會(huì)用行動(dòng)證明自己，讓行動(dòng)變成一種像眨眼一樣的本能。有了這些話，我可以調(diào)整心態(tài)，采取成功所需的每一個(gè)行動(dòng)，迎接失敗者無法回避的每一個(gè)挑戰(zhàn)。

因?yàn)楝F(xiàn)在一切都屬于我。明天是留給懶人的工作日，我不懶;明天是棄惡從善的日子，我不是惡;明天是一個(gè)由弱變強(qiáng)的日子，我不弱;明天是失敗者成功的一天。我不是失敗者。

我認(rèn)為如果每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)目標(biāo)，他們就會(huì)過得充實(shí)，忙碌，收獲很多。所以請給自己定一個(gè)目標(biāo)，并為之努力!俗話說：“不勞無獲。〞只有努力，才能有結(jié)果，才能在這個(gè)社會(huì)立足，才能自立，才能自強(qiáng)。勵(lì)志才華——是我們不變的追求!

在學(xué)習(xí)階段，要有愛迪生、巴爾扎克那樣的努力精神和不懈追求。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在這個(gè)社會(huì)立足，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能在追求幻想的舞臺(tái)上展示自己的技能。在學(xué)習(xí)的道路上，只有勤奮踏實(shí)地掌握每一點(diǎn)知識(shí)，才能最終取得成功。

祖國給了我們什么，我們就用行動(dòng)回報(bào)祖國。我們會(huì)繼續(xù)努力，感恩，鼓勵(lì)，成才，肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任!“長江后浪推前浪〞，這是我們的志向;“照耀你勝過藍(lán)色〞，這是我們的驕傲。所以，我們要感恩，要?jiǎng)?lì)志，要用行動(dòng)和智慧，為祖國未來打造美好的藍(lán)圖!

論自強(qiáng)不息演講稿篇4

一句話，一個(gè)片段，一個(gè)故事，都可以成為人生態(tài)度的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

《伊索寓言》會(huì)聚了成千上個(gè)故事的精華。精煉的語言，形象的人物，客觀的倡議，字字句句都散發(fā)出它智慧的光輝，與眾不同的寓意。

《伊索寓言》這本書對當(dāng)今社會(huì)人的品質(zhì)、形象、語言、舉止進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與挖苦。它用一個(gè)故事來體現(xiàn)一個(gè)客觀的道理，就是語文手法中的借事喻人，抒發(fā)自己的情感。

在眾多的故事當(dāng)中，令我印象最深刻的是?大力神和車夫》和?驢子與青蛙》。大力神和車夫講述的是：一名車夫趕著貨車沿著鄉(xiāng)間的小路行進(jìn)。途中車輪陷入很深的車軸中，再也無法前行，這時(shí)愚蠢的車夫嚇得茫然失措，一展莫籌，癡呆呆的站在那里，凝聚著貨車，不斷高聲呼喊，求大力神來助他一把。大力神來到后，對她說：“朋友，用你的肩膀扛起車輪，再抽打拉的馬車，就可以前行。你自已不自力更生，反靠祈求我怎么行呢？〞

這那么短文簡介卻含義深刻的告訴我們，遇到困難的時(shí)候，并不是第一時(shí)間要需求幫忙，而是自已先想方法解決，努力去克服困難。

而?青蛙與驢子》講述的是這樣一個(gè)故事：驢子扶著木料，腳一滑，掉進(jìn)了水里，失聲痛哭了起來，旁邊的青蛙聽見見了她的哭聲便說：“朋友，你摔倒了一下就痛哭了起來，那像我長期生活在這種環(huán)境下會(huì)怎樣？〞

從這個(gè)故事中我們也可以看到有些人沒有受過多大的困苦，一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折也難以忍受，或者遇到一點(diǎn)小困難就哭天喊地。更有些人經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨。最后終在這風(fēng)風(fēng)雨雨中再也爬不起來。

可是，當(dāng)這些道理融入到生活上，學(xué)習(xí)上是，我不禁感慨道：我們在學(xué)習(xí)上就像是車夫一樣，遇到困難就去依靠別人解決，抄別人答案，不是自己獨(dú)立去克服困難，解決問題。正所謂：自己的事情自己做。再看看誰又曾經(jīng)不是驢子呢？遇到挫折、困難時(shí)就開始大聲抱怨，一點(diǎn)兒也經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，生活上多做一些值日就怨天尤人。在學(xué)習(xí)上不會(huì)的就不努力去解答去思考。嫌這里太難那里太難?？墒且环指乓环质斋@。沒有困難怎么能有一番成就呢？

放眼初中三年，如果這些這里融入到自身的初中生華，把自立自強(qiáng)、克服困難，永英風(fēng)雨的精神平執(zhí)法談到學(xué)習(xí)上，生活上。學(xué)習(xí)不得要自己去思索，去探究，不依靠別人。而我們應(yīng)該感激困難，促使我們成長；我們應(yīng)該感激困難，促使我們奮斗；我們應(yīng)該感激困難，處世我們上進(jìn)。

當(dāng)我們有所感悟真理時(shí)，隱隱約約謙虛、自理、克服的真理銘記我們心中。這數(shù)多的寶藏，將一直陪伴我在初中的生活里。

論自強(qiáng)不息演講稿篇5

尊敬的評(píng)委們、同學(xué)們：

大家晚上好。我今天要演講的題目是天行健，君子以自強(qiáng)不息。

(周易)云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權(quán)勢而畏懼。君子應(yīng)厚美德，容載萬物,剛勁堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，新的歷史時(shí)期賦予了我們新的責(zé)任。自立自強(qiáng)，立志成才，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗。當(dāng)我們聽到中國參加wto成功，北京申奧成功，神五發(fā)射成功時(shí)，心潮澎湃，滿腔熱情，深受鼓舞，為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來報(bào)效祖國。興奮之余,但當(dāng)回到現(xiàn)實(shí)，我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素妨礙著我們前進(jìn)的腳步。身處現(xiàn)實(shí)的我們覺得無助?，F(xiàn)實(shí)和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。

朋友抬起你的頭來，不要?dú)怵H。如過你身陷貧困，讓我們來看看洪戰(zhàn)輝吧。這位“攜妹求學(xué)12載〞的當(dāng)代大學(xué)生，深深的感動(dòng)了我們，感動(dòng)了中國。讓我們回眸洪戰(zhàn)輝這12年的艱辛路程，命運(yùn)對他是何等的不公?。焊赣H是精神病人，母親不堪重負(fù)離家出走，年幼的妹妹又遭厄運(yùn)。13歲起，貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔(dān)子落在持還是放棄？是剛強(qiáng)還是軟弱？他選擇了抗?fàn)帲x擇了決不妥協(xié)的自立自強(qiáng)！他，就象一只負(fù)重的蝸牛，懷揣理想，穿越風(fēng)雨，從無望中走出希望，從陰霾中見到陽光。

如果你深受疾病的折磨，那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病，胸下列全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她說：“我像顆流星，要把光留給人間。〞她懷著這樣的理想，以不凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首生命的贊歌。雖然沒有時(shí)機(jī)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作并獲得了嬌人的成績。

古人同樣給我們留下了許多自強(qiáng)不息的實(shí)例。司馬遷云：古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯俶儻非常之人稱焉。蓋西伯拘而演(周易)；仲尼厄而作(春秋)；屈原放逐，乃賦(離騷)；左丘失明，厥有(國語)；孫子臏腳，(兵法)修列；不韋遷蜀，世傳(呂覽)；韓非囚秦，(說難)、(孤憤)。(詩)三百篇，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也。及如左丘明無目，孫子斷足，終不可用，退論書策以舒其憤，思垂空文以自見。古人之圣賢給我們樹立了學(xué)習(xí)的典范。

人的一生誰沒有遇到過挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎么樣呢，它已經(jīng)客觀的存在了。我們只有選擇抗?fàn)幓虺翜S。誰都知道沉淪的結(jié)果是自我的墮落和消滅，我們必須選擇抗?fàn)?，才能走出陰霾，迎接生命的陽光?/p>

孟子書云天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。自立自強(qiáng)，經(jīng)歷風(fēng)雨才