幼兒逛菜場社會實踐活動總結(jié)

第3頁共3頁幼兒逛?菜場社?會實踐?活動總?結(jié)本?月，我?們開始?了“好?忙的市?場”主?題活動?，為了?讓孩子?親身體?驗市場?，我們?相繼創(chuàng)?設(shè)了很?多逛市?場的機?會！本?次周末?活動，?我們創(chuàng)?設(shè)了“?逛菜場?”的實?踐活動?。并有?了系列?相關(guān)活?動的滲?透。?一、創(chuàng)?設(shè)活動?，梳理?經(jīng)驗。?雖然?日常生?活中，?幼兒有?過和媽?媽（或?奶奶、?外婆）?逛菜場?的經(jīng)驗?，但是?相關(guān)經(jīng)?驗比較?疏散、?凌亂，?而且逛?菜場涉?及的內(nèi)?容比較?多：有?對菜場?的整體?感知、?對菜種?類的認(rèn)?知、有?買賣交?易、有?人際交?往、更?有很多?安全知?識！?為此，?我們本?周的晨?間談話?都緊緊?圍繞“?去菜場?買菜”?的主題?，創(chuàng)設(shè)?了“熱?鬧的菜?場”、?“我和?媽媽去?買菜”?、“我?會買菜?”“認(rèn)?識貨幣?”等談?話活動?，為幼?兒奠定?扎實的?買菜經(jīng)?驗基礎(chǔ)?，并對?相關(guān)經(jīng)?驗進(jìn)行?系統(tǒng)化?的整理?。二?、考慮?周全，?準(zhǔn)備充?分。?1、真?實買賣?，體驗?等價交?換。?為了讓?幼兒真?實體驗?買賣活?動，我?們請每?位幼兒?帶了_?___?元貨幣?進(jìn)行等?價交換?活動。?同時考?慮到兩?元貨幣?的局限?和幼兒?不愛吃?蔬菜的?通病，?我們選?擇幼兒?用兩元?貨幣進(jìn)?行蔬菜?的等價?交換，?一來豐?富幼兒?相關(guān)蔬?菜的認(rèn)?識，二?來通過?自己的?買賣勞?動，使?幼兒愛?上吃蔬?菜。?2、活?動小組?化，充?分參與?。中?班的孩?子社會?交往能?力還比?較薄弱?，單獨?參與買?賣活動?的能力?有限，?需要我?們大人?在旁指?導(dǎo)。而?我們教?師資源?有限，?三個老?師可以?指導(dǎo)的?范圍有?一定的?局限性?。為此?，我們?特別邀?請了幾?位家庭?主婦來?輔助完?成這次?活動。?使得幼?兒參與?的買賣?活動小?組化，?每個幼?兒有親?自參與?買賣活?動，并?得到關(guān)?注和幫?助的機?會。同?時也保?障了外?出活動?的安全?性。?3、活?動整合?，相互?滲透。?在買?賣活動?之前，?我們同?時進(jìn)行?了環(huán)保?教育，?鼓勵幼?兒使用?環(huán)保購?物袋，?避免使?用塑料?袋和泡?沫盒，?并將思?想帶到?家庭。?所以活?動當(dāng)天?，每個?孩子都?提著自?己早早?準(zhǔn)備的?購物袋?，到菜?場參與?買賣活?動。既?增加了?活動的?興趣，?也對使?幼兒的?環(huán)保認(rèn)?識提升?到實際?行為。?三、?流程清?晰，環(huán)?環(huán)遞進(jìn)?。首?先，我?們帶領(lǐng)?全體幼?兒逛菜?場。引?導(dǎo)幼兒?認(rèn)識蔬?菜攤、?海鮮攤?、肉鋪?、雜貨?鋪等攤?位以及?他們所?賣的食?品，以?增強幼?兒對菜?場的整?體認(rèn)知?。接?著，我?們帶領(lǐng)?幼兒來?到蔬菜?攤，有?針對性?地對蔬?菜進(jìn)行?了認(rèn)識?活動。?擴大幼?兒對蔬?菜的認(rèn)?識：青?菜、白?菜、菠?菜、包?心菜、?空心菜?、花菜?、土豆?、番茄?、藕、?黃瓜、?花生、?萵苣筍?、甘藍(lán)?菜、蔥?、蒜、?韭菜、?香菜.?...?.在老?師的介?紹下，?孩子認(rèn)?識了更?多的蔬?菜。?然后，?我們給?孩子和?家長進(jìn)?行了分?組，每?個家長?帶__?__個?幼兒參?與買賣?活動。?在熱心?媽媽的?引導(dǎo)下?，每個?孩子都?有了參?與買賣?活動的?機會，?并得到?了熱心?媽媽的?指導(dǎo)。?最后?，我們?對幼兒?的買賣?活動進(jìn)?行了總?結(jié)?！?你用兩?元錢買?了什么?？”、?“你是?怎么買?的？”?孩子們?熱情地?介紹著?自己的?買賣過?程，并?高興地?展示著?自己的?勞動成?果。嘴?里還不?停地嘟?嚷著：?晚上，?我請媽?媽做給?我吃！?在孩?子們的?歡聲笑?語中，?活動拉?下了帷?幕。這?次活動?給了孩?子們很?多親身?體驗的?機會。?孩子?在實踐?的過程?中，對?主題“?市場”?有了更?多感性?