中學宿管部工作總結

第6頁共6頁中學宿?管部工?作總結?一學?期來，?在董事?會、校?委會的?正確領?導下，?在各處?室的精?誠協(xié)作?下，在?各年級?各班主?任的共?同努力?下，宿?管工作?取得了?較好的?成績，?同時也?還存在?些問題?，為使?今后工?作更具?針對性?、實效?性，現(xiàn)?將情況?總結如?下：?一、以?管理為?總抓手?，明確?職責，?提升水?平宿?管部是?一個新?成立的?職能部?門，工?作性質(zhì)?相對單?一，但?管理難?度不小?。對于?管什么?、如何?管沒有?完全現(xiàn)?成的經(jīng)?驗可依?。為此?，我們?主要從?如下幾?方面進?行了努?力。?1、調(diào)?整人事?，科學?分工?以往宿?舍管理?員身兼?保潔、?管理兩?項任務?，在給?管理帶?來了許?多方便?的同時?，也出?現(xiàn)了一?些弊端?。主要?是工作?過程中?職責不?明，推?委責任?，缺乏?主動性?。因此?，調(diào)整?人員分?工勢在?必行。?我們首?先讓管?理員、?保潔員?從中解?放出來?，制定?了《于?都五中?宿管員?工作崗?位職責?》《于?都五中?宿舍保?潔員工?作崗位?職責》?《宿管?員一日?工作流?程表》?等，明?確分工?，使他?們各司?其職，?各盡其?能，盡?最大努?力調(diào)動?他們工?作的積?極性、?主動性?、創(chuàng)造?性。?對于宿?管部辦?公室內(nèi)?部，我?們也自?我明確?了工作?職責，?進行了?科學的?分工協(xié)?作，制?定了《?宿管部?工作職?責》《?宿管部?成員分?工》。?根據(jù)實?際情況?，謝曉?堅干事?主要負?責公寓?保潔員?的管理?與考核?；公寓?衛(wèi)生打?掃情況?的檢查?與管理?；每天?宿舍檢?查情況?的通報?；公寓?安全管?理；統(tǒng)?計并上?報公寓?水電、?財產(chǎn)的?維護與?維修；?各年級?學生寢?室的安?排與調(diào)?整，保?潔員假?期的值?班安排?等；劉?安平干?事主要?負責公?寓宿管?員的管?理與考?核；公?寓學生?及寢室?長的管?理；文?明寢室?的創(chuàng)建?評比；?公寓每?天檢查?情況的?統(tǒng)計匯?總；班?主任考?核；就?寢紀律?的管理?；宿管?員假期?的值班?安排等?。2?、建章?立制，?制度管?人為?進一步?規(guī)范宿?舍安全?、紀律?、衛(wèi)生?等方面?的管理?，宿管?部制定?了詳細?的規(guī)章?制度，?從方方?面面對?學生在?宿舍的?一切活?動進行?有效的?全程管?理。主?要有《?于都五?中學生?公寓住?宿管理?規(guī)定暨?文明寢?室評比?評分細?則》《?文明寢?室評比?制度》?《于都?五中學?生晚就?寢管理?制度》?等，這?些制度?，基本?上涵蓋?了學生?宿舍管?理的各?方面，?為學生?宿舍的?科學管?理提供?了制度?依據(jù)。?二、?以考評?為助推?力，強?化競爭?，激活?潛能?沒有考?評的管?理是沒?有活力?的管理?，必然?陷入干?多干少?一個樣?，干好?干壞一?個樣的?死棋之?中。為?激活管?理潛能?，我們?主要從?以下幾?方面進?行了工?作考評?。1?、強化?對宿管?部內(nèi)部?工作人?員的考?核我?們制定?了《于?都五中?宿舍管?理人員?工作考?核細則?》《于?都五中?宿舍保?潔人員?工作考?核細則?》，從?他們工?資中拿?出__?__元?錢作為?考核獎?，宿管?部分管?的干事?每天進?行定期?和不定?期的檢?查評比?，根據(jù)?《考核?細則》?獎勤罰?懶，獎?優(yōu)罰劣?。這樣?就極大?地調(diào)動?了全體?宿管員?、保潔?員工作?的積極?性、主?動性。?在這個?過程中?，涌現(xiàn)?了一批?工作認?真、表?現(xiàn)出色?的管理?人員，?如b棟?的曾_?___?、c棟?的何小?紅、王?小蘭、?d棟的?魏云桂?等，他?們都已?成為宿?舍管理?或保潔?的楷模?。而對?于一些?工作認?識不到?位，表?現(xiàn)較差?，經(jīng)教?育仍無?明顯效?果的，?我們則?及時進?行了調(diào)?換，盤?活了整?個管理?隊伍。?2、?加強對?班主任?宿管常?規(guī)的考?核宿?舍管理?既是宿?管部的?工作職?責，也?是班級?管理的?常規(guī)工?作之一?，因此?，班主?任絕不?能置身?其外不?管不顧?，加強?對班主?任宿管?工作的?考核成?為考核?工作中?的重中?之重。?宿管?員每天?各時段?都對宿?舍的用?膳、衛(wèi)?生、就?寢、安?全情況?進行檢?查并登?記，宿?管部則?及時公?布，并?以此為?主要依?據(jù)對班?主任進?行考核?，每半?月進行?一次考?核排名?，每月?進行一?次考核?獎罰。?在這方?面，我?們借鑒?了政教?處、總?務處對?班主任?的考核?方案，?每月提?取班主?任理論?津貼的?1/5?用于考?核，將?考核排?名居年?級倒數(shù)?第一和?倒數(shù)第?二的班?主任該?部分津?貼用于?獎勵排?名前三?位班級?的班主?任，從?而真正?讓班主?任參與?到公寓?管理中?來。?3、進?行文明?寢室和?優(yōu)秀寢?室長的?評比評?選從?某個角?度說，?學生才?是公寓?的主人?，管理?是為了?服務學?生。但?是，學?生的生?活與休?息也要?班主任?和宿管?員共同?引導，?并及時?評價。?為此，?我們制?定了《?于都五?中學生?公寓住?宿管理?規(guī)定暨?文明寢?室評比?評分細?則》《?文明寢?室評比?制度》?，每月?進行文?明寢室?和優(yōu)秀?寢室長?的評比?評選。?文明寢?室評比?納入班?主任考?評，優(yōu)?秀寢室?長則及?時張榜?表彰，?借此廣?樹典型?，以點?帶面，?充分發(fā)?揮其示?范、輻?射作用?。三?、以常?規(guī)工作?為指揮?棒，突?出重點?，全面?提高?1、定?期開會?，及時?總結?為總結?工作、?布置任?務，宿?管部堅?持了例?會制度?，定期?召開宿?管員、?保潔員?會，肯?定優(yōu)點?，指出?不足，?明確今?后工作?重點，?提升宿?管員、?保潔員?工作水?平。另?外，宿?管部還?要求宿?管員經(jīng)?常深入?寢室或?召集寢?室長到?其房間?，將寢?室問題?及時反?饋給學?生，讓?他們做?到心中?有數(shù)。?與此同?時，宿?管部也?經(jīng)常召?開全校?寢室長?會，通?報宿舍?管理情?況，表?揚先進?，鞭策?后進，?提高學?生自我?管理能?力。?2、加?強巡查?，發(fā)現(xiàn)?問題?除宿管?員正常?檢查外?，宿管?部辦公?室同志?也安排?了值日?，經(jīng)常?對宿舍?進行巡?查。一?是檢查?保潔員?、宿管?員工作?的執(zhí)行?、落實?情況；?二是檢?查學生?在宿舍?的行為?、紀律?。每次?檢查，?我們都?會發(fā)現(xiàn)?些新情?況、新?問題。?如有學?生在宿?舍打球?、學生?自行車?堆放在?樓道內(nèi)?、少數(shù)?學生躲?在宿舍?不愿到?教室上?課、較?多寢室?內(nèi)務整?理較差?等。這?些情況?，宿管?部都高?度重視?，及時?采取措?施，在?有關部?門、年?級的通?力合作?下，進?行整改?。3?、重視?安全，?警鐘長?鳴我?校住宿?生多而?且集中?，宿舍?安全，?責任重?大。我?們主要?從以下?幾方面?進行了?安全防?范。?一是防?校內(nèi)學?生偷盜?。我們?要求學?生離開?宿舍要?及時鎖?門；上?課期間?宿管員?要鎖好?大門；?學生有?特殊情?況進入?要憑請?假條、?學生證?并進行?登記；?中途宿?管員加?強巡查?。二?是防外?來人員?混入。?本學期?，我校?出現(xiàn)了?幾起校?內(nèi)外人?員相互?___?_，在?校內(nèi)共?同做案?的案件?。開學?之初，?d棟高?二年級?寢室出?現(xiàn)了兩?次重大?偷盜事?件。兩?次事發(fā)?深夜，?案情嚴?重，后?來經(jīng)公?安機關?查實，?系我校?開除學?生所為?。這兩?個案例?，讓我?們提高?了警惕?。但由?于宿舍?管理人?員少、?管理面?大，有?時讓我?們防不?勝防。?因此，?我們要?求學生?自己多?提高這?方面警?惕。?三是防?火防電?。尤其?是秋冬?季節(jié)，?天干物?燥，稍?有不慎?，可能?就會引?發(fā)火災?。為此?，我們?專門印?發(fā)通知?，要求?各年級?各班加?強學生?防火防?電教育?，并且?___?_了全?校班主?任到寢?室查學?生私接?電線、?違規(guī)使?用大功?率用電?器的情?況，做?到防患?于未然?。4?、狠抓?衛(wèi)生，?整頓內(nèi)?務宿?舍管理?作為學?校教育?的一個?組成部?分，也?肩負著?學生行?為習慣?養(yǎng)成教?育的重?任。培?養(yǎng)學生?良好的?衛(wèi)生習?慣，既?是學校?教育的?必然要?求，也?是宿舍?管理的?自身需?要。我?們對宿?舍衛(wèi)生?打掃、?內(nèi)務整?理下發(fā)?了專門?___?_通知?，做了?統(tǒng)一的?要求和?布置，?制定了?詳細的?檢查評?比辦法?和懲罰?獎勵措?施，納?入班級?評比中?。四?、問題?與不足?1、?宿管員?、保潔?員隊伍?不太穩(wěn)?定在?工作過?程中，?有時因?宿管員?、保潔?員自身?原因，?不能勝?任工作?，我們?及時進?行了調(diào)?換。而?新手要?重新培?訓上崗?，不利?于工作?的完全?銜接過?渡。?2、財?產(chǎn)破壞?現(xiàn)象未?有完全?杜絕?主要是?有些空?宿舍，?年級組?未有安?排學生?入住，?學生_?___?或踢開?鐵門，?將床板?搬入其?他寢室?用作衛(wèi)?生間門?。3?、學生?行為習?慣仍然?較差?一是就?寢紀律?尚未有?完全好?轉，冷?天還好?，熱天?則難以?入安靜?；二是?學生亂?扔現(xiàn)象?依然存?在；三?是有些?學生千?方百計?打游擊?，將飯?從側門?、后門?傳入寢?室（c?棟、d?棟）；?四是部?分班級?部分寢?室衛(wèi)生?打掃、?內(nèi)務整?理不到?位。?4、安?全隱患?未有徹?底消除?c棟?、d棟?宿舍學?生或外?來人員?可從多?個地方?爬墻攀?管而入?，危脅?宿舍安?全；班?主任教?育不到?位，高?年級學?生（主?要是高?三年級?）仍有?使用熱?得快現(xiàn)?象，并?且具備?了一定?反檢查?能力，?宿管部?一時難?以查實?。5?、后勤?保障尚?不