育嬰師游戲設(shè)計

育嬰師游戲設(shè)計試題1：對6-8個月大的寶寶設(shè)計大動作訓(xùn)練游戲(3)考核形式：筆試(4)具體考核要求：為一個正常7個月大的寶寶設(shè)計大動作能力游戲，包括游方法。(5)否定項說明：若考生發(fā)生下列情況之一，成績記為0分。①順序散亂錯誤②適合年齡的范圍上下各超過3個月(包括3個月)③游戲中對嬰兒安全存在明顯危險性的動作參考答案：游戲名稱：爬行游戲天練習(xí)數(shù)：每天次數(shù)不限爬環(huán)境，可鋪放具彈性的軟墊，同時注意寶寶衣著(不訓(xùn)練方法：(1)雙側(cè)交互爬行：爬行時右手前進，左腳跟進，然后左手前進，右腳 (2)上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，可使前庭平衡系統(tǒng)得到充分 (3)爬跪站坐訓(xùn)練：在爬行時，讓嬰兒停下來改做其他動作，如把跪立、攀 (4)跨越障礙：在嬰兒面前放一枕頭或靠墊等障礙物，可以在前面放些色彩：爬行游戲注意事項：.粗大動作練習(xí)時要隨時用表情和語言與嬰幼兒進行溝通；動作練習(xí)時應(yīng)做到時間短，次數(shù)多；讓寶寶沿著直線爬向媽媽的懷抱。充分的訓(xùn)練。在有上下斜坡的地方爬手前進,右腳跟進，如同答：游戲名稱：捧杯喝水注意事項：1.選擇設(shè)計的內(nèi)容要符合嬰兒生理心理特點；2.訓(xùn)練方法要因勢利導(dǎo)，循序漸進；罰的手段。訓(xùn)練方法：1.我會喝水：爸爸(媽媽)將寶寶的杯子里倒入溫開水，請寶寶自己抓握住杯柄自2.喂爸爸(媽媽)喝水：寶寶拿著水杯，請爸爸(媽媽)喝水。喂小朋友喝水：寶寶拿著水杯，請小朋友喝水。時答：游戲名稱：親子交流游戲3.注意嬰兒語言發(fā)展的差異性；.將嬰兒喜歡的三個玩具放在地板上，讓嬰兒叫出每個玩具的名稱；(3)考核形式：筆試(4)具體考核要求：為一個正常10個月大的寶寶設(shè)計自理能力能力訓(xùn)練游戲 游(5)否定項說明：若考生發(fā)生下列情況之一，成績記為0分。⑤適合年齡的范圍上下各超過3個月(包括3個月)⑥游戲中對嬰兒安全存在明顯危險性的動作參考答案： (生活自理)游戲名稱：喝水/吃餅干的游戲每天不定時璃茶杯，以免摔破而發(fā)生意外；喝白開水，不 (語言能力)/游戲名稱：親子交流適度，不要強迫；對嬰兒的態(tài)度要親切、溫和動作，讓嬰兒反復(fù)進行模仿訓(xùn)練，如見的動作，把動作和名詞聯(lián)系起來。答：游戲名稱：搭壘積木塊小的積木放到上面，反復(fù)訓(xùn)，用兩塊、三塊、很多：25分(7)考核時間：5分鐘(8)考核形式：筆試(9)具體考核要求：為一個正常12個月大的寶寶設(shè)計精細動作能力游戲，包(10)否定項說明：若考生發(fā)生下列情況之一，成績記為0分。②適合年齡的范圍上下各超過3個月(包括3個月)③游戲中對嬰兒安全存在明顯危險性的動作參考答案：游戲名稱：投擲游戲東西讓嬰兒聯(lián)系投擲，游戲過程中要注意安離籃可在地上擺放一些空罐子，讓嬰兒投球打擊目標(biāo)，距離也是由近到時答：游戲名稱：認識顏色求訓(xùn)練結(jié)果；2.不要過分看重嬰兒期認知評價；：25分(2)考核時間：5分鐘(3)考核形式：筆試(4)具體考核要求：為一個正常18個月大的寶寶設(shè)計認知能力訓(xùn)練游戲，包(5)否定項說明：若考生發(fā)生下列情況之一，成績記為0分。⑤適合年齡的范圍上下各超過3個月(包括3個月)⑥游戲中對嬰兒安全存在明顯危險性的動作參考答案：游戲名稱：配對游戲注意事項：要對玩具進行消毒。玩游戲過程中注意安全，不要讓嬰兒勿吞小玩具兒在比較短的時間內(nèi)找出相同的東西，培養(yǎng)嬰兒分辨異同的能力。2.拿一個紅色的球，讓嬰兒在其他較多的玩具中找出和紅色的球的顏色一樣的玩3.與嬰兒一起看圖片，圖片上有梨、桃子、西瓜等水果，或者貓、狗、兔子等動Eg：認知能力訓(xùn)練游戲：書本(認識圖形，大小，顏色，自然現(xiàn)象)為一歲左右嬰兒設(shè)計一日教學(xué)活動表不需要別人搭二層積木認識貓狗兔指出貓狗兔會叫動物名稱翻圖書②能看別人玩②會把拇指伸逛公園(用小解游戲；會說出自己的名字和親近人的稱呼、執(zhí)會洗臉、洗手；認識自己的用具、衣服，能與小伙伴玩一會。洗手再吃飯大人牽著嬰兒的手上下臺階，用各種球類游戲活動，練習(xí)滾扔的動作。表情來代替；認識自己的床和衣服；通過日常生活所接觸求式發(fā)展語言子的小爭搶玩具玩，護著自己的玩具，當(dāng)嬰兒具被別的小朋友拿去時，嬰兒會自己奪時，家長不要責(zé)備，應(yīng)當(dāng)允許嬰兒有機己的權(quán)利，但同時也要抓住機會慢慢引玩具給小朋友玩，千萬不要強迫；從小大人的演示下，拿珠子去喂小鴨。評價分析結(jié)果：(A如果嬰兒在大動作、精細動作、語言、認知、社會性行為等幾方 當(dāng)，屬于正常范圍。但是他的語言和社會