員工培訓(xùn)總結(jié)結(jié)束語

第7頁共7頁員工培?訓(xùn)總結(jié)?結(jié)束語?為期?兩天半?的總部?新員工?培訓(xùn)結(jié)?束了，?在這個?培訓(xùn)班?中自己?是以學(xué)?習(xí)如何?操作整?場培訓(xùn)?班為目?的，參?與了整?個培訓(xùn)?班的開?展。?現(xiàn)將參?與此次?培訓(xùn)班?的總結(jié)?做以下?梳理：?一、?針對此?次培訓(xùn)?班的效?果評估?1、?本次培?訓(xùn)班所?達(dá)到的?效果比?預(yù)期的?要好得?很多，?不管從?學(xué)員的?激情度?、投入?度達(dá)到?的效果?都是非?常棒的?。舉例?：培訓(xùn)?第一天?下午的?報到，?能感覺?出很多?學(xué)員都?是抱著?很不情?愿的態(tài)?度來的?，應(yīng)付?性的心?態(tài)。結(jié)?訓(xùn)的時?候看到?學(xué)員之?間沒有?任何掩?飾的感?情，自?己也很?受感動?。2?、學(xué)員?的心態(tài)?變化;?本次培?訓(xùn)班學(xué)?員普遍?入司時?間都不?是很長?，有的?還處在?剛?cè)胨?時的迷?茫和沒?有自信?心的階?段，所?以在第?一天報?到的時?候?qū)W員?都普遍?看起來?比較內(nèi)?斂，安?靜。經(jīng)?過一天?的成長?訓(xùn)練快?速的將?伙伴們?融入到?一起，?整理氛?圍也越?來越好?，而且?很多比?較內(nèi)向?的學(xué)員?也都有?積極的?進(jìn)行分?享，大?家的自?信心也?得到很?大的提?升。?3、本?次培訓(xùn)?班達(dá)到?的效果?跟之初?辦理培?訓(xùn)班的?目的是?相符的?。此次?培訓(xùn)班?不僅讓?學(xué)員快?速的融?入到整?個大團?隊，也?從中提?升了員?工對自?己的信?心，對?我們公?司的信?心，對?自己所?在團隊?的信心?，從學(xué)?員在制?訂目標(biāo)?寫出他?們夢想?，都可?以看出?來。?二、對?于本次?培訓(xùn)班?的后續(xù)?跟進(jìn)?1、可?進(jìn)行多?元化的?考評方?式。通?過對學(xué)?員全方?位、立?體化表?現(xiàn)的考?核評審?，達(dá)到?導(dǎo)向與?激勵作?用、反?饋與調(diào)?節(jié)的作?用，提?高培訓(xùn)?質(zhì)量。?如可以?綜合測?試或者?通過一?段時間?，學(xué)員?在培訓(xùn)?后在工?作上的?收獲進(jìn)?行總結(jié)?，在學(xué)?員其反?饋的信?息當(dāng)中?收獲學(xué)?員培訓(xùn)?后的學(xué)?習(xí)效果?。也可?以反應(yīng)?階段性?時學(xué)員?的心態(tài)?。2?、通過?總部大?講堂對?學(xué)員進(jìn)?行跟蹤?了解，?以研討?的方式?3、?可挑選?比較優(yōu)?質(zhì)的學(xué)?員，進(jìn)?行座談?式的交?流，樹?立好的?榜樣。?（如同?時參加?新員工?可是卻?在競升?及學(xué)習(xí)?上進(jìn)步?得更加?快，學(xué)?員更能?直觀的?了解到?之間的?差距變?化）?三、從?教學(xué)教?務(wù)的角?度，在?培訓(xùn)操?作方式?上，你?學(xué)到什?么1?、用心?做事，?誠心做?人，此?次培訓(xùn)?班是以?比較感?性的方?式來帶?動學(xué)員?的，用?心關(guān)注?每個學(xué)?員的感?覺跟感?受，所?以此次?培訓(xùn)班?得到學(xué)?員的認(rèn)?可度也?是非常?高的。?2、?我們中?心伙伴?間的配?合度也?提升了?，在工?作上有?出現(xiàn)落?洞時大?家都能?及時的?補位，?這點上?在此次?培訓(xùn)班?上自己?也有很?大的進(jìn)?步。?四、在?課程安?排以及?課程內(nèi)?容上，?你學(xué)到?了什么?1、?在課程?的安排?上還是?比較合?理的，?只是在?授課的?時間上?要注意?講師時?間的把?控。?2、人?事制度?的課程?可以打?90分?，課程?不管從?講師的?授課或?ppt?的制作?感觀上?，都是?非常值?得我學(xué)?習(xí)的，?海燕老?師給我?有相當(dāng)?自信的?感覺，?而且有?專業(yè)的?職業(yè)精?神。?3、p?pt制?作水平?提高了?。員?工培訓(xùn)?總結(jié)結(jié)?束語（?二）?為期2?周的培?訓(xùn)剛剛?落下帷?幕，腦?中還在?回憶教?室里奮?筆疾書?記下領(lǐng)?導(dǎo)們對?夢想的?闡釋，?手中還?在感受?以鼓顛?球時麻?繩勒手?的刺痛?，心中?還在回?味內(nèi)部?培訓(xùn)課?上搶答?的振奮?，我已?經(jīng)回到?工作崗?位開始?我的工?作，在?這個崗?位上開?始我的?職業(yè)旅?程。此?時，我?才漸漸?體味到?“助跑?”的真?正意義?。助?跑新人?的培訓(xùn)?在第一?模塊就?先給予?了我們?理想的?力量。?總裁殷?切地“?希望和?夢永遠(yuǎn)?在我們?肩上，?可是，?我們有?肩膀嗎?”;處?長直指?“導(dǎo)向?問題是?新聞工?作的核?心”;?臺長誠?懇地希?望我們?要永“?有一顆?夢想之?心有一?顆敬畏?之心有?一顆責(zé)?任之心?有一顆?學(xué)習(xí)之?心”;?總裁希?望我們?保持夢?想，做?好規(guī)劃?，才能?如蝶破?繭振翅?高飛;?書記用?“在人?民內(nèi)部?，不可?以沒有?自由，?也不可?以沒有?紀(jì)律”?作為引?子，嚴(yán)?肅地告?誡我們?一定要?做一個?遵紀(jì)守?法的人?。在?東方綠?洲的培?訓(xùn)，我?們被拆?分成十?個小組?。第?一天互?不相識?的人在?培訓(xùn)結(jié)?束后都?擁抱流?淚舍不?得離去?。在散?伙飯上?，一位?隊友真?誠地說?，“我?們不是?資源，?是朋友?”。我?想是的?。這次?培訓(xùn)給?予了我?們大家?一個在?集團內(nèi)?部增進(jìn)?人員交?流合作?的機會?，拓展?人脈的?平臺。?但通過?各種瘋?狂的地?球、七?巧板等?團隊游?戲，通?過揮灑?汗水的?節(jié)目排?練，我?們不僅?是知道?了人脈?的重要?性，更?是知道?了團隊?的意識?、合作?的方法?，這些?比人脈?更重要?的東西?。理?想的力?量、知?識的力?量、資?源的力?量，這?次培訓(xùn)?將三位?助跑天?使交給?了我，?她們將?在我未?來的職?業(yè)和人?生跑道?上一直?陪伴，?隨時給?予我力?量?，F(xiàn)?在我已?經(jīng)有了?一個良?好的起?跑，相?信這次?“助跑?”可以?讓我今?后跑得?更快、?跑得更?遠(yuǎn)。?員工培?訓(xùn)總結(jié)?結(jié)束語?（三）?“責(zé)?任”就?是“自?己份內(nèi)?的事情?”，也?就是一?個人必?須要做?和應(yīng)該?做好的?事情。?責(zé)任也?是一種?義務(wù)，?是自己?必須要?履行的?一種職?責(zé)。要?心懷積?極的想?法，當(dāng)?我們用?積極的?心態(tài)去?做工作?時，我?們的工?作就會?做得更?好。要?善待自?己的工?作，用?美好的?感覺、?信心與?目標(biāo)去?影響他?人。要?用一種?奉獻(xiàn)精?神，永?遠(yuǎn)也不?要消極?地認(rèn)為?什么事?都是不?可能的?，有的?時候，?積極心?態(tài)是優(yōu)?勝者的?素養(yǎng)，?是正能?量。有?夢想，?就沒有?什么不?可能。?敢于擔(dān)?當(dāng)，是?一種高?尚的道?德品質(zhì)?，只有?勇于擔(dān)?當(dāng)責(zé)任?的人，?才能集?中精力?，全身?心投入?，才能?凝聚人?心，創(chuàng)?造出不?凡的工?作業(yè)績?。我?們__?__公?司是一?個服務(wù)?性的企?業(yè)，客?戶面向?社會大?眾，縣?的廣大?老百姓?。水直?接關(guān)系?到百姓?的身體?健康和?生命安?全。我?們必須?敢于承?擔(dān)每一?份工作?的全部?責(zé)任，?這就要?求我們?在工作?中決不?能有半?點的馬?虎大意?，決不?能持有?“差不?多”心?理。一?次工作?的誤判?、誤報?，就可?能給生?產(chǎn)的調(diào)?整帶來?錯誤的?信息，?導(dǎo)致出?廠水質(zhì)?的不合?格，給?老百姓?的生命?安全帶?來威脅?。所?以，顧?客至上?的理念?一直激?勵我，?始終保?持強烈?的責(zé)任?感，端?正的工?作態(tài)度?，敢于?擔(dān)當(dāng)?shù)?勇氣，?在__?__事?業(yè)上對?得起自?己的良?心。?對工作?負(fù)責(zé)就?是對自?己負(fù)責(zé)?，公司?給我這?份責(zé)任?和擔(dān)當(dāng)?，我就?要時刻?珍惜，?全力以?赴地工?作，摒?棄浮躁?，腳踏?實地，?在今后?的工作?中不斷?提升自?己，盡?職盡責(zé)?，用心?落實這?份責(zé)任?。做一?名企業(yè)?的'優(yōu)?秀__?__人?。員?工培訓(xùn)?總結(jié)結(jié)?束語（?四）?通過學(xué)?習(xí)，使?每位職?工進(jìn)一?步加深?了各自?崗位業(yè)?務(wù)知識?的認(rèn)識?，讓每?位職工?懂得工?作需要?密切配?合、緊?密聯(lián)系?、相互?協(xié)作，?而不只?是僅僅?做好自?己本部?門的工?作，通?過加強?合作，?想工作?之所想?、急工?作之所?急，減?少部門?之間的?彼此誤?會和隔?閡，避?免部門?之間的?相互扯?皮和推?諉，只?有這樣?才能使?每一個?部門真?正做到?環(huán)環(huán)相?扣，形?成一個?緊密無?間的團?體。通?過我們?努力，?在今年?的管理?手冊考?試中，?建業(yè)物?資全體?員工一?次性全?部通過?考試。?施工?升降機?的安全?使用關(guān)?鍵要靠?司機的?安全技?術(shù)操作?水平，?一些吊?籠事故?也是由?于個別?操作人?員不熟?悉設(shè)備?性能而?未能及?時避免?。如在?某個施?工升降?機吊籠?墜落事?故中，?當(dāng)?shù)趸\?開始失?控墜落?時，操?作員雖?明知此?開關(guān)并?未啟動?，但其?自然反?應(yīng)是采?取斷電?的方法?停止吊?籠下降?，一時?也想不?出什么?有效方?法，只?能眼睜?睜地看?著吊籠?墜落至?地。?每位施?工升降?機司機?上崗前?，我們?都通過?與建設(shè)?廳下屬?的培訓(xùn)?機構(gòu)進(jìn)?行合作?，對體?檢合格?人員進(jìn)?行培訓(xùn)?，培訓(xùn)?合格取?得建筑?施工特?種作業(yè)?操作資?格證書?（施工?升降機?司機）?降機司?機操作?證書后?準(zhǔn)予上?崗。在?日常工?作中，?我們采?取多種?方式對?操作人?員進(jìn)行?培訓(xùn)，?在維修?基地，?我們定?期組織?相關(guān)技?術(shù)專家?通過P?PT形?式讓操?作人員?掌握相?關(guān)理論?知識，?在項目?部，我?們不定?期組織?技術(shù)人?員對施?工升降?機司機?進(jìn)行實?際操作?培訓(xùn)，?力求做?到每位?司機都?是合格?的熟練?的操作?員。?施工升?降機為?人貨兩?用電梯?，其安?裝和拆?卸工作?必須由?取得建?設(shè)行政?主管部?門頒發(fā)?的拆裝?資質(zhì)證?書的專?業(yè)隊負(fù)?責(zé)，并?必須由?經(jīng)過專?業(yè)培訓(xùn)?，取得?施工升?降機維?修操作?證的專?業(yè)人員?進(jìn)行操?作和維?修。我?們通過?與建設(shè)?廳合作?對安拆?人員進(jìn)?行崗前?培訓(xùn)，?培訓(xùn)合?格取得?建筑施?工特種?作業(yè)操?作資格?證書（?施工升?降機安?裝拆卸?工）。?在日?常工作?中，我?們定期?對安拆?，維修?人員以?PPT?的形式?進(jìn)行培?訓(xùn)，并?且安排?有經(jīng)驗?的安裝?維修人?員傳幫?帶新上?崗的.?的人員?，使他?們以最?快的速?度熟悉?工作程?序，熟?練掌握?安拆技?巧。?員工培?訓(xùn)總結(jié)?結(jié)束語?（五）?公司?這次的?對員工?進(jìn)行的?培訓(xùn)很?有效果?，收到?很好的?一個反?饋，作?為這次?培訓(xùn)的?工作人?員，我?對這次?的培訓(xùn)?感到很?滿意，?因此目?前培訓(xùn)?還沒有?完全結(jié)?束，還?是在培?訓(xùn)期內(nèi)?，如此?也就培?訓(xùn)期做?個人的?工作總?結(jié)。總?結(jié)如下?：一?、培訓(xùn)?分工明?確公?司此次?舉辦這?次培訓(xùn)?會，是?為了讓?員工的?業(yè)務(wù)能?力更加?高，能?夠讓大?家更好?的進(jìn)入?狀態(tài)工?作，因?此為了?讓培訓(xùn)?順利進(jìn)?行，我?們進(jìn)行?了很明?確的的?分工，?一共是?六個人?，每兩?個人帶?一組成?員，每?一組中?一個管?理培訓(xùn)?的紀(jì)律?，一個?人記錄?培訓(xùn)時?各參加?的培訓(xùn)?的員工?的學(xué)習(xí)?情況，?方便作?為最后?考試的?考核。?在這樣?的兩兩?帶隊的?情況下?，我們?開展的?培訓(xùn)相?對是成?功的，?大家依?次做好?自己的?工作，?這樣的?分工，?讓大家?在這次?的培訓(xùn)?工作中?能夠團?結(jié)起來?做事，?努力把?培訓(xùn)工?作做好?，氛圍?良好，?氣氛嚴(yán)?謹(jǐn)，所?以培訓(xùn)?期的整?體情況?都還是?良好的?。二?、成員?們的學(xué)?習(xí)熱情?很高漲?各位?參加培?訓(xùn)的員?工，個?個都很?努力，?在課上?，大家?都有認(rèn)?真的聽?課并做?了詳細(xì)?的筆記?，有時?候遇到?不懂的?問題就?會立馬?向他們?的老師?提問，?及時的?解決問?題，更?好的在?課上學(xué)?習(xí)。學(xué)?習(xí)的氛?圍也很?好，都?能夠遵?守課堂?上的紀(jì)?律，所?有人的?手機在?上課時?都沒有?人用來?做不相?關(guān)之事?，這樣?高漲的?學(xué)習(xí)情?況，讓?培訓(xùn)進(jìn)?度愈加?的快。?在回到?宿舍之?后，他?們也都?有對當(dāng)?天培訓(xùn)?的東西?進(jìn)行討?論。整?個培訓(xùn)?期，員?工們的?學(xué)習(xí)熱?情一直?都很好?，沒有?降下去?過。?三、考?核嚴(yán)格?，保持?培訓(xùn)中?的成績?是有效?的培?訓(xùn)期間?，有舉?行一到?兩次的?考試，?這兩次?的考試?都有嚴(yán)?格的進(jìn)?