



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4頁(yè)共4頁(yè)信用社?客戶經(jīng)?理年終?工作總?結(jié)_?___?年即將?過(guò)去,?在聯(lián)社?與信用?社領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?及全體?同志的?幫助下?,我認(rèn)?真學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知?識(shí)和業(yè)?務(wù)技能?,積極?主動(dòng)的?履行工?作職責(zé)?,結(jié)合?自身實(shí)?際情況?,立足?“三農(nóng)?”,結(jié)?合聯(lián)社?下發(fā)的?各項(xiàng)文?件,結(jié)?合我社?的實(shí)際?情況,?順利完?成了我?社的“?支農(nóng)惠?農(nóng)”工?作、信?合通福?農(nóng)卡發(fā)?卡任務(wù)?、小額?農(nóng)戶信?貸等工?作,較?好的完?成了本?年度的?工作任?務(wù),在?思想覺(jué)?悟、業(yè)?務(wù)素質(zhì)?、操作?技能、?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)等方?面都有?了一定?的提高??,F(xiàn)將?___?_年一?年來(lái)的?工作總?體情況?總結(jié)如?下:?一、基?本工作?總結(jié)?1、加?強(qiáng)理論?學(xué)習(xí),?努力提?高政治?與業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?一年?來(lái),我?自覺(jué)貫?徹執(zhí)行?黨和國(guó)?家制定?的__?___?、__?___?、__?___?,認(rèn)真?學(xué)習(xí)縣?聯(lián)社下?發(fā)的各?項(xiàng)文件?,遵紀(jì)?守法、?實(shí)事求?是、廉?潔奉公?、遵守?職業(yè)道?德和社?會(huì)公德?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?“__?__”?精神,?能較好?的理解?了相關(guān)?文件的?精神內(nèi)?涵,在?學(xué)習(xí)過(guò)?程中,?能及時(shí)?的發(fā)現(xiàn)?存在的?問(wèn)題并?及時(shí)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?,予以?改正,?使我在?思想覺(jué)?悟方面?有了一?定的進(jìn)?步。同?時(shí),利?用工余?時(shí)間認(rèn)?真學(xué)習(xí)?金融業(yè)?務(wù)知識(shí)?,不斷?充實(shí)自?己的工?作經(jīng)驗(yàn)?,對(duì)于?聯(lián)社下?發(fā)的各?種學(xué)習(xí)?資料能?夠融會(huì)?貫通,?學(xué)以致?用,業(yè)?務(wù)工作?能力、?綜合分?析能力?、協(xié)調(diào)?辦事能?力、文?字語(yǔ)言?表達(dá)能?力等方?面,都?有了很?大的提?高。?2、履?行職責(zé)?,踏踏?實(shí)實(shí)的?做好本?職工作?。作?為信貸?崗位上?的一名?老員工?,我深?知自己?肩上的?責(zé)任重?大,日?常工作?中,能?夠正確?認(rèn)真的?去對(duì)待?每一項(xiàng)?工作任?務(wù),把?黨和國(guó)?家的金?融政策?及精神?靈活的?體現(xiàn)在?工作中?。在實(shí)?際工作?中始終?保持積?極主動(dòng)?,認(rèn)真?遵守規(guī)?章制度?,能夠?及時(shí)完?成領(lǐng)導(dǎo)?交給各?項(xiàng)的工?作任務(wù)?,始終?保持積?極的工?作態(tài)度?,具體?做到以?下幾個(gè)?方面:?3、?嚴(yán)格規(guī)?章制度?,把好?信貸資?產(chǎn)質(zhì)量?的第一?道關(guān)口?。作?為一名?信貸員?,我深?感自己?肩上的?擔(dān)子的?分量,?稍有疏?忽就有?可能出?現(xiàn)信貸?風(fēng)險(xiǎn)。?因此,?我不斷?的提醒?自己,?不斷的?增強(qiáng)責(zé)?任心。?把好了?信貸資?產(chǎn)質(zhì)量?的第一?道關(guān)口?。4?、堅(jiān)持?信貸原?則,做?好貸款?的審查?。我?深知:?信貸資?產(chǎn)的質(zhì)?量事關(guān)?信用社?經(jīng)營(yíng)發(fā)?展大計(jì)?,責(zé)任?重于泰?山,絲?毫馬虎?不得。?一年來(lái)?,我堅(jiān)?持貸款?的“三?查”制?度和聯(lián)?社制定?的信貸?管理制?度,對(duì)?每一?筆貸款?都一絲?不茍地?認(rèn)真審?查,從?借款人?的主體?資格、?信用情?況、生?產(chǎn)經(jīng)營(yíng)?項(xiàng)目的?現(xiàn)狀與?前景、?還款能?力,到?保證人?的資格?、保證?能力,?抵、質(zhì)?押物的?合法有?效性;?從庫(kù)存?的檢查?、往來(lái)?賬目的?核對(duì)到?房屋和?設(shè)備的?實(shí)地考?察;從?資產(chǎn)負(fù)?債情況?的計(jì)算?、產(chǎn)銷?量和利?潤(rùn)的分?析到經(jīng)?營(yíng)項(xiàng)目?現(xiàn)金凈?流量的?研究、?貸款風(fēng)?險(xiǎn)度的?測(cè)定,?直至提?出貸與?不貸的?理由,?每一個(gè)?環(huán)節(jié)我?都是仔?細(xì)審查?,沒(méi)有?一絲一?毫的懈?怠。在?貸前審?查時(shí),?我做到?了“三?個(gè)必須?”,即?貸款條?件必須?符合政?策、貸?款證件?必須是?合法原?件、貸?款人與?保證人?必須到?場(chǎng)核實(shí)?簽字,?并且做?到生人?熟人一?樣對(duì)待?,保證?了貸款?發(fā)放的?合規(guī)、?合法。?5、?提高工?作質(zhì)量?,及時(shí)?準(zhǔn)確的?做好信?貸基礎(chǔ)?資料的?管理。?搞好?信貸基?礎(chǔ)資料?的記載?、收集?、管理?,是信?貸內(nèi)勤?重要的?工作之?一,這?項(xiàng)工作?即繁瑣?又重要?,需要?經(jīng)常加?班加點(diǎn)?來(lái)完成?。我堅(jiān)?持做到?了當(dāng)天?賬務(wù)當(dāng)?天處理?完畢,?從臺(tái)帳?、分戶?帳,到?建檔、?撤檔;?從銷帳?、記息?,到登?記貸戶?經(jīng)濟(jì)檔?案,全?部核對(duì)?從不過(guò)?夜,確?保所經(jīng)?辦的業(yè)?務(wù)無(wú)差?錯(cuò)。?6、團(tuán)?結(jié)同事?,努力?營(yíng)造良?好的工?作氛圍?,為提?高和開?展號(hào)我?社信貸?工作盡?心盡力?。一?年來(lái),?我與同?事們能?搞好團(tuán)?結(jié),服?從領(lǐng)導(dǎo)?的安排?,積極?主動(dòng)的?做好其?他工作?,為全?社經(jīng)營(yíng)?目標(biāo)的?順利完?成而同?心同德?,盡心?盡力。?日常生?活中,?積極主?動(dòng)的進(jìn)?行貸款?營(yíng)銷工?作,我?不斷強(qiáng)?化貸款?營(yíng)銷意?識(shí),破?除“懼?貸”的?思想,?尋求效?益好的?貸戶,?在保證?信貸資?產(chǎn)質(zhì)量?的前提?下,主?動(dòng)做好?貸戶的?市場(chǎng)調(diào)?查,對(duì)?于那些?有市場(chǎng)?、講信?用的個(gè)?體工商?戶給予?信貸支?持。此?外,勤?勤懇懇?的完成?領(lǐng)導(dǎo)交?辦的其?他任務(wù)?,除做?好本職?工作外?,我還?按照領(lǐng)?導(dǎo)的安?排做好?其他工?作,如?定期的?上門收?款,打?電話催?收貸款?、利息?等,能?夠根據(jù)?實(shí)際情?況與大?家一起?協(xié)調(diào)好?工作,?共同完?成任務(wù)?。二?、存在?的問(wèn)題?和不足?之處?回顧一?年的工?作,感?覺(jué)自己?還存在?很多的?缺陷和?不足之?處,具?體表現(xiàn)?為:?1、業(yè)?務(wù)素質(zhì)?提高不?快,對(duì)?新的業(yè)?務(wù)知識(shí)?學(xué)的還?不夠、?不透,?還不能?樹立起?自主學(xué)?習(xí)的意?識(shí);?2、工?作開展?與其他?同行相?比還存?在一定?的差距?,創(chuàng)新?意識(shí)還?不夠強(qiáng)?;3?、只是?滿足自?身任務(wù)?的完成?,工作?開拓不?夠大膽?等;?三、新?一年的?工作展?望_?___?年即將?過(guò)去,?在全面?綜合的?對(duì)自身?客觀實(shí)?際情況?進(jìn)行全?面分析?的前提?,我對(duì)?自己在?新的一?年中的?工作開?展做了?以下的?規(guī)劃:?1、?結(jié)合自?身實(shí)際?,加強(qiáng)?理論學(xué)?習(xí),努?力提高?自身的?綜合素?質(zhì)和綜?合能力?。2?、樹立?終身學(xué)?習(xí)的良?好生活?態(tài)度,?有針對(duì)?性的結(jié)?合當(dāng)前?工作實(shí)?際,參?加相關(guān)?的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)、?技能資?格證考?試等。?如參加?銀行從?業(yè)資格?證考試?、信貸?員考試?等,從?理論上?解決自?身存在?的不足?;3?、及時(shí)?做好工?作規(guī)劃?和總結(jié)?,做到?適時(shí)、?適當(dāng)?shù)?的調(diào)整?自己的?工作方?式,有?針對(duì)性?、有創(chuàng)?新性的?開展自?己的工?作;?4、結(jié)?合我社?實(shí)際情?況,在?確保不?變更主?線的情?況下,?有針對(duì)?性的開?展工作?,做到?工作開?展結(jié)合?實(shí)際,?有創(chuàng)新?、講實(shí)?效。?在新的?一年里?,我將?努力克?服
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院《英語(yǔ)交際2》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 上海工程技術(shù)大學(xué)《環(huán)境模型設(shè)計(jì)與制作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《醫(yī)學(xué)影像讀片訓(xùn)練》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《路基路面工程》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 大連藝術(shù)學(xué)院《綜合大學(xué)英語(yǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中西醫(yī)結(jié)合急診醫(yī)學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 福建幼兒師范高等專科學(xué)?!吨袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)流派與思潮》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 中山紅磚隔墻施工方案
- 高架柱子灌漿施工方案
- 玻鎂風(fēng)管施工方案
- 2025年兒科常見(jiàn)面試題及答案
- (一模)贛州市2025年高三年級(jí)摸底考試物理試卷(含標(biāo)準(zhǔn)答案)
- 九年級(jí)物理上冊(cè)22內(nèi)燃機(jī)省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件
- 2025年個(gè)人向企業(yè)借款合同協(xié)議樣本
- (二調(diào))武漢市2025屆高中畢業(yè)生二月調(diào)研考試 英語(yǔ)試卷(含標(biāo)準(zhǔn)答案)+聽(tīng)力音頻
- 數(shù)學(xué)-湖北省武漢市2025屆高中畢業(yè)生二月調(diào)研考試(武漢二調(diào))試題和解析
- 2025屆華潤(rùn)數(shù)科校園招聘正式啟動(dòng)筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)完整版
- 煤礦常用機(jī)電設(shè)備的日常管理-培訓(xùn)課件
- 2025年新執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核真題庫(kù)附參考答案
- 第三單元第1課《廣而告之》課件-七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)(人教版2024)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論