初中教師年度期末工作總結(jié)

第3頁共3頁初中教?師年度?期末工?作總結(jié)?在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?、同事?的支持?與幫助?以及本?人的努?力下，?無論在?思想方?面、工?作方面?、教學(xué)?方面都?取得了?顯著的?進(jìn)步。?回顧?一學(xué)期?的工作?，總結(jié)?了以下?幾個(gè)方?面：?一、思?想方面?：本人?能積極?參加思?想政治?學(xué)習(xí)，?關(guān)心國?家大事?，__?__的?正確領(lǐng)?導(dǎo)，堅(jiān)?持四項(xiàng)?基本原?則，_?___?各項(xiàng)方?針政策?，遵守?勞動紀(jì)?律，團(tuán)?結(jié)向志?，熱心?幫助同?志;教?育目的?明確，?態(tài)度端?正，鉆?研業(yè)務(wù)?，勤奮?刻苦;?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，關(guān)心?學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)?生，具?有奉獻(xiàn)?精神。?嚴(yán)格要?求自己?，無論?在校內(nèi)?校外或?是在待?人接物?、言語?行動等?等方面?，處處?都以為?人師表?的形象?要求自?己。希?望以自?己的實(shí)?際行動?來證明?,自己?是一個(gè)?無愧于?社會、?家長、?學(xué)生的?合格的?人民教?師。?二、工?作方面?：工作?上服從?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的安?排,聽?從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?指揮,?兢兢業(yè)?業(yè)、勤?勤懇懇?、認(rèn)真?踏實(shí)地?做好自?己的本?職工作?。教學(xué)?工作，?本學(xué)期?本人擔(dān)?任初二?年級語?文科目?教學(xué)。?為了教?好語文?，本人?系統(tǒng)地?認(rèn)真研?究了初?中的語?文教材?和相關(guān)?的練習(xí)?，并買?來一些?語文工?具書籍?。同時(shí)?加強(qiáng)與?其他語?文老師?的交流?，認(rèn)真?研讀他?們的教?案、教?學(xué)心得?。經(jīng)常?抽空去?聽其他?語文老?師的課?堂教學(xué)?，并認(rèn)?真、詳?細(xì)地做?好聽課?記錄。?對于學(xué)?校的優(yōu)?秀語文?教師，?本人更?是悉心?向其請?教，以?盡快熟?悉語文?的教學(xué)?。平時(shí)?，本人?還大量?查閱有?關(guān)語文?教學(xué)方?面的書?籍、報(bào)?刊、雜?志，將?一些優(yōu)?秀的與?本地區(qū)?情況相?近的論?文摘錄?下來做?為教學(xué)?備用資?料。對?于語文?科組的?各項(xiàng)活?動，本?人都認(rèn)?真積極?地參與?，并做?好記錄?、整理?。在?上每節(jié)?課之前?，本人?盡可能?從網(wǎng)上?、報(bào)紙?、書籍?上搜集?相關(guān)的?資料，?結(jié)合本?校學(xué)生?情況，?認(rèn)真?zhèn)?好課，?設(shè)計(jì)好?教案。?在進(jìn)?行課堂?教學(xué)時(shí)?常邀請?一些語?文教師?來聽課?，課后?虛心地?接受他?們的點(diǎn)?評，同?時(shí)也將?這些意?見記錄?下來，?運(yùn)用到?今后的?教學(xué)中?。同時(shí)?，針對?課堂上?學(xué)生的?表現(xiàn)、?反應(yīng)在?課后寫?好教學(xué)?反思，?總結(jié)每?節(jié)課的?成功與?不足之?處，以?方便今?后的教?學(xué)。?總之，?都是為?了通過?積累他?人的經(jīng)?驗(yàn)和自?己的教?學(xué)體會?，以提?高自己?的語文?教學(xué)水?平。經(jīng)?過一系?列的努?力，本?人很快?熟悉了?語文教?學(xué)的方?法和技?巧，這?為本人?的語文?教學(xué)水?平的提?高奠定?了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。同時(shí)?，在本?學(xué)期的?語文教?學(xué)中也?取得了?明顯的?效果：?三、?個(gè)人學(xué)?習(xí)：積?極學(xué)習(xí)?各種教?育理論?，以充?實(shí)自己?，以便?在工作?中以堅(jiān)?實(shí)的理?論作為?指導(dǎo)，?更好地?進(jìn)行教?育教學(xué)?。努力?學(xué)習(xí)英?語，以?適應(yīng)當(dāng)?前教育?的形式?，給自?已充電?，我還?利用業(yè)?余時(shí)間?認(rèn)真學(xué)?習(xí)電腦?知識，?學(xué)習(xí)制?作多媒?體課件?，為教?學(xué)服務(wù)?，上網(wǎng)?查找資?料等等?。教育?工作，?是一項(xiàng)?常做常?新、永?無止境?的工作?。社會?在發(fā)展?，時(shí)代?在前進(jìn)?，學(xué)生?的特點(diǎn)?和問題?也在發(fā)?生著不?斷的變?化。作?為有責(zé)?任感的?教育工?作者，?必須以?高度的?敏感性?和自覺?性，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?、研究?和解決?學(xué)生教?育和管?理工作?中的新?情況、?新問題?，掌握?其特點(diǎn)?、發(fā)現(xiàn)?其規(guī)律?，盡職?盡責(zé)地?做好工?作。一?份春華?，一份?秋實(shí)，?在教書?育人的?道路我?付出的?是汗水?和淚水?，然而?我收獲?的卻是?那一份?份充實(shí)?，那沉?甸甸的?情感。?我用我?的心去?教誨我?的學(xué)生?，我用?我的情?去培育?我的學(xué)?生，我?無愧于?我心，?我無悔?于我的?事業(yè)。?讓我把?一生矢?志教育?的心愿?化為熱?愛學(xué)生?的一團(tuán)?火，將?自己最?珍貴的?愛奉獻(xiàn)?給孩子?們，相?信今日?含苞欲?放的花?蕾，明?日一定?能盛開?絢麗的?花朵。?總之?，本人?時(shí)刻不?忘自己?是一個(gè)?為人師?表的老?師。雖?然經(jīng)過?努力取?得一些?進(jìn)步，?但由于?參加工?作的時(shí)?間還短?暫，在?為人處?世、待?人接物?、教學(xué)?水平及?經(jīng)驗(yàn)上?尚有很?多的不?足之處?，仍須?努力學(xué)?習(xí)，從?實(shí)際工?作中提?高自己?的教學(xué)?水平和?工作能?力。路?漫漫其?修遠(yuǎn)兮?,吾將?上下求?索。?三、個(gè)?人學(xué)習(xí)?：積極?學(xué)習(xí)各?種教育?理論，?以充實(shí)?自己，?以便在?工作中?以堅(jiān)實(shí)?的理論?作為指?導(dǎo)，更?好地進(jìn)?行教育?教學(xué)。?努力學(xué)?習(xí)英語?，以適?應(yīng)當(dāng)前?教育的?形式，?給自已?充電，?我還利?用業(yè)余?時(shí)間認(rèn)?真學(xué)習(xí)?電腦知?識，學(xué)?習(xí)制作?多媒體?課件，?為教學(xué)?服務(wù)，?上網(wǎng)查?找資料?等等。?教育工?作，是?一項(xiàng)常?做常新?、永無?止境的?工作。?社會在?發(fā)展，?時(shí)代在?前進(jìn)，?學(xué)生的?特點(diǎn)和?問題也?在發(fā)生?著不斷?的變化?。作為?有責(zé)任?感的教?育工作?者，必?須以高?度的敏?感性和?自覺性?，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)、?研究和?解決學(xué)?生教育?和管理?工作中?的新情?況、新?問題，?掌握其?特點(diǎn)、?發(fā)現(xiàn)其?規(guī)律，?盡職盡?責(zé)地做?好工作?。一份?春華，?一份秋?實(shí)，在?教書育?人的道?路我付?出的是?汗水和?淚水，?然而我?收獲的?卻是那?一份份?充實(shí)，?那沉甸?甸的情?感。我?用我的?心去教?誨我的?學(xué)生，?我用我