九年級上期年級組工作總結

第10頁共10頁九年級?上期年?級組工?作總結?在學?校的正?確領導?、支持?下，初?三年級?組第一?學期的?教育教?學工作?已接近?尾聲了?，初三?年級全?體老師?認真工?作，時?刻認識?到自己?所肩負?的重任?，從來?沒有掉?以輕心?，沒有?絲毫的?松懈，?都能做?到不計?名利、?無私奉?獻，全?身心地?投入到?教育教?學工工?作中來?，在全?體老師?的艱苦?努力下?，在年?級組上?下集思?廣益的?基礎上?，統(tǒng)一?認識，?本學期?圓滿完?成了各?項教育?教學工?作的階?段性任?務。為?了今后?更好地?工作，?___?_年中?考取得?更大的?成績，?再創(chuàng)輝?煌，現?對本學?期的各?項工作?做簡要?總結：?一、?教師管?理方面?：本?學期年?級組在?教師管?理工作?方面的?工作主?要體現?在思想?意識提?高和業(yè)?務能力?培養(yǎng)兩?個方面?。1?.認清?形勢，?明確職?責，增?強目標?意識。?初三?年級的?教師承?擔著教?學與升?學、教?書與育?人等多?重任務?。思想?的高度?統(tǒng)一是?完成這?些任務?的保證?。從一?開學，?年級組?就以抓?落實教?學和常?規(guī)管理?工作為?中心，?并把統(tǒng)?一思想?作為每?次年級?組會議?的主要?內容。?全體教?師看清?了形勢?，明白?了肩上?擔子的?分量，?全體教?師明確?了學校?交給我?們的教?學工作?任務的?同時，?感受到?校領導?對初三?年級的?期望，?增強了?工作緊?迫感和?危機意?識;通?過學習?，大家?干勁足?了，目?標明確?了，逐?步形成?了一個?心往一?處想，?勁往一?處使的?積極向?上的集?體，“?校榮我?榮，校?衰我恥?”、“?不用揚?鞭自奮?蹄”的?思想意?識已深?入人心?。我們?初三年?級組是?一個積?極向上?的團體?，本屆?初三年?級的教?育教學?工作和?___?_年中?考成績?將不僅?影響到?學生未?來的發(fā)?展，也?將更大?程度地?關系到?學校事?業(yè)的發(fā)?展，因?此，全?體教師?肩負著?來自多?方面的?重任和?壓力，?而思想?上的統(tǒng)?一為教?學工作?的順利?開展提?供了保?證。?2.教?學上齊?頭并進?，加強?交流，?增強合?作意識?。初?三年級?全體教?師都有?明確的?目標意?識和質?量意識?，能化?壓力為?動力，?明確只?有立足?本職崗?位，奮?力拼搏?，全身?心地投?入到教?育教學?工作中?來，盡?責盡心?，認真?做好教?學和管?理工作?，本著?對學生?及家長?負責、?對學校?負責、?對個人?負責的?精神，?只有做?細做實?各項工?作，才?能在平?實的工?作中創(chuàng)?佳績。?所以本?學期以?來初三?年級組?全體成?員上下?一心、?團結協?作，把?個人成?就感與?年級組?工作緊?密結合?起來，?初三年?級各備?課組內?部精誠?合作、?資源共?享，為?打好團?體仗建?言獻策?，共同?提高;?不同學?科之間?能注意?協調，?在有效?的教學?時間上?不沖突?，在學?科教學?上相互?鼓勵、?相互借?鑒，同?科教學?做到“?齊步走?”，每?周定期?進行教?學交流?。對于?不同學?科的教?學，教?師也是?相互促?進，相?互鼓勵?。二?.學生?管理方?面：?1.加?強班級?管理，?開展主?題教育?活動，?營造學?習氛圍?。我?們要求?班主任?注重用?積極奮?進的氛?圍來育?人，從?而促使?班級學?習成績?的提升?。經過?努力，?初三年?級所有?班級在?班級建?設上都?注重營?造健康?、奮進?、積極?向上的?育人氛?圍，朝?著健康?的方向?發(fā)展并?關注學?生思想?動態(tài)，?及時做?好學生?思想疏?導工作?。班級?要確保?完成學?校分解?到各個?班級的?質量指?標，明?確提出?班主任?是班級?目標達?成的第?一責任?人，班?主任將?明確班?級管理?目標，?加強班?級常規(guī)?管理，?培養(yǎng)良?好的班?風學風?，通過?深入細?致的工?作調動?每位學?生和任?課教師?的積極?性，從?而達成?班級目?標。年?級組經?常性地?召開分?類學生?會議、?全體學?生大會?等，來?強化年?級組學?生管理?力度，?轉化部?分學生?，營造?健康的?育人環(huán)?境。?2.加?強學生?常規(guī)管?理，提?升學生?思想和?學習等?方面的?整體素?質對?學生中?存在的?一些問?題，各?班級都?能進行?跟蹤管?理，爭?取的家?長的配?合，及?時采取?了相應?的措施?予以整?改，特?別是注?重學生?的學習?習慣和?思想品?德的養(yǎng)?成教育?。對學?生的學?習，班?主任每?天要從?一到校?就抓起?，要求?學生每?天到校?后立即?進入學?習狀態(tài)?。每節(jié)?課之前?堅持課?前讀書?，上課?認真聽?講、積?極思考?，課后?及時鞏?固、認?真完成?作業(yè)，?認真對?待考試?，考后?認真?糾正和?總結，?找出考?試中存?在的問?題并確?定今后?的努力?方向，?堅持開?好月考?成績分?析會，?采取多?種辦法?來激勵?學生，?幫助他?們樹立?信心。?三、?具體工?作中加?強過程?管理，?落實措?施，注?重實效?本學?期來，?我們非?常注重?教育教?學工作?的過程?管理，?積極采?取有效?措施，?切實提?高工作?實效。?1、?加強班?級管理?，提高?教育效?果年?級組的?成功基?于每一?個班級?的成功?，初三?年級需?要建設?一支強?有力的?班主任?隊伍。?班主任?嚴格班?級管理?，從早?晨的按?時到校?到日常?的各項?行為，?從平時?的行為?規(guī)范都?要嚴格?要求，?狠抓班?風和學?風建設?，為此?，我們?重視班?主任要?確立了?正確的?教育思?想，要?求班主?任工作?要求做?到“五?勤”：?勤觀察?、勤提?醒、勤?指導、?勤深入?學生、?勤思考?。再次?，班主?任做到?“身體?力行”?，爭取?在學生?到校之?前到校?，在學?生離校?之后離?校，多?找學生?談心。?實行班?主任查?堂制度?，督促?班主任?深入學?生當中?，及時?了解班?級動態(tài)?。同時?還發(fā)動?學生對?本班學?習、紀?律、衛(wèi)?生等方?面進行?檢查，?對存在?的問題?及時督?促整改?。2?、落實?教學管?理工作?措施，?努力提?高教學?成績?結合我?校的年?級組管?理機制?，針對?初三年?級學生?的特點?，我們?積極尋?求科學?合理的?管理措?施，定?期召開?初三年?級教師?會議，?及時向?教師通?報初三?年級的?整體情?況和工?作方案?、重點?措施，?及時協?調各學?科、各?班級之?間的教?學關系?。在常?規(guī)方面?嚴格要?求，在?學習方?面科學?指導，?在心理?方面及?時疏導?。通過?開展分?層學生?會、班?級挑戰(zhàn)?賽等形?式，讓?學生及?早進入?狀態(tài)，?樹立中?考意識?、競爭?意識，?及時表?彰優(yōu)秀?學生及?進步較?大的學?生。全?體老師?能嚴格?教學規(guī)?律，做?好教學?中的各?項工作?，本學?期全體?老師的?教案、?作業(yè)都?非常認?真，做?到內容?詳實、?環(huán)節(jié)齊?全、書?寫認真?，對教?學內容?挖掘較?深，注?重師生?雙邊活?動的安?排，能?體現出?新課程?改革的?精神。?3、?抓好以?備課組?長為核?心的備?課組工?作我?們在開?學初就?確定備?課組長?為學科?質量第?一責任?人的責?任，備?課組長?的工作?是年級?學科教?學的組?織者，?擔負著?重要的?責任。?備課組?長做到?：開展?教學研?究活動?，組織?備課組?內教師?集體備?課，根?據學科?特點統(tǒng)?一本學?科的教?學要求?，包括?教學的?進度、?難度、?容量、?練習的?題量與?批改規(guī)?范;開?展行之?有效的?幾次大?考考試?質量分?析，要?求分析?得失，?尋找整?改對策?;努力?營造和?諧融洽?、勤奮?向上的?團體氛?圍;提?高學生?聽課與?作業(yè)要?求，訓?練快速?思維節(jié)?奏，增?加學生?自主學?習的容?量。同?時，各?備課組?堅持主?講、主?備、主?評、主?測的原?則，細?心研究?往年中?考試題?，揣摩?中考最?新動態(tài)?，隨時?調整教?學內容?、教學?手段、?教學進?度、教?學重難?點，做?到緊跟?中考步?伐。?雖然我?們已經?做了許?多工作?，但要?再跨上?一個新?的臺階?，還需?要付出?加倍的?努力。?因此，?“精”?、“細?”、“?嚴”、?“實”?將作為?我們初?三年級?組教師?工作的?基本要?求，也?是我們?今后的?追求方?向。我?們初三?年級將?繼續(xù)堅?持“人?人可成?才，個?個能進?步”的?教學觀?，牢記?責任，?強化質?量意識?。我們?相信，?在這些?努力拼?搏、精?誠協作?、無私?奉獻的?初三年?級組的?全體老?師的共?同努力?下，從?大事著?眼小處?入手，?把“小?事做細?，細事?做精”?，不斷?促進年?級組精?細化管?理的形?成，就?一定能?在__?__年?的中考?中，取?得更加?輝煌的?成績，?為學校?教學質?量的持?續(xù)發(fā)展?做出應?有的貢?獻。?九年級?上期年?級組工?作總結?（二）?我校?九年級?工作在?張如校?長和王?愛東校?長的正?確領導?下，在?全體九?年級教?師的團?結協作?和共同?努力下?，取得?了較好?成績。?目前九?年級各?班教育?教學秩?序井然?，良好?的班風?、學風?初步形?成，全?體教師?齊心協?力，和?諧發(fā)展?的年級?團隊已?經形成??，F將?半本學?期的工?作情況?作如下?總結。?一、?學生管?理方面?1、?九年級?是初中?階段的?最關鍵?的一個?年級，?是對學?生進行?行為養(yǎng)?成教育?的關鍵?時期，?我們充?分利用?這一時?機對學?生進行?養(yǎng)成教?育。?本學期?我們通?過多種?活動例?如學期?初的隊?列體操?比賽、?秋季運?動會等?活動培?養(yǎng)了學?生的吃?苦耐勞?精神，?磨練了?學生堅?強的意?志，訓?練了同?學們嚴?明的紀?律，進?一步強?化了同?學們的?集體主?義觀念?。同學?們在活?動中一?切行動?聽指揮?，沒有?發(fā)生任?何意外?。2?、加強?學生的?思想教?育在?開學初?，我們?就根據?年級特?點，召?開了各?班同學?的“理?想與目?標”主?題班會?，讓學?生暢談?自己的?理想，?并教育?他們要?通過自?己不懈?的努力?去實現?自己的?遠大理?想。對?學生進?行情感?教育，?要我們?的學生?學會感?恩，應?該感謝?父母、?學校和?老師為?他們創(chuàng)?造了這?么好的?學習環(huán)?境，沒?有理由?不好好?學習。?在全年?級形成?一種弘?揚正氣?，打擊?歪風邪?氣的良?好氛圍?，對建?設良好?的班風?學風都?起到了?積極作?用。?3、狠?抓班風?學風建?設，促?進教學?質量?好的班?風學風?能為學?生成長?創(chuàng)造良?好的環(huán)?境，為?此九年?級以紀?律為突?破口，?強化班?風學風?，要求?各任課?教師發(fā)?現學生?中存在?的問題?及時反?饋給班?主任，?對學風?不太好?的班級?，提出?整改建?議，達?到全年?級一盤?棋的模?式。并?且充分?發(fā)揮?學生干?部的作?用，一?入學，?各班成?立了班?委、團?支部讓?他們明?確職責?和任務?，在班?干部的?選拔上?，要求?注重成?績和能?力兩個?方面，?以便充?分發(fā)揮?學生干?部的模?范帶頭?作用，?真正達?到了自?我管理?、自我?約束、?自我教?育的目?的。?4、常?抓安全?教育不?放松?安全是?穩(wěn)定，?是關懷?，是愛?護。安?全是學?校教育?的重頭?戲，為?此，我?們組展?開了多?次安全?教育活?動。讓?同學們?樹立安?全意識?、自我?保護意?識，確??！霸?校一天?，安全?一日”?的原則?。5?、抓好?尖子生?的輔導?與后進?生的轉?化工作?，班主?任定期?與他們?談話，?及時了?解他們?的思想?動態(tài)和?學習情?況，各?方面取?得進步?時，要?及時給?予肯定?和表揚?，盡可?能的激?發(fā)他們?的學習?興趣，?提高學?習成績?，取得?了較好?的結果?。我們?分別在?學期初?和期中?考試后?召開了?年級前?三十名?優(yōu)秀學?生表彰?大會和?學法輔?導會，?這為完?成我相?信重點?中學的?升學人?數打下?了堅實?的基礎?。二?、教師?管理方?面1?、加強?課改研?討，提?高教學?質量?開學初?，學校?專門組?織九年?級任課?教師進?行座談?，每周?進行教?研活動?，統(tǒng)一?教學進?度，研?討教學?方法，?相互聽?課，共?同研究?試題，?形成了?良好的?教學氛?圍，和?諧的教?學競爭?機制，?有效的?促進了?教師的?成長和?教學水?平的提?高。?2、結?合教育?教學實?踐，進?行教學?反思?我們九?年級組?要求每?位教師?都要在?課前精?心備好?了每一?節(jié)課，?用心上?好每一?節(jié)課，?做到備?課全面?，精講?多煉，?訓練得?法，指?導到位?。在課?堂上要?充分激?發(fā)學生?學習的?興趣，?調動學?生學習?的積極?性和主?動性，?最大限?度地提?高課堂?___?_分鐘?的教學?質量。?在課后?要結合?新課程?的教學?理論，?回顧課?堂教學?的實際?，撰寫?教學反?思，這?項工作?不僅使?年輕教?師加快?了成長?的步伐?，也使?很多老?教師獲?益匪淺?。3?、加強?班主任?工作，?創(chuàng)建和?諧班級?對于?班主任?，我們?首先提?出的要?求就是?要敢于?吃苦、?勇于吃?苦，盡?可能多?投入時?間，把?班級工?作做細?做實，?抓住九?年級學?生的特?點，抓?好養(yǎng)成?教育，?使學生?一開始?就能養(yǎng)?成嚴謹?規(guī)范的?作風。?要求各?班主任?都能根?據學校?的每周?教育工?作意見?自覺上?好班會?課，出?色完成?各項教?育任務?。4?、加強?體育課?的管理?，提高?體育訓?練質量?我們?九年級?體育課?目標明?確，直?接鎖定?體育中?考項目?的訓練?和指導?，學生?體育成?績明顯?提高，?期末體?育中考?項目模?擬滿分?率超過?以往同?期水平?。三?、問題?與反思?面對?成績，?反思過?去，我?們感到?在這一?學期里?也存在?一些問?題，值?得我們?認真總?結和反?思。?1、學?生的各?種習慣?養(yǎng)成教?育的效?果仍需?提高;?2、?課外活?動的開?展，心?理教育?咨詢等?方面的?工作，?有待加?強。?3、學?生中考?學科（?包括體?育）成?績仍有?一定的?上升空?間。?總之，?通過一?個學期?的努力?工作，?九年級?在各方?面取得?了一定?的成績?，我們?相信下?學期，?在學校?張如校?長的正?確領導?下，在?九年級?全體教?師的支?持、配?合和共?同努力?下，我?們九年?級的工?作一定?會再上?新臺階?。九?年級上?期年級?組工作?總結（?三）?根據我?校新學?期的工?作計劃?，結合?九年級?年級的?實際情?況，九?年級年?級嚴格?貫徹執(zhí)?行各學?科的課?程標準?，緊緊?抓住“?減負、?增效、?提效”?這個核?心，規(guī)?范教學?常規(guī)管?理，鎖?定中考?奮斗目?標。全?體九年?級教師?狠抓教?學質量?，求真?務實，?樹立為?每一個?學生健?康成長?的教學?理念，?在管理?中不放?棄任何?一個學?生，尊?重學生?人格，?發(fā)展學?生個性?，提倡?學生自?主學習?，對學?生和家?長負責?，對社?會負責?。現對?九年級?年級上?期情況?作總結?如下：?1、?創(chuàng)造和?諧環(huán)境?，積極?提高管?理效率?。①?本期開?學初,?年級就?組織召?開了上?期末成?績分析?會,針?對上期?各班成?績找問?題、提?措施，?以利于?新學期?的教育?教學工?作。對?工作特?別出色?的給予?鼓勵和?推廣，?鼓勵先?進，鞭?策后進?，促進?教師之?間的合?作與良?性競爭?，引領?教師的?責任意?識。?②九年?級年級?組老師?之間互?相幫助?，學科?之間互?相協調?，促進?了班級?之間、?各科組?之間的?和諧，?提高了?班級、?年級管?理的有?效性。?③定?期及時?地召開?班主任?例會，?學生家?長會，?確保工?作的及?時落實?，增進?溝通交?流，加?強家校?合作，?促進教?學管理?工作。?2、?強化德?育工作?，不斷?提高學?生思想?品德?①本期?開學一?周，年?級組織?了全年?級的學?生大會?及家長?會，幫?助學生?樹立理?想及信?心，同?時向家?長闡明?中考相?關要求?，指導?家長在?最后一?年里正?確教育?、監(jiān)管?自己的?孩子。?②利?用班會?課及午?間讀報?時間進?行常規(guī)?教育，?加強行?為習慣?的管理?，培養(yǎng)?學生良?好的文?明行為?習慣。?③幫?助學生?制定學?習目標?。期中?考試過?后，班?主任、?科任老?師有針?對性地?對學生?加強輔?導，教?育學生?把握自?己的學?習現狀?，制定?出短期?和長期?目標，?樹立良?好的人?生觀，?促進學?生樹立?信心，?鼓足勇?氣，最?后沖刺?。④?做好學?生心理?疏通工?作。九?年級學?生非常?緊張，?壓力大?，班主?任及任?課教師?深入學?生，與?學生交?朋友，?進行思?想交流?，及時?了解學?生思想?動態(tài)，?關心學?困生、?貧困生?，關心?學生的?身體、?生理和?心理健?康，關?注學生?全面持