小學(xué)一年級音樂教案《動物說話》_第1頁
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經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！小學(xué)一年級音樂教案《動物說話》教學(xué)目標(biāo)：、對描寫小動物的歌曲或樂曲感興趣，知道動物是人類的朋友，人類動物應(yīng)和睦相處。、在濃郁的音樂環(huán)境中，聆聽和演唱《動物說話》，表達(dá)對動物的愛護(hù)之情，表現(xiàn)生動活潑神態(tài)各異的小動物形象。、能自由創(chuàng)作其他小動物的歌曲。教材分析：《動物說話》是一首歌謠風(fēng)的創(chuàng)作歌曲，2/4拍，五聲將E羽調(diào)式一段體結(jié)構(gòu)，歌曲節(jié)奏簡單以四、八音符為主，旋律較為平和，緊密結(jié)合了語言特點(diǎn)，表現(xiàn)了小動物稚嫩的拙態(tài)和叫聲，是一首便于表演的兒童歌曲，很有趣味。教學(xué)重點(diǎn)：、聆聽音樂感受音樂，表現(xiàn)音樂中的藝術(shù)形象。、在簡單的模仿與創(chuàng)造中與他人友好相處，交流合作。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景。創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗村莊的情景，引出小動物，讓學(xué)生和小動物用它們動物的語言打招呼。隨著歡快的樂聲參觀美麗的村莊。學(xué)生跟著老師一起做動作（律動）二、門鈴聲導(dǎo)入，小木偶來到我們的課堂，帶來一個(gè)小節(jié)目，小舞蹈（XX|XX），學(xué)生跟著學(xué)一下。學(xué)會這個(gè)節(jié)奏。三、小木偶帶來木偶戲，學(xué)生用拍手的方式為小木偶伴奏。（師生配合表演）四、動物們聽見我們的表演這么熱鬧，都爭先恐后的跑來想要參加，小雞首先跑來，引出小雞的歌聲《動物說話》的第一段歌詞，讓學(xué)生學(xué)小雞走路的樣子，加上表演學(xué)唱。五、小雞首先和小木偶交上了朋友，其他的小動物們早已經(jīng)迫不及待了。讓學(xué)生說說都有哪些小動物想和小木偶交朋友。（發(fā)揮想象，盡情的發(fā)言，并學(xué)出小動物的叫聲），創(chuàng)造性的把小雞說話”的歌詞換成小狗說話”“小鴨說話等等。六、根據(jù)本課中的歌詞，小鴨說話（第二段）；喜鵲唱歌”（第三段）；青蛙唱歌（第四段），分別演唱和加上表演練習(xí)。七、不同的形式來表演《動物說話》八、總結(jié)：小木偶

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