話題研討策劃方案

話題研討策劃方案20XX年話題研討策動(dòng)計(jì)劃

一個(gè)同等自由的開(kāi)放空間，一個(gè)溫馨交流的心靈家園，一個(gè)***涌動(dòng)的優(yōu)秀教師的長(zhǎng)大搖籃制定者：題目研討組組長(zhǎng)xx

一、策動(dòng)思路：

1、討論次數(shù)及時(shí)間。每月2次，間周二進(jìn)行，利用QQ討論，每次討論約90分鐘。

2、主持人。在群內(nèi)公然招聘主持人，排好順序表，由主持人輪流主持發(fā)展討論。如有急事，請(qǐng)與xx老師提前聯(lián)系。

3、話題設(shè)置。以情境性的話題引進(jìn)，采取主題討論的形式展開(kāi)。上半年主要依據(jù)?班主任》?班主任之友》雜志的討論主題為主，增強(qiáng)老師們?cè)掝}討論觀點(diǎn)發(fā)表率。

二、話題討論安頓表

1.如何安頓一學(xué)期的班主任工作？〔3月1日〕

背景：開(kāi)學(xué)了，班主任又踏上了新的征程。請(qǐng)班主任們晾一晾新學(xué)期的打算，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。

2.班級(jí)發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)如何處理？〔3月15日〕

背景：班主任的教育機(jī)智是考驗(yàn)班主任專業(yè)長(zhǎng)大的一個(gè)重要因素。當(dāng)班級(jí)突然飛進(jìn)一只小麻雀，當(dāng)學(xué)生突然暈倒……我們又當(dāng)如何處理？本話題為?班主任之友》雜志“20XX——我們有話說(shuō)〞話題，要求3月31日截稿。

3.班里出現(xiàn)“小團(tuán)體〞，怎么辦？〔3月29日〕

背景：班級(jí)里面出現(xiàn)了“三個(gè)一群，五個(gè)一伙〞的小團(tuán)體，班主任老師如何引導(dǎo)這種“小團(tuán)體〞呢？本話題為?班主任》雜志6月份“我該怎么辦〞話題。

4.學(xué)生不足平安意識(shí)，怎么辦？〔4月12日〕

背景：20XX年全國(guó)校園平安形勢(shì)比擬嚴(yán)重，對(duì)學(xué)生實(shí)施平安教育已經(jīng)成為人們的共叫。如何進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)？學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、社區(qū)等在進(jìn)步學(xué)生平安意識(shí)上發(fā)揮什么樣的作用？如何發(fā)揮作用？等題目已經(jīng)成為亟待解決的課題。本話題為?班主任》雜志7月份“我該怎么辦〞話題。

5.班主任的專業(yè)長(zhǎng)大之路〔4月26日〕

背景：班主任的專業(yè)長(zhǎng)大是當(dāng)前的班主任研究的時(shí)髦關(guān)注點(diǎn)。如何加快推進(jìn)班主任專業(yè)長(zhǎng)大道路？學(xué)校在促進(jìn)班主任專業(yè)長(zhǎng)大上的作用如何？民間團(tuán)體在班主任專業(yè)長(zhǎng)大應(yīng)該扮演什么角色？本話題為?班主任之友》雜志“20XX——我們有話說(shuō)〞話題，要求4月30日截稿。

6.學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，怎么辦？〔5月10日〕

背景：網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)取代了我們成人兒時(shí)記憶中的游戲，切管機(jī)報(bào)價(jià)沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲中。班主任面對(duì)這一事實(shí)該當(dāng)如何？本話題為?班主任》雜志8月份“我該怎么辦〞話題。

7.如何正確處理好班主任個(gè)性與創(chuàng)立特色班級(jí)之間的關(guān)系？〔5月24日〕

背景：有人說(shuō)，有特色的班主任才會(huì)更吸引學(xué)生。班主任個(gè)性在帶班格調(diào)形成之間發(fā)揮著什么作用？班主任又是如何推進(jìn)個(gè)人所帶班級(jí)形成什么樣的特色格調(diào)呢？本話題為?班主任之友》雜志“20XX——我們有話說(shuō)〞話題，要求5月31日截稿。

8.學(xué)生不足自我治理能力，怎么辦？〔6月7日〕

背景：自主化治理是當(dāng)放工級(jí)治理研究的一個(gè)探索，其對(duì)學(xué)生自我治理能力的探索有可取之處。班主任如何進(jìn)步學(xué)生自我治理的能力呢？本話題為?班主任》雜志9月份“我該怎么辦〞話題。

9.如何進(jìn)步隨父母進(jìn)城農(nóng)民工子女的教育質(zhì)量？〔6月21日〕

背景：讓農(nóng)民工子女享受到公平的教育，這不應(yīng)該是空話。班主任這項(xiàng)工作中發(fā)揮什么的作用呢？應(yīng)該如何進(jìn)步工作的效能呢？本話題為?班主任之友》雜志“20XX——我們有話說(shuō)〞話題，要求6月30日截稿。

10.家長(zhǎng)會(huì)效果不理想，怎么辦？〔7月5日〕

背景：家長(zhǎng)會(huì)作為家校合作的一個(gè)重要途徑，在溝通學(xué)校與家長(zhǎng)之間的關(guān)系上，發(fā)揮著很重要的作用。如何讓家長(zhǎng)會(huì)效果更理想？如何彌補(bǔ)家長(zhǎng)會(huì)不理想的缺陷？家長(zhǎng)會(huì)到底應(yīng)該不應(yīng)該繼續(xù)走下往？本話題為?班主任》雜志10月份“我該怎么辦〞話題。

11.暑假即將開(kāi)始，老師們?cè)谑罴儆惺裁创蛩隳?？如何讓自己的暑假生活更有意義呢？如何讓自己的孩子或者學(xué)生的暑假更有意義呢？〔7月19日〕

12.單親家庭孩子出現(xiàn)心理偏差，怎么辦？〔8月9日〕

背景：作為班級(jí)中的一個(gè)特殊群體，如何讓單親家庭的孩子在班級(jí)中享受到不另類的教育。出現(xiàn)心理偏差是小概率事件，但是也考驗(yàn)了班主任的教育聰慧。如何幫忙他們?nèi)谶M(jìn)班集體生活呢？本話題為?班主任》雜志11月份“我該怎么辦〞話題，也適合向?班主任之友》雜志“心理導(dǎo)航〞欄目投稿。

13.拯救男孩與因性施教〔8月23日〕

背景：拯救男孩成為社會(huì)的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)，班主任當(dāng)如作甚之？本話題為?班主任之友》雜志“20XX——我們有話說(shuō)〞話題，要求8月31日截稿。

14.不知如何發(fā)展性教育，怎么辦？〔9月6日〕

背景：性教育很敏感，班主任如何對(duì)待這種這種敏感的話題呢？如何讓性教育實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的作用呢？本話題為?班主任》雜志12月份“我該怎么辦〞話題。

15.家校合作的模式及實(shí)踐〔9月20日〕

背景：這個(gè)話題應(yīng)當(dāng)從治理者的角度來(lái)闡述班主任在家校合作中的作用和實(shí)踐。本話題為?班主任之友》雜志“20XX——我們有話說(shuō)〞話題，要求9月30日截稿。

16.如何捉住重大節(jié)日的教育契機(jī)？〔10月4日〕

背景：傳統(tǒng)節(jié)日、慶祝節(jié)日等都蘊(yùn)含著很多教育契機(jī)，如何使他們成為班級(jí)治理的營(yíng)養(yǎng)并內(nèi)化到班級(jí)文化中往呢？國(guó)慶長(zhǎng)假為我們提供了一次思考的時(shí)機(jī)。

17.打造無(wú)恐懼教試定10月18日〕

背景：教室應(yīng)該是什么樣的呢？溫馨的？***的？舒心的《高速鋁切機(jī)但肯定是拒盡恐懼的！如何打造無(wú)恐懼教室呢？打造什么樣的教室呢？本話題為?班主任之友》雜志“20XX——我們有話說(shuō)〞話題，要求10月31日截稿。

18.班級(jí)出現(xiàn)失竊案，怎么辦？〔11月1日〕

背景：班級(jí)突發(fā)失竊案，“賊〞喊“捉賊〞為哪般？

19.話說(shuō)學(xué)生態(tài)度〔11月15日〕

背景：本話題為?班主任之友》雜志“20XX——我們有話說(shuō)〞話題，要求11月30日截稿。

20.學(xué)生不講衛(wèi)生，總亂扔紙屑怎么辦？〔11月29日〕

背景：“我們學(xué)校上午、錐度縮管機(jī)下午的大課間，教室都有值日生清掃，但每到了下午第四節(jié)快要放學(xué)時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)教室的地面很臟，紙屑滿地。也屢次對(duì)學(xué)生夸大過(guò)要講究衛(wèi)生，但效果不明顯，請(qǐng)問(wèn)各位老師該怎么辦？〞這關(guān)系到學(xué)生養(yǎng)成教育，班主任老師可以打破不講衛(wèi)生這個(gè)設(shè)定背景，圍繞養(yǎng)成教育展開(kāi)研討。

21.孩子有自卑心理，怎么辦？〔12月13日〕

背景：有位心理學(xué)家說(shuō)，天下無(wú)人不自卑。班里的孩子自卑，