小學(xué)六年級(jí)教師工作計(jì)劃范文

第5頁共5頁小學(xué)六?年級(jí)教?師工作?計(jì)劃范?文馬?上小學(xué)?六年級(jí)?的學(xué)生?就要畢?業(yè)參加?考試了?，他們?考試成?績的好?壞很可?能決定?著在上?初中學(xué)?校的好?壞，所?以我們?一定要?給他們?更多的?時(shí)間關(guān)?注，我?們要給?他們更?多的時(shí)?間慢慢?來學(xué)習(xí)?，現(xiàn)在?主要以?復(fù)習(xí)為?主要目?的了。?因此?我根據(jù)?學(xué)生的?實(shí)際情?況制定?了這個(gè)?學(xué)期后?半段的?數(shù)學(xué)復(fù)?習(xí)教學(xué)?工作計(jì)?劃，希?望能夠?按照這?個(gè)計(jì)劃?來完成?教學(xué)工?作，幫?助學(xué)生?們實(shí)現(xiàn)?出色的?學(xué)習(xí)成?績。?第一階?段4?.27?數(shù)與?代數(shù)?數(shù)的認(rèn)?識(shí)第一?課時(shí)?第二階?段5?.25?《數(shù)?與代數(shù)?》單?元過關(guān)?檢測(cè)卷?一4?.28?數(shù)的?認(rèn)識(shí)第?二課時(shí)?5.?26?單元過?關(guān)檢測(cè)?卷二?4.2?9數(shù)?的認(rèn)識(shí)?第三課?時(shí)5?.27?單元?過關(guān)檢?測(cè)卷三?4.?30?數(shù)的運(yùn)?算第一?課時(shí)?5.2?8《?空間與?圖形》?單元?過關(guān)檢?測(cè)卷一?5.?4數(shù)?的運(yùn)算?第二課?時(shí)5?.29?單元?過關(guān)檢?測(cè)卷二?5.?5數(shù)?的運(yùn)算?第三課?時(shí)6?.1?單元過?關(guān)檢測(cè)?卷三?5.6?數(shù)的?運(yùn)算第?四課時(shí)?6.?2《?統(tǒng)計(jì)與?可能性?》單?元過關(guān)?檢測(cè)卷?一5?.7?式與方?程6?.3?單元過?關(guān)檢測(cè)?卷二?5.8?正比?例與反?比例?6.4?小升?初畢業(yè)?模擬試?卷模?擬試卷?一5?.11?空間?與圖形?圖形?的認(rèn)識(shí)?第一課?時(shí)6?.5?模擬試?卷二?5.1?2圖?形的認(rèn)?識(shí)第二?課時(shí)?6.8?模擬?試卷三?5.?13?圖形的?認(rèn)識(shí)第?三課時(shí)?6.?9模?擬試卷?四5?.14?圖形?的認(rèn)識(shí)?第四課?時(shí)6?.10?模擬?試卷五?5.?15?圖形的?認(rèn)識(shí)第?五課時(shí)?6.?11?模擬試?卷六?5.1?8圖?形的認(rèn)?識(shí)第六?課時(shí)?6.1?2《?單元測(cè)?評(píng)》?期末檢?測(cè)卷（?a）?5.1?9圖?形與變?換6?.15?期末?檢測(cè)卷?（b）?5.?20?圖形與?位置?6.1?6《?當(dāng)堂反?饋》?期末檢?測(cè)卷（?a）?5.2?1統(tǒng)?計(jì)與可?能性?統(tǒng)計(jì)?6.1?7期?末檢測(cè)?卷（b?）5?.22?可能?性第?三6?.18?機(jī)動(dòng)?查漏?補(bǔ)缺?還有不?到一個(gè)?月的時(shí)?間，學(xué)?生們就?要參加?考試了?，我也?替他們?感到時(shí)?間的緊?張和學(xué)?習(xí)的繁?重，不?過我還?是認(rèn)為?他們會(huì)?考好成?績的，