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1、綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/ 這是德國的城市哥廷根。這個城市因一這是德國的城市哥廷根。這個城市因一座大學而成名，那就是著名的哥廷根大學。座大學而成名，那就是著名的哥廷根大學。這個大學已經(jīng)孕育了三十位諾貝爾獎的得主。這個大學已經(jīng)孕育了三十位諾貝爾獎的得主。早在早在1935年，我們中國也有兩位有志青年帶年，我們中國也有兩位有志青年帶著祖國的期望和自己的宏志求學于歌廷根大著祖國的期望和自己的宏志求學于歌廷根大學。其中一位就是我們今天所學課文的作者學。其中一位就是我們今天所學課文的作者季羨林季羨林當時他才二十五歲，滿懷雄心當時他才二十五歲，
2、滿懷雄心壯志在哥廷根大學留學十載，壯志在哥廷根大學留學十載，1945年才回歸年才回歸祖國。祖國。1980年，也就是三十五年后，當他再年，也就是三十五年后，當他再次踏上這塊土地次踏上這塊土地第二故鄉(xiāng)，感慨萬千。后第二故鄉(xiāng)，感慨萬千。后來，季老先生寫下了這篇課文。來，季老先生寫下了這篇課文。綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/ 脊 梁 莞爾一笑 花團錦簇 姹紫嫣紅 應接不暇 耐人尋味綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/房東：莞爾一笑：花團錦簇：姹紫嫣紅：出租或出借房屋的人(相對“房客”而言)。形容微笑的樣子(多指女性)。形容五彩繽紛、十分華麗的景象。嫣：嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗。綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/ 多么奇麗的景色！多么奇特的民族！ 綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/（1）作者在德國看到了一種怎樣奇麗的景色？（2）課文是怎樣具體描寫的？（3）為什么說是“奇特的民族”？綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/ 人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/ 變化是有的，但是美麗并沒有改變。 綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/小練筆：小練筆：寫一篇讀后感寫一篇讀后感
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