關(guān)于學(xué)生的實習(xí)報告范文5篇_第1頁
關(guān)于學(xué)生的實習(xí)報告范文5篇_第2頁
關(guān)于學(xué)生的實習(xí)報告范文5篇_第3頁
關(guān)于學(xué)生的實習(xí)報告范文5篇_第4頁
關(guān)于學(xué)生的實習(xí)報告范文5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于學(xué)生的實習(xí)報告范文5篇

學(xué)生的實習(xí)報告篇1

20xx年11月至20xx年5月,我開頭告辭學(xué)生時代,學(xué)堂生活,踏上了大學(xué)實習(xí)旅途。從實習(xí)期間,我在實習(xí)了兩個單位,江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育系黨政辦公室與廣州七天連鎖酒店。兩個實習(xí)單位的公司性質(zhì)不同,工作的內(nèi)容與性質(zhì)也不一樣,兩個實習(xí)單位賜予不同實習(xí)經(jīng)受,但它們賜予我將在大學(xué)課堂學(xué)習(xí)到學(xué)問與技能,學(xué)以致用的時機,也從中不斷學(xué)習(xí)與總結(jié),擴深了對學(xué)問的識知與技能的提高。

20xx年11月至20xx年1月,我在江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育系黨政辦公室擔(dān)當(dāng)日常行政助理,在實習(xí)期間,我主要工作是幫助辦公室主任的日常事務(wù)的處理。我深深地記得,我剛到實習(xí)崗位的第一天,辦公室的兩位教師具體地介紹了辦公的辦公環(huán)境與日常事務(wù)的處理根本流程與技巧。除此之外,我接觸到會議籌備與會議跟蹤,接待來訪校團隊,數(shù)據(jù)匯總與文件傳送等日常行政事務(wù),在此期間,我于理論學(xué)問,于以實踐,于總結(jié)以下:

一、堅固專業(yè)學(xué)問與專業(yè)技能。

文秘專業(yè)學(xué)問是文秘專業(yè)構(gòu)造體系中的核心局部,也是區(qū)分于其他專業(yè)人才學(xué)問構(gòu)造的標(biāo)志。這局部學(xué)問主要有秘書實務(wù)、文書寫作、檔案治理、商務(wù)禮儀等以及辦公室自動化學(xué)問。而專業(yè)技能也是文秘人員業(yè)務(wù)技能的核心局部,包括文書處理技能、會務(wù)工作技能、速記技能、計算機操作技能以及辦公室日常事務(wù)治理技能等。

二、熟識工作環(huán)境。

辦公環(huán)境,是直接或間接作用和影響辦公過程的各種工作環(huán)境,是指詳細(xì)辦公室活動的場所及使用的設(shè)備等。同時,包括從業(yè)人員狀況,。辦公活動都是由人員、設(shè)備和場地三大要素組織,還要高度重視辦公人員之間的互動,以及對其他環(huán)境的影響,這足以說明工作環(huán)境在辦公環(huán)境中的根本位置。因此,工作人員,必需了解自己所在的工作環(huán)境,可提高辦公效率。

三、聽知力量。

聽知力量又稱口語理解力量。比方秘書承受領(lǐng)導(dǎo)的口頭指示,接聽電話、記錄發(fā)言和來訪者的陳述等,都離不開秘書人員的聽知力量。秘書的聽知力量要求秘書人員在接收語音信號時既要有高度集中的留意力,又要具有快速而又精確的理解力和推斷。

四、協(xié)調(diào)力量。

文秘人員的協(xié)調(diào)力量包括三個方面:一是指協(xié)調(diào)自己與領(lǐng)導(dǎo)都以及四周同事、下級人員關(guān)系的力量;二是指協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)活動以及領(lǐng)導(dǎo)者之間關(guān)系的力量;三是指依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的意圖和授權(quán),協(xié)調(diào)各項工作和組織關(guān)系的力量。

20xx年2月,我于廣州七天連鎖酒店連續(xù)后半的實習(xí)生涯。這次。我的實習(xí),是從一名客服效勞員做到前臺文員。在這個崗位,我把握的是酒店的前臺接待,餐飲與客房收銀、客房中心及酒店的商務(wù)中心,簡潔來說,酒店的金鑰匙就在前臺,客房的任需?要前臺人員是首當(dāng)其中的。

在酒店前臺實習(xí),學(xué)習(xí)到許多要書本上,沒有學(xué)問,在每天的跟學(xué)習(xí)中都可以了解不少的前臺工作技能,回過頭看看當(dāng)時的生疏和害怕。現(xiàn)在,都消減不少,如何和生疏的客人溝通如何站在客人的角度為他們訂房、如何報價、如何接聽客人的電話等。在另一方面上說我們學(xué)的是在前臺的技能,可縱觀全局前臺也練就了我們與客人的溝通力量。

在實習(xí)期的前一周時間的跟班學(xué)習(xí),也就是為迎接上崗所預(yù)備,初嘗,當(dāng)班是提心吊膽的,可是當(dāng)你站在前臺觀察客人結(jié)你謙和的微笑的時候,那是一種很莫名的成就感。前臺的工作主要:接待及客房銷售、登記入住,退房及費用結(jié)算、客人答疑及效勞要求處理,電話轉(zhuǎn)接,出租車外叫效勞及飛機票訂票業(yè)務(wù),另外,前臺作為客人直接部門,所以客人的許多還要并不會直接向樓層效勞提出,而是選擇他們最先接觸的部門——前臺,因此,

前臺還要作為整個酒店的協(xié)調(diào)中心進(jìn)展工作??腿说囊蟾静畈欢?,少個吹風(fēng)機、缺塊毛巾、要個衣架什么的,通常都是瑣碎的小事,但也有些客人會無理取鬧的,比方說在廣州交易會的時候,房價比尋常上調(diào)一倍價錢。在客人入住的時候,工作人員跟客人說明房價上漲了,房價是多少。但是,在客人退房的時候,他們說,不清晰房價,不明不白地消費,要投訴到總部。明顯,這件事情,不是前臺人員錯的,經(jīng)理讓我們錯,這是我們效勞技術(shù)不當(dāng)。當(dāng)時,既是生氣,也是無奈,但也深深地體會到了“顧客上帝,客人永久是對的”這是效勞行業(yè)周知的經(jīng)營格言。

酒店前臺,工作分為早班、中班、晚班三個班,輪換工作。除了晚班為二人外,早班和中政一般由二至三人值班。而,值班的過程中,沒詳細(xì)那名員工負(fù)責(zé)那局部工作,一名員工單獨完成整個辦入住的程序。顯而易見,前臺的工作量是很大,沒有明確分工界限,責(zé)任不清,不利(?)提高員工的工作效率。在前臺工作,應(yīng)其中一名員工為專職收銀,另外兩根據(jù)實際的工作量狀況安排剩工作,這種的安排比擬寬松,既可以在大量狀況下安排為一人收銀,一人登記推銷,另一人負(fù)責(zé)其他效勞和聯(lián)系工作。而且,還可以緩解收銀的壓力,讓收銀可以做到頭腦清楚,不會出錯,最重要的是,這樣的工作方式,可以很快(?)新人獲得閱歷,在工作量小的時候由帶班同事指導(dǎo),工作大的時候又可以更多的汲取閱歷快速成長。

或許,在很多人看來,前臺的工作的簡潔,事實上,這工作的程序簡單,要這說長不長說短不短的三個月里,我發(fā)覺要做好一項工作,心態(tài)必需調(diào)整好,無論工作是繁重還是悠閑。要積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作,而不是去埋怨;當(dāng)你犯錯的時候,要想盡一切方法彌補你有過失。而不是躲避。

作為社會的職業(yè)的一位新人,要工作中難免會犯錯有時候,但每次犯錯,接著的不是責(zé)備,是上司與同事給我鼓舞與勸慰。我莫名其妙的感動,更努力地學(xué)習(xí)工作。讓我明白,不管在哪種環(huán)境,都要記住三點:一、勤快:二、忍:三、不恥不問。

時間,慢慢地接近實習(xí)完畢期。實習(xí)期雖短,但,我真的很幸運,在這次實習(xí)期里,我實踐了兩個單位,我擔(dān)當(dāng)了兩個崗位:一個實實在在的辦公室文職,一個開放敏捷的酒店前臺:賜予我學(xué)以致用的時機,也賜予不同感受。教師的悉心的教育,培育學(xué)生成長:上司與同事對新同事的鼓舞與鼓勵。

實習(xí)期,是一段令人難忘的日子,有欣喜,有汗水,有苦澀,很難用一言兩一語說得清晰,實習(xí)時間,是短暫的,過程卻是漫長,我對社會有了新的領(lǐng)悟和熟悉,只有現(xiàn)實中經(jīng)受過,才明白社會不再是學(xué)校、學(xué)堂,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)獨立成長,敢于擔(dān)當(dāng)工作責(zé)任;學(xué)習(xí)處世之道,了解人際關(guān)系簡單,最珍貴的是,我可以找到邁出學(xué)校,邁進(jìn)社會,我應(yīng)當(dāng)怎樣做。同時,我也看到自己的優(yōu)點,也將我的缺點與缺乏地方,一一的訂正。關(guān)注到自己從不曾留意東西。

最終的最終,我清晰地熟悉到,實習(xí)期就是一張藍(lán)圖,在校實習(xí),敬重教師在這張圖紙指導(dǎo)了,我怎樣描繪圖底框架,校外實習(xí),我所遇見到人與事,讓我清晰,該在這圖上繪染上什么顏色。

我的實習(xí)生涯,馬上完畢,我會把這張藍(lán)圖,深埋心底,走向社會,走向職業(yè)生涯。

學(xué)生的實習(xí)報告篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

雖然我還不是正式職工,但是我覺得我在走之前,還是有必要寫一下辭職報告,就算是對我在這段時間的一個交代吧。下面是我的辭職報告內(nèi)容。

來到廣告中心也快兩個月了,開頭感覺中心的氣氛就和一個大家庭一樣,大家相處的融洽和諧,在這里有過歡樂,有過收獲,固然也有過苦痛。雖然多少有些不快,不過在這里至少還是學(xué)了一些東西。

在這一個多月的工作中,我的確學(xué)習(xí)到了不少東西。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我開頭了思考,仔細(xì)的思索。思索的結(jié)果連自己都感到驚異――或許自己并不適合電視采編這項工作。而且到這里來工作的目的也只是讓自己這一段時間有些事可以做,可以賺一些錢,也沒有想過要在這里進(jìn)展。由于當(dāng)時連應(yīng)聘我都不知道,還是一個朋友給我投的資料,也就稀里糊涂的來到了這里。一些日子下來,我發(fā)覺現(xiàn)在境況和自己的目的并不一樣(一個月工資還不夠您扣的,固然也不夠一個網(wǎng)站的制作費用)。而且當(dāng)時您好說的網(wǎng)線端口的事情始終沒有音信了,開課的事也沒有聽說。我始終以為沒有價值的事情還不如不做,現(xiàn)在看來,這份工作可以歸為這一類了。一個多月的時間白白鋪張掉了。我想,應(yīng)當(dāng)換一份工作去嘗試了。

離開這個中心,離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事,的確很舍不得,舍不得同事之間的那片真誠和友善。但是我還是要打算離開了,我懇請中心和領(lǐng)導(dǎo)們原諒我的離開,盼望我的辭職沒有給公司帶來太大的損失。

祝福中心蒸蒸日上!

學(xué)生的實習(xí)報告篇3

我的是法律,可是卻始終沒有時機參與,最終有個幫我找到一家律師事務(wù)所進(jìn)展實習(xí),。實習(xí)前我興奮的都睡不著覺了,嗎,立刻就踏入了,有一次實習(xí)很有必要。在實習(xí)的過程中,有很多同事對我進(jìn)展了實際,尤其是如何將所學(xué)法律學(xué)問有效的運用到實際中去,使我受益匪淺。遠(yuǎn)離了的寧靜和靜謐,遠(yuǎn)離了課堂和親的,遠(yuǎn)離了圖書館和難吃的食堂。我開頭由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成社會人士了,有彷徨,迷惘,無助,失落,苦痛,艱辛,也有,,滿意。我度過了中第一次的實習(xí)過程,我和實習(xí)地方的同事都成了良師益友,開頭漸漸懂得了怎么去做人,做一個對社會有用的人,我感覺我漸漸的遍的成熟了。來到了實習(xí)的地方,看到生疏的,剛開頭還是有點大方,無助,孤獨,不過很快的我就消除了這些顧慮,由于這里的人都主動和我,幫我完成實習(xí)的任務(wù),指導(dǎo)。

我在完畢了一個月的實習(xí)過程后有了很深的感受,在這里我要表達(dá)出來:首先,通過實際案例,我到自己缺乏的不僅僅是相關(guān)專業(yè)學(xué)問,更重要的是一種。這種閱歷是在課本上無法學(xué)到的。雖然我已經(jīng)學(xué)了許多法律,可是實際以運用就開頭發(fā)怵了,由于有許多無法做到活學(xué)活用。這就是沒有閱歷的短處了。我跟著同事開頭處理各種法律糾紛,不僅如此,通過處理別人的糾紛,自己今后遇到類似的問題,解決起來就游刃有余了。其次,公益實習(xí)讓我到了只有把利益和社會利益結(jié)合起來才能更好的發(fā)揮自己的價值。此前,“公益”兩個字讓人肅然起敬,但總覺得那是很遙遠(yuǎn)的事,有了肯定的社會地位和根底才有力量熱衷公益。法的學(xué)生,入學(xué)之初,往往腦子里少不了公正正義,卻落不到實處,遇到或殘酷或黑暗或簡單的實際問題,就會陷入迷茫、無所適從,進(jìn)而對以往的自己全盤否認(rèn)。齊齊哈爾假藥大事、奧克斯退市風(fēng)波、銀聯(lián)跨行查詢收費等一系列問題的提出,起初讓我覺得無能為力,由于那涉及到腐敗、壟斷、暴利這些社會問題。在講解司法制度問題時常說一句話:“法律是政治的玩偶?!薄八痉ǜ母镄枰晃挥衅橇Φ恼问最I(lǐng)去推動?!痹S多問題背后隱蔽著地區(qū)、行業(yè)、部門的利益之爭,建立和諧社會不是一朝一夕的事業(yè)。

作為一個法學(xué)院的人,面對種種社會現(xiàn)象要它背后的法律問題,或許臨時無藥可就,但那絕不是我們努力的理由,正由于存在缺乏,才需要我們盡自己的微薄之力,早日改善現(xiàn)狀。最終,的同事們讓我看到了律師的。律師的工作壓力工作強度很大,你可能面對的是一個完全不懂法的人,他對某件事的生氣和委屈可能會對你出言不遜,在你看來他完全是無理取鬧,但即使這樣,你也要以最大的忍耐和熱忱真誠的去對待他,由于律師的職責(zé)就是最大程度的維護當(dāng)事人的合法權(quán)益。短短一個月實習(xí)就這樣完畢了,真的有一點不舍,舍不得離開這一個已經(jīng)有點讓我的工作,舍不得這么多教我實習(xí)的同事和益友,舍不得我已經(jīng)熟識的法律學(xué)問,一切都是那么的舍不得,感覺。可是我的學(xué)業(yè)還沒有完成,只有大學(xué)了才可以名正言順的到去工作,去賺錢。雖然這么說是俗了點,應(yīng)當(dāng)說是為人民效勞。我回到學(xué)??隙ㄒB續(xù)努力完成我沒有觸及到的法律學(xué)問,將法律牢牢記在心中,完成所學(xué)法律與實際生活中的敏捷運用,這雖然不簡潔,可是只要我喜愛法律,喜愛學(xué)習(xí),再大的學(xué)習(xí)困難我都可以克制。在這一個月里,我明白了許多社會生活的問題,劇烈,不行不防。這次實習(xí)是那么的準(zhǔn)時那么的到位,我最終可以名正言順的對同學(xué)說,咱的社會閱歷可比你們豐富。明年我就要畢業(yè)了,洗完給我能夠再來我實習(xí)的地方工作,這樣我就可以連續(xù)我所喜愛的法律事業(yè)了。

學(xué)生的實習(xí)報告篇4

金工實習(xí)是工科院校大多數(shù)專業(yè)學(xué)生必不行少的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。作為電氣專業(yè)的學(xué)生,我們固然不行避開地要經(jīng)過這一環(huán)節(jié)。

是苦是樂?是喜是憂?是好玩還是無聊?個中味道,只有金工實習(xí)過的同學(xué)才能體會出來。數(shù)控車床與一般車床相比,同是車床,數(shù)控車床的優(yōu)勢是不言而喻的!數(shù)控車床是數(shù)字程序掌握車床的簡稱,它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的周密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身,是國內(nèi)使用量最大、掩蓋面最廣的一種數(shù)控車床。

數(shù)控機床主要通過數(shù)控裝置和伺服系統(tǒng)來實現(xiàn)數(shù)碼操控--它們就好象車床的大腦和雙手,是數(shù)控車床區(qū)分于一般車床的最大特點??赡苡捎谧约菏亲x計算機的原因,所以我對數(shù)控車床通過編程來掌握車床加工感到特殊的親切,上手特殊的快。之前擔(dān)憂的耐性和精確性問題消逝得無影無蹤:只要有嚴(yán)密精確的思維,輸入正確的程序,車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作,完全不用擔(dān)憂人為的過失,而且數(shù)控車床還可以加工輪廓外形特殊簡單或難于掌握尺寸的回轉(zhuǎn)體零件--假如是通過一般車床來應(yīng)付它們的話,一般車床將會顯得那么的無力。

由此,我不禁聯(lián)想到,現(xiàn)代科技是第一生產(chǎn)力,我們大學(xué)生的肩上更有著不行推卸的重責(zé)!科技,將為我們帶來日新月異的變化!

鍛工

鍛工,也就是我們所說的打鐵。第一次打鐵就要把一塊8厘米長的方形鐵條打成4厘米長的鐵塊,而且要保持有棱有角,可真辛苦。當(dāng)拿起重重的鐵錘,狠狠的往鐵上面敲的時候,便會想起《鋼鐵是怎樣煉成的》,真的很有那種意境??!當(dāng)鐵的溫度間在電爐中上升到800到1300攝氏度的時候,鐵會變得通紅,這時便真的應(yīng)當(dāng)“趁熱打鐵“,不然等鐵變成暗紅的時候,即使力氣花得多大,鐵也不見得有什么變形了,那就是白費勁氣了。

在開頭的時候我們用的力氣比擬大,總覺得自己力大無窮,但在鐵塊慢慢扁下去的同時,我們的手也漸漸覺得酸痛,不得不停了下來。這時,教師過來給我們做了特殊指導(dǎo)。原來,當(dāng)鐵餅接近要求的厚度時,用力便要小一些,并且在整個過程中要留意鐵錘的錘面要與鐵塊的正上面平行,這們打出來的鐵才會正,另外有一點就是要在打造的過程中要不時把鐵塊擺平打。打鐵力大心細(xì),特殊要留意不被燙傷。當(dāng)工件在水中冷卻而冒起熱氣時,我們的肩膀和手腕已經(jīng)酸得不得了,整個人好象散架了一樣。教師開玩笑道:“你們大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)多參與這種熬煉熬煉你們的體魄和精神?!拔覀兛粗约鹤龀鰜淼墓ぜ?,夠方夠正的,心里不禁暗暗贊同教師的話:我們要熬煉我們的體魄,將來成為支撐祖國建立的一根韌鋼!

鉗工

鉗工工廠設(shè)備較為簡潔,由于多數(shù)都是人工體力勞動。在這一天內(nèi),為了讓我們熟識鉗工根本的工作操作以及熬煉我們的動手力量與意志,我們要做一枚m12的螺母。從劇斷鐵柱到銼磨平行平面,從打孔到擰螺紋,件件不是輕松的活。單看教師演示時,我們都已經(jīng)目瞪口呆,可能嗎,莫非要上演鐵杵磨成針的現(xiàn)代版?由于時間關(guān)系,教師也沒多說什么,就是介紹了一下臺虎鉗,銼刀和鋸的使用方法,然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個m12的六角螺母,要把螺母的上下兩面用銼刀挫平,還要挫出六個側(cè)面,固然還要鉆孔,最終還要倒六個30度的角。

聽完我的心里就咯噔了一下,這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母??!首先是把鐵棒的一面挫平,把坑坑洼洼的外表挫平可不是一件簡單的事情,要把握正確的方法才行,關(guān)鍵就是要使銼刀的運動保持水平,這要靠在挫削過程中漸漸調(diào)整兩手的壓力才能到達(dá)。在挫削的過程中,

學(xué)生的實習(xí)報告篇5

一、實習(xí)目的

隨著會計制度的日臻完善,社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求,我們作為將來社會的會計專業(yè)人員,為了順應(yīng)社會的要求,加強社會競爭力,也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于自身的素養(yǎng),培育較強的會計工作的操作力量。實習(xí)是每一個新時代的大學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)受,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問,也翻開了視野,增長了見識,為我們以后進(jìn)一步地走向社會打下堅實的根底。而會計是指對詳細(xì)事物進(jìn)展計算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料,通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息。會計作為一門應(yīng)用性極強的學(xué)科、又是一項極其重要的經(jīng)濟治理工作。是加強經(jīng)濟治理,提高經(jīng)濟效益的重要手段。經(jīng)濟治理離不開會計,經(jīng)濟更加展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營治理中起著重要的作用,其進(jìn)展動力來自兩個方面:一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力,它打算了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。在這個與時俱進(jìn)的時代里,無論是社會經(jīng)濟環(huán)境,還是信息使用者的信息需要,都在發(fā)生著深刻變化。學(xué)習(xí)好會計工作不僅要學(xué)好書本里的”各種會計學(xué)問,而且也要仔細(xì)積極的參加各種會計實習(xí)的時機,讓理論和實踐有機務(wù)實的結(jié)合在一起,只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。為此,依據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)劃安排,我特地到一家業(yè)務(wù)類型較為全面的單位進(jìn)展了為期一個月左右的實習(xí)。

這次實習(xí)的內(nèi)容主要包括會計業(yè)務(wù),從原始憑證到會計報表的編制與分析。在進(jìn)展了兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后,通過對《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》及《本錢會計》的學(xué)習(xí),加上幾次會計試驗,可以說對會計還是比擬熟識的。會計業(yè)務(wù)包括以下各項:(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;(4)會計報告的編制、分析與解釋;(5)會計用于企業(yè)治理各種事項的辦理;(6)內(nèi)部的審核;(7)會計檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會計事項。

全部的有關(guān)會計的專業(yè)根底學(xué)問、根本理論、根本方法和構(gòu)造體系,我都根本把握了,但這些好像只是紙上談兵,如果將這些理論性極強的東西搬上真正的工作中,那我想確定會消失各種各樣的實際問題使我無從下手,一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)把握了肯定的會計理論學(xué)問在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下,認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用于真正的會計實務(wù)

操作中去,才能真正把握這門學(xué)問。伴隨著這些想法,我開頭了我的實習(xí)生活。

二、實習(xí)內(nèi)容

公司的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論