關(guān)于學(xué)習(xí)工作計(jì)劃模板匯總9篇

關(guān)于學(xué)習(xí)工作計(jì)劃模板匯總9篇

學(xué)習(xí)工作規(guī)劃篇1

1.做好本職工作力爭有所突破，有所創(chuàng)新。對學(xué)習(xí)部承辦的活動(dòng)，要緊貼學(xué)生時(shí)代，緊扣專業(yè)特色，同時(shí)也要加強(qiáng)與其他部門的合作與聯(lián)系，力爭在部門與部門間的協(xié)作中更好地完成各項(xiàng)工作。

2.留意部門團(tuán)隊(duì)精神建立，充分調(diào)動(dòng)新干事工作的積極性和提高新干事的辦事力量。同時(shí)也要定期召開部門會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)安排好各項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)反映問題，溝通意見，制定出更好，更詳細(xì)的規(guī)劃并落到實(shí)處。

3.舉辦一些有意義有創(chuàng)新的活動(dòng)：

1)要組織一些與我們學(xué)習(xí)，我們的專業(yè)或?qū)ξ覀儗淼倪M(jìn)展方向有關(guān)有意義的活動(dòng)。如演講賽，等這些可以熬煉并提高我們的世面穩(wěn)定性和口語表達(dá)力量等等。再如我們也可以舉辦一些專業(yè)案例分析活動(dòng)，旨在提高全系同學(xué)對專業(yè)課程的理解，引導(dǎo)同學(xué)們更好的去學(xué)習(xí)和進(jìn)展，并為同學(xué)們供應(yīng)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

2)為了使08屆新生對我校，以及自己的專業(yè)有個(gè)也許的了解本部特準(zhǔn)備在進(jìn)期舉辦一次新老生閱歷溝通會(huì)，目的也是為了盼望使新生盡快的適應(yīng)現(xiàn)在的生活，及早正確的定位，避開走彎路，走錯(cuò)路。

3)本部要事先為我們生活日常生活的中一些有意義，有價(jià)值值得我們紀(jì)念的日到來之前預(yù)備慶祝活動(dòng)來歡送它，讓干事們體會(huì)到部門的暖和，從而提高他們的分散力和劇烈的歸屬感。

本學(xué)年工作規(guī)劃如下：

一：學(xué)生手冊學(xué)問競賽(已完畢)

為使08級新生更好的熟識(shí)教育法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制定，我治理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)舉辦“學(xué)生手冊學(xué)問競賽。”市場營銷、工商企業(yè)治理、物流治理、物業(yè)治理和國際貿(mào)易的08級新生全部參與此次競賽。

通過這次活動(dòng)，同學(xué)們更進(jìn)一步了解學(xué)院的各項(xiàng)治理?xiàng)l例，從而讓同學(xué)們更堅(jiān)決做一名優(yōu)秀英才的信念。本次活動(dòng)的舉辦也激發(fā)同學(xué)們力爭文明班級，更建和諧校園的斗志。

二：辯論大賽(已完畢)

為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解，豐富大家的課外生活，提高同學(xué)們思維的縝密性，熬煉大家口才與語言力量、思維反響力量以及規(guī)律推理力量，進(jìn)而提高同學(xué)們的自身文化素養(yǎng)，增加同學(xué)們的團(tuán)體意識(shí)。學(xué)習(xí)部將開展主題為“雄辯大比拼”的辯論賽。

三：演講競賽

本次競賽標(biāo)題為《讓世界布滿愛》，以XX年中國所發(fā)生的雪災(zāi)和地震為題材，以08級新生為主要參賽對象，以開掘人才，熬煉新生為主要目的，由系教師，部長擔(dān)當(dāng)評委，讓選手以演講的方式來展現(xiàn)自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的幻想。

競賽完畢后，“中國頑強(qiáng)!中國加油!”發(fā)自大家內(nèi)心的呼喊，是整個(gè)競賽推向高潮，讓同學(xué)們將關(guān)愛連續(xù)下去，讓關(guān)愛為生命加油!

四：以“我行我秀”為主體的專業(yè)學(xué)問辯答大賽

xxxx以專業(yè)案例材料分析為主體，對方案進(jìn)展辯白、分析目的是提升08級學(xué)生的專業(yè)學(xué)問力量，提高他們的分析組織語言力量，豐富學(xué)生校園文化生活，營造一個(gè)愛學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛。

五：書法競賽

此活動(dòng)會(huì)與宣傳部一同開展，進(jìn)一步培育我系學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱忱，營造濃重的學(xué)習(xí)氣氛，充實(shí)學(xué)生的校園文化生活，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我才華的平臺(tái)。

六：象棋競賽(重點(diǎn))

學(xué)習(xí)工作規(guī)劃篇2

作為一名教師為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代化教育的進(jìn)展形式，就要把自己培育成具有新課程理念，具有執(zhí)行新課程的力量，充分應(yīng)用現(xiàn)代化手段進(jìn)展教學(xué)。因此，本人針對自身狀況，特訂出本年度個(gè)人連續(xù)教育規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

重視理論學(xué)習(xí)，提高熟悉，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面對全體學(xué)生的進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，為學(xué)生終身進(jìn)展奠定根底?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，把握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要敬重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心進(jìn)展的規(guī)律。

二、詳細(xì)目標(biāo)：

通過自我學(xué)習(xí)教育喜愛教育事業(yè)，熟識(shí)《課標(biāo)》、教材，把握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)力量，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求到達(dá)：

1、樹立良好的敬業(yè)精神，喜愛教育事業(yè)，喜愛學(xué)校，喜愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2、完成教育教學(xué)任務(wù)，教案標(biāo)準(zhǔn)，符合根本要求。熟識(shí)所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

3、熟識(shí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校安排的班級德育治理工作。

4、熟識(shí)本專業(yè)、本學(xué)科的最新學(xué)問和信息，完善學(xué)問構(gòu)造，更新教育教學(xué)觀念。

5、把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

6、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)閱歷。

三、措施及方法：

1、按時(shí)參與學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，抓好自身政治業(yè)務(wù)和自主研修力量的提升。

2、校本培訓(xùn)：以學(xué)校為主陣地，結(jié)合自己教學(xué)中的實(shí)際，深入討論和解決問題，促進(jìn)自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為。

3、按本年度安排的連續(xù)教育用書，按時(shí)參與集中培訓(xùn)，并仔細(xì)自學(xué)教材，做好讀書筆記，做到有規(guī)劃、有內(nèi)容、有心得，年終對比規(guī)劃進(jìn)展檢查。

4、積極參與學(xué)校的各類教研教改活動(dòng)及各種校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極參加爭論。如在工作中發(fā)覺問題、準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練，仔細(xì)制作課件。

6、在參訓(xùn)過程中，把自己的心得體會(huì)，應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索閱歷。

學(xué)習(xí)工作規(guī)劃篇3

1、全校的學(xué)風(fēng)檢查是學(xué)習(xí)部的日常工作，通過學(xué)風(fēng)檢查來到達(dá)催促同學(xué)充分利用好晚間自習(xí)時(shí)間的目的。學(xué)風(fēng)檢查是學(xué)習(xí)部的一個(gè)主要工作，我會(huì)安排好各項(xiàng)事宜，使學(xué)風(fēng)檢查發(fā)揮出最大效用！此工作在招干后馬上開展。

2、關(guān)于CET4和CET6考試的工作。明年6月份是大局部大二同學(xué)的4級考試和6級時(shí)間，下學(xué)期會(huì)組織活動(dòng)來喚起同學(xué)們?yōu)?級考試好好預(yù)備的熱忱并介紹學(xué)習(xí)方法等方面的必備學(xué)問。活動(dòng)詳細(xì)形式還未確定，報(bào)告、講座或是對話形式都是不錯(cuò)的選擇。時(shí)間初定為明年3月中旬。

3、規(guī)劃于明年4月中旬組織關(guān)于考研的活動(dòng)，向同學(xué)們介紹考研方面的學(xué)問讓同學(xué)們?nèi)娴亓私饪佳?，以及如何預(yù)備考研，不僅為了給馬上參與考研考試的同學(xué)打一記強(qiáng)心劑，也為了使低年級同學(xué)盡快明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、期末考試前開展推廣“誠信考試”的活動(dòng)，除了借鑒上學(xué)期在橫幅上簽名的方法外，規(guī)劃將學(xué)籍懲罰條例公示一段時(shí)間，讓對此不關(guān)懷或不重視的同學(xué)對“誠信考試”有更深的熟悉。假如可以最好附上曾經(jīng)的案例，以更好得起到警示作用。

5、組織多種主題的演講競賽。比方促進(jìn)英語學(xué)習(xí)的英語演講競賽，并為下一屆CCTV杯英語演講競賽做預(yù)備。

6、依據(jù)上級的安排開展辯論賽。

7、在了解各學(xué)院學(xué)習(xí)狀況下組織學(xué)科學(xué)問競賽（高數(shù)、英語等）、學(xué)科考察考試等活動(dòng)。

8、對于那些學(xué)校不強(qiáng)制參與的過級考試或資格考試，用正式的通告、說明向同學(xué)介紹，鼓舞同學(xué)在學(xué)習(xí)本專業(yè)學(xué)問的同時(shí)多參與些高水平的資格考試，為今后步入社會(huì)增加自身重量。避開消失像張貼小廣告一樣通知報(bào)名的方式。此活動(dòng)的開展要積極聯(lián)系各學(xué)院和學(xué)校的招生考試辦等單位。

9、假如條件允許會(huì)組織模擬聘請會(huì)、就業(yè)指導(dǎo)會(huì)、應(yīng)聘指導(dǎo)等與就業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，消除同學(xué)關(guān)于就業(yè)的懷疑，起到明確學(xué)習(xí)目標(biāo)高漲學(xué)習(xí)熱忱的作用。

10、假如條件允許會(huì)組織大學(xué)生全面進(jìn)展規(guī)劃等指導(dǎo)同學(xué)如何增加個(gè)人競爭力方面的講座。

11、要求各學(xué)院學(xué)習(xí)部盡力去進(jìn)行一次專業(yè)狀況專業(yè)方向等專業(yè)介紹的活動(dòng)，讓同學(xué)了解自己的專業(yè)，培育出對本專業(yè)的信念增加學(xué)習(xí)動(dòng)力！詳細(xì)方式假如可以，保持各院全都。介紹基調(diào)肯定要是積極的鼓舞性的。

12、充分發(fā)揮各學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)其他學(xué)院同學(xué)參與或?qū)⑵涮嵘叫＜壔顒?dòng)，如英語角。

13、嘗試舉辦一般話推廣活動(dòng)。

14、通過干事和各學(xué)院學(xué)習(xí)部，充分了解同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到的各種狀況，努力發(fā)動(dòng)廣闊同學(xué)為學(xué)習(xí)部開展工作供應(yīng)幫忙，會(huì)充分聽取各方面的建議，盡可能多開展有利于學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)。

15、積極協(xié)作校團(tuán)委學(xué)生會(huì)其他部門開展活動(dòng)。

學(xué)習(xí)部

學(xué)習(xí)工作規(guī)劃篇4

高三是中學(xué)學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，時(shí)間緊、考試頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難多，承受的心理壓力大。如何依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，心理變化規(guī)律來探究高三班級治理是高考討論的課題之一，也是高三班主任需要考慮的問題。

一、抓緊常規(guī)治理，提高治理效率

高三班級治理仍舊突出“學(xué)生為主體”、“以人為本”的教育理念。

從學(xué)生的進(jìn)展動(dòng)身，堅(jiān)持不懈抓常規(guī)治理。班干部是班級的中堅(jiān)力氣，在班干隊(duì)伍的組建中充分挖掘?qū)W生智力和非智力潛力，以“抓兩頭帶中間”為原則，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力氣，為班級治理效勞。

班主任應(yīng)當(dāng)做一個(gè)擅長用人之長的人，要盡可能讓每位學(xué)生都參加班級治理，依據(jù)他們的特長安排詳細(xì)事務(wù)。班干分工明確，各盡其責(zé)，各用其才。

形成既是治理者，也是被治理者，相互促進(jìn)，相互監(jiān)視的參加式民主治理模式。根據(jù)民主制訂的班規(guī)，依規(guī)治理，依規(guī)評價(jià)與獎(jiǎng)懲。

常規(guī)治理入手，有序地開展工作，抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，保證課堂紀(jì)律，兩操、課外熬煉的到位；保持教師、宿舍、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生；保證座位的定期輪換，常規(guī)治理狀況的每周總結(jié)、公布，主持班會(huì)活動(dòng)的開展等等，形成操作性強(qiáng)的治理網(wǎng)絡(luò)，提高班級治理效率。

學(xué)生從班級治理中得以進(jìn)展共性、培育力量、形成才智，使班級快速進(jìn)入高效學(xué)習(xí)的高三狀態(tài)，形成學(xué)習(xí)型班級。

二、注意情商教育，培育學(xué)生智力品質(zhì)

1.播撒一份愛心。別林斯基說過“愛是教育的工具和媒價(jià)?！睈垡彩乔楦械暮诵摹?/p>

班主任不僅是治理者，更是愛的傳遞者。為師者先為人者，以身作則。通過對班級工作的喜愛，對教學(xué)的喜愛，和劇烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神影響學(xué)生，用愛心、急躁、細(xì)心、恒心悄悄為學(xué)生效勞，讓學(xué)生享受到班級大家庭的暖和。

高三學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中，難免有迷茫，有郁悶，有脆弱和迷失方向的時(shí)候，尋常留意多觀看他們的心情變化，我們就能成為他們指路的向?qū)?，傾心溝通的朋友，關(guān)懷愛惜的慈母，諄諄教育的師長。

如對于原理父母的寄宿生，尋常定期到宿舍與他們交談，了解他們的生活狀況，幫忙他們解決一些力所能及的問題。

愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)親近你，對你無話不談，師生感情貼近了，建立了信任與溝通的橋梁，學(xué)生在師愛中就會(huì)產(chǎn)生積極安康的情感，更易于實(shí)現(xiàn)教育的目的。

2.教育學(xué)生關(guān)懷他人。高三學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競爭劇烈，有的學(xué)生擔(dān)憂別的同學(xué)超過自己，學(xué)習(xí)保守、封閉，有的像“獨(dú)行俠”性格孤僻。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)寫作的團(tuán)隊(duì)尤其重要，鼓舞學(xué)生相互關(guān)懷，相互幫忙，在幫忙別人的同時(shí)自己也會(huì)獲得歡樂，這是心靈的體操。

讓學(xué)生樹立幫忙別人也就幫忙了自己的觀念。充分挖掘班級中“隱性的課程”資源，主動(dòng)學(xué)習(xí)者影響被動(dòng)學(xué)習(xí)的，懂得討論性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)淺嘗輒止的，具有特長科目的對口幫扶薄弱學(xué)科者，優(yōu)秀生帶動(dòng)學(xué)困生。

班級里的每一個(gè)學(xué)生都布滿愛心、布滿熱忱，對集體有劇烈的責(zé)任感，以賜予他人幫忙為榮，共同營造、共同享受一個(gè)溫馨和諧的大家庭。

3.教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩要從愛父母做起，一個(gè)連父母都不愛的人怎能愛集體、愛國家。

引導(dǎo)學(xué)生以感恩之心去了解父母工作的辛苦，體諒父母養(yǎng)家糊口的不易，教育學(xué)生在節(jié)日、父母生日向他們表達(dá)愛心，平常多關(guān)懷父母，多與父母溝通溝通，從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質(zhì)。

感謝父母賜予生命，珍惜生命，感謝父母哺育之恩，用實(shí)際性佛那個(gè)報(bào)答父母。

引導(dǎo)學(xué)生尊師愛校，體會(huì)學(xué)校教師及多年來為他們學(xué)習(xí)生活效勞的職工為他們付出的辛勤的勞動(dòng)，他們的成長與進(jìn)步不僅僅是自己努力奮斗的結(jié)果，也包含了很多長輩和親人朋友付出的汗水。

加強(qiáng)輕傷教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)敬重、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)正常的人際交往，讓學(xué)生一生受用。營造一個(gè)有利于學(xué)生成長的和諧環(huán)境，培育學(xué)生的智力品質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而提高競爭力。

三、討論學(xué)生“三管”齊下，備戰(zhàn)高考

心態(tài)打算勝利。學(xué)生在成長過程中經(jīng)受不同的心路歷程，他們在高三各階段的復(fù)習(xí)中會(huì)表現(xiàn)出不同的心態(tài)。班主任可以實(shí)行多跟班、多接觸、多觀看、多聯(lián)系家長的方法，把握學(xué)生的思想脈搏。

剛上升三，學(xué)生雖然心理焦急，但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象，不知從何做起。一段時(shí)間的復(fù)習(xí)和屢次測試后，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)都有詳細(xì)目標(biāo)，學(xué)習(xí)勤奮，刻苦。

局部中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有突破，但有的學(xué)生對所學(xué)只是縱橫聯(lián)系困難，消失學(xué)習(xí)障礙，學(xué)習(xí)方法單一、呆板，考試成績不抱負(fù)，兩極分化隨之消失。屢次考試挫敗，有的學(xué)生消失心理脆弱、消沉、心情不穩(wěn)定。

也有抱著聽天由命的態(tài)度，自暴自棄。隨著高考的接近，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)比擬客觀的熟悉，這時(shí)多數(shù)學(xué)生心理成熟穩(wěn)定，自我要求嚴(yán)格，積極備戰(zhàn)高考。但心理素養(yǎng)差的學(xué)生，信念缺乏，心理壓力過大，相繼消失考前焦慮，考試恐慌的心理。

還有的簡單消失放松狀態(tài)，眼看快畢業(yè)，急著結(jié)拜兄妹，或沉沉迷愛。針對學(xué)生在各階段的心理狀態(tài)，實(shí)行以下措施：

1.多方鼓勵(lì)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)僧的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的有效途徑。每個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，都用不同的鼓勵(lì)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，激發(fā)潛能，促使全體學(xué)生有一個(gè)較高目標(biāo)而刻苦追求上進(jìn)，自覺加壓，敢于爭先，使班級更加具有朝氣勃勃奮勉向上的力氣。

一是怎樣鼓勵(lì)。典范的力氣是無窮的。以學(xué)校歷屆生中，勤奮、刻苦學(xué)友所成的學(xué)友，班級里表現(xiàn)突出的同學(xué)為典范，向典范看齊，使學(xué)生有比、學(xué)、趕、超的目標(biāo)

二是前途抱負(fù)鼓勵(lì)。花季中的青年學(xué)生對自己前途的想象是積極的，給學(xué)生介紹高校狀況及專業(yè)進(jìn)展及前景，專業(yè)人才需具備的學(xué)習(xí)力量與素養(yǎng)要求，將來進(jìn)展前景等等。

幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，規(guī)劃自己的人生將來，學(xué)生對前途布滿盼望，就會(huì)富有生氣，信念十足，熱忱洋溢，經(jīng)理充足。從而具有良好的心理素養(yǎng)和良好的競技狀態(tài)。

三是目標(biāo)鼓勵(lì)。給每一個(gè)學(xué)生以勝利的時(shí)機(jī)和條件，指導(dǎo)學(xué)生制定適合個(gè)人的目標(biāo)與復(fù)習(xí)規(guī)劃，每位學(xué)生都要有一個(gè)明確的備考戰(zhàn)略。與學(xué)生溝通一些勝利學(xué)子的學(xué)習(xí)規(guī)劃、時(shí)間安排、科目突破的方法，對學(xué)生講清高考科目復(fù)習(xí)的做法與進(jìn)度要求。

每位學(xué)生制定出近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，寫規(guī)劃、議措施，催促學(xué)生按規(guī)劃實(shí)施。

四是自我評價(jià)鼓勵(lì)。培育學(xué)生擅長自我評價(jià)的力量，利用每月月考讓學(xué)生建立自己的月考成績“治理冊”。

找出各次月考成績的強(qiáng)科、弱科，進(jìn)展階段性總結(jié)，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)、分析緣由，實(shí)行措施，改良學(xué)習(xí)方法等。學(xué)生在對成績的治理、評價(jià)，反思中提高自我熟悉水平，實(shí)現(xiàn)自我掌握、自我鼓勵(lì)，從而主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我的最大超越。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)法科學(xué)

鼓舞學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)方法，只是可以傳授，學(xué)習(xí)方法則需要自己在學(xué)問的構(gòu)建過程中進(jìn)展內(nèi)化與積存。適合自己的方法就是最正確方法。

如在第一輪復(fù)習(xí)中，著重指導(dǎo)學(xué)生如何“看”課本“用”資料，對學(xué)問進(jìn)展整合重構(gòu)，進(jìn)展歸納與整理，理清學(xué)問的縱橫聯(lián)系，形成學(xué)問構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)。對根底學(xué)問做到弄清、記牢、會(huì)用。

仔細(xì)做好根底訓(xùn)練題，做好類題討論，探究規(guī)律，感悟思想方法。指導(dǎo)學(xué)生如何做好學(xué)科筆記、錯(cuò)題檔案、典題檔案。

其次輪重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展專題深入與突破，提高解決問題力量和思維力量，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，標(biāo)準(zhǔn)書面表達(dá)，留意考試答題策略、答題速度訓(xùn)練。考前重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生清考點(diǎn)、清錯(cuò)題、清思想方法，全面查漏補(bǔ)缺。鼓舞學(xué)生多與任課教師溝通學(xué)科學(xué)法，獲得珍貴閱歷，獲得個(gè)別指導(dǎo)。

3.注意疏導(dǎo)，平衡心理

教育家蘇霍姆林斯基說：“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈?！奔?xì)心觀看學(xué)生的言行狀況、思想心情。重視與學(xué)生進(jìn)展心理對話，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。

如有急躁心理的學(xué)生往往過于自信，對他們實(shí)行加壓法，提出更高的目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求，給他們創(chuàng)設(shè)嘗試挫折的時(shí)機(jī)，指出缺乏之處，給他們的“自信”降降溫。

讓他們熟悉到“山外青山，樓外樓”的道理，多加強(qiáng)討論性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。而有自卑心理的學(xué)生，則鼓舞他們樹立信念，運(yùn)用期盼性示意（皮格瑪利翁效應(yīng)）和自我示意法找回自信，引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)過程，享受學(xué)習(xí)過程，淡化結(jié)果，以確定自己的學(xué)習(xí)過程為評價(jià)。教師要珍視他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，使這局部學(xué)生揚(yáng)起盼望的風(fēng)帆。

隨著高考接近，心理焦慮的.學(xué)生較多，指導(dǎo)學(xué)生清理心情，用列清單的方法清理焦慮的緣由、推斷其合理性，放棄不合理的擔(dān)憂，找出解除的方法，難就退，退一步海闊天空。也運(yùn)用寫日記的形式與教師做書面溝通，或引導(dǎo)學(xué)生用想象法調(diào)整心態(tài)。

同時(shí)要求學(xué)生留意調(diào)整生理節(jié)律，掌握心理平衡，考前對高考考場可能消失的各種狀況有一個(gè)充分的思想預(yù)備。以良好的心理素養(yǎng)迎戰(zhàn)高考，沉著應(yīng)對高考。

高三班級治理的方法不一，形式不同。班主任除了忘我的工作外，還須探究科學(xué)的治理方法，才能迎來豐收的果實(shí)。

學(xué)習(xí)工作規(guī)劃篇5

在新干事的培訓(xùn)上，本學(xué)年要加強(qiáng)干事的自主性與創(chuàng)新性，主要結(jié)合部里的詳細(xì)活動(dòng)進(jìn)展，熬煉干事們在團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通交際、自我協(xié)調(diào)等方面的力量。另外，我們會(huì)積極組織干事參與學(xué)生會(huì)的各種干事培訓(xùn)，讓他們準(zhǔn)時(shí)寫心得體會(huì)和對部里工作的建議和設(shè)想，爭取讓他們在無論是在理論上還是實(shí)踐中都有所收獲，有所進(jìn)展。

1、部門例會(huì)

溝通日常工作意見，布置活動(dòng)任務(wù)。且在學(xué)年初，新干事初進(jìn)學(xué)習(xí)部，簡單消失心情波動(dòng)，如感到無法平衡工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，怯于表現(xiàn)自我，較少與他人溝通的狀況。部門內(nèi)部須準(zhǔn)時(shí)找其溝通，鼓舞干事在工作和生活中遇到問題準(zhǔn)時(shí)說出來，共享解決的閱歷與方法，培育整個(gè)部門成員對學(xué)習(xí)部的一種歸屬感。

2、活動(dòng)總結(jié)會(huì)議

在每個(gè)分活動(dòng)完畢后，準(zhǔn)時(shí)思索消失的問題并做好相關(guān)總結(jié),通過總結(jié)缺乏與優(yōu)點(diǎn),群策群力，集思廣益，準(zhǔn)時(shí)完善下場競賽工作。如在上學(xué)期，學(xué)習(xí)部實(shí)行的輪番體驗(yàn)崗位制度就使得干事對各個(gè)工作崗位都有所熟識(shí)，在活動(dòng)總結(jié)會(huì)議上共享閱歷。

3、部門文化

本部門以“膽大心細(xì),嚴(yán)厲活潑”為座右銘,注意部門成員在工作時(shí)不忘細(xì)節(jié)，嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。生活中相互溝通,親切溫馨似家的氣氛。本學(xué)年，學(xué)習(xí)部將會(huì)更加著力于建立部門文化，打造精英團(tuán)隊(duì)。

幫助兄弟部門工作。各個(gè)兄弟部門同屬于學(xué)生會(huì)大家庭，在歷年的演講賽和辯論賽中，各兄弟部門賜予我們大力的幫忙。對于各兄弟部門的工作，我們也盡自己最大的努力幫助。信任通過兄弟部門間的互助，學(xué)生會(huì)成員關(guān)系將會(huì)更加親近融洽，學(xué)生工作會(huì)越做越好。

學(xué)習(xí)工作規(guī)劃篇6

學(xué)生在學(xué)校是以學(xué)為主,所以學(xué)習(xí)部是最主要的部門之一。學(xué)習(xí)部的工作目的是針對性地開展一系列的活動(dòng),督察晚自習(xí)學(xué)習(xí)狀況，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,讓同學(xué)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活更加充實(shí),更有意義,更豐富多彩。

對于目前剛成立的的學(xué)習(xí)部本身，我感覺主要有以下幾個(gè)方面的規(guī)劃：

1、對于剛成立的學(xué)習(xí)部，應(yīng)當(dāng)組織一下自律委一些主席，部長等和其成員相互溝通下，讓其學(xué)習(xí)部里面的成員知道這個(gè)組織；

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)部里面成員的團(tuán)結(jié)，同時(shí)可以和校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部共同努力，相互促進(jìn)，共同組織活動(dòng)；

3、每兩周定時(shí)開一次例會(huì)，例會(huì)上主要匯報(bào)兩周內(nèi)的工作，溝通思想，并對已完成的工作進(jìn)展總結(jié)，對將來的工作進(jìn)展安排。如平常有重要的事情則準(zhǔn)時(shí)召開臨時(shí)會(huì)議。例會(huì)爭取輪番邀請我校各個(gè)學(xué)院中各班學(xué)習(xí)委員參與，共同爭論。

4、做好每次會(huì)議及活動(dòng)的紀(jì)錄工作，且以書面及電子檔兩種形式存放。正規(guī)學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作，以便加強(qiáng)治理提高工作效率。

5、師生互動(dòng),提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率,引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)開展活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。為增加學(xué)生實(shí)踐力量，定期開展社會(huì)調(diào)研。

6、舉辦各類學(xué)術(shù)性講座,使同學(xué)對所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問有更系統(tǒng),更全面的熟悉和了解,提高同學(xué)對專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)習(xí)工作規(guī)劃篇7

新的學(xué)期，文通學(xué)院又將注入一批新奇血液。為了更好地效勞大家、在學(xué)生會(huì)中發(fā)揮積極的作用，學(xué)習(xí)部肯定盡全力奉獻(xiàn)我們的力氣?，F(xiàn)將本學(xué)期工作規(guī)劃公布如下：

活動(dòng)一：

為積極協(xié)作迎新生工作的開展，增進(jìn)老生與新生各方面的溝通，我部將舉辦一次征集短信活動(dòng)。老生與新生可以把想對彼此訴說的話，以短信的形式表達(dá)。要求短信內(nèi)容積極安康，必需原創(chuàng)。

活動(dòng)二：

組織一次征文競賽。主題是對大學(xué)生活的感受。尤其對新生而言，第一次離家只身求學(xué)肯定有許多話想說。

活動(dòng)三：

時(shí)刻關(guān)注學(xué)校推出的主題活動(dòng)，圍繞相關(guān)主題承辦活動(dòng)。

另外，我部成員將連續(xù)在平常學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)以律己，起帶頭作用。尤其學(xué)習(xí)成績盡力在班級做到名列前茅，無愧學(xué)習(xí)部成員的稱號(hào)。

學(xué)習(xí)部

學(xué)習(xí)工作規(guī)劃篇8

為了深入貫徹落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo)，提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，特制定如下規(guī)劃：

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷喜愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好教師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)懷學(xué)生身心安康的進(jìn)展，增加責(zé)任心和使命感，通過學(xué)習(xí)《師德標(biāo)準(zhǔn)》、《教師法》、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有共性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。積極參與學(xué)校和教育局組織的“課件制作競賽”。

3、積極參與新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育