關于學習的演講稿（通用12篇）

關于學習的演講稿（通用12篇）教師和學生：

大家新年歡樂！我是三年級三班的陳天棋。今日我的題目是《時不我待勤奮學習》。

作為一名初中生，128天后就要參與中考了。中考是大多數學生的必修課，也是我們年輕生命中最重要的選擇。既然是必需的，也是最重要的，不如早做預備，坦然面對。事實證明，只有擁有超強的實力，才能沉著面對，而要到達超強的實力，就必需在128天里過好每一天，尤其是在學校的85天里的每一天。我以上學期下半學期的學習為例，談談平常努力學習的重要性。

上學期下半學期，突然覺得只要考前努力半個月，就能考好。在這種思想的支配下，我降低了對自己的要求。雖然教師準時發(fā)覺了我的問題，并和我交談，但我聽不進教師仔細的勸告。我以為那些平常在班里花時間學習的同學，由于不夠聰慧，所以需要這么努力的學習。他們以為只要努力學習就能取得好成績，于是一次次錯過了美妙的時間。轉瞬間，期末考試來了。當我開頭努力學習的時候，我發(fā)覺有許多我不太懂的學問，也有一些我一竅不通的學問。由于以自己為榮，所以沒有準時了解或者詢問教師，以這種狀態(tài)考完了期末考試。成績出來的時候，我慘的連——都想象不出來。同時發(fā)覺班里努力的同學都那么優(yōu)秀，我簡直不敢信任。這讓我明白，初中的學習主要靠勤奮，真的是“一分耕耘，一分收獲”。我慘痛的教訓充分證明白平?；〞r間學習的重要性。千萬不要有臨時抱佛腳的心理，不然你就是下一個失敗的人。唐代文學家韓愈說：“業(yè)勤而荒，思毀?！碑敶甏蟮臄祵W家華，也說過“才智在于勤奮”。無論是我的失敗經受，還是偉人的諄諄教導，都告知我們要好好學習。所以，我在這里大聲呼吁：同學們，時不我待，好好學習！不要以為還有很長的路要走，轉瞬就要畢業(yè)了。

海涅說：“春天不播種，夏天長不出來，秋天收不到，冬天嘗不到?！辈⑶艺\心盼望同學們在“春天”這個美妙的季節(jié)里更加勤奮地播種，讓他們在馬上到來的“夏天”里收獲更多，驚喜的禮物！

我的演講完畢了。感謝！

學習的演講稿篇2

親愛的教師們、同學們：

大家好！

說到學習，大家再熟識不過了，學習就像登山運發(fā)動登珠穆朗瑪峰一樣，要克制很多困難險阻，懦夫和懶人是不能享受成功的喜悅與幸福的，這是一種直觀而又明確的道理。

然而使我每一天都在積極與奮斗中度過的，就是自信。

1、自信是勝利的第一秘訣

我想每一個都可以擁有和享受自信，讓你“野火燒不盡，春風吹又生”，失敗誰都經受過，我曾因成績下降不敢著眼去看試卷上那一個個刺眼的紅叉叉，甚至想把別人的分數搶走；我也曾因教師的訓斥而難過不已，誰不想在教師面前留個好印象，多去汲取幾分教師的贊許目光呢？而這時，自信教導了我如何去積極面對，如何去再度超越。我才發(fā)覺那是一種多么珍貴的力氣。在困難時一支寬厚而努力支持你的臂膀。這時，你在挫折中便會有“柳暗花明又一村”的全新體驗，使你心中涌動著一股永不熄滅的士氣之火。這或許正是使我在學習中布滿動力的緣由吧，就像春日不斷召喚沉睡的草兒快快抽芽！他使我在悠閑的午后，賜予自己一個絢爛的微笑，告知自己一天的學習是美妙的?；蚴刮以诼淙盏狞S昏，背著學問的書包輕快地走在回家的路上，告知自己一天的學習是收獲的，或使我在安靜的夜晚，在朗朗讀書中完畢了一天的行程，告知自己明天的學習是嶄新的?；蛟S自信，真有一種屬于他自己的力氣，使你大膽地說出“我是最棒的！”。

2、只要功夫深，鐵杵磨成針

固然，自信需要你去躊造，當你的積存豐富起來，當你的大腦內存提升起來，你擁有的自信是否更多一些呢？答案是確定的，當你選擇不斷記憶時，你便會在探究中發(fā)覺自身的力量。而記憶力的提升，方法自然多種多樣，對我來說，既不是記憶超群的蓋世大俠，那為何不做個上進的習武之人呢？“好記憶不如爛筆頭”這話說的可真是一點不錯，讓你筆在紙上輕輕舞蹈，只能是“揮筆決難題，才智盡西來！”尤其在對于語文與歷史科目上，這法還真是有用，假如你還只是毫無目的地一遍遍的像無頭蒼蠅似的掃過書本，那么這不但鋪張了你大量的時間，也會使你的學習效率下降。有時讀出聲，也是幫助我們學習的良藥，可以起到穩(wěn)固記憶，強化思維的作用，但是，這絕不是叫你對牛彈琴。對于英語的語法與單詞的學習，很多單詞都簡單混淆，我自己也未曾不是這樣。建議大家笨鳥先飛，不斷地復習教師所講過的詞句，勤讀多練，是自己能與英語句子產生深厚的感情，是你在英語的聽讀海洋中，自然而然就有了感覺。提到思維，大家肯定會想到數學，是的，這經常會成為大家懊惱的課題，卻也經常會為大家裝載幸福的果實，同時思索也就變得意義非凡了，對于一道題目，你是冷靜的思考，還是無情的拋棄？每當我解除一個個問號，你是否有由于我同樣的驕傲？所以，思索也就造就我們學習的價值，擅長思索肯定能夠轉變你的現在，使你對下一個目標執(zhí)著追求。在不斷的磨練中，鐵杵會成針。

3、欲要看畢竟，到處細留心

每一次的考試氣氛都是緊急的，對于數學這種到處有陷阱的科目，我也只能當心翼翼了，上一次月考時，或許我曉得數學簡單拉開比分，便在做完后三番五次的檢查，由于從我小學開頭，數學的丟分率是極高的，不是數字抄錯，就是題目沒審清，不過那是一些失誤的借口罷了，對于這次考試，我將計算仔認真細的算過，本是自信滿滿。而當那考卷消失在我眼前時，去事與愿違，原來在“返回超市”這句話，竟被我忽視到了一邊去，我才發(fā)覺那寶貴的分數在我眼前悄然流失了，他反復在告知我我是那么的馬虎，才是我知道“細節(jié)打算成敗”。是我更去留意考場上的每一個文字，每一句話，每一個意思，是我取得了更好的成績。同學們，每一個的微缺乏道都蘊含著它本身的價值，或許，只有用機敏的目光去發(fā)覺學習中被無視的細節(jié)，就能使你學習更慎重，而不是想固然的去做，才會使你從本質上提高效率。取得學習的勝利。

沒有最好，只有更好，以上的三點，只是我學習中的伙伴罷了，或許并不是你適合的，但我們正是在不斷學習，不斷超越中戰(zhàn)勝自己，做得更快更高更強，他告知我們不能在現有的成績上停下腳步，還有更高的山峰等待我們去攀登！

學習的演講稿篇3

同學們，教師們：

大家好!今日，我要演講的題目是《歡樂的學習，歡樂的成長》!

我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老?！睂W習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于我們學生來說，我們的任務就是學習。讓我們好好想想，假如沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的創(chuàng)造;假如沒有學習，人類將永久生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀;假如沒有學習，也就沒有今日先進的科技與我們幸福的生活。

或許有的同學心里悄悄的在想，學習，哎，我一天到晚最怕的就是學習，學習很枯燥，也很乏味，是一件苦痛的事情，更談不上歡樂了?？墒牵瑢W們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)斗中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒有教室，沒有學習，哪怕有個學習的地方，也每天都提心吊膽，還必需有人站崗放哨，以防敵人發(fā)覺;你可還知道，當年為了集中營里得意的小蘿卜頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次;你可知道，為了在艱難的環(huán)境中愛護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有很多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學費——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學習是苦痛的呢?

固然，我們也只有仔細地學習，細心的學習，學習對于我們來說，才是歡樂的。我們不應當把學習看成是差事，不應當去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的學問，才會真正體會到它的歡樂。讓我們再溫故我們尊敬的周總理說過的這句話：“活到老，學到老?！蓖瑢W們，讓我們歡樂的學習，歡樂的成長，讓我們從今日開頭認仔細真地學習，在學習中體會真正的歡樂。

學習的演講稿篇4

同學們，教師們：

大家好！

我是來自7年6班的z。今日，我給大家演講的題目是《歡樂學習》。

沒有人不愛歡樂，但歡樂并不是只有在玩的時候才能體會到的，其實，學習中也是一樣存在著歡樂的。就像在上課，教師一句溫馨的關心；開一次小小的玩笑；得到一次上臺表演的時機；與同學們搶答教師提出的問題等等，這些無不使我們感到歡樂。作為一個受益者，我從中得到了相當多的樂趣！

歡樂并不等于不會遇到挫折，遇到挫折也并不等于不會快樂。只要你仔細努力就肯定會伴隨著挫折與問題。那樣的話，我們就把它當成每月里偶然的幾次陰天，我堅信，陰天之后必是晴天，風雨之后必定是彩虹！學習中遇到困難時，我們要勇于面對，并努力尋求解決的方法，問題解決完之后那又是一種歡樂的感覺！我們要會用發(fā)覺的眼光，發(fā)覺的思維去端詳我們身邊無意流過的那一瞬間，然后在一霎時捕獲歡樂，將歡樂儲存，在學習中享受歡樂。

宏大的音樂家貝多芬，患病耳聾和盲眼的打擊，幾乎算是與音樂無緣了，可是他照舊喜愛音樂，沒有音樂他無法生活。于是他連續(xù)選擇音樂的道路，在聽不見和看不見的艱難狀況下，依舊制造出了獨一無二的世界名曲。

王蒙也說：“學習，它使你對人生有了新發(fā)覺，對世界有了新發(fā)覺，學習造就了你的眼睛，造就了你的耳朵，造就了你的神經，造就了你的才智。”不難看出，王蒙在學習中獲得了歡樂。在我們平常學習中，學習的歡樂在于把不同的課程聯系整合起來，然后在學習的過程中體會歡樂。只要你有收獲，你就有歡樂！

假如你在學習中沒有歡樂，那么你的學習道路將會失去顏色，使你不會在學習中享受歡樂，更不會進步。歡樂是一天，不歡樂也是一天，與其在不歡樂中度過，為什么不在歡樂中享受呢？！

同學們，讓我們快歡樂地學習吧！

學習的演講稿篇5

敬重的各位教師、親愛的同學們：

大家下午好！我是xx年xx班的xx。我今日演講的題目是《我的翅膀》。

自主學習在我們學校的實行已經有半年多了，就像一陣清風吹過寂靜多年的湖面，漣漪層層，留給人無限遐想。此時此刻，回首這段經受，真的令人感慨萬千！

當我們從教師的攙扶中走出來的時候，一切是那么新奇，一切又都是精彩的挑戰(zhàn)！自主探究，怎么自主？合作溝通，如何合作？綜合展現，又怎樣去展現呢？很快，在教師急躁的指導下，一切都清楚起來。于是，我們知道了：牢記方法，便是有了自主探究學問的工具；團結協作，便是有了合作大廈的基石；自信創(chuàng)新，便是有了綜合展現最絢麗的顏色！一扇大門翻開了，我看到了更寬闊的天空，看到了更無際的大地，自主學習，仿佛讓我們的世界一下子變得好大好大！

曾經多少次啊，我單獨徜徉在新學問的海洋，雖然沒有了教師的幫忙，但我沒有迷失方向。想著教師告知我們的自學方法，我越來更加現，原來學習一點也不行怕，一點也不困難，相反，有那么多樂趣隱蔽其中，只是現在才被我發(fā)覺。

曾經多少次啊，我們小組的同學一起熱鬧地爭論、溝通。雖然我們也會為一個問題爭得面紅耳赤，但當水落石出時，我們相視而笑，欣慰無比。我們相互幫忙，相互監(jiān)視，好多好多精彩的故事發(fā)生了，無論怎樣，這些故事都讓我增長了才智，并豐富了我的童年！

曾經多少次啊，我們帶著自己的學習和溝通成果，與小組同學一起，為怎樣展現而冥思苦想。我們只是想讓教師和同學們知道，我們收獲了，我們情愿把全部的收獲放在光明的目光下，情愿被品評，渴望被喝彩！

是的，自主學習就是這樣鼓勵著我，鼓勵著我們，讓我們走上一條進展自己無限潛能的道路。身為一名馬上離開母校的六年級學生，我們將帶著在這里收獲的一切，走向新的學習環(huán)境和新的學習生活中。我信任，我們已經有了一雙強勁的翅膀，我們將搏擊風雨，笑傲長空！

學習的演講稿篇6

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！

我們的生活在這個世界上，每天、每時、每刻都要學習，不斷地豐富自己的大腦，豐富自己的學問，開闊自己的視野，在世界萬物中查找自己存在的價值。那么，人們?yōu)槭裁匆獙W習呢？

學習不僅僅是為了應付考試，而是為了使自己的學問面更加寬廣。英國有一位學者這樣說：“人生來就具有學習力量，學無止境?！碧幵诂F今這個競爭劇烈、變化萬千的時代，更提倡終身學習。終身學習帶給的人們不僅是一種學問上的‘豐收’，而且是一種歡樂，一種從心底自然而然生發(fā)的歡樂之情。學習，還可以擴大自己的大腦，開發(fā)自己的思維。——歐洲的科學這樣說：“其實人的大腦還沒有利用全部的3%，所以學習更有利于開發(fā)大腦的潛能。”只有獲得更多潛能，我們才有更多制造力和想象力，才能在社會舞臺上實現自己更大的價值。

而且學習的重要意義還不止這些。學習不僅僅是學習考試的科目，還可以學習很多學問。比方；學習音樂可以提高自己的音樂素養(yǎng)，使得自己的音樂品位得到了提高；學習散文或者閱讀可以使自己的視野開闊，學問面拓寬?？鬃泳驼f過這句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！敝挥袠酚趯W習的人才能不斷的進步，才能更加的融入到現代文明之中。有一位學生，年輕時候刻苦學習，但是長大以后參與工作卻放棄學業(yè)，沉湎于嬉戲之中。最終，他的思維跟不上時代的步伐，最終被這個時代的學問化浪潮所淘汰，他也成為了社會的‘無用之人’。

最終，學習還可以使人的有所啟迪。學習，肯定要在思索中學習。學有所思，思有所悟，只有在思索中學習，才能更加領會學習文化學問的韻味，才能更加的懂得其中深刻的和豐富的意境，才能將有限的學問化為自己的思索，從而應用到實際生活中，去為人民造福造利。

學習的演講稿篇7

親愛的教師，同學們：

大家好！我今日演講的題目是——享受學習。

樂是喜悅歡樂，樂是愿意喜愛，樂是樂觀。樂作為一種主觀感受存在于社會生活的各個方面，特殊是在學習中，樂觀向上的精神狀態(tài)，能激發(fā)我們深厚的學習興趣，培育戰(zhàn)勝困難的堅韌意志。

周教師曾經說過：“學習是享受”，也就是說學習是歡樂。哲學上說，人是有理性的，這就是要求我們的感受不能停留在簡潔的感受上，而應當有所升華，有所制造。

正如人們常說的“苦中有樂，苦中求樂”。同學們，不要苦惱，面對困難和挫折我們要當它是一次時機；面對逆境和壓力，我們要當它是強健我們臂膀的杠鈴；面對失敗和苦痛，我們要當它通往勝利的階梯。這樣，盡管長路漫漫，也是歡樂常伴。內因是事物變化進展的依據，外因是事物變化進展的條件，外因必需通過內因起作用。

在學習過程中，父母的盼望，學習的壓力，對于軟弱害怕的人確實會感到苦痛，對于英勇無謂納入恰連是追求的動力，歡樂的源泉。當我們獲得學問的時候，我們是歡樂的；當追求勝利的時候，我們是歡樂的；當我們體驗到追求的艱辛而磨練了我們的意志時，我們是歡樂的；同學們，此時，你們不歡樂嗎？學習是個由不知到知，由知之不多到知之較多，有淺薄到深刻的進展過程。

之所以是進展的，是由于它是很多歡樂結果的積存，假如只感到學之苦，我們能在學問的海洋中乘風破浪，奮勇前行嗎？假如只感到學中之苦，人類能在改造世界的征途中取得今日的成就嗎？正是由于我們體會到了學中之樂多于學中之苦。我們才會體會到生命之樹常青，才會感到會當凌絕頂，一覽眾山小的歡樂。

同學們，學習就像一曲交響樂，不同的人觀賞，就會有不同的感覺。讓我們以樂觀向上的精神狀態(tài)去觀賞吧！信任我們肯定會獲得無窮的樂趣的。

學習的演講稿篇8

親愛的同學們：

大家好！

我在以前的考試中取得了好成績。首先，這要歸功于我的努力。固然，學習的方式也很重要。接下來，我將向大家介紹我的學習經受。

首先，我認為假如你想學好，你必需對學習感興趣。正如俗話所說，“我們必需；興趣是最好的教師；假如你感興趣，你就會有學習的動力。固然，你學的越多越好。其次,要學好,必需把握正確的學習方法,學會把握一切,舉一反三,這是最重要的。在學習中，我們必需記住三個詞;為什么！牛頓被從樹上掉下來的蘋果擊中。他問“為什么”，所以他發(fā)覺了萬有引力。瓦特看到沸水時，蓋子跳了起來。他問“為什么”，于是他創(chuàng)造了蒸汽機。因此，聰慧人知道如何說話，聰慧人知道如何傾聽，聰慧人知道如何提問。最終，我們必需勤奮，這是最重要的。甚至愛迪生也說過“天才需要99%的汗水”。

或許我上面說的很抽象。詳細來說，我們應當在課堂上仔細聽講，留意獨立思索，詢問我們是否理解，并熬煉我們的思維力量。我們應當仔細做教師布置的作業(yè)，決不能馬虎大意。更重要的是，你應當做筆記。你最好在課前預習，先對課文有一個初步的了解，以便下節(jié)課更簡單汲取。我們還應當復習課后穩(wěn)固教師所講的學問，打下堅實的根底。古人曾說:；假如你復習舊學問，了解新學問，你就可以成為一名教師。這有意義嗎？最好留意工作和休息的結合。光讀書是沒有用的。讓你的大腦適當放松，比方玩球類嬉戲、聽音樂、看電視新聞等等。

這些是我個人的學習經受。究竟，學習因人而異。但我信任，任何艱難的工作都不會有收獲。只有付出汗水，我們才能收獲果實！我也會加倍努力，爭取在下次考試中取得更高的分數。

最終，我想說不管你有多強壯，你都不應當和別人比擬。不管你有多虛弱，你也應當和自己比擬。假如你挑戰(zhàn)自己，與以前的自己相比，你會比別人收獲更多。

我的演講到此完畢。

學習的演講稿篇9

敬重的各位教師、親愛的同學們：

大家早上好!今日，我們六(1)中隊演講的主題是“珍惜時間，喜愛學習”。

我們常常會這樣說，明天會更好。是的，明天是美妙的，但美妙的明天不會從天上掉下來，它要靠我們今日的才智、勤勞和刻苦，只有今日的努力，才能換來明天的美妙。

同學們，當你們玩著迷人的電腦嬉戲，坐著快捷高速的列車，接聽著越洋電話的時候，你是否意識到了科技的力氣，學問的力氣?

喜愛學習

學問轉變了我們這個世界，也轉變了我們生活，學習的`重要性顯而易見，學習對我們每個人來說是多么重要啊!處在人生黃金時期的我們應當珍惜時間，喜愛學習。

我們來看看魯迅的故事吧。魯迅先生少年時期，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章。他馬上拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書來讀。江南的夜晚是嚴寒的，人們早早地享受著被窩的暖和，魯迅卻在昏黃的燈下津津有味地讀著世界名著。由于他喜愛學習，喜愛讀書，文學功底深厚，后來最終成為了我國聞名的文學家。

科學家牛頓特別喜愛做試驗。有一次，牛頓感覺肚子餓了，就想煮一些雞蛋吃。煮了很長時間后，鍋里的水沸騰了，他掀鍋一看，“啊!”地驚叫起來，鍋里煮的竟是一塊懷表。原來他用心考慮問題時，竟然把懷表當做雞蛋放在鍋里煮了。牛頓傻嗎?似乎很傻。其實，正是由于有這種喜愛學習、廢寢忘食的精神，才使牛頓成為了“萬有引力”的發(fā)覺者。

同學們，不要再埋怨學習枯燥乏味了，“喜愛是最好的教師”，只有全身心地投入學習，才能收獲豐碩的果實。我們身邊那些優(yōu)秀的學習者，哪一個不是喜愛學習的人呢?

讓我們一起珍惜時間，喜愛學習，做學習的小仆人，讓學問為我們插上抱負的翅膀吧!

我們的演講完畢了，感謝大家!

學習的演講稿篇10

敬重的各位領導、教師們：

假如說工人用一臺機器制造祖國著財寶，那么教師則是用一枝粉筆描繪出五彩的人生；假如說農夫用一把鋤頭開墾著四方土地，那么教師的三尺講臺則記錄了學生成長的歲月；假如說戰(zhàn)士用一把鋼槍保衛(wèi)著祖國的領土，那么教師則是用一塊黑板書寫學問的篇章；假如說花農用一把大剪剪出滿園的碧綠，那么教師是用兩袖清風培育出桃李滿天下。

教書育人是愛的事業(yè)。對于學生來說，教師的愛是一種奇妙而有宏大的愛。是除了母愛之外，世界上又一宏大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，由于師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺的，主動的沿著教師指出的方向邁進。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生親近感，信任感，期望感，學生才會對教師產生依戀仰慕的心理，才會向教師放開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，教師必需用自己的愛心去感化學生，做到動之以情，曉之以理，寓理于情，情理結合，才會產生動情效應，從而做到較好的德育。

聞名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生?！备魑唤處?，“學高為師，身正為范”是我們的人生境地，“鑄師魂，強師能，育新人”是我們的奮斗目標。既然我們已選定教師這一終身職業(yè)，我們就理應甘于平凡，永葆一顆事業(yè)心，責任心，真正走進學生的心田，用愛去澆灌學生的抱負之花，讓它來輝映我們漂亮的人生。

親愛的教師們，就讓我們在平凡中用學問和愛去制造一個個不平凡吧！讓我們用慈祥呵護純真；用才智孕育成長；用希望放飛抱負，我將用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太陽。

學習的演講稿篇11

敬重的教師、同學們：

大家好!這天我要演講的題目是《勤奮—通往勝利的大道》。

蜜蜂辛勤地釀造，就會有甘甜可口的蜂蜜;鳥兒辛勤地筑巢，就會有安全溫馨的家庭;學生勤奮地學習，就會有出類拔萃的成績……想要做好一件事，就必需要勤奮地去做，只有這樣才能勝利。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。想必頭懸梁，錐刺股，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧?？锖?、孫敬、蘇秦就是透過勤奮地學習，最終成為了聞名的學者和政治家。所以大家就應明白勤奮學習的重要了吧，勤奮是通往勝利的大道。下面，我再講兩位名人勤奮學習的小故事與大家共勉吧!

魯迅先生從小仔細學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，校園獎給他一枚金質獎章。他馬上拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上嚴寒時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種方法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，之后最終成為我國聞名的文學家。

但我絕不是一個“書呆子”，只明白“啃”書。在假期里，我也會搞一些我喜愛的活動，如繪畫，打羽毛球，跳繩，練琴等。做到學習消遣交替進展。在校園里，我喜愛群眾，喜愛