“與寶貝同讀一本兒童書”活動(dòng)方案

“與寶貝同讀一本兒童書”活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景分析隨著《家長感知保教價(jià)值的測度問題研究》課題的逐步深入，經(jīng)過兩次的家長問卷調(diào)查，對數(shù)據(jù)的逐項(xiàng)分析結(jié)果中，我們發(fā)現(xiàn)情感價(jià)值部分針對“孩子上了這所幼兒園后，我感到親子感情增強(qiáng)了”這個(gè)題的均值相對較低。這個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)果表明幼兒家長對于幼兒園組織的各類親子類活動(dòng)的教育需求較大。另外，從3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律分析，增強(qiáng)幼兒期語言發(fā)展水平非常關(guān)鍵，而早期閱讀對兒童的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),以及語言的發(fā)展具有重要的積極影響。所以，家園課題組倡議各園積極展開“與寶貝同讀一本兒童書”的主題活動(dòng)。二、活動(dòng)目的1、通過展開“與寶貝同讀一本兒童書”的主題活動(dòng)，讓家長感知幼兒園重視幼兒早期閱讀活動(dòng)，對于促動(dòng)自己寶寶的語言發(fā)展水平有重要而長遠(yuǎn)影響，提升家長對幼兒園的總體感知價(jià)值，尤其是情感價(jià)值。2、通過展開早期閱讀活動(dòng)，營造家庭閱讀氛圍，提升親子情感，培養(yǎng)寶寶良好的閱讀習(xí)慣。3、通過邀請家長走進(jìn)課堂，親自體驗(yàn)給小朋友講故事的活動(dòng)，感受作為教育者的不宜，增進(jìn)對幼兒教育的理解，從中獲得教育的成功感和幸福感。三、活動(dòng)對象凌云幼兒園小、中、大班的孩子與家長。四、活動(dòng)內(nèi)容：.利用寒假期間展開“與寶貝同讀一本兒童書”親子閱讀活動(dòng)。（家長在家與幼兒共同閱讀圖畫書并完成記錄表）.新學(xué)期開學(xué)（3月——4月），各班展開“兒童書籍閱讀分享月——家長進(jìn)課堂”活動(dòng)，邀請家長走進(jìn)課堂與寶貝一起講故事。（以升旗儀式、家長進(jìn)課堂、家長會(huì)多或其他多種形式展開）五、活動(dòng)要求：.家長明確此次活動(dòng)的目的。.家長明確此次活動(dòng)的各項(xiàng)環(huán)節(jié)。.有初步的活動(dòng)成果，記錄表的完成。4.能養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。（能一頁一頁翻書，能獨(dú)立閱讀等）六、活動(dòng)時(shí)間及具體安排：一月：活動(dòng)準(zhǔn)備：.“與寶貝同讀一本兒童書”倡議書、“親子共讀，記錄成長”記錄表及親子讀本推薦書目。.教師向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考。.教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子實(shí)行閱讀，閱讀中注意的問題和方法?；顒?dòng)過程：.各班以主題班會(huì)形式啟動(dòng)“與寶貝同讀一本兒童書”的主題活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全班家長在寒假期間積極參與到活動(dòng)中來。并自制相對應(yīng)的“親子共讀，記錄成長”記錄表下發(fā)給家長，使用電話、微信等交流的形式來督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動(dòng)的展開。鼓勵(lì)家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍，鼓勵(lì)家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提升自身的輔導(dǎo)水平。老師經(jīng)常主動(dòng)和家長聯(lián)系，協(xié)助家長即時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng)、記錄過程中出現(xiàn)的問題。.請部分展開閱讀活動(dòng)好的家長，利用主題班會(huì)的時(shí)間，向其他家長交流自己的經(jīng)驗(yàn)。三月——四月：活動(dòng)過程：.各班展開“兒童書籍閱讀分享月——家長進(jìn)課堂”活動(dòng)，邀請家長走進(jìn)課堂與寶貝一起講故事。.收集家庭實(shí)施親子共讀資料。（過程性資料：家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長記錄表等）.請家長認(rèn)真如實(shí)填寫“凌云幼兒園親子共讀反饋表”，便于我園即時(shí)了解掌握家長的需求和意見。親子閱讀記錄表親子閱讀記錄表幼兒園：幼兒班級：幼兒姓名：書名閱讀日期評價(jià)—閱讀記錄1.一篇故事讀后感（可圖文或純文字，文字不超過100字）親子共讀照片

親子閱讀，共同成長凌云幼兒園讀書月活動(dòng)“親子共讀”情況反饋表在我園展開的讀書月活動(dòng)中,我們倡議家長和孩子一起走進(jìn)閱讀的天地。為了更好地了解你的家庭“親子共讀”的情況，請你完成下列表格的填寫!親子共讀書名讀書類別（童話故事）親子共讀的時(shí)間A每天睡前半小時(shí)B晚飯后半小時(shí)C無固定時(shí)間D其他（）親子共度的